2026年备考高校教师资格证之高等教育心理学能力提升试题（备用卷）附答案.docx

2026年备考高校教师资格证之高等教育心理学能力提升试题（备用卷）附答案

单选题（共150题）
1、道氏理论所研究的是（ ）
A.趋势的方向
B.趋势的时间跨度
C.趋势的波动幅度
D.以上全部

【答案】 A
2、一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的（　）。
A.负迁移
B.正迁移
C.纵向迁移
D.特殊迁移

【答案】 A
3、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（　）。
A.意志
B.动机
C.气质
D.能力

【答案】 C
4、（2020年真题）基金服务机构在破产或者清算时，以下表述正确的是（ ）。
A.基金服务机构自有财产属于破产或清算财产
B.基金服务业务所涉及的基金产品和投资者财产属于破产或清算财产
C.基金服务业务所涉及的基金财产和投资者财产归属于基金服务机构的自有财产
D.基金服务机构因未对部分基金财产和投资者财产进行分账管理，该部分资产视同清算财产

【答案】 A
5、道德品质形成和转化的前提与基础是（　）。
A.醒悟
B.遵从
C.转变
D.巩固

【答案】 A
6、教师既要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，这属于教师的哪一角色要求（　）。
A.心理辅导员
B.行为规范的示范者
C.学习的指导者和促进者
D.班集体活动的领导者

【答案】 D
7、（2017年真题）股权投资基金会计核算工作的会计责任主体为（ ）。
A.基金托管人
B.基金管理人
C.基金份额登记机构
D.以上均是

【答案】 B
8、心理学诞生于哪一年（ ）
A.1789
B.1879
C.1897
D.1978

【答案】 B
9、以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟），尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径。这一教学称为（　）。
A.教学观摩
B.教学反思
C.微型教学
D.程序教学

【答案】 C
10、（2017年真题）下列关于折现现金流估值法的说法中，错误的是（ ）。
A.折现现金流估值法的基本原理是将估值时点之后目标公司的未来现金流加总得到相应的价值
B.使用折现现金流估值法对目标公司进行价值评估时，一般都要预测目标公司未来每期现金流，但是目标公司是永续的，不可能预测到永远
C.评估所得的价值，可以是股权价值，也可以是企业价值
D.在实际估值中，都会设定一个详细预测期，此期间通过对目标公司的收入与成本、资产与负债等进行详细预测，得出每期现金流

【答案】 A
11、遗忘规律告诉我们，遗忘的发生是（　）的。
A.均衡
B.先慢后快
C.先快后慢
D.无快慢之分

【答案】 C
12、在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（ ）。
A.具体经验阶段
B.观察分析阶段
C.重新概括阶段
D.积极的验证阶段

【答案】 B
13、某期货交易所内的执行价格为450美分/蒲式耳的玉米看涨和看跌期权，当标的玉米期货价格为400美分/蒲式耳时，看跌期权的内涵价值为（ ）
A.看跌期权的内涵价值=450+400=850（美分/蒲式耳）
B.看跌期权的内涵价值=450+0=450（美分/蒲式耳）
C.看跌期权的内涵价值=450-400=50（美分/蒲式耳）
D.看跌期权的内涵价值=400-0=400（美分/蒲式耳）

【答案】 C
14、品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（　）。
A.心理现象
B.社会现象
C.生理现象
D.管理现象

【答案】 A
15、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（　）。
A.能力
B.气质
C.性格
D.品德

【答案】 C
16、个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决。这种现象称为（　）。
A.定势
B.功能固着
C.变式
D.学习迁移

【答案】 B
17、（2020年真题）不属于股权投资基金清算必要程序的是（ ）
A.支付清算费用
B.编制清算报告
C.成立清算小组
D.举行合伙人会议决议投资退出事项

【答案】 D
18、测验的（　）指测量的正确性，即它能够测出所要测量的心理特质与行为的程度。
A.信度
B.难度
C.效度
D.区分度

【答案】 C
19、直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（ ）。
A.气质
B.性格
C.能力
D.智力

【答案】 C
20、心理学是一门研究（　）的科学。
A.社会对心理制约
B.心理现象产生机制
C.心理的发生发展
D.心理活动及其规律

【答案】 D
21、以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（　）。
A.伦理的道德情感
B.直觉的道德情感
C.想象的道德情感
D.形象的道德情感

