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2026年备考教师资格之幼儿保教知识与能力精选试题及答案一

单选题（共150题）
1、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。
A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力

【答案】 D
2、婴幼儿最易缺乏的无机盐是（　　），必须注意补充。
A.钾和钠
B.锌和铁
C.钙和铁
D.钾和锌

【答案】 C
3、某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（ ）。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

【答案】 B
4、一个国家教育制度的核心是（　　）。
A.社会教育制度
B.国民教育制度
C.学校教育制度
D.基础教育制度

【答案】 C
5、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为()。
A.发展为对话言语
B.发展为真正的外部言语
C.任其自然发展
D.发展为真正的内部言语

【答案】 D
6、在教育与政治制度的关系中，政治制度决定教育的性质，这种决定性不包括（　　）。
A.政治制度决定教育的领导权
B.政治制度决定教育的对象及其权利
C.政治制度决定教育发展的规模和速度
D.政治制度决定教育目的、教育政策、教育制度和某些教育内容

【答案】 C
7、婴幼儿长骨骼的必需条件是（　　）。
A.营养和阳光
B.铁和磷
C.维生素C和钙
D.维生素A和水

【答案】 A
8、为了保证幼儿园正常的保教工作的开展，保证教育质量，《幼儿园工作规程》(2016)对幼儿园班级人数做了明确的规定：幼儿园小班( )人。
A.25
B.30
C.35
D.40

【答案】 A
9、导致幼儿缺铁性贫血最重要的原因是()
A.先天储血不足
B.饮食中铁的摄入量不足
C.生长发育快
D.疾病的影响

【答案】 B
10、活动区的设置具有开放性、可操作性、灵活性、()等特点，有利于幼儿进行个别活动和自由探索，有利于个体的主动性发展。
A.个性化
B.可利用性
C.选择性
D.发展性

【答案】 A
11、（　）属于独立自主性教育中生活方面的基本内容。
A.学习“安静”
B.学习开门
C.学习浇花
D.学习穿衣服

【答案】 D
12、（　　）直接决定托幼机构教育质量的好坏。
A.幼儿家长
B.幼儿园环境
C.幼儿教师
D.幼儿园领导

【答案】 C
13、下列心理过程中不属于认知过程的是()
A.感觉
B.想象
C.记忆
D.情感

【答案】 D
14、“清高孤傲，自命不凡”，最容易在( )亲子关系的家庭出现。
A.民主型　　
B.****型　　
C.独断型　　
D.放任型

【答案】 D
15、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（　　）。
A.注意的范围
B.注意的分配
C.注意的稳定性
D.注意的转移

【答案】 B
16、 幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（　　）。
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.有规则游戏

【答案】 B
17、《印鉴卡》变更事项的受理部门是
A.省级卫生行政部门
B.设区的市级卫生行政部门
C.省级药品监督管理部门
D.设区的市级药品监督管理部门

【答案】 B
18、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是()。
A.复述法
B.讨论法
C.故事法
D.提问法

【答案】 B
19、小班幼儿活动室操作墙面的高度以（　）为宜。
A.80cm以下
B.70～100cm
C.100～130cm
D.130cm以上

【答案】 C
20、皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（　）。
A.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D.前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

【答案】 B
21、老师问一个4岁幼儿：“森林里有三只小兔，被老虎吃了一只，还剩几只?”孩子听完就大声哭了起来。这表明孩子对事物的理解()
A.是对个别的理解而非对事物关系的理解
B.是简单的、表面的而不是复杂深刻的
C.依靠的是具体形象而非语词
D.是情绪性的而非客观的

【答案】 D
22、10月份的主题是“秋天”，教师结合相关的内容，采用“秋天的叶子”“秋游剪影”“中秋月饼”“秋天的歌”等板块，将学习内容通过环境展示出来，让孩子从环境中直接感知秋天。这体现了环境创设的( )
A.科学性
B.教育性
C.针对性
D.多样性

【答案】 B
23、婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。这种微笑称为（）
A.生理性微笑
B.自然微笑
C.社会性微笑
D.本能微笑

【答案】 C
24、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对（ ）年龄段的要求。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班

【答案】 B
25、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型是（ ）
A.回避型依恋
B.安全型依恋
C.反抗型依恋
D.紊乱型依恋

【答案】 B
26、 儿童多动综合症的主要表现( )
A.发展迟缓
B.品行障碍
C.动作多、注意力明显缺陷
D.阅读能力低

【答案】 C
27、儿童心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是（　　）。
A.遗传
B.生理成熟
C.教育
D.主观因素

