2026年备考教师资格之中学生物学科知识与教学能力自测模拟预测题库(名校卷).docx

2026年备考教师资格之中学生物学科知识与教学能力自测模拟预测题库(名校卷)

单选题（共150题）
1、患者，女性，26岁。面部红斑，光过敏，关节肿痛，多种抗生素治疗不见好转，尿蛋白检查阳性，激素治疗有效。
A.过度劳累
B.感冒
C.近期怀孕
D.吃含磷脂高的食物
E.情绪激动

【答案】 C
2、一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是（ ）。
A.脂肪鉴定：切取花生子叶薄片—染色—去浮色—制片—观察
B.有丝分裂观察：解离根尖—染色—漂洗—制片—观察
C.质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮—制片—观察—滴加蔗糖溶液—观察
D.细胞质流动观察：取黑藻小叶—制片—观察

【答案】 B
3、在自然状态下，不改变种群基因频率的是（　　）。
A.自然选择
B.基因突变
C.基因重组
D.个体迁入迁出

【答案】 C
4、下列说法错误的是（　　）。
A.高中生物课程分为必修和选修两个部分
B.必修包括“1.分子与细胞”“2.遗传与进化”和“3.稳态与环境”三个模块
C.必修选择的是生物学的核心内容，必须按顺序讲授
D.选修是为了满足学生需要

【答案】 C
5、PCR是扩增目的DNA片段的分子生物学技术。以下物质在PCR反应体系中（ ）是非必需的。
A.DNA引物
B.限制性核酸内切酶
C.脱氧核糖核苷酸
D.DNA模板

【答案】 B
6、已知某个体基因型为AaBb，据此做出的下列推断中。正确的是（　　）。
A.如果该个体只有一个亲本.其基因型肯定也是AaBb
B.如果该个体有两个亲本.其基因型肯定分别是aabb和AABB
C.该个体产生的配子类型及比例肯定是4种.各占25%
D.该个体自交产生的后代中肯定存在着aabb基因型个体

【答案】 A
7、自然水域比封闭式鱼塘更适合家鱼产卵，其原因是具有较强的水流刺激，其过程垂体分泌的激素是( )。
A.性激素
B.孕激素
C.促性激素
D.促肾上腺激素

【答案】 C
8、下列关于单克隆抗体的制备过程及原理的叙述，正确的是（ ）
A.获取某种B淋巴细胞之前，无需给实验动物注射相应的抗原
B.只要将动物的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞放在同一培养基中培养，就能得到杂交瘤细胞
C.只要将杂交瘤细胞放在适宜的培养基中培养，就能够得到产生单一抗体的细胞群
D.与常规的抗体相比，单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点

【答案】 D
9、水稻根细胞中一般不存在的细胞器是（ ）。
A.高尔基体
B.内质网
C.线粒体
D.叶绿体

【答案】 D
10、做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显。其原因是（ ）。
A.反射弧结构发生变化
B.传出神经受阻
C.感受器受到抑制
D.高级中枢对低级中枢有调节作用

【答案】 D
11、人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程属于（　　）。
A.吞噬
B.易化扩散
C.同向协同转运
D.逆向协同转运

【答案】 C
12、下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是()。
A.K十的跨膜运输方式不一定是主动运输
B.细胞对离子的吸收具有选择性
C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
D.人的成熟红细胞主动吸收葡萄糖的过程需消耗能量

【答案】 D
13、在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中，将实验装置放在向阳处的主要目的是（　　）。
A.让植物叶片进行充分的光合作用
B.有助于植物叶片的气孔张开
C.促进酸雨与植物体内有机物反应
D.帮助植物体提高温度

【答案】 B
14、在中学生物学课程中，科学研究活动的主要功能包含（　　）。
A.①②③
B.②③④
C.②④⑤
D.③④⑤

【答案】 C
15、在人体成熟的红细胞、蛙的红细胞及鸡的红细胞中均能进行的生理活动是（ ）。
A.中心体发出星射线
B.无丝分裂
C.合成蛋白质
D.ATP合成

【答案】 D
16、下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）。
A.无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累
B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP
D.有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜

