2026年备考教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟考试试题（备用卷）含答案.docx

2026年备考教师资格之中学体育学科知识与教学能力模拟考试试题（备用卷）含答案

单选题（共150题）
1、新陈代谢是生物体自我更新的最基本的生命活动过程。新陈代谢包括（ ）两个过程。
A.同化作用和异化作用
B.同质作用和异质作用
C.功能作用和同质作用
D.功能作用和异质作用

【答案】 A
2、肌糖原储量增多时，更有利于提高哪一项目的运动成绩( )
A.跳远
B.中长跑
C.举重
D.推铅球

【答案】 B
3、体育教学中，学生习得体育知识的主体性包括哪几个方面( )
A.自主、操作、变化和主观性
B.个体、意向、多维和发展性
C.实践、需求、规定和客观性
D.选择、自主、能动和创造性

【答案】 D
4、能够促进伤口愈合的水溶性维生素是（）。
A.维生素Ａ
B.维生素Ｅ
C.维生素Ｃ
D.维生素Ｄ

【答案】 C
5、《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》评价强调，应建立促进学生（　　）的评价体系。
A.全优发展
B.健康发展
C.全面发展
D.自由发展

【答案】 C
6、在篮球比赛中，半场人盯人防守应遵循的原则是（ ）。
A.以球为主
B.以人为主
C.人球兼顾以人为主
D.球、区兼顾以人为主

【答案】 B
7、心脏四腔室中，入口最多的是（　　）
A.左心房
B.右心房
C.左心室
D.右心室

【答案】 A
8、下列对于消化器官描述正确的是( )。
A.胃壁平滑肌可分泌胃蛋白酶
B.食管壁由平滑肌构成
C.胰腺的胰岛可分泌胰蛋白酶
D.肝脏具有解毒功能

【答案】 D
9、骨折和脱位相区别的一个主要特征是（ ）。
A.疼痛
B.功能障碍
C.畸形
D.骨擦音

【答案】 D
10、在篮球比赛中，运动员在跑动中未接稳球，掉在脚上弹出去3米，此时该名运动员拿起球并开始运球进行比赛，该名运动员的动作属于（ ）。
A.脚踢球违例
B.带球走违例
C.合法
D.非法运球违例

【答案】 C
11、“脚与足球接触面积大、出球平稳准确、易掌握，但出球力量较小”，这是哪一种踢球方法的特点？(　　)
A.脚内侧踢球
B.脚背内侧踢球
C.脚背正面踢球
D.脚背外侧踢球

【答案】 A
12、初中体育与健康课程学习评价的内容不包含（ ）。
A.体育知识
B.运动技能
C.身体素质
D.心理素质

【答案】 D
13、排球运动当中组织进行快攻的核心队员是（　　）
A.主攻手
B.副攻手
C.二传手
D.一传队员

【答案】 C
14、学生做原地右手肩上投篮时，左手应扶在篮球的哪一部位? （ ）
A.左上方
B.正.上方
C.前上方
D.后上方

【答案】 A
15、篮球场上的罚球线的外沿距离端线的内沿应是（ ）。
A.5.80M
B.3.60M
C.3.05M
D.3.50M

【答案】 A
16、下列不属于运动性病症的是（　　）
A.运动中口渴
B.晕厥
C.运动中腹痛
D.肌肉痉挛

【答案】 A
17、高台跳水运动员易患的眼睛疾病是（）。
A.夜盲症
B.视网膜剥离
C.红眼病
D.外伤性白内障

【答案】 B
18、骨是人体运动的杠杆，具有多重功能，而储备（ ）就是其重要功能之一。
A.钙和铁
B.镁和碘
C.钙和磷
D.碘和硒

【答案】 C
19、在长距离的健身跑时，人体皮肤血流量变化的特点是( )
A.增加
B.减少
C.先增加后减少
D.先减少后增加

【答案】 D
20、某同学对新颖的运动项目产生兴趣，反映的是（ ）
A.直接兴趣
B.间接兴趣
C.广泛兴趣
D.中心兴趣

【答案】 A
21、能减少组织耗氧量，减少氧债，改善循环，尤其是改善微循环，加快生物氧化过程，提高肌肉营养，对心脏有辅助治疗作用，缺乏易引起坏血病的维生素是（　　）
A.维生素A
B.维生素
C.维生素
D.维生素E