【答案】 A
22、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（ ）。
A.保健因素与激励因素
B.主观因素与客观因素
C.认知因素与情感因素
D.目标效价与期望值

【答案】 D
23、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（　）。
A.学习计划
B.学习策略
C.学习方法
D.学习规律

【答案】 B
24、研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（ ）。
A.管理心理学
B.工程心理学
C.认知心理学
D.实验心理学

【答案】 B
25、教育心理学作为一门独立学科的初创时间是（　）。
A.1879年
B.1950年
C.1978年
D.1903年

【答案】 D
26、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。这在心理学中称为（　）。
A.变式
B.比较
C.概括
D.抽象

【答案】 A
27、教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来，这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（　）。
A.先行组织者
B.认知结构
C.复习
D.固定点

【答案】 C
28、美国心理学家华生是（　）的创始人。
A.精神分析
B.构造主义
C.机能主义
D.行为主义

【答案】 D
29、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（ ）。
A.遗传因素
B.学习
C.社会生活条件
D.经验

【答案】 C
30、心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（ ）。
A.描述
B.解释
C.预测
D.控制

【答案】 C
31、心理学发展史上的第一次革命为（　）。
A.精神分析心理学的兴起
B.行为主义心理学的兴起
C.人本主义心理学的兴起
D.认知主义心理学的兴起

【答案】 B
32、在埃里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（　）。
A.同一感对同一感混乱
B.亲密感对孤独感
C.繁殖感对停滞感
D.勤奋感对自卑感

【答案】 B
33、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（　）。
A.正与负迁移
B.纵向与横向迁移
C.普通与特殊迁移
D.顺向与逆向迁移

【答案】 A
34、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（　）。
A.80
B.130
C.100
D.95

【答案】 B
35、解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是（　）。
A.能力
B.意志
C.爱
D.希望

【答案】 D
36、（　）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。
A.形象记忆
B.情景记忆
C.语义记忆
D.抽象记忆

【答案】 C
37、（2017年真题）下列不属于基金运作期间定期披露内容的是（ ）。
A.出资方式
B.项目退出情况
C.基金会计数据
D.利润分配情况

【答案】 A
38、研究高等教育情景中学生的学与教师的教的基本（　）及其规律的科学。
A.生理现象
B.教育情景
C.心理现象
D.教学情景

【答案】 C
39、假定美元和德国马克的即期汇率为USD、/D、E、M=1.6917/22，1个月的远期差价是25/34，则一个月期的远期汇率是（ ）。
A.USD/DEM=1.6851/47
B.USD/DEM=1.6883/97
C.USD/DEM=1.6942/56
D.USD/DEM=1.6897/83

【答案】 C
40、教师如果能与学生打成一片，则容易使学生接受老师的观点，这种现象在宣传教育心理学中被称为（　）。
A.皮格马利翁效应
B.“自己人”效应
C.威信效应
D.“名片”效应

【答案】 D
41、大学生正处于认知发展的（ ）。
A.平稳期
B.高原期
C.高峰期
D.下降期

【答案】 C
42、师生交往系统一般有集中型、松散型和（　）三种典型方式。
A.单向型
B.外倾性
C.内倾往
D.温和型

【答案】 D
43、联结理论的核心概念是（　）。
A.同化
B.异化
C.内化
D.强化

【答案】 D
44、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（　）。
A.教学媒体
B.教学技术
C.教学手段
D.教学策略

【答案】 B
45、美国心理学家维纳提出有关学习动机的理论是（　）。
A.强化动机理论
B.成就动机理论
C.自我实现理论
D.成败归因理论

【答案】 D
46、在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（　）。
A.桑代克
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D.苛勒

【答案】 B
47、善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是（　）的表现形式。
A.教育机智
B.教育能力
C.教育效果
D.教育策略

【答案】 A
48、被称为心理学“第三大势力”的流派是（　）。
A.人本主义学派
B.精神分析学派
C.认知心理学派
D.行为主义学派

【答案】 A
49、教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（　）。
A.1903
B.1913
C.1914
D.1900

【答案】 A
50、美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是（　）。
A.二因素理论
B.群因素理论
C.三元智力理论
D.多元智力理论