【答案】 C
17、需要( )。多选
A.是有机体内部不平衡状态
B.是人对客观外界事物的态度的体验
C.表现为有机体对内外环境条件的欲求
D.是激发并维持个体活动的内部动力

【答案】 A
18、在玻璃片标本上写上9>6，通过显微镜观察看到的是（ ）。
A.6＜9
B.6>9
C.9＜6
D.9>6

【答案】 C
19、下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述，不正确的是（ ）。
A.葫芦藓可作为空气污染的指示植物
B.海带有根和叶，没有茎
C.三种植物都能吸收二氧化碳放出氧气
D.肾蕨有根、茎、叶的分化

【答案】 B
20、下列关于调查种群密度的说法正确的是（ ）。
A.用样方法估算某植物种群密度时样方多少不影响实验结果
B.估算某土壤动物种群密度用标志重捕法
C.若利用标志重捕法调查某种鸟的种群数量，调查期间标志物脱落则实际调查数据会偏小
D.用取样器取样法可以采集调查土壤小动物丰富度

【答案】 D
21、在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（ ）。
A.①②
B.②③
C.③④
D.④⑤

【答案】 C
22、下列有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是（ ）。
A.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的
B.细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变
C.某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体
D.无论何种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变

【答案】 C
23、下列性状中属于相对性状的是（ ）。
A.豌豆子叶的颜色和种皮的颜色
B.马的长毛和短毛
C.猫的蓝眼和果蝇的红眼
D.棉花的细绒和长绒

【答案】 B
24、细胞质基质是细胞代谢的重要场所。下列有关细胞质基质的叙述，不正确的是（ ）。
A.含有水分、无机盐、糖类、脂质、蛋白质等
B.能为细胞核提供ATP、酶、DNA等
C.同一个体不同细胞的细胞质基质成分有差别
D.哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞

【答案】 B
25、关于错觉，正确的说法包括( )
A.是对客观事物的歪曲知觉
B.只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生
C.只要知道错觉产生的原因，错觉是可以消除的
D.错觉所产生的歪曲带有固定的倾向

【答案】 A
26、下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（ ）
A.一种蜣螂专以大象粪为食，则该蜣螂最多能获取大象所同化量的20％
B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入到第二营养级
C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入到生物群落
D.生态系统的能量是伴随着物质而循环利用的

【答案】 C
27、下列选项中通过激素调节实现生命活动的是（ ）。
A.胆汁在肠道中乳化脂肪
B.光反应中ATP与ADP的动态平衡
C.寒冷时动物体内细胞代谢速率提高
D.血液中HCO；参与酸碱平衡的调节

【答案】 C
28、下列关于动物行为的叙述，错误的一项是（　　）。
A.动物的行为同生活环境有密切关系
B.动物的行为是生来就有的
C.动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用
D.捕捉老鼠是动物的学习行为

【答案】 B
29、我们倡导中学生物学教师通过教学反思找出问题、开展研究，旨在提高教师自身的教学水平，这样的教学研究也称为行动研究。从研究方法上来看，行动研究属于（ ）。
A.课堂研究
B.实验研究
C.量的研究
D.质的研究

【答案】 D
30、在课堂结束时，教师组织学生活动：请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次，最后教师作出总结。这种属于结束技能类型中的()。
A.悬念启下
B.比较异同
C.巩固练习
D.拓展延伸

【答案】 C
31、关于遗传信息及其传递过程，下列叙述正确的是（ ）。
A.遗传信息只能储存于细胞核，通过复制传递给下一代
B.同一细胞在不同时期的转录产物可以不同
C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同
D.真核细胞与原核细胞共用一套密码子，说明真核生物由原核生物进化而来

【答案】 B
32、脑干包括( )。多选
A.丘脑
B.延脑
C.桥脑
D.中脑

【答案】 B
33、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（　　）。
A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行

【答案】 D
34、同一草原上的羊与牛，狼与羊，人体中的蛔虫与人，双歧杆菌与人，这四种种间关系分别是（ ）。
A.竞争捕食寄生共生
B.竞争寄生捕食共生
C.寄生共生竞争捕食
D.共生寄生竞争捕食