【答案】 A
28、婴儿吃奶期间开始长的牙齿叫作（　　）。
A.乳牙
B.恒牙
C.六龄齿
D.牙齿

【答案】 A
29、几个小朋友开心地表演故事《金色的房子》，这一游戏属于()。
A.音乐游戏
B.听说游戏
C.体育游戏
D.创造性游戏

【答案】 D
30、学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是()
A.简单音节
B.模仿音节
C.连续音节
D.发展音节

【答案】 B
31、下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点?（　　）
A.情绪作用大
B.活泼好动
C.开始自己组织游戏
D.开始遵守规则

【答案】 A
32、福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（　　）。
A.凡物
B.积木
C.恩物
D.念物

【答案】 C
33、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是(　)。
A.稳定性
B.阶段性
C.连续性
D.顺序性

【答案】 B
34、教师利用椰子壳、塑料袋等物品画画，体现环境创设的（　　）原则。
A.经济性
B.适宜性
C.整合性
D.个体差异性

【答案】 A
35、当代心理学家布朗芬?布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，()对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。
A.学校
B.环境
C.家庭
D.社会

【答案】 C
36、斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（ ）
A.动机
B.练习
C.强化
D.及时反馈

【答案】 C
37、 幼儿园教育应以（　　）为基本的活动方式。
A.学习
B.上课
C.玩耍
D.游戏

【答案】 D
38、关于我国学前教育的描述，不正确的是（　　）。
A.学前教育属于基础教育
B.学前教育属于启蒙教育
C.学前教育属于义务教育
D.学前教育是实施全面发展的教育

【答案】 C
39、智力落后幼儿的思维所处的阶段主要是( )
A.直观和抽象思维阶段
B.直观和具体思维阶段
C.具体和形式运算阶段
D.具体和发散思维阶段

【答案】 B
40、()是角色游戏最核心的要素，它统率着其他结构要素。
A.角色
B.规则
C.主题
D.动作

【答案】 C
41、教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是（）。
A.演示法
B.范例法
C.观察法
D.示范法

【答案】 D
42、智力落后幼儿身心发展的特征是( )
A.身心发展开始晚而迅速
B.身心发展开始早而速度慢
C.身心发展开始晚、速度慢且达到的水平低
D.身心发展开始早且达到的水平低

【答案】 C
43、下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是( )。
A.草地
B.水泥地
C.塑胶场地
D.泥土地

【答案】 B
44、小班集体教学活动一般都安排在15分钟左右，这是因为幼儿有意注意的时间一般
A.20～25分钟
B.3～5分钟
C.15～18分钟
D.10～12分钟

【答案】 B
45、儿童显示出性别意识，并能正确辨别自己和他人是男孩或者女孩的年龄是( )
A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.6岁

【答案】 A
46、幼儿教师了解儿童最好的信息来源是( )
A.同龄人
B.社区人士
C.家长
D.教养员

【答案】 C
47、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了(　)。
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则

【答案】 A
48、托运人办理麻醉药品和第一类精神药品运输手续，应当交付承运人
A.运输证明
B.运输证明副本
C.运输证明正本
D.运输证明复印件

【答案】 B
49、儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（　　）。
A.从笼统到专门的规律
B.大小规律
C.粗细规律
D.从整体到局部的规律

【答案】 D
50、2岁的幼儿说出“骑车”一词时，既可能是体现情感的功能，表示“我喜欢骑车”，也可能是表示意动的功能。表示“我想骑车”。3岁之后，幼儿能把自己的想法准确地表达出来。这反映出幼儿的语法发展是（　　）。
A.从混沌一体到逐步分化
B.从简单到复杂
C.从不完整到完整
D.从情境性到连贯性

【答案】 A
51、智力游戏属于（ ）的范畴。
A.安静性游戏
B.角色游戏
C.创造性游戏
D.规则性游戏

【答案】 D
52、 “对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（　　）。
A.个别教育原则
B.因材施教原则
C.保教结合原则
D.集体教育原则

【答案】 C
53、某幼儿给鱼下定义时说：“鱼是一种会游的动物”，该幼儿的概括水平为（ ）。
A.初步概念水平
B.依据具体特征下定义
C.不会下定义
D.同义反复

【答案】 B
54、“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（ ）
A.环境
B.邻居
C.母亲
D.成熟

【答案】 A
55、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。
A.同龄人
B.社区人士
C.家长
D.教养员