【答案】 C
51、某交易者在2月份以300点的权利金买入一张5月到期、执行价格为10500点的恒指看涨期权，持有到期若要盈利100点，则标的资产几个为（ ）点。不考虑交易费用
A.10100
B.10400
C.10700
D.10900

【答案】 D
52、如果投资者在3月份以600点的权利金买入一张执行价格为21500点的5月份恒指看涨期权，同时又以400点的期权价格买入一张执行价格为21500点的5月份恒指看跌期权，其损益平衡点为（ ）。（不计交易费用）
A.21300点和21700点
B.21100点和21900点
C.22100点和21100点
D.20500点和22500点

【答案】 C
53、“从北京乘火车到长沙，最好的路线怎么走？”这是（　）类型的问题。
A.界定清晰的问题
B.界定含糊的问题
C.结构推导问题
D.转换问题

【答案】 A
54、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（　）。
A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.动机说
D.同化说

【答案】 D
55、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（　）
A.关注发展阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注生存阶段

【答案】 D
56、学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（　）。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.胜任内驱力

【答案】 C
57、教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律（　）。
A.学校教育
B.家庭教育
C.社会教育
D.广义教育

【答案】 A
58、学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（　）。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.胜任内驱力

【答案】 C
59、（　）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。
A.凝聚力
B.反思
C.后悔
D.成长

【答案】 B
60、以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（ ）
A.皮亚杰
B.奈塞尔
C.布鲁纳
D.奥苏泊尔

【答案】 B
61、根据自我意识的结构形式，自信、自强分别属于（　）。
A.自我认识与自我体验
B.自我体验与自我调控
C.自我认识与自我调控
D.自我体验与自我认识

【答案】 B
62、教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为（　）。
A.言语直观
B.模象直观
C.实物直观
D.想象直观

【答案】 A
63、生理自我在（　）岁左右基本成熟。
A.1岁
B.3岁
C.5岁
D.7岁

【答案】 B
64、会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（　）。
A.正迁移
B.负迁移
C.纵向迁移
D.逆向迁移

【答案】 A
65、感觉记忆的主要编码方式是（　）。
A.视觉编码
B.听觉编码
C.语义编码
D.语言中介编码

【答案】 A
66、研究者认为创造性思维的核心是（　）。
A.发散思维
B.聚合思维
C.形象思维
D.抽象思维

【答案】 A
67、一个安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不易外露的人，其气质类型属于（ ）。
A.胆汗质
B.多血质
C.抑郁质
D.粘液质

【答案】 D
68、以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（　）。
A.形象记忆
B.情景记忆
C.情绪记忆
D.运动记忆

【答案】 A
69、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（　）。
A.外部强化
B.自我强化
C.直接强化
D.替代强化

【答案】 D
70、唯理论的代表人物是（　）。
A.笛卡尔
B.冯特
C.洛克
D.华生

【答案】 A
71、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（　）。
A.比较性组织者
B.先行组织者
C.认知结构
D.固定点

【答案】 B
72、在人性的叙述中，认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是（　）。
A.认知主义
B.行为主义
C.人本主义
D.存在主义

【答案】 C
73、学习的本质是主动地形成（　）结构。
A.认知
B.人格
C.文化
D.学历

【答案】 A
74、某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。据此可以初步判定该生的气质类型属于（　）。
A.胆汁质
B.粘液质
C.抑郁质
D.多血质

【答案】 D
75、根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，以下处于习俗水平发展阶段的是（　）。
A.遵循权威取向阶段
B.社会契约取向阶段
C.惩罚服从取向阶段
D.相对功利取向阶段

【答案】 A
76、教师在授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落，这是运用了哪个感知规律？（　）
A.组合律
B.活动律
C.差异律
D.强度律

【答案】 D
77、（2019年真题）股权投资基金管理人委托销售机构募集基金的，应当委托给获得中国证监会基金（ ）业务资格且成为中国证券投资基金业协会会员的机构。
A.管理
B.从业
C.募集
D.销售

【答案】 D
78、布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是（　）。
A.领会
B.运用
C.评价
D.综合

【答案】 C
79、（　）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。
A.形象记忆
B.情景记忆
C.语义记忆
D.抽象记忆

【答案】 C
80、动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于（　）。
A.心理动力
B.心理过程
C.心理状态
D.心理特征

