2026年备考教师资格之小学教育学教育心理学题库综合试题（备用卷）附答案.docx

2026年备考教师资格之小学教育学教育心理学题库综合试题（备用卷）附答案

单选题（共150题）
1、游戏对幼儿心理的重要意义包括（ ）。
A.幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展
B.幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的
C.游戏促进幼儿的身体健康
D.游戏是幼儿教育的最佳途径

【答案】 A
2、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为 ( )。
A.心智技能
B.表演技能
C.写作技能
D.操作技能

【答案】 D
3、学校的活动对小学儿童的发展来说起（）。
A.基础性的作用
B.决定性的作用
C.特殊性的作用
D.间接性的作用

【答案】 B
4、当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )。
A.准备律
B.效果律
C.动机律
D.练习律

【答案】 B
5、在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于(。)。
A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.元认知策略

【答案】 A
6、正确的健康概念应指（）。
A.没有疾病
B.身体壮实
C.不但躯体健康而且心理健康
D.心理素质高

【答案】 C
7、心理学家研究认为，态度的核心成分是（ ）
A.认知成分
B.情感成分
C.行为倾向成分
D.认知与情感成分

【答案】 B
8、外铄论的代表人物是( )。
A.孟子
B.弗洛伊德
C.华生
D.威尔逊

【答案】 C
9、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于（）出版。
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1930年

【答案】 C
10、教育心理学初创时期大致在（）。
A.20世纪20年代以前
B.20世纪20年代?50年代
C.20世纪60?70年代
D.20世纪80年代以后

【答案】 A
11、孔子的核心思想是( )。
A.“仁”和“义”
B.“仁”和“孝”
C.“仁”和“礼”
D.“礼” 和“智”

【答案】 C
12、健康教育的（　　）是教育人们形成有益于健康的认知和技能，从影响健康的因素角度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素
A.环境策略
B.政策策略
C.教育策略
D.干预策略
E.医疗策略

【答案】 C
13、系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。
A.教学计划
B.教学设计
C.教学评价
D.教学过程

【答案】 C
14、劳动合同的分类不包括
A.终身合同
B.固定期限合同
C.无确定终止时间的合同
D.无固定期限合同
E.完成一定工作任务为期限的合同

【答案】 A
15、我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。
A.1949年10月1日
B.1950年10月1日
C.1951年10月1日
D.1952年10月1日

【答案】 C
16、“学生对学习表现出浓厚的兴趣，遇到困难时有克服困难的意志力”，该现象是()。
A.学习策略
B.问题解决
C.学习动机
D.学习迁移

【答案】 C
17、最早从理论上阐述班级授课制的著作是( )。
A.洛克的《教育漫政》
B.马卡连柯的《教育诗》
C.夸美纽斯《大教学论》
D.斯宾塞的《教育论》

【答案】 C
18、学校德育中的核心部分是( )
A.德行的教育
B.思想的教育
C.政治的教育
D.心理健康的教育

【答案】 C
19、把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量的是（）。
A.弗洛伊德
B.威尔逊
C.格塞尔
D.华生

【答案】 B
20、在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是（）。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.福禄倍尔
D.裴斯泰洛齐

【答案】 A
21、我国学校教学的基本组织形式是（）。
A.个别教学制
B.班级授课制
C.分组教学制
D.设计教学法

【答案】 B
22、承办国家教育考试的机构是（)。
A.国家批准的教育考试机构
B.省、自治区、直辖市批准的教育考试机构
C.地方政府批准的教育考试机构
D.各级各类学校

【答案】 A
23、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 D
24、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。
A.陶行知
B.杨贤江
C.徐特立
D.蔡元培

【答案】 D
25、“道而释，强而弗抑，开而弗达"。这句话体现的教学原则是( ).
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.循序漸进原则
D.因材施教原则

【答案】 B
26、现代医学临床专业学科的建立方式不包括
A.按病种建立的学科
B.按产生时代建立的学科
C.按治疗手段建立的学科
D.按诊断手段建立的学科
E.按治疗对象建立的学科

【答案】 B
27、对日记、书信等文化性创作进行分析的心理评估方法是（ ）
A.作品分析法
B.会谈法
C.观察法
D.调查法
E.心理测验法

【答案】 A
28、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是( )。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.维果茨基
D.裴斯泰洛齐