【答案】 A
35、小学阶段儿童学习的一般特点包括( )。多选
A.学习是主导活动
B.学习是师生互动的过程
C.逐渐转向以掌握间接经验为主
D.学习促进儿童心理积极发展

【答案】 A
36、人体细胞中共有46条染色体，玉米细胞中共有20条染色体，要测定人类基因组和玉米基因组的核苷酸序列，分别需要测定的染色体数为（ ）。
A.46,20
B.23，10
C.22(常)+X+Y，10
D.22(常)+X+Y，11

【答案】 C
37、机体维持稳态的主要调节机制是（ ）。
A.神经调节
B.神经-体液调节
C.体液-免疫调节
D.神经-体液-免疫调节

【答案】 D
38、在植物细胞周期中，与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是（　　）。
A.叶绿体和线粒体
B.线粒体和高尔基体
C.中心体和线粒体
D.内质网和核糖体

【答案】 B
39、在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中，将实验装置放在向阳处的主要目的是（　　）。
A.让植物叶片进行充分的光合作用
B.有助于植物叶片的气孔张开
C.促进酸雨与植物体内有机物反应
D.帮助植物体提高温度

【答案】 B
40、两只雄性大羚羊为争夺一只雌性大羚羊发生激烈斗争。这一行为属于（ ）。
A.防御行为
B.攻击行为
C.节律行为
D.繁殖行为

【答案】 B
41、在一个种群中，基因型AA的个体占18% ，Aa的个体占78% ， aa的个体占4%。则基因A和a的频率分别是（ ）。
A.36%，64%
B.92%，8%
C.18%，82%
D.57%，43%

【答案】 D
42、在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验教学中，王老师想在学生自己进行实验前先给学生做演示实验，以展示实验现象。但在实验过程中，由于王老师在装有还原糖和蛋白质的试管里加的都是斐林试剂，导致装有蛋白质的试管实验现象不明显。有同学开始质疑：“怎么老师也不会做实验?”有个同学指出是老师试剂加错了，应该加双缩脲试剂。场面一度很尴尬，此时王老师适宜采取的处理方法是（ ）。
A.不理会学生的发言，重新做一次实验
B.训斥学生不遵守课堂纪律，让他们自行实验
C.表扬指出错误的学生，说自己是给大家一个错误的示范
D.解释自己没错，刚才只是操作失误

【答案】 C
43、在自然状态下，不改变种群基因频率的是（　　）。
A.自然选择
B.基因突变
C.基因重组
D.个体迁入迁出

【答案】 C
44、下列关于生殖细胞的发生和受精过程的叙述，错误的是（ ）。
A.卵子是从动物的初情期开始，经过减数分裂形成的
B.雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂
C.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障
D.获能的精子刺激卵细胞膜发生变化，能够阻止其他精子进入卵内

【答案】 A
45、高中生物实验“生物组织中还原糖的鉴定”，属于（　　）。
A.观察实验
B.验证性实验
C.探究性实验
D.设计和制作实验

【答案】 B
46、荔枝椿象食用果树的嫩芽，平腹小蜂可把卵产在樁象的卵内，幼虫取食樁象的卵液。下列叙述不正确的是（ ）。
A.平腹小蜂幼虫可以从椿象的卵液中获取能量
B.荔枝椿象在该生态系统中属于次级消费者
C.平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害
D.荔枝椿象种群数量会影响平腹小蜂的种群数量

【答案】 B
47、同一草原上的羊与牛，狼与羊，人体中的蛔虫与人，双歧杆菌与人，这四种种间关系分别是（ ）。
A.竞争捕食寄生共生
B.竞争寄生捕食共生
C.寄生共生竞争捕食
D.共生寄生竞争捕食

【答案】 A
48、下列有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是（ ）。
A.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的
B.细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变
C.某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体
D.无论何种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变

【答案】 C
49、一个色盲女与一个正常男子结婚，生下一个性染色体为XXY色觉正常的儿子，则此染色体畸变发生在什么之中?若父亲色盲，母亲正常，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体畸变发生在什么之中?若父亲正常，母亲色盲，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体畸变发生在什么之中?（ ）
A.精子；卵子；不确定
B.精子；不确定；卵子
C.卵子；精子；不确定
D.卵子；不确定；精子

