中考化学研究复习考点研究第四单元自然界的水课时1自然界的水市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一部分 考点研究,第四单元自然界水,课时1自然界水,第1页,命题点1节水标志识别(,6年1考,),1.(江西2题2分)以下图标表示“国家节水标志”是(),B,玩转江西6年中考真题,(,),【,解析,】A是禁止吸烟标志，B是国家节水标志，C是可回收利用标志，D是易燃物质标志。,第2页,命题点2与水相关综合题(,6年5考,),2.(,江西5题2分,)以下与水相关说法正确是(),A.水是一个常见溶剂,B.自然界中水都是纯净物,C.水资源丰富不用节约用水,D.过滤能够除去水中全部杂质,A,第3页,【,解析,】,A,水能溶解很多物质，是一个最常见溶剂，酒精和汽油也惯用来作溶剂,B,自然界中水含有许多不溶性杂质和可溶性杂质，属于混合物,C,地球上水总量很多，但人类能够直接利用淡水资源有限，所以人们需要节约用水,D,过滤只能除去水中不溶性和难溶性杂质，对已溶解在水中物质，过滤无法除去,第4页,4.(江西3题2分)以下相关水说法不正确是(),A.水是由氧气和氢气组成,B.用活性炭可除去水中色素和异味,C.用肥皂水可判别硬水与软水,D.工业污水应经过净化处理后再排放,A,第5页,6.(江西17题4分)我们星球因水而漂亮，水是人类不可缺乏宝贵资源。,(1)人们对水组成认识是从氢气在氧气中燃烧试验开始，该反应化学方程式：_。,(2)水在化学试验中作用不可忽略。以下做法中，水用来隔绝空气是_(填序号)。,D,第6页,(3)今年“中国水周”主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”，请列举一条生活中你节水做法:_,。,用洗菜水冲厕所(或用淘米水浇花，随手,关闭水龙头，及时更换漏水龙头和管道等),第7页,【,解析,】(1)氢气在氧气中燃烧生成水。(2)水用于溶解物质时，水作溶剂；铁丝在氧气中燃烧时，水作用是吸收热量，预防反应生成高温熔融物溅落使集气瓶瓶底炸裂；洗涤试管时，水作用是溶解和冲刷；保留白磷时，水作用是将空气和白磷隔绝，预防白磷与空气中氧气发生反应。(3)节约用水路径：一是水循环利用，提升水利用效率，如一水多用；二是预防水浪费，如随手关闭水龙头，及时更换漏水龙头或管道；三是多用节水器具，如用节水马桶，使用节水洗衣机等；四是使用节水技术，如农业上推广使用喷灌或滴灌技术等,。,第8页,命题点3物质分类判断,(,单质、化合物和氧化物,)(6年1考),7.(江西12题3分)以下物质中，属于氧化物是(),A.O,2,B.P,2,O,5,C.KClO,3,D.,B,CO,2,(合理即可),第9页,【,解析,】氧化物是指由两种元素组成且其中一个为氧元素化合物。氧气是由一个元素组成纯净物，属于单质；五氧化二磷是氧化物；氯酸钾由三种元素组成，是含氧化合物；氧化物分为金属氧化物和非金属氧化物，所以能够补充氧化物很多，如二氧化碳、二氧化硫、三氧化硫、二氧化锰、氧化铜等。,第10页,化学方程式梳理,第11页,_,_,_,_,_,化学方程式梳理,第12页,自然界水,水是人类宝贵自然资源，是一个常见溶剂。自然界水都是混合物,爱护水资源,(高频),水净化,(高频),探究水组成(电解水试验）,(详见试验突破栏目),人类拥有水资源,节约用水,水污染及其防治,净化方法,自来水净化过程,硬水和软水,考点梳理,第13页,节约用水,生活中节约用水办法：用淘米水浇花、用水后及时关闭水龙头等,农业中节约用水办法：农业、园林浇灌大水漫灌改为喷灌、滴灌,节水标志:,人类拥有水资源：地球上水大多为海水，可供人 类直接使用淡水极少，我们应节约用水,第14页,水污染及其防治,工业：排放废水工业废水处理达标后再排放,农业：农药、化肥不合理使用提倡使用农家肥，合理使用农药、化肥,生活：污水随意排放，垃圾随意丢弃 