【答案】 B
22、制定学校体育目标应考虑的主要因素不包括（　　）
A.学生和社会的需要
B.场地器材
C.体育学科的功能
D.体育学科的发展

【答案】 B
23、动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（　　）
A.社会、生物、内部和外部
B.发动、选择、强化和维持
C.培养、激发、直接和间接
D.探究、创新、转化和完成

【答案】 B
24、文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（　　）
A.洛克
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.斯宾塞

【答案】 A
25、对患者进行抽屉试验时，胫骨上端异常向前移动说明（ ）。
A.前十字韧带断裂
B.后十字韧带断裂
C.膝关节内侧韧带断裂
D.膝关节外侧韧带断裂

【答案】 A
26、小脑具有重要的运动调节功能，但不包含下列哪一选项？( )
A.调节肌紧张
B.维持身体姿势
C.协调和形成随意运动
D.调节血脑屏障

【答案】 D
27、从“尝试性比赛”开始，以“总结性比赛”结束，这属于哪种教学方法( )
A.完整练习法
B.领会教学法
C.循环练习法
D.运动游戏法

【答案】 B
28、在体育课运动活动时，学生突然出现小腿痉挛，恰当的处理方式是（ ）。
A.用绷带加压包扎
B.用力使踝关节背伸
C.喷射医用气雾剂
D.用力使踝关节屈曲

【答案】 B
29、某学生在参加 1500 米跑比赛时，途中突然出现左上腹部胀痛可能原因是（ ）。
A.胃肠痉挛
B.呼吸肌痉挛
C.脾脏淤血
D.肝脏淤血

【答案】 C
30、田径规则规定，铅球运动员使用镁粉的部位仅限于（ ) ?
A.双手
B.双手和脚
C.颈部
D.投掷圈内地面

【答案】 A
31、在足球比赛中，当防守队员注意到进攻方有一名队员突然往禁区插入时，该队员会以紧贴跟随的方式加强进攻，这种心理活动属于( )
A.外部注意
B.内部注意
C.消极注意
D.无意注意

【答案】 A
32、田径运动的跳跃项目可以划分为（ ）四个阶段。
A.预备、助跑、踏跳、落地
B.助跑、腾空、落地、前倒
C.助跑、起跳、腾空、落地
D.起跑、加速跑、起跳、腾空

【答案】 C
33、体操中的“十字支撑”“直角支撑”、武术中的站桩，参加工作的肌肉做（　　）收缩。
A.等张
B.等长
C.离心
D.超等长

【答案】 B
34、从出血的种类来说可分为毛细血管出血、静脉出血、动脉出血。下面哪种出血情况属于静脉出血?（　　）
A.鲜红色的血液喷泉般流出不止，时间稍久就会有生命危险
B.鲜红色的血液从整个伤口向外渗出.时间不久自己就会凝固
C.暗红色的血液像流水一样不断流出.危险性较大
D.鲜红色的血液像流水一样不断流出.危险性较大

【答案】 C
35、下列选项中，属于长距离跑的是（ ）。
A.1500米
B.3000米
C.5000米
D.400米

【答案】 C
36、血液运输氧的能力主要取决于( )。
A.血浆量
B.白细胞的数量
C.血小板的数量
D.血红蛋白含量

【答案】 D
37、在人体日常生活之余，自身不会感到过度疲倦，还有余力去享受休闲及应对突发事件的能力称( )
A.肌适能
B.体适能
C.柔韧适能
D.有氧适能

【答案】 B
38、（ ）一般是指一节课教与学内容的合理顺序，各练习之间的有机联系及时间分配。
A.体育课密度
B.体育课结构
C.体育课组织形式
D.体育课负荷

【答案】 B
39、肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉不自主的（　　）。
A.一般收缩
B.强直收缩
C.向心收缩
D.离心收缩

【答案】 B
40、教师教学反思的过程，是教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高( )的过程。
A.教学效益
B.教科研能力
C.教师专业化
D.以上均正确

【答案】 D
41、仰卧起坐练习发展的肌群是（ ）。
A.屈脊柱肌群
B.侧屈脊柱肌群
C.伸脊柱肌群
D.回旋脊柱肌群

【答案】 A
42、形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（　　）
A.尚未建立
B.初步建立
C.建立和较巩固
D.已经建立