【答案】 B
50、在课堂结束时，教师组织学生活动：请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次，最后教师作出总结。这种属于结束技能类型中的()。
A.悬念启下
B.比较异同
C.巩固练习
D.拓展延伸

【答案】 C
51、在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是（　　）。
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

【答案】 A
52、果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人
A.25%
B.32%
C.50%
D.64%

【答案】 B
53、人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是（ ）。
A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏
B.该实例包含神经调节和体液调节
C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏
D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

【答案】 C
54、在玻璃片标本上写上9>6，通过显微镜观察看到的是（ ）。
A.6＜9
B.6>9
C.9＜6
D.9>6

【答案】 C
55、当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有（ ）
A.①③
B.②③
C.②④
D.④⑤

【答案】 D
56、胚胎干细胞的特点是（ ）。
A.在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性
B.在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性
C.在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显；在功能上不具有发育的全能性
D.在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性

【答案】 B
57、下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（ ）
A.乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养
B.细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行
C.采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的
D.培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质

【答案】 C
58、下列关于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的叙述，正确的是（　　）。
A.均需有氧条件
B.均需高温高压灭菌
C.均可以使用自然菌种
D.发酵菌群均为原核生物

【答案】 C
59、植物体细胞杂交和动物细胞融合常用的诱导剂依次是（　　）。
A.①②
B.④②
C.②④
D.③⑤

【答案】 C
60、不会对自然界生物多样性产生严重影响的是（ ）。
A.水葫芦在滇池大量滋生
B.捕捞产卵后的大马哈鱼
C.在河中电鱼
D.向河流排污

【答案】 B
61、将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内。在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内C02浓度可出现的变化趋势是()。
A.一直降低，直至为零
B.一直保持稳定，不变化
C.降低至一定水平时保持相对稳定
D.升高至一定水平时保持相对稳定

【答案】 C
62、在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是（ ）。
A.兴奋中枢神经系统。加强肌肉收缩
B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩
C.通过神经调节减少汗腺分泌
D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少

【答案】 D
63、在培育转基因植物的过程中，经常把抗生素抗体基因与目的基因一起连接质粒，目的是（ ）。
A.使转基因植物更强壮，后续培养更方便
B.后续可使用抗生素培养基筛选导人重组质粒的细菌
C.使重组质粒与受体细胞更好融合
D.食用抗生素抗体的转基因食物，人会更健康

【答案】 B
64、按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于( )
A.生理需要
B.生长性需要
C.安全需要
D.缺失性需要

【答案】 C
65、“认同功能与结构相适应的关系”是“细胞核——系统的控制中心”一节教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（　　）。
A.该目标是知识与技能目标
B.该目标是过程与方法目标
C.该目标是能力目标
D.该目标是情感态度与价值观目标

【答案】 D
66、如果自然生长的生物种群增长率为0，可能出现（ ）。
A.种群数量增加，并出现激烈的食物和栖息地的竞争
B.种群数量增加，寄生和捕食的情况增加
C.种群数量会因有毒废物的积累而减少
D.种群数量接近K值

【答案】 D
67、关于影响时间知觉的因素，正确的说法包括( )。多选
A.听觉估计时间准确度比视觉高
B.通常活动内容丰富可能导致对时间的低估
C.视觉估计时间准确度比触觉高
D.心情好的时候觉得时间过得快

【答案】 A
68、人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是（　　）。
A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏
B.该实例包含神经调节和体液调节
C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏
D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

【答案】 C
69、玉米糯质胚乳WX和黑绿菌基因V通常是连锁(即位于同一条染色体上)遗传的．然而一位学者发现一个品种中也能有自由组合，其原因是（　　）。
A.染色体缺失
B.染色体重复
C.染色体侧位
D.染色体易位

【答案】 D
70、我国自主研制的复制型艾滋病疫苗是把艾滋病病毒的RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒的DNA中，形成重组病毒疫苗。该疫苗在人体内具有复制能力，产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力。在该疫苗研制的过程中，下列说法正确的是()。
A.使用了转录酶
B.运用基因工程手段，用质粒作载体
C.可利用培养的动物细胞培养天花病毒
D.体现了天花病毒的间接利用价值