【答案】 A
29、首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.艾里斯
D.雅各布松

【答案】 D
30、是教育的理想也是教育本质的是()
A.发挥人的潜能
B.发展人的价值
C.进行个性化教育
D.挖掘人的力量

【答案】 C
31、教师根据教学任务要求．指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）
A.实习法
B.指导法
C.实验法
D.滨示法

【答案】 A
32、生理自我的基本成熟是在（）左右。
A.4岁
B.3岁
C.5岁
D.7岁

【答案】 B
33、启发的首要问题是调动学生学习的（ ）。
A.创造性
B.交往性
C.多样性
D.主动性

【答案】 D
34、人力资源理论说明了（）。
A.教育对经济发展的促进作用
B.经济发展水平对教育的制约作用
C.政治对教育的制约作用
D.教育对科学技术的促进作用

【答案】 A
35、健康信息采集的原则是
A.因人而异
B.记入医学档案
C.针对性的内容
D.如实收集相关信息
E.定期和不定期记录

【答案】 D
36、我国居女性发病率第一位的恶性肿瘤为
A.胃癌
B.肺癌
C.乳腺癌
D.结直肠癌
E.宫颈癌

【答案】 C
37、20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家为（）。
A.蔡元培
B.陶行知
C.杨贤江
D.徐特立

【答案】 B
38、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展的德育原则()。
A.导向性原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.教育的一致性与连贯性原则

【答案】 A
39、对道德行为有稳定的调节与支配作用的是( ) 。
A.道德信念
B.道德意志
C.道德情感
D.道德评价

【答案】 B
40、主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。
A.陶行知
B.徐特立
C.蔡元培
D.鲁迅

【答案】 B
41、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
A.构造一种完形
B.主动地形成认知结构
C.形成刺激与反应间的联结
D.对环境条件的认知

【答案】 B
42、具有区分不同水平考生的能力的指标是（）。
A.效度
B.难度
C.信度
D.区分度

【答案】 D
43、世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。
A.阶级性
B.生产性
C.等级性
D.相对独立性

【答案】 D
44、“五四”运动前后，著名教育家（ ）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。
A.桑代克
B.盖顿
C.杜威
D.克伯屈

【答案】 C
45、班级授课制首行于（）的欧洲。
A.15世纪
B.16世纪
C.17世纪
D.18世纪

【答案】 B
46、小学记忆的主要方式是( )。
A.形象记忆
B.无意记忆
C.有意记忆
D.抽象记忆

【答案】 A
47、陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是( )。
A.相似性
B.认知
C.思维
D.定势

【答案】 D
48、心理学成为一门独立科学以后的第一个心理学派别（）
A.机能主义心理学
B.行为主义心理学
C.构造主义心理学
D.入本主义心理学

【答案】 C
49、我国学校教学的基本组织形式是（）。
A.分组教学
B.复式教学
C.班级授课制
D.个别教学

【答案】 C
50、美国教育心理学比较重视研宄数学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（ ）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。
A.杜威
B.罗杰斯
C.马斯洛
D.桑代克

【答案】 B
51、儿童入学后必须以（）为主导。
A.学习
B.游戏
C.体育
D.文艺

【答案】 A
52、国家用于全面调整各级各类教育关系，规范我国教育工作行为的基本法律是（）。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教师法》

【答案】 B
53、()在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能领域。
A.布卢姆
B.根舍因
C.布鲁纳
D.赞科夫

【答案】 A
54、下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是( )。
A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义
B.低年级学生只对学习内容感兴趣
C.对学习结果的重视随年龄而增加
D.学习动机是为了得到老师的夺奖

【答案】 B
55、教师职业最大特点在于()
A.创造性
B.长期累积性
C.艺术性
D.职业角色的多样化

【答案】 D
56、从众行为的原因之一是（）。
A.行为参照
B.省力
C.服从
D.强迫

【答案】 A
57、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（ ）。
A.最早出现于《论语》
B.指明了教师在教学活动中的主导地位
C.是我国新型的师生关系的特点之一
D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

【答案】 C
58、健康信息记录表填写过程中，如果数字填错，修改的方法是（ ）
A.在原数码上打叉，并在其上方工整填写正确数码
B.在原数码旁边填写正确的数码
C.在原数码上涂改
D.在原数码上打双横线，并在其上方工整填写正确数码
E.在原数码上打单横线，并在其上方工整填写正确数码

【答案】 D
59、PDCA循环的阶段包括
A.执行
B.评估
C.计划
D.检查
E.处理

【答案】 A
60、心理学家研究认为，态度的核心成分是（ ）
A.认知成分
B.情感成分
C.行为倾向成分
D.认知与情感成分

【答案】 B
61、认为“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是（）。
A.洛克
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特