【答案】 B
43、兴奋在神经一肌肉接点处的传递属于化学性传递，其参与的递质是( )。
A.多巴胺
B.5-羟色胺
C.谷氨酸
D.乙酰胆碱

【答案】 D
44、在完成武术“提膝亮掌”动作时，正确的呼吸方法是( )。
A.提
B.聚
C.托
D.沉

【答案】 C
45、在篮球比赛中，每队的出场队员是（　　）名。
A.5
B.6
C.7
D.8

【答案】 A
46、下列近代运动项目中，传入中国最早的是（ ）。
A.体操
B.田径
C.游泳
D.球类

【答案】 A
47、在一个心动周期中，瞬间动脉血压的平均值称为平均动脉压，其值约等于（ ）。
A.收缩压与舒张压之和的1/2
B.收缩压与1/3脉压之和
C.收缩压与1/3舒张压之和
D.舒张压与1/3脉压之和

【答案】 D
48、体育教学过程的基本要素不包括（ ）。
A.教师
B.学生
C.体育教材
D.场所

【答案】 D
49、根据个体的（　　）不同。可以将攻击性分为特质性攻击与状态性攻击。
A.情绪反映
B.唤醒水平
C.意志品质
D.人格特点

【答案】 D
50、下列哪种维生素可有效促进人体对食物中铁的吸收( )
A.维生素E
B.维生素A
C.维生素D
D.维生素C

【答案】 D
51、体育文化包括__________、__________和体育制度文化。（　　）
A.体育精神文化、体育物质文化
B.体育精神文化、体育经济文化
C.体育政治文化、体育经济文化
D.体育政治文化、体育物质文化

【答案】 A
52、人体运动时，心输出量持久而大幅度地增加，其主要调节机制是( )
A.局部体液调节
B.全身体液调节
C.等长自身调节
D.异长自身调节

【答案】 C
53、根据某个体育教学内容，按照某种教学模式体制安排各个课次的教学文件属于( )
A.学年教学计划
B.单元教学计划
C.学期教学计划
D.学时教学计划

【答案】 D
54、能减少组织耗氧量，减少氧债，改善循环，尤其是改善微循环，加快生物氧化过程，提高肌肉营养，对心脏有辅助治疗作用，缺乏易引起坏血病的维生素是（　　）
A.维生素A
B.维生素
C.维生素
D.维生素E

【答案】 B
55、下列哪一选项不属于学生参与体育学习或活动的内在动因？ （ ）。
A.体育兴趣
B.体育习惯
C.体育态度
D.体育环境

【答案】 D
56、跳远技术的教学难点是（）。
A.助跑与起跳的衔接
B.助跑
C.起跳后的空中动作
D.起跳

【答案】 A
57、关于多媒体课件的利用，以下选项中错误的是（　　）
A.是教育现代化的必然趋势
B.教师应尽快适应这种新的教学模式
C.是现代体育课程中最为重要的教学手段
D.可以将课件运用到理论教学中

【答案】 C
58、维生素的主要来源有（　　）
A.动物肝脏
B.坚果类
C.卷心菜
D.以上都是

【答案】 D
59、围绕关节额状轴运动时， 其运动形式是（ ）。
A.屈伸运动
B.收展运动
C.回旋运动
D.环绕运动

【答案】 A
60、体育过程的要素包括结构要素和过程要素，其结构要素是指( )。
A.体育目的、体育方法和体育环境
B.体育目的、体育方法和体育内容
C.体育参与者、活动时间和活动空间
D.体育参与者、体育指导者和体育媒介

【答案】 D
61、依据健康的定义可将其分为身体健康、（ ）和社会适应健康。
A.环境健康
B.心理健康
C.行为健康
D.情绪健康

【答案】 B
62、小腿三头肌是构成小腿形态的主要肌肉，也是影响小腿围度的重要因素。下列哪种练习方式主要发展小腿三头肌的伸展性?（ ）
A.负重提踵
B.负重蹲起
C.纵跳
D.勾脚尖正压腿

【答案】 D
63、若某人的收缩压为 120mmHg， 舒张压为 90mmHg， 其平均动脉压为（ ）。
A.110mmHg
B.105mmHg
C.100mmHg
D.95mmHg