【答案】 C
56、“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中()的基本内容。
A.生活方面
B.动作方面
C.关注环境
D.待人接物

【答案】 A
57、小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景，这是（ ）
A.逻辑思维
B.创造想象
C.综合想象
D.再造想象

【答案】 D
58、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神，幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（　　）。
A.人际关系
B.社会性行为规范
C.社会性
D.社会文化

【答案】 C
59、儿童在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中儿童( )的水平。
A.运用材料
B.建构形式发展
C.社会性发展
D.行为发展

【答案】 C
60、领域活动中的知识是主要以表象或初级概念为基础和核心组织起来的经验层次的“前学科”体系，这段话强调了领域活动的下列哪项特点?（　　）
A.知识经验有较强的系统性
B.有较强的渗透性
C.强调与儿童生活的联系
D.强调促进儿童素质的提高

【答案】 C
61、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。
A.双关性
B.表面性
C.形象性
D.绝对性

【答案】 B
62、 通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（　　）。
A.实验法
B.测验法
C.观察法
D.作品分析法

【答案】 D
63、在幼儿园户外环境的创设中，沙、水等区域所提供的活动材料可塑性非常大，属于( )
A.固定结构材料
B.半固定结构材料
C.无固定结构材料
D.游戏材料

【答案】 C
64、儿童3岁后，胸围每年增加（　　）。
A.1厘米
B.2厘米
C.3厘米
D.4厘米

【答案】 A
65、幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆。这说明（ ）
A.幼儿的方位知觉不够精确
B.幼儿的观察概括性不足
C.幼儿的观察细致性不够
D.幼儿感觉的适应力不强

【答案】 C
66、（　　）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。
A.幼儿园管理人员、教师和家长
B.幼儿园管理人员、教师及幼儿
C.幼儿园管理人员、幼儿及其家长
D.管理人员、教师、幼儿及其家长

【答案】 D
67、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这指出了（　　）。
A.制定《纲要》的依据、原因、目的
B.我国幼儿教育的性质和根本任务
C.规定了我国幼儿园教育的内部原则
D.指出了幼儿园教育自身的特点

【答案】 C
68、幼儿教育评价的目的是（）
A.了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导
B.让家长知道孩子在幼儿园的表现
C.完成教育评价任务
D.加强家园合作

【答案】 A
69、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（　　）的控制之下。
A.教育者
B.保育员
C.园长
D.社会

【答案】 A
70、1．5～2岁左右的儿童使用的句子主要是（　　）。
A.单词句
B.电报句
C.完整句
D.复合句

【答案】 B
71、幼儿期是智力发展的关键期，美国心理学家布卢姆经过研究得出假设：如果17岁时达到的智力发展水平为100%的话，则（　　）时已达50%。
A.2岁
B.3岁
C.4岁
D.5岁

【答案】 C
72、在一天教学工工作结束后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于（ ）
A.反思日记
B.交流讨论
C.行动研究
D.行动中反思

【答案】 A
73、不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。
A.小班
B.中班
C.大班
D.小学低年级

【答案】 B
74、下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是（ ）
A.从整体动作到分化动作
B.从小肌肉动作到大肌肉动作
C.从上部动作到下部动作
D.从无意动作到有意动作

【答案】 B
75、教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是()
A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯
B.估计幼儿对睡眠需要的差异性
C.随时唤醒幼儿，以免遗尿
D.注意环境的动态变化

【答案】 C
76、0～2岁的儿童在游戏活动中主要处于( )
A.平行游戏期
B.合作游戏期
C.单独游戏期
D.创造游戏期

【答案】 C
77、 教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时（ ）
A.能概括不同声音产生的条件
B.对声音产生兴趣,感受不同的声音
C.能描述出玩具是怎么发声的
D.能描述不同玩具发生特点

【答案】 B
78、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。这主要是为了()
A.激发幼儿良好的入学动机
B.培养幼儿的责任感
C.提高幼儿的学习能力
D.帮助幼儿形成良好的学习习惯

【答案】 A
79、一般情况下，人体每天所需要的热量有10%—15%来源于(　　)。
A.脂类
B.蛋白质
C.碳水化合物
D.维生素

【答案】 B
80、四角向中心折及变化是( )的折纸教育活动内容。
A.学前班
B.幼儿园大班
C.幼儿园中班
D.幼儿园小班

【答案】 B
81、 儿童心理发生的标志是（　　）。
A.无条件发射的出现
B.条件反射的出现
C.眨眼反射的出现
D.巴宾斯基反射的出现

【答案】 B
82、活动区活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具。该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（ ）
A.与幼儿积极互动
B.根据幼儿活动的需求灵活调整
C.按作息时间表按部就班的进行
D.随时关注幼儿的活动