【答案】 A
81、（2017年真题）信息披露的表述应当简明扼要，通俗易懂是（ ）要求。
A.规范性原则
B.易得性原则
C.易解性原则
D.准确性原则

【答案】 C
82、陈述性知识一般以（ ）形式在头脑中贮存和表征。
A.动作
B.表象
C.命题和命题网络
D.以上三者

【答案】 C
83、11月8日，次年3月份、5月份和9月份玉米期货合约价格分别为2355元/吨、2373元/吨和2425元/吨，套利者预期这三个合约间的价差都将缩小，（ ）。
A.买入3月玉米期货合约，同时卖出9月玉米期货
B.卖出5月玉米期货合约，同时买入9月玉米期货
C.买入3月玉米期货合约，同时卖出5月玉米期货
D.卖出3月玉米期货合约，同时买入5月玉米期货E

【答案】 A
84、后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是（　）。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.正抑制
D.负抑制

【答案】 B
85、个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我。这种自我称为（　）。
A.投射自我
B.理想自我
C.社会自我
D.镜中自我

【答案】 A
86、动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于（　）。
A.心理动力
B.心理过程
C.心理状态
D.心理特征

【答案】 A
87、（2018年真题）关于股权投资基金募集机构的责任和义务，下列表述错误的是（ ）
A.募集机构应建立制度以保障基金财产和客户资金安全
B.募集机构应恪尽职守、诚实守信、谨慎勤勉、防范利益冲突
C.募集机构应建立相关制度保障投资者的商业秘密并对个人信息进行严密保管
D.募集阶段需指导投资者自行判断基金产品的风险类型并与自身风险承受能力进行适当性匹配

【答案】 D
88、个体在没有外界控制的条件下，受到他人行为刺激的影响，而引起一种与他人的行为类似的行为。这一现象是（　）。
A.感染
B.从众
C.模仿
D.服从

【答案】 C
89、（2019年真题）关于股权投资基金对目标企业进行尽职调查的目的，表述错误的是（ ）
A.投资可行性分析
B.价值发现
C.保护投资利益
D.风险发现

【答案】 C
90、教师高尚的（　）、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。
A.思想道德品质
B.人格魅力
C.情操
D.品质

【答案】 A
91、（2017年真题）下列属于运营能力分析的是（ ）。
A.计算公司各年度毛利率、资产收益率、净资产收益率等，分析公司各年度盈利能力及其变动情况，分析和判断公司盈利能力的持续性
B.计算公司各年度资产负债率、流动比率、速动比率、利息保障倍数等，结合公司的现金流量状况、在银行的资信状况、可利用的融资渠道及授信额度、表内负债、表外融资及或有负债等情况，分析公司各年度偿债能力及其变动情况，判断公司的偿债能力和偿债风险
C.计算公司各年度资产周转率、存货周转率和应收账款周转率等，结合市场发展、行业竞争、公司生产模式及物流管理、销售模式及赊销政策等情况，分析公司各年度营运能力及其变动情况，判断公司经营风险和持续经营能力
D.与同行业可比公司的财务指标比较，综合分析公司的财务风险和经营风险，判断公司财务状况是否良好，是否存在持续经营问题

【答案】 C
92、流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（　）。
A.有意义学习理论
B.认知发现学习理论
C.行为主义学习理论
D.建构主义学习理论

【答案】 D
93、联结理论的核心概念是（　）。
A.同化
B.异化
C.内化
D.强化

【答案】 D
94、1967年，美国心理学家（　）发表了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。
A.奈塞尔
B.马斯洛
C.斯金纳
D.考夫卡

【答案】 A
95、认知发展心理学流派的代表人物是（　）。
A.格赛尔
B.弗洛伊德
C.科尔伯格
D.皮亚杰

【答案】 D
96、教师如果能与学生打成一片，则容易使学生接受老师的观点，这种现象在宣传教育心理学中被称为（　）。
A.皮格马利翁效应
B.“自己人”效应
C.威信效应
D.“名片”效应

【答案】 D
97、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（　）。
A.意志
B.动机
C.气质
D.能力

【答案】 C
98、主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程。这种学习理论所属学派为（　）。
A.人本主义
B.行为主义
C.建构主义
D.认知主义

【答案】 C
99、在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（　）。
A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.斯金纳
D.巴甫洛夫