【答案】 C
64、 可以控制需求量，防止肥胖，降低血液中胆固醇浓度的营养素是（ ）。
A.维生素
B.纤维素
C.矿物质
D.碳水化合物

【答案】 B
65、下列不是健康的四大基石的是（ ）。
A.合理膳食
B.规律生活
C.适度运动
D.大量运动

【答案】 D
66、下列选项中属于单糖的是（ ）。
A.蔗糖
B.乳糖
C.糖原
D.果糖

【答案】 D
67、某运动员在篮球比赛中膝关节发生损伤需要包扎时，合理的方法是（）。
A.环形包扎
B.螺旋形包扎
C.“８”字形包扎
D.转折形包扎

【答案】 C
68、良好的赛前状态与准备活动均可以克服内脏器官的生理惰性，但其生理机制不同，前者为( ) 。
A.非条件反射
B.人工条件反射
C.状态反射
D.自然条件反射

【答案】 D
69、跨栏跑时，摆动腿跨过栏后积极下压，（ ）落地。
A.全脚掌
B.前脚掌
C.双脚
D.脚后跟

【答案】 B
70、下列哪一项不是体育教学过程中的特点？（ ）
A.身体承受必要的运动负荷
B.难度由深入浅
C.体力活动和智力活动的结合
D.身体直接参与

【答案】 B
71、 400米全力跑，运动肌肉的主要供能系统为（　　）
A.磷酸原系统
B.糖酵解系统
C.有氧氧化系统
D.脂肪酸氧化

【答案】 B
72、停训后通过训练所获得的生物适应，消退速度最慢的是（　　）
A.肌肉力量
B.肌肉耐力
C.酶活性
D.柔韧性

【答案】 A
73、100米跑运动中，机体的主要供能系统是（ ）。
A.磷酸原系统
B.无氧酵解系统
C.乳酸能系统
D.有氧氧化系统

【答案】 A
74、（　　）是指身体或身体的某一部分在单位时间内位移的距离。
A.动作速率
B.动作速度
C.动作节奏
D.动作力量

【答案】 B
75、水平五规定了每一位高中学生通过自己的努力应达到的学习目标，是全体高中学生的共同必修内容，其中，六个运动技能系列必修（ ）学分。
A.7
B.8
C.9
D.10

【答案】 D
76、以下物质中具有保肝解毒功能的是（ ）。
A.蛋白质
B.膳食纤维
C.糖
D.脂类

【答案】 C
77、在短距离跑的比赛中，运动员要做到（　　）
A.两脚快速蹬离起跑器后快速跑进
B.两脚快速蹬离起跑器后匀速跑进
C.两脚慢速蹬离起跑器后快速跑进
D.两脚慢速蹬离起跑器后匀速跑进

【答案】 A
78、体育教学目标的功能有（ ）。
A.激励功能、定向功能、评价功能
B.激励功能、基本功能、评价功能
C.辅助功能、定向功能、评价功能
D.辅助功能、基本功能、评定功能

【答案】 A
79、学生在老师的引导下所表现出的积极态度和有独立性，创造性的学习行为称之为（ ）。
A.学生的可塑性
B.学生的自由性
C.学生的主体性
D.学生的选择性

【答案】 C
80、依据运动能力分组，使学生更能体验成功的分组方式属于( )
A.异质分组
B.同质分组
C.帮教分组
D.友情分组

【答案】 A
81、可有效地提高不同层次和水平的运动员的情绪和积极性的训练方法是（ ）。
A.循环训练法
B.比赛训练法
C.间歇训练法
D.重复训练法

【答案】 A
82、以下说法正确的是（ ）。
A.呼吸道是气体进出肺的唯一通道
B.在肺的导气部中，肺泡是气体交换的主要场所
C.肺动脉和肺静脉组成的肺循环血管是肺的营养血管
D.由体循环发出的支气管动脉是肺的机能血管

【答案】 A
83、下列不属于运动性疲劳判断的生理指标的是（ ）。
A.肌力测定
B.生物电测定
C.感觉器官功能测定
D.血红蛋白指标

【答案】 D
84、单杠骑撑前回环动作是围绕人体哪一个基本轴来完成的( )
A.垂直轴
B.矢状轴
C.冠状轴
D.长轴

【答案】 C
85、下列不属于现代体育三大基石的是（ ）。
A.德式体操
B.瑞典体操
C.英国户外运动
D.日本体操

【答案】 D
86、运动动机的功能有（ ）
A.激活功能、动力功能、创新功能
B.交往功能、选择功能、强化功能和维持功能
C.交往功能、动力功能、创新功能
D.发动功能、选择功能、强化功能和维持功能