【答案】 B
83、儿童最初的长时记忆系统的表现形式为（　　）。
A.自传体记忆
B.短时记忆
C.瞬时记忆
D.形象记忆

【答案】 A
84、婴儿手眼协调动作发生的时间是（　　）。
A.2～3个月
B.4～5个月
C.7～8个月
D.9～10个月

【答案】 B
85、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，幼儿园体育的重要目标是（ ）。
A.培养幼儿对体育的兴趣
B.获得比赛奖项
C.培养运动人才
D.训练技能

【答案】 A
86、下列不是导致独生子女社会性问题的原因的是（ ）
A.缺少同伴交往
B.传统观念
C.特殊经历
D.家长—子女关系

【答案】 B
87、在幼儿园班级管理过程中，教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为，这种方法是（　　）。
A.规则引导法
B.情感沟通法
C.互动指导法
D.榜样激励法

【答案】 B
88、提出“教育即生活”的教育家是（ ）。
A.蒙台梭利
B.福禄培尔
C.卢梭
D.杜威

【答案】 D
89、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色()结合起来。
A.名称
B.明度
C.色调
D.饱和度

【答案】 A
90、幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时，发声时间最多在（　　）分钟。
A.4—5
B.5—6
C.6—7
D.2—3

【答案】 A
91、丁丁喜欢吮吸大拇指，小朋友经常向李老师告状：“丁丁又吃手了!”以下李老师采取的教育策略中，不适宜的是( )。
A.向丁丁说明吮吸手指的坏处
B.引导丁丁定时、定量进食
C.分散丁丁的注意力
D.告诉丁丁，“你再吃手指.就不让小朋友和你玩”

【答案】 D
92、“幼儿园”一词诞生于( )
A.1837年
B.1840年
C.1842年
D.1903年

【答案】 B
93、在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的（ ）。
A.即时的、完全的模仿
B.延迟模仿
C.创造性模仿
D.即时的、不完全的模仿

【答案】 A
94、 下列关于角色游戏的行为特点，是大班幼儿的游戏行为的是( )
A.角色意识淡薄
B.游戏的目的性增强
C.角色扮演常需借助于玩具
D.平行游戏多发

【答案】 B
95、表明患儿病情较轻的症状是( )
A.呼吸不规则，时快时慢
B.脉搏细而快
C.两眼瞳孔大小不同
D.脸色红润

【答案】 D
96、家园合作的注意事项不包括( )
A.要赢得家长的信任和真诚合作
B.努力提高双方合作共育的能力
C.追求合作共育效益的最大化
D.共育过程中，幼儿园与家长是监督关系

【答案】 D
97、幼儿心理发展的关键期主要表现在（ ）
A.幼儿个性发展上
B.幼儿智力发展上
C.幼儿语言发展和感知觉方面
D.幼儿动作发展上

【答案】 C
98、幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是()。
A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
C.发展幼儿感受音乐的能力
D.积累一定的音乐词汇

【答案】 A
99、幼儿园老师上音乐课时弹琴，孩子们可以按音乐节奏学唱歌。儿童的这种心理过程是（　　）。
A.注意的集中性
B.注意的范围
C.注意的转移
D.注意的分配

【答案】 A
100、示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用()方式较好。
A.相向示范
B.围观示范
C.顺向示范
D.三种结合

【答案】 C
101、1岁前儿童注意选择性的变化发展过程是(　)。
A.从探究性的注意到定向性的注意
B.从注意全面的轮廓到注意局部的轮廓
C.从无意注意到状态性的注意
D.从注意形体外周到注意形体的内部成分

【答案】 C
102、（2022上半年真题）幼儿园创设物质环境时，首先应考虑的要求是（ ）。
A.经济性
B.安全卫生性
C.功能性
D.美观性

【答案】 B
103、教师对幼儿游戏的指导必须以(　　)为前提。
A.丰富幼儿生活经验
B.保证幼儿游戏的特点
C.间接指导
D.完成教学要求

【答案】 B
104、在儿童动作技能的发展中，（）在儿童认知发展中起着重要的作用。
A.绘画及行走
B.行走和探索
C.伸手够物和反射
D.伸手够物和抓握

【答案】 D
105、创设幼儿园物质环境在强调安全和卫生的前提下，应当力求做到（　　）。
A.儿童化、教育化、绿化和美化
B.年轻化、知识化、绿化和美化
C.儿童化、知识化、绿化和美化
D.年轻化、教育化、绿化和美化 二、材料分析题