【答案】 B
100、期望理论的提出者是（　）。
A.马斯洛
B.赫茨伯格
C.弗洛姆
D.亚当斯

【答案】 C
101、（2020年真题）关于公司型股权资基金的收益分配，以下表述正确的是（ ）
A.有限责任公司型股权投资基金的分红通常采用现金分配的形式
B.公司型股权投资基金的收益必须按照实缴比例或者实际持股比例进行分配
C.基金在存续期间，需在清偿公司债务之后才可将投资收益进行分红
D.收益分配方案由董事会制定 ，无需上报股东（大）会通过

【答案】 A
102、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（ ）。
A.共情技术
B.立即性技术
C.具体化
D.内容反应

【答案】 C
103、老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励，以期促进他们进一步努力学习，这符合桑代克学习规律中的（　）。
A.准备律
B.效果律
C.动机律
D.练习律

【答案】 B
104、（2017年真题）下列关于相对估值法的说法中，正确的是（ ）。
A.市盈率倍数法比较适用于资产流动性较高的金融机构
B.市销率倍数法可以反映成本的影响
C.银行业的估值通常会用市销率倍数法
D.对于折旧摊销影响比较大的企业（如重资产企业），比较适合用企业价值／息税折旧摊销前利润倍数法

【答案】 D
105、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（　）。
A.词汇学习
B.符号学习
C.概念学习
D.命题学习

【答案】 D
106、心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（ ）。
A.简述语意技术
B.自我表露的技术
C.提问技术
D.澄清技术

【答案】 B
107、（2020年真题）合格投资者必须具备的要素包括（ ）。
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
D.Ⅲ、Ⅳ

【答案】 C
108、儿童自我意识发展的第三阶段是（　）。
A.社会自我
B.心理自我
C.生理自我
D.精神自我

【答案】 B
109、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据（　）。
A.知识与技能学习得的心理过程
B.知识与技能的心理特征
C.知识向技能转化的规律
D.知识学习情境与其测量情境的变化程度

【答案】 D
110、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（ ）。
A.认知主义
B.行为主义
C.人本主义
D.存在主义

【答案】 C
111、（2020年真题）股权投资基金所投企业，适合采用收入法进行估值的是（ ）
A.增长稳定，业务简单，现金流平稳
B.增长不稳定，业务复杂，现金流波动
C.增长不稳定，业务简单，现金流平稳
D.增长稳定，业务简单，现金流波动

【答案】 A
112、詹姆士是以下哪一种心理学理论流派的代表（　）。
A.精神分析
B.行为主义
C.构造主义
D.机能主义

【答案】 D
113、（2018年真题）在计算某基金所投资的A项目层面截至某一时点的内部收益率时，选取的必备参数不包括（ ）
A.基金对A项目历次出资的时间和金额
B.投资者对基金的出资时间和金额
C.A项目截至该时点的资产价值
D.基金在A项目上历次收到分配的时间和金额

【答案】 C
114、（2017年真题）下列关于股权投资基金募集流程及先后顺序的描述中，正确的是（ ）。
A.投资者确认、基金路演期、协议签署及出资
B.募集筹备期、基金路演期、协议签署及出资
C.募集筹备期、基金路演期、投资者确认、协议签署及出资
D.基金路演期、投资者确认、协议签署及出资

【答案】 C
115、通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象是（　）。
A.从众
B.服从
C.感染
D.模仿

【答案】 C
116、（2017年真题）可以采取发行新股的方式进行增资的股权投资基金是（ ）。
A.有限责任公司型
B.合伙型
C.股份有限公司型
D.契约型

【答案】 C
117、（2017年真题）要求股权投资基金管理人只能向法律法规认可的、符合一定标准的投资者募集资本的制度是（ ）。
A.投资者保护制度
B.合格投资者制度
C.投资者交易制度
D.投资限额制度

【答案】 B
118、格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对动物学习现象的观察的基础上。这种动物是（　）。
A.猿猴
B.白鼠
C.兔子
D.鸽子

【答案】 A
119、（　）是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。
A.教学反思
B.教学监控
C.教学计划
D.教学设计

【答案】 B
120、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（　）。
A.自我熏陶
B.道德灌输
C.制度约束
D.榜样作用

【答案】 D
121、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（　）的特点。
A.稳定性
B.概括性
C.完整性
D.丰富性