【答案】 D
87、哪种情况下，女生应该暂时停止活动( )
A.月经期腹痛
B.月经血量少
C.月经前期
D.月经后期

【答案】 A
88、在解剖学姿势下，前臂靠近身体的一侧称为（ ）
A.尺侧
B.桡侧
C.胫侧
D.腓侧

【答案】 A
89、不属于青年拳基本动作的是（　　）
A.冲拳
B.亮掌
C.踹腿
D.云手

【答案】 D
90、大脑可以随意支配的肌肉是( )
A.骨骼肌
B.心肌
C.血管平滑肌
D.子宫平滑肌

【答案】 A
91、把学生分成若干组，通过教师的指导和组长的协助，在同一时间内，使各组学生分别进行不同教材的练习，并按预定的时间和顺序交换练习的内容的教学组织形式是（ ）。
A.班内分组教学
B.分组不轮换教学
C.分组轮换教学
D.个别教学

【答案】 C
92、肌小节由（　　）构成。
A.肌组织
B.细肌丝
C.粗肌丝
D.粗肌丝及细肌丝

【答案】 D
93、下列属于武术搏斗类项目的是（　　）。
A.云手、单练、轻功和功法
B.散手、推手、短兵和长兵
C.对练、太极、长枪和刀术
D.套路、拳术、轻功和功法

【答案】 B
94、下列选项中，属于骨骼肌的生理特性的是（ ）。
A.收缩性
B.粘滞性
C.伸展性
D.弹性

【答案】 A
95、 为了解决好体育教学中“教什么” 的问题， 教师应注重哪方面的学习？ （ ）
A.训练学
B.管理学
C.课程论
D.学习论

【答案】 C
96、血红蛋白的主要功能是（ ） 。
A.生成肌酐
B.止血和凝血
C.运输氧和二氧化碳
D.运输脂肪酸

【答案】 C
97、骨的构造包括（ ）。
A.骨质、骨外膜和骨内膜
B.骨髓、骨膜和骨质
C.骨松质、骨外膜和神经
D.骨髓、骨膜和血管

【答案】 B
98、某人表现为身材矮小、智力低下．其是由于体内缺乏（　　）导致的。
A.甲状腺激素
B.生长激素
C.肾上腺素
D.胰岛素

【答案】 A
99、在运动过程中影响最大摄氧量的中央机制是（　　）
A.肺循环能力
B.红细胞的释氧能力
C.心脏的泵血功能
D.肌肉利用氧的能力

【答案】 C
100、人体最复杂的关节是（ ）。
A.膝关节
B.肘关节
C.踝关节
D.肩关节

【答案】 A
101、人体解剖学方位术语中，小腿的内侧为（ ）。
A.尺侧
B.腓侧
C.桡侧
D.胫侧

【答案】 D
102、水平五规定了每一位高中学生通过自己的努力应达到的学习目标，是全体高中学生的共同必修内容，其中，六个运动技能系列必修（ ）学分。
A.7
B.8
C.9
D.10

【答案】 D
103、运动性蛋白尿是竞技运动中常出现的一种生理现象，其产生原因最主要是( ) 。
A.准备活动不充足
B.蛋白摄入量过多
C.训练水平较低
D.运动负荷量过大

【答案】 D
104、适度运动与合理膳食可预防骨质疏松，在膳食中应该及时补充（ ）。
A.钠和钾
B.钙和钠
C.钠和磷
D.钙和磷

【答案】 D
105、下列药品中不属于兴奋剂的是（　　）
A.合成类固醇
B.普萘洛尔
C.乙醇
D.生长激素

【答案】 C
106、人体最基本的呼吸中枢位于(　　)。
A.延髓
B.小脑
C.中脑
D.间脑

【答案】 A
107、（ ）是羽毛球比赛的基本战术，也是比赛的重要得分手段。
A.四方球
B.快拉快吊
C.发球抢攻
D.守中反攻

【答案】 C
108、根据单元体育教学计划分级而成的课时教学方案，可被称为（）。
A.教学大纲
B.教学进度
C.课时计划
D.教学案例

【答案】 C
109、多血质学生喜欢下列哪种体育项目？（ ）
A.跑步
B.体操
C.足球
D.篮球

【答案】 B
110、人体骨骼肌纤维大概可分为（　　）
A.红肌和白肌
B.白肌和快肌
C.红肌和慢肌
D.I a和Ⅱ b型

【答案】 A
111、体育锻炼促进骨的生长与下列哪一项有关( )。
A.骨外膜
B.骨内膜
C.骺软骨
D.关节面软骨

【答案】 C
112、关于慢肌纤维不正确的描述是( )。
A.肌纤维直径较小，毛细血管的密度高
B.糖酵解能力低，氧化脂肪能力高
C.收缩速度快，兴奋阈值高
D.收缩速度慢，抗疲劳能力强