【答案】 C
71、下列生理活动中发生在内环境的是（）。
A.HIV病毒的增殖
B.进食后蛋白质的消化
C.抗体与抗原特异结合
D.氧气与血红蛋白的结合

【答案】 C
72、从教师工作的职责和特点出发，运用教学语言不需遵循的原则是（　　）。
A.科学性和学科性
B.针对性和生动性
C.多样性和强化性
D.简明性和启发性

【答案】 C
73、下列关于生物体内蛋白质的描述，正确的是（ ）。
A.在m个氨基酸参与合成的n条肽链中，至少含有m+2n个氧原子
B.不同氨基酸之间的差异由DNA和R基共同决定
C.细胞中氨基酸之间的脱水缩合只发生在核糖体上
D.若在待测物质中添加苏丹Ⅲ染液出现橘黄色，则该待测物质存在蛋白质

【答案】 C
74、某版本生物教材中设计了诸多探究实践活动供师生选择，其符合《普通高中生物学课程标准（2017年版）》中的（ ）这一基本理念。
A.核心素养为宗旨
B.内容聚集大概念
C.教学过程重实践
D.学业评价促发展

【答案】 C
75、利用基因工程培育抗体的过程中，从苏云金芽孢杆菌DNA上获取BT，需要用到（ ）。
A.限制酶
B.连接酶
C.聚合酶
D.NTP

【答案】 A
76、细胞膜在细胞生命活动中有许多重要功能。下列生物功能与细胞膜无关的是（ ）。
A.物质吸收和分泌
B.信息识别和传递
C.免疫
D.遗传信息的传递

【答案】 D
77、糖尿病人血液中的含糖指数远高于常人。下列说法错误的是（ ）。
A.正常人也有尿糖
B.血糖含量指葡萄糖在血液中的含量
C.糖尿病人不能吃甜
D.糖尿病人应控制淀粉摄入

【答案】 C
78、“通过对人体的各结构层次的学习．提高学生对知识的归纳能力”是“动物体的结构层次”一节的目标之一，其中“通过对人体的各结构层次的学习”属于对教学目标()元素的表述。
A.行为主体
B.行为动词
C.行为条件
D.表现程度

【答案】 C
79、下列属于单基因遗传病的是（ ）。
A.21-三体综合征
B.猫叫综合征
C.特纳氏综合征
D.苯丙酮尿症

【答案】 D
80、拟南芥是倍休十字花科植物(2n=10)是如没有性染色体，拟南芥基因租测呼需要测定拟南芥的染色体数目是()。
A.4
B.5
C.6
D.10

【答案】 B
81、各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是（ ）。
A.传统的育种方法周期长.可选择的范围有限
B.通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性
C.杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍。过程繁杂缓慢，效率低
D.基因工程可以实现基因在不同的物种之间的转移，人们可以定向选育新品种

【答案】 B
82、植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（　　）。
A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖

【答案】 B
83、某版本高中生物教材中选做实验“水质污染对生物的影响”的教学要求是既要将“环境因素(水质污染)对生物的生活有影响”这一结论、探究的过程与方法、珍爱生命、保护环境的情感教育三者结合起来，又要突出对学生探究能力的培养。这体现了研究性学习的()特点。
A.学习目标的全面性和多元性
B.学习内容的综合性和开放性
C.学习过程的主动性和探究性
D.学习形式的多样性和自主性

【答案】 A
84、下列关于生物与非生物的区别的叙述，不正确的是（　　）。
A.生物能生长和繁殖
B.生物能对外界刺激做出反应
C.生物能进行呼吸
D.生物都能运动

【答案】 D
85、下列有关人体细胞内ATP的叙述，错误的是（　　）。
A.一个ATP分子中含有两个高能磷酸键
B.人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与
C.细胞内合成免疫球蛋白时需要消耗ATP
D.正常情况下ATP与ADP的比值在一定范围内变化