【答案】 C
62、最早从理论上阐述班级授课制的著作是( )。
A.洛克的《教育漫话》
B.马卡连柯的《教育诗篇》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.斯宾塞的《教育论》

【答案】 C
63、与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有（ ）
A.系统性
B.预见性
C.结构性
D.实效性

【答案】 B
64、学校教育的基础是（）。
A.教师
B.学生
C.内容
D.课程

【答案】 D
65、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（ ）。
A.王策三
B.李秉德
C.叶澜
D.桑新民

【答案】 C
66、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态；二是规章制度；三是（）。
A.行为方式
B.校风
C.角色规范
D.学风

【答案】 C
67、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。
A.能力
B.运气
C.任务难度
D.努力

【答案】 D
68、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。
A.儒家
B.墨家
C.道家
D.法家

【答案】 C
69、学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的。
A.意识和能力
B.规则和技能
C.经验和方法
D.认知策略

【答案】 B
70、教师自己检查教学质量依据是( )
A.教学
B.教书育人
C.班主任
D.关爱学生

【答案】 B
71、技能形成的基本条件是( )。
A.遗传
B.知识
C.练习
D.动作

【答案】 C
72、皮亚杰认为心理起源于()。(2008-11)
A.吸吮
B.后天的经验
C.动作
D.先天的成熟

【答案】 C
73、下列属于场独立性者认知方式的特点的是( )。
A.偏爱人文、社会科学
B.善于察言观色
C.喜欢抽象思维
D.学习欠主动

【答案】 C
74、在教学活动中起主导作用的是（）
A.学生
B.教材
C.教师
D.教学方法

【答案】 C
75、认知结构迁移理论的提出者是（）。
A.布鲁纳
B.维纳
C.苛勒
D.奥苏伯尔

【答案】 D
76、患者担心自己患有胃肠系统的疾病，反复就医，但是临床检验并没有问题。这属于
A.焦虑症
B.疑病症
C.社会适应性问题
D.恐惧症
E.强迫症

【答案】 B
77、实用主义教育学的代表人物是()。
A.杜威
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯

【答案】 A
78、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。
A.陶行知
B.蔡元培
C.潘菽
D.廖世承

【答案】 D
79、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。
A.认知内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.求知欲

【答案】 C
80、下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是( )
A.教师无需培养学生学习的正确姿势
B.教师暂时无需培养学生自我意识
C.要培养学生初步分辨是非的能力
D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。

【答案】 C
81、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()
A.实验法
B.观察法
C.调查法D教育经验总结法

【答案】 B
82、我国实施义务教育是有（ ）作为法律保证的。
A.《宪法》
B.《素质教育法》
C.《义务教育法》
D.《义务教育法实施细则》

【答案】 C
83、某一班级学生约定，上课前 要静静等待老师的到来，这一约定属于( ) 。
A.群体凝聚力
B.课堂气氛
C.人际关系
D.群体规范

【答案】 D
84、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在（）。
A.1904 年
B.1922 年
C.1949 年
D.1986 年

【答案】 A
85、学校进行素质教育的基本途径是( )。
A.教学活动
B.教有活动
C.课外活动
D.家校结合

【答案】 A
86、臀围是指人体站立时
A.最小臀部周长值
B.最大臀部周长值
C.水平方向的最大臀部周长值
D.垂直方向的最大臀部周长值
E.水平方向的最小臀部周长值

【答案】 C
87、有位学生随意将纸屑扔在走廊上王老师路过时顺手检起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分。王老师的行为体现的职业道德是( )。
A.廉洁奉公
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.热爱学生

【答案】 B
88、小学德有过程的本质就是( )。
A.个体社会化的过程
B.壮公规龍个体化的过程
C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程
D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程

【答案】 C
89、根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可将迁移分为()。
A.正迁移与负迁移
B.顺向迁移与逆向迁移
C.水平迁移与垂直迁移
D.—般迁移与具体迁移

【答案】 C
90、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这体现了身心发展的( )。
A.顺序性
B.互补性
C.不平衡性
D.阶段性

【答案】 D
91、教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为（）。
A.非正式教育
B.前制度化教育
C.制度化教育
D.后制度化教育