【答案】 C
113、课堂教学实施前，教师对学生的体育基础进行摸底测试，以判断学生的实际水平，该评价方式是（ ）。
A.诊断性评价
B.过程性评价
C.终结性评价
D.多主体评价

【答案】 A
114、在运动时出现损伤，导致前臂出血时，用指压止血法进行止血时应压迫（ ）至骨面。
A.颞浅动脉
B.颌外动脉
C.锁骨下动脉
D.肱动脉

【答案】 D
115、“抽屉试验”被用于检查哪里的损伤?（ ）
A.肩部
B.腕部
C.腰部
D.膝部

【答案】 D
116、 某运动员经常将比赛失败的原因归结为“教练水平低或裁判不公”，这种归因属于( )。
A.内归因型
B.外归因型
C.习得性无助型
D.无归因型

【答案】 B
117、体育教学设计的主要特征是（　　）
A.系统性、综合性、灵活性
B.系统性、程序性、灵活性
C.整体性、程序性、实效性
D.整体性、综合性、实效性

【答案】 B
118、下列属于课余体育训练中常用训练方法的一项是（　　）
A.变换训练法
B.单一训练法
C.等张力训练法
D.固定训练法

【答案】 A
119、下列选项中不属于关市基本结构的是( )
A.关节面
B.关节囊
C.关节腔
D.关节盘

【答案】 D
120、肺位于胸腔内，膈的（ ），左、右各一，分居于纵隔两侧。
A.上方
B.下方
C.左边
D.右边

【答案】 A
121、关于矿物质的生理功能描述错误的是（　　）
A.是多种酶的活化剂
B.钙是多种酶的组成成分
C.可以维持神经肌肉的兴奋性
D.可以维持人体内酸碱平衡

【答案】 B
122、跳马分腿腾越动作的主要技术环节是( )
A.助跑、腾空、展髋、落地
B.助跑、第一腾空、展体、落地
C.助跑、起跳、推手、两腿前伸、落地
D.助跑、起跳、推手、第二腾空、落地

【答案】 D
123、体育教学目标可分为（ ）。
A.知识目标与技能目标
B.全年目标和学期目标
C.社会目标和个人目标
D.认知目标和情感目标

【答案】 C
124、正常成年人身上骨的总数为（　　）块。
A.204
B.205
C.206
D.208

【答案】 C
125、胆汁质学生不适合哪项体育活动（　　）
A.篮球
B.足球
C.排球
D.太极拳

【答案】 D
126、人体血液中糖的存在形式主要为（　　）
A.血糖
B.肌糖原
C.肝糖原
D.葡萄糖

【答案】 A
127、《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》规定，学校综合性运动会或体育节每年至少举办（ ）。
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次

【答案】 A
128、下列选项中，可以提高反应速度的方法是（　　）
A.减负法
B.指令法
C.信号反应法
D.竞赛法

【答案】 C
129、篮圈上沿距地面的高度为（　　）
A.3.05m
B.2.75m
C.2.90m
D.2.95m

【答案】 A
130、（ ）是指组织毛细血管中血液通过组织液与组织细胞间实现的气体交换。
A.内呼吸
B.外呼吸
C.肺通气
D.肺换气

【答案】 A
131、（　　）和磷是牙齿骨骼的重要成分。
A.钙
B.铁
C.锌
D.锡

【答案】 A
132、长期大量食用脂类物质容易导致身体（　　）
A.酸碱平衡失调
B.肥胖
C.胃酸过多
D.无变化

【答案】 B
133、以下哪一项不属于体育课堂中的基本矛盾（　　）
A.讲解与练习
B.师生关系与生生关系
C.约束与自主
D.依赖与独立

【答案】 D
134、学校体育的功能不包括（ ）。
A.竞技功能
B.健身功能
C.教育功能
D.娱乐功能

【答案】 A
135、下列哪一选项是体育课教学目标的内涵？( )
A.在教学情境中的预期效果
B.“课标”对学生的学习要求
C.体育老师对学生的学习要求
D.教学计划对学生的学习要求