【答案】 D
122、教学反思最集中地体现在（　）阶段。
A.具体经验
B.观察与分析
C.重新概括
D.积极验证

【答案】 B
123、心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（　）。
A.形式训练说
B.共同要素说
C.概括说
D.关系转换说

【答案】 C
124、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（　）。
A.80
B.130
C.100
D.95

【答案】 B
125、激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是（　）。
A.学习需要
B.学习动机
C.学习兴趣
D.学习理想

【答案】 B
126、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（　）。
A.能力
B.气质
C.性格
D.品德

【答案】 C
127、刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境的变化没有任何情感反应，不洗澡不换衣服，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（　）。
A.感知障碍
B.思维障碍
C.意志障碍
D.情感障碍

【答案】 D
128、人的需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、（　）。
A.家庭的需要
B.成功的需要
C.实现理想的需要
D.自我实现的需要

【答案】 D
129、将无意义的材料人为地赋予某种意义，并利用一定的联想和想象，以提高记忆效果。这种记忆信息编码策略称为（　）。
A.记忆术
B.联想
C.想象
D.系统化

【答案】 A
130、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（　）。
A.自我熏陶
B.道德灌输
C.制度约束
D.榜样作用

【答案】 D
131、感觉记忆的主要编码方式是（　）。
A.视觉编码
B.听觉编码
C.语义编码
D.语言中介编码

【答案】 A
132、（2018年真题）关于基金业绩评价，以下表述正确的是（ ）
A.已分配收益倍数体现了投资者所投资金的时间价值
B.总收益倍数越高，说明基金业绩越好
C.基金在不同时点计算的总收益倍数可能会有不同的结果
D.已分配收益倍数越高，说明基金业绩越好

【答案】 C
133、人格的核心是（　）。
A.能力
B.智力
C.性格
D.气质

【答案】 C
134、教师职业角色意识的形成过程不包括（　）。
A.角色扮演阶段
B.角色认知阶段
C.角色认同阶段
D.角色信念阶段

【答案】 A
135、后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是（　）。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.正抑制
D.负抑制

【答案】 B
136、在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上，心理学的结论是（　）。
A.无任何差异
B.男优于女
C.女优于男
D.尚无定论

【答案】 A
137、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（　）。
A.类属学习
B.总结学习
C.并列结合学习
D.命题学习

【答案】 D
138、一个安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不易外露的人，其气质类型属于（ ）。
A.胆汗质
B.多血质
C.抑郁质
D.粘液质

【答案】 D
139、有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程。这种学习理论称为（　）。
A.人本主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.认知主义学习理论

【答案】 B
140、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（ ）。
A.“不求天长地久，但求曾经拥有”
B.“爱人只有一个，情人可以多个”
C.主观学业第一，客观爱情至上
D.“儿女情长，英雄气短”

【答案】 A
141、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（ ）。
A.保健因素与激励因素
B.主观因素与客观因素
C.认知因素与情感因素
D.目标效价与期望值

【答案】 D
142、态度的核心成分是（　）。
A.行为成分
B.认知成分
C.情感成分
D.理智成分

【答案】 C
143、晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（ ）。
A.首因效应
B.光环效应
C.近因效应
D.刻板效应

【答案】 B
144、一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是（　）。
A.顺向迁移
B.逆向迁移
C.正迁移
D.负迁移

【答案】 C
145、（　）是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。
A.教学反思
B.教学监控
C.教学计划
D.教学设计

【答案】 B
146、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（　）。
A.社会动机与个人动机
B.高尚动机与低级动机
C.生存动机与生活动机
D.交往动机与荣誉动机

【答案】 B
147、教育心理学是研究学校教育情境中（　）的基本心理学规律的科学。
A.教师教学
B.教师教育
C.学生学习
D.学生学习与教师教育

【答案】 D
148、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（　）。
A.外部强化
B.自我强化
C.直接强化
D.替代强化

【答案】 D
149、人格的核心是（　）。
A.能力
B.智力
C.性格
D.气质

【答案】 C
150、下列各种指数中，采用加权平均法编制的有（ ）。
A.道琼斯平均系列指数
B.标准普尔500指数
C.香港恒生指数
D.英国金融时报指数E

【答案】 B
多选题（共75题）
1、以下对行为主义的描述，正确的有（ ）。
A.采用实验法
B.重视研究行为
C.重视个体的自我实现
D.强调影响行为的外部因素

【答案】 ABD
2、意义学习的