【答案】 C
92、把教育作为经济建设的战略重点始自于党的（）。
A.十二大
B.十三大
C.十四大
D.十五大

【答案】 A
93、生活方式信息记录表主要包括
A.饮酒情况
B.患病情况
C.烟草使用情况
D.膳食情况
E.身体活动情况

【答案】 A
94、小学德育的基本和关键是( ) 。
A.政治教育
B.思想教育
C.道德教育
D.心理健康教育

【答案】 C
95、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是( )。
A.小学生可以系统地观察事物
B.小学生的注意力容易分散
C.小学生的思睢很灵活
D.小学生具有清晰的道德感

【答案】 C
96、有位学生随意将纸屑扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分，王老师的行为体现的职业道德是( )。
A.廉洁奉公
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.热爱学生

【答案】 B
97、一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。
A.内部动机
B.外部动机
C.交往动机
D.无意识动机

【答案】 A
98、下列表述中不属于小学体育方面要求的是( )。
A.初步养成锻炼身体的习惯
B.具有健康的身体
C.培养学生对体育运动的兴趣
D.发现并培养高水平的运动员

【答案】 D
99、学生在课堂上表现为注意力不集中做小动作，提问时没人发言等，这样的课堂氛围属于
A.积极的
B.消极的
C.对抗的
D.不能确定

【答案】 B
100、中国营养学会建议的平衡膳食宝塔是为向居民提出（ ）
A.每日必需的食物摄入量
B.较理想的膳食模式
C.多样化的食物种类
D.具体的膳食食谱
E.食物的分类概念

【答案】 B
101、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。
A.指向功能
B.激活功能
C.强化功能
D.调节与维持功能

【答案】 B
102、《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是( )。
A.1950年
B.1977年
C.1980年
D.1985年

【答案】 D
103、控制健康风险的最重要的措施是（ ）
A.服用保健品
B.定期体检
C.改善健康行为
D.购买保险
E.体育锻炼

【答案】 C
104、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成( )。
A.信任感
B.自我同一感
C.主动感
D.勤奋感

【答案】 B
105、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）
A.直观性原刚
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循亭渐进原则

【答案】 C
106、道德的“蕊难故枣法”由（ ）研宄，提出了道德发展阶段论。
A.柯尔伯格
B.皮豫杰
C.布卢姆
D.克拉斯沃尔

【答案】 A
107、根据课程的任务，可以把课程分为( )。
A.基础型课程、开放型课程、研究型课程
B.理论型课程、开放型、研究型
C.理论型、实践性、研究型
D.基础型、拓展型、研究型

【答案】 D
108、教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为（）。
A.非正式教育
B.前制度化教育
C.制度化教育
D.后制度化教育

【答案】 C
109、属于一级预防的是（ ）
A.病因预防
B.三早预防
C.临床预防
D.临床前期预防
E.化学预防

【答案】 A
110、衡量一个教师是否成熟的标志之-一是其能否自觉( )。
A.关注生存
B.关注自我
C.关注学生
D.关注情境

【答案】 C
111、我国实施义务教育是有（ ）作为法律保证的。
A.《宪法》
B.《素质教育法》
C.《义务教育法》
D.《义务教育法实施细则》

【答案】 C
112、小学教育心理学的研究对象是( )。
A.小学教育中教与学的心理活动
B.以上答案都不正确
C.小学教育中人的本性及其改变的规律
D.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律

【答案】 D
113、儿童多动综合症的高峰发病年龄为（ ）。
A.3~5岁
B.5~7岁
C.8~10岁
D.十一二岁

【答案】 C
114、《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（）
A.经济
B.政治
C.文化
D.科学技术

【答案】 B
115、下列关于小学教育具体任务的表述中不正确的是( )。
A.教师要培养学生学习的正确姿势
B.教师要注意培养学生的自我意识
C.婴培养学生初步的分辨是非的能力
D.小学生的自我评价能力可以等他们长大后再培养

【答案】 D
116、对代数a+3a+b进行合并同类项的问题属于()。
A.有结构
B.无结构
C.创造性
D.认知性

【答案】 A
117、下列表述中不符合理论联系实际原则贯彻要求的是( )。
A.书本知识的教学要注重联系实际
B.重视培养学生运用知识的能力
C.补充必要的乡土教材
D.为了让学生迅速掌握大量知识，尽量减少实验课的学时

【答案】 D
118、教育学作为一门学科的建立始于（）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.裴斯泰洛齐

【答案】 A
119、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展的德育原则()。
A.导向性原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.教育的一致性与连贯性原则