【答案】 A
106、 幼儿要学会主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书。5-6岁幼儿一般连续看电视时间不宜超过（　　）。
A.15分钟
B.20分钟
C.25分钟
D.30分钟

【答案】 D
107、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（　　）。
A.为幼儿普及基本的科学知识
B.培养孩子正确的科学态度
C.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
D.教会孩子科学探究的正确的方法

【答案】 C
108、3岁前儿童的思维主要是（　　）。
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.直观行动思维

【答案】 D
109、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是( )。
A.避免学生观看这类影视片
B.对有模仿行为的儿童进行说理教育
C.影片中尽量少描写反面人物
D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

【答案】 D
110、在制订班级工作计划的前面，教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下，还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项做以介绍，这属于（　　）。
A.班级情况分析
B.班级工作目标
C.实施措施
D.重要工作安排

【答案】 A
111、 在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾、应对困难、反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是()。
A.行为练习法
B.角色扮演法
C.游戏法
D.移情训练法

【答案】 A
112、 学习的因素与游戏的形式很好地结合起来，并实现增进知识、发展智力的有规则的游戏是( )
A.体育游戏
B.智力游戏
C.音乐游戏
D.感官游戏

【答案】 B
113、一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有( )
A.形象性
B.抽象性
C.象征性
D.夸张性

【答案】 D
114、儿童在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等，都可说是（　　）。
A.教育
B.幼儿教育
C.广义的幼儿教育
D.狭义的幼儿教育

【答案】 C
115、在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（　　）。
A.5分钟
B.10分钟
C.15分钟
D.7分钟

【答案】 C
116、白细胞也是免疫细胞，（　　）岁时防御机能才能发育完善。
A.12—13岁
B.9—10岁
C.15—16岁
D.17—18岁

【答案】 A
117、 学前儿童心理学研究对象是（　　）年龄范围内的儿童心理发展规律。
A.0～3岁
B.0～6岁
C.0～12岁
D.0～18岁

【答案】 B
118、世界上第一本学前教育专著（　　）。
A.洛克《教育漫话》
B.夸美纽斯《母育学校》
C.赫尔巴赫《普通教育学》
D.卢梭《爱弥儿》

【答案】 B
119、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了( )。
A.高低规律
B.从整体到局部的规律
C.大小规律
D.首尾规律

【答案】 B
120、皮亚杰所划分的游戏类型是( )
A.机能游戏、建筑游戏、扮演游戏和规则游戏
B.模仿游戏、探索游戏、尝试游戏和造型游戏
C.机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏和制作性游戏
D.练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏

【答案】 D
121、在教育史上，（ ）是提倡爱的教育和实施爱的教育典范，他强调指出：“教育的主要原则是爱。”
A.福禄贝尔
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯

【答案】 C
122、有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（　　）。
A.持续性延长
B.目的性加强
C.细致性增加
D.概括性提高

【答案】 B
123、儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（ ）
A.探究性注意
B.定向性注意
C.选择性注意
D.状态性注意

【答案】 C
124、“娃娃过家家”属于( )游戏。
A.结构游戏　　
B.角色游戏　　
C.表演游戏　　
D.智力游戏

【答案】 B
125、学前教育中对3—6岁的儿童进行教育的专门机构是（　　）。
A.托儿所
B.托幼园所一体化
C.幼儿园
D.儿童福利院

【答案】 C
126、下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )
A.强化学习
B.直接感知
C.实际操作
D.亲身体验

【答案】 A
127、某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是（ ）。
A.感觉的强调和夸张
B.绘画技能稚嫩
C.未掌握画面布局比例
D.表象符号的形成

【答案】 A
128、所谓“第一反抗期”，是指（ ）左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。
A.半岁
B.—岁
C.两岁
D.三岁

【答案】 D
129、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（　　）。
A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大
B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小
C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小
D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大

【答案】 A
130、最有益于幼儿个性良好发展的是（ ）亲子关系。
A.民主型
B.专制型
C.独断型
D.放任型

【答案】 A
131、儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是( )。
A.遗传差异
B.教育差异
C.环境差异
D.物质差异

【答案】 A
132、20世纪30年代．我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（　　）。
A.张汉良
B.张之洞
C.张宗麟
D.张雪门