【答案】 B
86、在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验教学中，王老师想在学生自己进行实验前先给学生做演示实验，以展示实验现象。但在实验过程中，由于王老师在装有还原糖和蛋白质的试管里加的都是斐林试剂，导致装有蛋白质的试管实验现象不明显。有同学开始质疑：“怎么老师也不会做实验?”有个同学指出是老师试剂加错了，应该加双缩脲试剂。场面一度很尴尬，此时王老师适宜采取的处理方法是（ ）。
A.不理会学生的发言，重新做一次实验
B.训斥学生不遵守课堂纪律，让他们自行实验
C.表扬指出错误的学生，说自己是给大家一个错误的示范
D.解释自己没错，刚才只是操作失误

【答案】 C
87、人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是（ ）。
A.刺激细胞毒性T细胞分化为记忆细胞
B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体
C.促进浆细胞释放细胞因子
D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体

【答案】 D
88、关于物质进出细胞的方式，以下叙述错误的是（ ）。
A.葡萄糖通过主动运输进入小肠绒毛上皮细胞，再通过被动运输进入红细胞
B.兴奋的产生和传导过程中Na+通过被动运输进入神经元，再通过主动运输运出神经元
C.氧分子在肺部通过自由扩散进入红细胞，在组织处又以自由扩散方式出红细胞
D.胰岛素通过胞吐方式分泌到细胞外，又通过主动运输方式进入靶细胞传递信息

【答案】 D
89、在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是（　　）。
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

【答案】 A
90、糖尿病形成，除了胰岛素分泌异常以外，还和以下几个器官的异常有关？（ ）
A.脾脏
B.肝脏
C.肾脏
D.心脏

【答案】 C
91、细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是()。
A.正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老
B.效应细胞毒性T细胞可诱导靶细胞发生凋亡
C.受遗传机制决定的细胞程序性死亡属于细胞凋亡
D.细胞中的线粒体数量随年龄增大而增多，细胞体积随年龄增大而变小

【答案】 D
92、在玻璃片标本上写上9>6，通过显微镜观察看到的是（ ）。
A.6＜9
B.6>9
C.9＜6
D.9>6

【答案】 C
93、一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水（1．8％
A.升高细胞外液的离子浓度
B.促进抗利尿激素分泌
C.降低细胞内液的离子浓度
D.减少细胞外液液体总量

【答案】 A
94、下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（ ）。
A.核酸、酶、脂肪都含有C、H、O、N四种元素
B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶
C.H、O、N四种元素B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶C磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等
D.DNA的特异性主要取决于其碱基的特定排列顺序

【答案】 D
95、下列属于第一道防线的是（ ）
A.②⑤
B.④⑤
C.①②④⑤
D.②③⑤⑥⑦

【答案】 C
96、童年期儿童概括水平可以分为 ( )。多选
A.直观形象水平
B.形象抽象水平
C.本质抽象水平
D.初步本质抽象水平

【答案】 A
97、从实验内容与学生认知关系的角度看，“观察植物细胞的有丝分裂”实验属于（ ）
A.演示实验
B.验证性实验
C.探究性实验
D.课外实验

【答案】 B
98、遗传决定论的观点包括( )。多选
A.心理发展是由遗传因素决定的
B.心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程
C.环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现
D.环境的作用也很大

【答案】 A
99、在植物细胞周期中，与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是（　　）。
A.叶绿体和线粒体
B.线粒体和高尔基体
C.中心体和线粒体
D.内质网和核糖体

【答案】 B
100、下列关于生态系统的叙述，错误的是（　　）。
A.草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂
B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一
C.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱
D.植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环

【答案】 C
101、口器是昆虫的取食器官，下列口器类型与昆虫不相对应的是（ ）。
A.虹吸式口器：蝴蝶
B.刺吸式口器：蚊子
C.舐吸式口器：蜜蜂
D.咀嚼式口器：蝗虫

【答案】 C
102、在进行“细胞膜的结构”教学时，下列哪种教学方式更合适（ ）
A.讲授
B.谈话
C.直观教学
D.演绎

【答案】 C
103、在生物教学中，只要实验室条件允许，教师总是会创造机会让学生亲自动手，让学生体验实践带来的快乐。该教师的这一做法，遵守的教学原则是（ ）。
A.科学性原则
B.实践性原则
C.公平性原则
D.循序渐进原则