【答案】 A
120、下列表述中符合先进生的心理特征是( )。
A.自尊心强
B.不接受教师的当众批评
C.意志力薄弱
D.学习动机不强

【答案】 A
121、教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。
A.比较
B.变式
C.概括
D.直观

【答案】 B
122、初等教育的教育对象年龄一般是(
A.3-6岁
B.16-19岁
C.12-16岁
D.6-12岁

【答案】 D
123、测验主要以（）进行。
A.口试
B.笔试
C.面试
D.交谈

【答案】 B
124、我国世界上第一本教育专著是( )
A.《学记》
B.《论语》
C.《尚书》
D.《大学》

【答案】 A
125、小学生常见的焦虑反应是（ ）焦虑。
A.学习
B.行为
C.考试
D.适应

【答案】 C
126、中医诊治的主要原则是（ ）
A.因病施治
B.辨证施治
C.同病异治
D.异病同治
E.因人施治

【答案】 B
127、有些儿童对学习成绩、陌生环境、担心害怕、甚至惶恐显得很不安，属于心理障碍中的()。
A.儿童过度焦虑反应
B.儿童多动症
C.学习困难综合征
D.儿童厌学症

【答案】 A
128、对小学德育的内容、形式和方法具有决定作用的是( ) 。
A.小学德育目标
B.小学课程标准
C.小学教学计划
D.社会公德

【答案】 A
129、德育工作的出发点是( )。
A.德育意义
B.德育内容
C.德育目标
D.德育任务

【答案】 C
130、主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与教材的统一，强调目的与生活的统一，主张“在做中学，在问题中学习”的教育思想家是（）。
A.杜威
B.凯洛夫
C.陶行知
D.裴斯泰洛齐

【答案】 A
131、小学德育过程的基本矛盾是（）。
A.教育者与德育内容
B.教育者与德育方法
C.德育要求与受教育者已有品德水平
D.受教育者与教育者

【答案】 C
132、关于人际沟通技巧的表述正确的是
A.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关
B.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法
C.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达
D.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法
E.包括语言器官、听觉器官、视觉器官

【答案】 A
133、注重学生基础学力培养的课程是（）。
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.研究型课程
D.学校课程

【答案】 A
134、强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思想家被称为（）。
A.人文教育学派
B.传统教育学派
C.现代教育学派
D.实验教育学派

【答案】 B
135、人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在（）上。
A.受教育程度的高低
B.受教育权的分配
C.科学文化素质
D.职业素质

【答案】 B
136、幼儿期儿童的主导活动是()。（2009-05）
A.饮食
B.睡眠
C.游戏
D.学习

【答案】 C
137、记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西:学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等。这些表现的基本观点理论是( )。
A.形式训练说
B.关系转换说
C.概括说
D.共同要素说

【答案】 A
138、主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与教材的统一，强调目的与生活的统一，主张“在做中学，在问题中学习”的教育思想家是（）。
A.杜威
B.凯洛夫
C.陶行知
D.裴斯泰洛齐

【答案】 A
139、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 D
140、最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家（）。
A.维果茨基
B.加里培林
C.加里宁
D.赞可夫

【答案】 B
141、外铄论的代表人物是( )。
A.孟子
B.弗洛伊德
C.华生
D.威尔逊

【答案】 C
142、格赛尔说的话属于()
A.内发论
B.外铄论
C.教育无能论
D.多因素论

【答案】 A
143、制定课程计划的首要问题是（）。
A.学科设置
B.学年编制和学周安排
C.学科顺序
D.课时分配

【答案】 A
144、我国制定教育目的的理论基础是（ ）。
A.《义务教育法》
B.马克思主义关于人的全面发展的理论
C.我国优秀的教育传统
D.西方先进的教育教学经验

【答案】 B
145、活动和交往是学生品德形成的( )
A.基础
B.关键
C.内容
D.遗传

【答案】 A
146、下位学习又称( ) 。
A.类属学习
B.总括学习
C.命题学习
D.并列结合学习

【答案】 A
147、属于第二级预防的是
A.乳腺癌的筛检
B.食品卫生法制定、食物中毒、病人抢救
C.儿童卡介苗的接种
D.通过国际检疫防止埃伯拉病毒的传入
E.残疾患者的康复护理指导

【答案】 A
148、超重者高血压的患病率是正常体重的（ ）
A.3-4倍
B.2-3倍
C.6-7倍
D.4-5倍
E.5-6倍

【答案】 A
149、先前学习对后继学习的影响是(
A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移