【答案】 D
133、托马斯和切斯将儿童的气质分为三种，即容易型、困难型和( )
A.情绪不稳定型
B.多愁善感型
C.掩蔽现象型
D.迟缓型

【答案】 D
134、幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（　　）。
A.情境言语
B.游戏言语
C.对话言语
D.交际言语

【答案】 B
135、小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是（ ）
A.让小彤重新画,以使其作品更符合实际
B.画一个妈妈的开象,让小彤照着画
C.询问小彤长翅膀的妈妈的原因,接纳他的想法
D.对小彤的作品不予评价

【答案】 C
136、学前儿童能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（　　）。
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁

【答案】 B
137、含有丰富维生素A的食物是（　　）。
A.动物肝脏
B.豆制品
C.米、面
D.绿色蔬菜

【答案】 A
138、( )岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。
A.3~4
B.1~ 2
C.3
D.4

【答案】 A
139、以下关于儿童情绪的描述不正确的是( )。
A.情绪和认知有着密切的联系
B.婴儿情绪的自我调节能力差
C.婴儿最初的笑是没有社会意义的
D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现

【答案】 D
140、.幼儿园教育工作的评价以( )为主。
A.管理人员评价　　
B.教师自评　　
C.家长评价　　
D.社会评价

【答案】 B
141、（　 ）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。
A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.格塞尔
D.华生

【答案】 C
142、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是()。
A.知道自己的性别
B.有明显的自我中心
C.认为男孩子穿裙子也很好
D.认为男孩要胆大.女孩要文静

【答案】 D
143、 幼儿一边唱歌，一边跳舞，是幼儿注意的( )
A.广度
B.分配
C.转移
D.分散

【答案】 B
144、幼儿教育的领导权是由（　　）决定的。
A.经济发展水平
B.社会政治制度
C.社会文化水平
D.环境因素

【答案】 B
145、“提笔忘字”属于()。
A.不完全遗忘
B.完全遗忘
C.临时性遗忘
D.永久性遗忘

【答案】 C
146、（ ）是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
A.自我意识
B.生理自我
C.人格自我
D.社会自我

【答案】 A
147、下列关于日常概念与科学概念之间的关系，论述错误的是（ ）。
A.科学概念的发展取决于日常概念
B.日常概念与科学概念之间存在着深刻的联系
C.科学概念依赖于日常概念的发展
D.日常概念是通过科学概念向上生长发展的

【答案】 A
148、 儿童受教育的第一个场所是( )
A.家庭
B.托儿所
C.幼儿园
D.学前班

【答案】 A
149、 3～4岁幼儿与同伴发生冲突时( )
A.能在他人帮助下和平解决
B.能听从成人的劝解
C.能自己协商解决
D.无需他人介入解决

【答案】 B
150、自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。
A.会叫“妈妈”
B.思维出现
C.学会评价
D.掌握代名词“我”

【答案】 D
大题（共20题）
一、阅渎下面材料，冋答问题。在伦敦举行的父母与子女会议上，英国“0至3岁”公司总裁马修*梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。但实质上如果学习压力过重，幼儿的大脑会不堪重负。这样，孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处事。问题：请谈谈在中国实际教育过程中存在的重智育轻体育、重知识轻道德的表现，其原因是什么？

【答案】这种现象的存在有着诸多原因。(1)长期文化传统的影响。作为有着五千年悠久历史的文明古国，人们较为重视给予儿童足够的文化知识，而其他方面则被忽视。(2)家长的功利需要。由于独生子女政策的推行，家长“望子成龙”“望女成凤”的心态十分普遍。许多家长过早地为孩子选择职业定向，学习一技之长，希望孩子能够在人才竞争中取胜。而作为幼儿教育目标当中一些基本的内涵则被忽视和削弱了，如幼儿的人格培养、身体素质的提高、审美素质的提高等。(3)应试教育的压力。由于升学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷人应试教育的模式当中，而这种竞争也巳经广泛深入影响到幼儿教育阶段。在社会上奉行的“神童方案”等，无不反映出应试教育在学前教育中的影响。正因为如此.家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班，干扰和影响了幼儿园全面发展教育目标的贯彻实施。幼儿体、智、德、美各个方面是相互促进、相互补充的关系，“特色园”“兴趣班”的做法常常只注重幼儿的某一方面发展，盲目攀比，拔苗助长，如果利用不好会阻碍幼儿的正常发展，无视幼儿的身心发展规律，最终造成幼儿思维、个性发展的扭曲，与人们愿望适得其反。
二、春天到了，幼儿园开展了《春天的小花园》主题活动，小山坡上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头。孩子们喜欢在花园的草