【答案】 B
104、下列各组物质中都可用双缩脲试剂鉴定的是（　　）。
A.酶、氨基酸、抗体
B.胰岛素、抗体、ADH
C.雄性激素、载体、酶
D.受体、雄性激素

【答案】 B
105、下列关于实验操作的说法中正确的有几个（ ）
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个

【答案】 C
106、正常人体内的胰岛素、呼吸酶和抗体，这三类物质都是（　　）。
A.在B细胞中合成
B.通过胞吐的方式释放
C.与特定的分子结合后发挥作用
D.在细胞间进行信息交流

【答案】 C
107、下列关于细胞全能性的理解不正确的是（ ）
A.大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性
B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件
C.通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果
D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性

【答案】 D
108、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。就是说，淮南的橘子移种到淮北就不能结出甜美多汁的果实了，造成这一差异的主要环境因素是（ ）
A.光
B.水
C.温度
D.病虫害

【答案】 C
109、测定泡菜样品中亚硝酸盐的含量时，氢氧化铝乳液的作用是（ ）
A.与亚硝酸盐发生颜色反应
B.吸附泡菜汁中的杂质，使泡菜汁透明澄清
C.提取泡菜样品中的亚硝酸盐
D.用于制备标准显色液

【答案】 B
110、利用酵母菌酿酒到一定阶段, 经取样检测，发现酵母菌数量适宜。但酒精产远低于预期。此时最应该采取的措施( ).
A.降低温度
B.隔绝空气
C.添加缓冲剂
D.添加新鲜培养基

【答案】 B
111、某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小花瓣，aa的为无花瓣，花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（ ）。
A.子代共有9种基因型
B.子代共有4种表现型
C.子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例约为1/3
D.子代的所有植株中，纯合子约占1/4

【答案】 B
112、在教学过程中．教师运用强化技能的类型不包括（ ）。
A.演示强化
B.语言强化
C.动作强化
D.活动强化

【答案】 A
113、在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中，将实验装置放在向阳处的主要目的是()。
A.让植物叶片进行充分的光合作用
B.有助于植物叶片的气孔张开
C.促进酸雨与植物体内有机物反应
D.帮助植物体提高温度

【答案】 B
114、下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（　　）。
A.病毒是由细胞构成的
B.真菌都是单细胞生物
C.细菌具有成形的细胞核
D.细菌和真菌主要营腐生或寄生生活

【答案】 D
115、下列关于细胞全能性的理解不正确的是（ ）
A.大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性
B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件
C.通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果
D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性

【答案】 D
116、某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是（　　）。
A.青蛙与稻飞虱是捕食关系
B.水稻与青蛙是竞争关系
C.病毒V与青蛙是寄生关系
D.水稻和病毒V是互利共生关系

【答案】 A
117、下列有关细胞呼吸作用原理的应用正确的是（ ）
A.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精而对细胞产生伤害
B.对于植物来说，土壤板结应及时松土透气，促进根系有氧呼吸，防止植物无氧呼吸产生乳酸损伤根系
C.利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等，在控制通气的情况下，可以生产酒
D.包扎伤口时，需选用松软的创可贴，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖

【答案】 C
118、下列关于遗传信息传递过程的叙述，错误的是（ ）
A.DNA复制、转录、翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B.核基因转录形成的mRNA需穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程
C.DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板
D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸

【答案】 C
119、植物组织培养的顺序是（ ）
A.①④③⑤②⑥
B.①④③②⑤⑥
C.①⑤④③②⑥
D.⑥①④③⑤②

【答案】 A
120、植物组织培养的顺序是（ ）
A.①④③⑤②⑥
B.①④③②⑤⑥
C.①⑤④③②⑥
D.⑥①④③⑤②

【答案】 A
121、孟德尔的遗传定律适用于以下哪些生物？（ ）
A.①②
B.③⑤
C.②③
D.①③

【答案】 B
122、由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，其中Z条是环状多肽