【答案】 C
150、古代埃及设置最多的学校是（）。
A.文法学校
B.琴弦学校
C.文士学校
D.骑士学校

【答案】 C
多选题（共75题）
1、数学学习中，由数字运算到字母运算的转化是（ ）。
A.正迁移
B.负迁移
C.逆向迁移
D.自下而上的迁移
E.自上而下的迁移

【答案】 AD
2、义务教育的学制，通常有（）。
A.“六三”学制
B.“五四”学制
C.“九年一贯制”
D.“四二二”学制
E.“入年制”

【答案】 ABC
3、下列哪些形式属于正式评价?（ ）
A.观察
B.测验
C.谈话
D.问卷

【答案】 BD
4、具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（ ）
A.智力水平较高
B.富于幻想
C.性格内向
D.遇事犹豫、拘谨、比较固执
E.自我克制过于严重

【答案】 ABCD
5、教师培养学生的主体性措施有（）。
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展

【答案】 ABC
6、行为目标的陈述要具备哪几个要素?（ ）
A.具体目标
B.产生条件
C.行为标准
D.课程目标

【答案】 ABC
7、小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。
A.我国的国情
B.社会政治
C.经济
D.文化

【答案】 BCD
8、在教育环境下，学生学习的特殊性表现为( )。
A.学生以学习为主要任务
B.学生的学习是完全个性化的学习
C.学生的学习是规范化学习
D.学生在教师指导下学习

【答案】 ACD
9、我国中小学课程具体表现为（）。
A.教学大纲
B.课程计划
C.教学目标
D.课程标准
E.教科书

【答案】 BD
10、马克思主义教育学认为，教育起源于（）。
A.儿童对成人模仿的需要
B.传递生产和生活经验的社会需要
C.人类生存的需要
D.人的自身发展的需要
E.社会安宁的需要

【答案】 BCD
11、依从阶段的行为具有哪些特点?（ ）
A.盲目性
B.被动性
C.不稳定
D.随情境的变化而变化

【答案】 ABCD
12、文化对教育的制约作用表现在
A.文化传统制约着教育方法
B.文化传统影响着教育观念和教育行为（）
C.文化决是了教百的领导权
D.文化制约着教育内容
E.文化传统制约着教育思想

【答案】 ABD
13、教育目的社会本位论的代表人物是（）。
A.萨特
B.孔德
C.卢梭
D.马斯洛
E.涂尔干

【答案】 B
14、一堂综合课的基本组成部分有（）
A.课前自学
B.组织教学
C.检查复习
D.讲授和巩固新教材
E.布置课外作业

【答案】 BCD
15、小学教师要树立正确的教育观念有()
A.具有时代特征的教育观
B.具有时代特征的学生观
C.具有全面发展的质量观
D.具有时代特征的人才观

【答案】 ABC
16、教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（ ）
A.教师自身的因素
B.学生的人格特征
C.原有认知水平
D.归因风格
E.自我意识

【答案】 ABCD
17、中国封建社会出现过的学校教育的类型有（）。
A.官学
B.私学
C.骑士学校
D.书院
E.社区学院

【答案】 ABD
18、关于个体身心发展的动因的观点有（）。
A.内发论
B.成熟机制
C.多因素交互作用论
D.教育
E.外铄论

【答案】 AC
19、教育目的有（）的作用。
A.导向
B.激励
C.规范
D.评价
E.鉴定

【答案】 ABD
20、关于个体身心发展的动因的观点有（）。
A.内发论
B.成熟机制
C.多因素交互作用论
D.教育
E.外铄论

【答案】 AC
21、发散思维是创造性的核心，主要特征有( ) 。
A.独创性
B.流畅性
C.变通性
D.目的性
E.开放性

【答案】 ABC
22、教师培养学生的主体性措施有（）。
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展

【答案】 ABC
23、参观教学法可分为（）。
A.可行性参观
B.准备性参观
C.现实性参观
D.并行性参观
E.总结性参观

【答案】 BD
24、皮亚杰将人的认识发展划分为几个阶段即（）。
A.前世俗水平
B.感知运算水平
C.前运算水平
D.具体运算水平
E.形式运算水平

【答案】 BCD
25、学校教育内容的具体表现形式是（ ）。
A.课程计划
B.校舍安排
C.课程标准
D.教科书
E.教学指导书

【答案】 ACD
26、教育的本质特点是（）。
A.传授性
B.积累知识
C.有意识
D.有目的性
E.有序性

【答案】 CD
27