【答案】 A
136、 武术中，在做跳跃动作或由低式动作进入高式动作时，应采用的呼吸方法是( ) 。
A.提法
B.沉法
C.托法
D.聚法

【答案】 A
137、在体育课的教学目标设计中，用外显行为来表述目标时，一般应包括（）。
A.行为主体、行为动词、条件、程度
B.行为主体、方法、情景、策略
C.教学内容、方法、手段、媒体
D.教学内容、行为、程序、媒体

【答案】 A
138、以下不属于体育分类标准的一项是（ ）。
A.实施场所
B.参与者职业
C.体育属性
D.参与者性别

【答案】 D
139、下列对常见的违例和犯规描述正确的是（ ）。
A.球队从后场控制球开始，必须在8秒钟内使球进入前场（对方的半场）。
B.进攻球队在场上控球时必须在12秒钟内投篮出手。
C.当某队在球场上控制活球并且比赛计时钟正常运行时，该队的队员不得停留在对方队的限制区内超过持续的5秒钟。
D.持球后，球员必须在3秒钟之内掷界外球出手。

【答案】 A
140、在体育课的教学目标设计中，用外显行为来表述目标时，一般应包括（）。
A.行为主体、行为动词、条件、程度
B.行为主体、方法、情景、策略
C.教学内容、方法、手段、媒体
D.教学内容、行为、程序、媒体

【答案】 A
141、以下哪一项不属于体育课堂中的基本矛盾（　　）
A.讲解与练习
B.师生关系与生生关系
C.约束与自主
D.依赖与独立

【答案】 D
142、对昏迷伤者进行急救时，手指掐点或针刺常用的穴位是( )
A.百会
B.曲池
C.十宣
D.人中

【答案】 D
143、在现代三级跳技术中，对三跳的基本要求是( )
A.-跳平、二跳远、三跳高
B.-跳远、二跳平、三跳高
C.-跳平、二跳高、三跳远
D.-跳高、二跳远、三跳平

【答案】 A
144、排球比赛中二传在进攻体系中主要起什么作用( )
A.进攻
B.组织
C.拦网
D.掩护

【答案】 B
145、维持人体躯体姿势最基本的反射是（ ）。
A.动态牵张反射
B.状态反射
C.翻正反射
D.肌紧张

【答案】 D
146、骸骨软骨病在篮球、排球、跳高等项目中发生率较高，其检查方法是( ) 。
A.后蹬实验
B.抽屉实验
C.单足半蹲实验
D.外翻实验

【答案】 C
147、 O2的摄入和体内 CO2的排出是通过哪种薄膜结构实现交换的？ （ ）。
A.气血屏障
B.滤过屏障
C.心包膜
D.胸膜

【答案】 A
148、关于同质分组，描述正确的一项是（　　）
A.分组简单而又迅速
B.可以增强凝聚力
C.可以很好地发挥教师的主导作用
D.可能会造成学生学习欲望下降

【答案】 D
149、难度不高或根本不可能分解学练的教学内容，宜采用( )
A.递进练习法
B.完整练习法
C.逐进练习法
D.逆进练习法

【答案】 B
150、在大强度训练中，（　　）进入血液会影响血液酸碱平衡。
A.ATP
B.乳酸
C.肌糖原
D.碳酸饮料中的成分

【答案】 B
大题（共20题）
一、案例：罗老师是某初中的体育老师，在多年的篮球教学中总是会出现这样的情况：大多数学生在热火朝天地进行篮球游戏或比赛，而有一小部分学生总是躲在一旁，从来不参与到游戏或比赛中．很“忠实”地当“好观众”。如果问他们为什么不和大家一起玩，他们的回答则是“不喜欢运动”“他们不传球给我”等。问题：(1)为什么这一小部分学生不主动参加篮球游戏或比赛?请结合案例分析。(2)作为教师的你该如何改变这一现象。