生活污水逐步实现集中处理排放,第15页,净化方法,沉淀：静置（或加明矾等絮凝剂）使大颗粒不溶性杂质沉降,过滤：除去水中_杂质物理改变,吸附：用活性炭_性除去水中色素和异味物理改变,杀菌消毒：加入杀菌剂(如漂白粉等)化学改变,蒸馏：将水中_除去(净化程度_)物理改变,净化程度由低到高依次为沉淀、过滤、吸附、蒸馏,不溶性,吸附,可溶性杂质,最高,第16页,自来水净化过程：取水 沉淀 过滤 吸附 杀菌消毒 配水,硬水和,软水,定义：含_可溶性钙、镁化合物水叫硬水；_可溶性钙、镁化合物水叫软水,判别,硬水软化：硬水 软水,生活中:_,试验中,_,10,11,较多,不含或含较少,煮沸,蒸馏,第17页,a.加_搅拌,泡沫较多浮渣较少是 _,泡沫较 少浮渣较多是_,b.将水煮沸后,观察是否有沉淀生成,有沉淀生成为硬水,无沉淀生成为软水,判别,肥皂水,软水,硬水,试验视频判别硬水,与软水并软化硬水,第18页,单质:由 _ 组成纯净物,如：O,2,、Fe等,化合物：组成中含有 _纯净物，如：KClO,3,、CH,4,等,氧化物：由 _ _，全部氧化物都属于化合物，如：P,2,O,5,、CO,2,单质、化合物和氧化物,12,13,14,同种元素,不一样种元素,两种元素组成，且其中一个元素是氧元素化合物,第19页,重难点突破,一,爱护水资源,例,1(,宁波,)年3月22日是第二十四届“世界水日”。水是一个主要自然资源，节约用水、防治水污染应成为我们自觉行为。以下做法错误是(),A.随手关闭水龙头,B.往河流里倾倒垃圾,C.农业上采取滴灌技术,D.工业废水经处理达标后排放,B,第20页,【,解析,】,随手关闭水龙头，能够节约用水，A正确；往河流里倾倒垃圾，会造成水体污染，B错误；农业上采取滴灌技术，能够节约用水，C正确；工业废水经处理达标后排放，能够降低水体污染，保护水资源，D正确。,第21页,针对训练,1.(,南宁,)南宁市人民政府规划，未来三年内将投资约176亿元打造百里秀美邕江，要改造邕江，就要从源头上预防邕江水受到污染。以下做法轻易造成水体污染是(),A.严格控制在邕江流域网箱养殖水产,B.在农业生产过程中提倡使用农家肥,C.沿江工厂工业废水未经处理就排入邕江,D.污水处理厂严格按相关要求和技术指标集中处理生活,污水,C,第22页,【,解析】,工业废水直接排入江中会造成水体污染；江河中严格控制网箱养殖水产、农业上提倡使用农家肥和生活污水处理达标后再排放，都利于预防水体污染。,第23页,2.(锦州改编)水是一个主要资源。以下做法中有利于节约用水是(),A.用自来水不停为西瓜冲水降温,B.用洗过衣服水冲厕所,C.洗澡擦沐浴露时不关闭水龙头,D._,B,用淘米水浇花(合理即可),第24页,3.(,娄底改编,)年3月22日，联合国确定“世界水日”宣传主题为“水与就业”，我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。水是生命之源，水与人类生活和生产亲密相关。请回答以下问题：,(1)爱护水资源首先要节约用水，另首先要_。,预防水污染,第25页,(2)以下做法不会造成水体污染是_。,A.随意丢弃废旧电池,B.使用干冰进行人工降雨,C.大量使用农药和化肥,(3)要检验我们当地饮用水是硬水还是软水，你认为能够用_来判别。,(4)净水机中，惯用_作吸附剂除去水中色素和异味。,B,肥皂水,活性炭,第26页,5)要推进最严格水资源管理，面对生活中水资源浪费或水资源污染现象，你准备怎样做？_。(任写一点),及时关好水龙头(或一水多用，循环用水等),第27页,【,解析,】(1)爱护水资源首先要节约用水，另首先要预防水污染。(2)随意丢弃废旧电池和大量使用农药、化肥都会造成水体污染。(3)硬水与软水可用肥皂水判别，软水会产生大量泡沫，硬水则泡沫极少且会产生浮渣。(4)活性炭含有吸附性，能够吸附水中色素和异味。(5)面对生活中水资源浪费或污染现象，我们应该注意节约用水，及时关好水龙头，一水多用等。,第28页,二,水净化,例,2(白银)年1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套含有超强水处理净化能力装置。以下关于水净化说法，不正确是(),A.活性炭可除去水中异味,B.过滤能够除去水中全部杂质,C.硬水经过煮沸可降低硬度,D.蒸馏对水净化程度最高,B,第29页,【,解析,】活性炭含有吸附性，能够除去水中色素和异味，A正确；过滤只能除去水中不溶性和难溶性杂质，而不能将水中可溶性杂质除去，B错误；硬水软化办法为蒸馏或煮沸，生活中惯用煮沸方法将硬水软化，C正确；蒸馏对水净化程度最高，D正确。,第30页,针对训练,1.(成都)以下操作可有效降低水硬度是(),A.静置B.煮沸C.过滤D.吸附,B,第31页,2.(莱芜)河水净化主要步骤如图所表示，相关说法错误是(),A.步骤可除去难溶性杂质,B.试剂M能够是活性炭,C.步骤属于物理改变,D.净化后水仍是混合物,C,第32页,【,解析,】步骤中液氯溶于水和水发生了化学反应(Cl,2,H,2,O HClHClO)，属于化学改变，故C说法错误。,【图解】,第33页,3.如图为自来水厂净水过程示意图。回答以下问题：,(1)在这个过程中，未包括净水方法是_(填序号)。,A.过滤B.沉淀C.煮沸D.吸附,C,第34页,(2)水体污染日益严重，造成水体污染起源主要有工业污染、农业污染和_。,(3)自然界中水有硬水和软水，惯用_来判别。,(4)节约水资源已成为人类共识，请举例一个可行节水方法 _ 。,生活污染,肥皂水,用淘米水浇花(或用洗衣服水冲厕所等),第35页,试验突破,试验,电解水试验,(,近6年未考,),1.,试验原理,：经过生成物元素组成判断反应物元素组成。,2.,反应原理,：_(用化学方程式表示)。,3.,试验装置,试验视频 探究水组成,第36页,4.,试验现象,通电后，电极上有气泡产生，一段时间后，两个试管(或玻璃管)聚集了一些气体，与电源正极相连气体体积小，与电源负极相连气体体积大，体积比大约为_。,5.,气体检验及产物判断,(针对乙图),(1)正极(,b管,),用一根带火星木条靠近液面下降较少且与正极相连玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，带火星木条复燃，证实是_。,12,氧气,第37页,(2)负极(a管),用一根点燃火柴靠近液面下降较多且与负极相连玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，气体能燃烧(或点燃时有爆鸣声)并产生淡蓝色火焰，证实是_。,6.,试验结论,(1)水是由_和_组成化合物。,(2)水分子是由_和_组成。,氢气,氢元素,氧元素,氢原子,氧原子,第38页,7.,结论推广,(1)验证了化学改变中分子_而原子_。,(2)化学反应实质就是_，原子重新结合成新分子。,(3)经过生成氢气和氧气体积比，推出水分子组成中氢原子与氧原子个数比为21，经深入确认，得出水化学式为_。,(4)正极得到气体和负极得到气体质量比为81。,可分,不可分,分子分裂成原子,H,2,O,第39页,8.,注意事项,(1)电解水所用电源为直流电。,(2)为了增强水导电性，能够在水中加入适量稀硫酸或氢氧化钠溶液。,第40页,例,发射火箭通常使用燃料有液氢。工业上大量制取氢气方法之一是电解水。如图是电解水装置示意图，请回答以下问题：,(1)写出反应化学方程式_。,(2)正负极相连两试管中产生气体,体积比约为_。依据电解水,产生气体体积比，我们能够计算,出试管A、B中产生气体质量比,为_。,12,18,第41页,(3)电解水试验证实，水是由_组成。,(4)电解水时通常在水中加入少许氢氧化钠(或稀硫酸)，其目标是_。,(5)检验B试管内气体方法为_,_。,(6)某同学在反应后测得A与B试管中气体体积比大于21，则原因可能是_。,(7)某物质由H、O两种元素组成，其中H元素质量分数为11.1%，该物质化学式为_。,氢元素和氧元素,增强水导电性,将带火星木条伸入试管内，若木条复燃，证实该气体为氧气,有少许O,2,溶于水中,H,2,O,第42页,