【答案】
【知识点】
教学观念。(1)学生之间会存在很大的个体差异，即使是同一年龄、同一地区、同一班级的学生，在身体素质、运动技能、运动习惯、运动爱好等方面也不尽相同。首先是身体素质方面，有些学生因为过胖或过瘦导致各种身体素质水平较低。使其运动技能的掌握受限，落后于同龄人的技能掌握水平。对自己在参与运动的过程中是否能获得同伴的认可没有自信；其次，运动技能水平在同一个班级里也是参差不齐的．不同水平之间的学生很难形成默契的配合．进而使那些技能水平弱的学生对参与篮球游戏或比赛不感兴趣，也就没有了参与的积极性；第三，运动习惯方面，这些不爱参与活动的学生中也有一些是因为没有养成运动习惯，懒得动、不爱动，不喜欢参加运动；第四，运动爱好方面，对篮球运动不喜欢，而是喜欢足球、羽毛球、游泳等其他运动项目，从而没有参与篮球运动的意愿。(2)作为体育教师改变这种现象我会从这几个方面人手：第一，游戏或比赛分层进行，将学生按照运动技能水平划分为三到四个层次．游戏或比赛的要求或规则依据不同层次的学生而有所不同，如对掌握投篮动作还不熟练的小组．比赛时球碰到篮筐就能得1分．以增加学生的练习兴趣和信心：第二，充分利用技能好的优秀学生，让他们承担小老师的责任．帮助同学提高，同时他们还能起到榜样作用，带动技能水平低的学生提高；第三，在教学中对那些身体素质有待提高的学生给予更多的关注．设置适宜这些学生素质水平的练习目标．鼓励他们不断地挑战自身素质水平极限，让他们感受挑战成功后的喜悦，逐渐提高其素质水平：第四，提高自身的专业教学能力，学习新的教学理念，掌握先进的教学方法，丰富课堂的组织教学形式，使学生喜欢体育课．感受运动的快乐。
二、请仔细阅读下面某高校体育专业毕业班实习生的“教学实习总结”。教学实习总结（周杰）第2周至第3周这一周我开始上课了，我终于成为一名老师了，记得我第一次面对30多名学生，由于初为人师的兴奋也记不得紧张。由于人数众多，喊口令声音要很大，结果一节课下来喉咙哑了，课后指导老师点评说：（1）由于（①）不当，结果是需要自己声音很大，才能使全班同学听见。（2）话太多，教师（②）。（3）上课的时候自己运动得太多，体育课（③）。其他实习老师也提出了不少意见，等等。问题：（1）请分别写出①②③处所省略的指导老师的点评内容。（9分）（2）针对该实习生存在的问题，提出改进措施。（6分）

【答案】（1）点评内容①队列队形的组织。②要精讲，讲重点，讲难点。在教学过程中，老师讲授时间过长会导致学生的练习时间缩短，降低学生在体育活动中的练习密度和运动负荷。③应该以学生练习为主，老师指导与纠正学生的错误动作，帮助学生掌握技术动作。（2）改进措施①在进行体育教学时，首先要根据教学的内容选择合适的教学组织形式和队形的安排。队列和队形是体育教学组织过程中一种必不可少的教学手段。影响队列队形运用的因素很多，如体育课的目标、教学内容、教学方法、场地情况等。但是，不管在什么时候使用队列队形，应尽量做到如下基本要求：简捷高效、利于课堂教学、合理利用口令。②在授课过程中要做到“精讲多练”。体育教师的讲解要力求简明，突出重点，做到精讲多练，避免占用过多的课堂时间，更多的时间应该留给学生进行练习。③改进教法，提高教学技巧。在一节体育课堂教学过程中，体育教师动作示范、教具演示、指导、纠正错误等的时机要得当，时间分配要合理，要突出学生的练习。
三、案例：足球是初中校园广受男生喜爱的课程，它是一种全身性的活动，有利于学生的全面发展。初三某班共有男生24人，教学内容为脚内侧踢地滚球、停地滚球技术，新授课，40分钟。请根据下列教学片段进行分析。问题：(1)分析该案例中制定的教学目标是否合理，并说明理由。(2)请指出该案例的教法、学法及时间安排上是否存在问题，并说明理由。

【答案】(1)在该案例的教学目标中，情感目标和技能目标的设置是合理的，但是知识目标设置不合理。该案例从三个学习领域安排教学目标，体现了全面性。足球是一项团队合作的运动项目，情感目标的设计恰到好处，能激发学生团结互助的意识和集体主义精神。但是知识目