2026年备考教师资格之小学教育学教育心理学自测提分题库加答案.docx

2026年备考教师资格之小学教育学教育心理学自测提分题库加精品答案

单选题（共150题）
1、患者担心自己患有胃肠系统的疾病，反复就医，但是临床检验并没有问题。这属于
A.焦虑症
B.疑病症
C.社会适应性问题
D.恐惧症
E.强迫症

【答案】 B
2、幼儿游戏主要是一种()。（2008-05）
A.互动游戏
B.实物游戏
C.规则游戏
D.象征性游戏

【答案】 D
3、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了( )。
A.正例与反例配合法
B.变式法
C.比较法
D.直观法

【答案】 B
4、( )即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
A.内部反馈
B.外部反馈
C.方法反馈
D.形式反馈

【答案】 B
5、下列表述中不属于小学体育方面要求的是().
A.初步养成锻炼身体的习惯
B.须具有健康的身体
C.培养学生对体育运动的兴趣
D.发现并培养高水平的运动员

【答案】 D
6、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（ ）
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

【答案】 C
7、卫生服务记录表单的主要内容包括（ ）
A.疾病管理
B.妇女保健
C.基本信息
D.儿童保健
E.疾病控制

【答案】 A
8、某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（ ）
A.信度高
B.效度高
C.区分度高
D.平衡度高

【答案】 A
9、主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.洛克

【答案】 B
10、短时记忆的容量有限，大约为( ) 个组块。
A.5土2
B.6士2
C.7土2
D.8土2

【答案】 C
11、心理学家研究认为，态度的核心成分是（ ）
A.认知成分
B.情感成分
C.行为倾向成分
D.认知与情感成分

【答案】 B
12、在小学德育过程中要特别看重的是()。
A.对学生道德行为的培养
B.对学生道德认识的提高
C.对学生道德情感的熏陶
D.对学生道德意志的锻炼

【答案】 A
13、班级授课制首行于（）的欧洲。
A.15世纪
B.16世纪
C.17世纪
D.18世纪

【答案】 B
14、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫( )。
A.消退
B.负强化
C.惩罚
D.抑制

【答案】 C
15、婴儿的主要动作包括( )。
A.手的抓握
B.啃咬咀嚼
C.视觉定向
D.独立行走

【答案】 A
16、使子女获得足够的安全感，自立自信．有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是（）
A.民主型的教养方式
B.专断型的教养方式
C.权威型的教养方式
D.放任型的教养方式

【答案】 C
17、下列内容中不能发生迁移的是（）。
A.性格
B.气质
C.能力
D.情感和态度

【答案】 B
18、对儿童德性的发展起着动力作用的是()。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

【答案】 B
19、学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是()。
A.讲授法
B.谈话祛
C.讨论法
D.练习法

【答案】 C
20、主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.洛克

【答案】 B
21、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 D
22、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )。
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B.只有按时完成家庭作业后才能看电视
C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D.规定每周看电视的适当时机

【答案】 B
23、幼儿思维的主要特征是()。(2008-05)
A.直观动作思维
B.形象逻辑思维
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维

【答案】 C
24、实用主义教育学的代表人物是()。
A.杜威
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯

【答案】 A
25、课程改革实质，课程的( ) 问题
A.综合性
B.系统性
C.实践性
D.现代化

【答案】 D
26、将教学理论建立在心理学基础上，将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家是（）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.康德
D.杜威

【答案】 B
27、教育理论就是教育学中对（）的认识与概括。
A.教育活动
B.教育现象
C.教育规律
D.教育经验

【答案】 B
28、诊断无急性心肌梗死病史也无典型心绞痛的冠心病时，需要进行冠状动脉造影检查，其中（　　）是重要的检查手段
A.B超检查
B.X射线检查
C.多层螺旋CT
D.核磁共振
E.超声检查

【答案】 C
29、在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。
A.知识
B.能力
C.练习
D.活动

【答案】 C
30、教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是运用了（ ）
A.正强化
B.负强化
C.间歇强化
D.连续强化

【答案】 B
31、教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。
A.阶段性
B.差异性
C.不均衡性
D.顺序性

【答案】 C
32、“以僧为师”、“以（书）吏为师”是古代（）的教育特征。
A.中国
B.印度
C.希腊
D.埃及

【答案】 D
33、教育是一种（）。
A.生物现象
B.心理现象
C.自然现象
D.社会现象

【答案】 D
34、苏霍姆林斯基说:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”此话表明教师的劳动具有( )。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性

【答案】 B
35、对基本卫生保健的理解不正确的是（ ）
A.是低级的卫生保健
B.是一种必不可少的卫生保健
C.费用能为国家和人民负得起
D.人人能享有和参与
E.是各级政府的职责

【答案】 A
36、在教与学构成的一对矛盾中，（）是矛盾的主要方面。
A.教
B.学
C.教学
D.教育内容

【答案】 B
37、当今教育改革的核心是( )
A.教学方法改革
B.教育评价制度改革
C.课程改革
D.教育结构改革

【答案】 C
38、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。
A.追求利益的倾向
B.避免失败的倾向
C.回避困难的倾向
D.追求刺激的倾向

【答案】 B
39、将学习水平由低级到高级排列为六级水平，即知识、领会、运用、分析、综合、评价的教育家是（）。
A.华生
B.罗杰斯
C.西蒙
D.布卢姆

【答案】 D
40、个别教学制的最显著的优点是( )。
A.扩大了教学规模
B.提高了教学效本
C.有利于因材施教
D.有利于发挥教师的主导作用

【答案】 C
41、教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。
A.《大教学论》
B.《民本主义与教育》
C.《普通教育学》
D.《教育漫话》

【答案】 C
42、教学评价的目的是对课程，教学方法以及学生培养方案( ) 。
A.做出分析
B.做出判断
C.做出决策
D.进行评估

【答案】 C
43、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。
A.无差别原则
B.尊重儿童尊严原则
C.无歧视原则
D.儿童利益最佳原则

【答案】 A
44、青少年期一般指（）岁。
A.6～12
B.11～18
C.6～18
D.10～20

【答案】 B
45、我国最早的学校教育形态出现于()。
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.春秋

【答案】 A
46、素质教育的核心是( )。
A.个性的培养
B.创新精神的培养
C.实践能力的培养
D.学生的全面发展

【答案】 B
47、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。
A.个别教学
B.小班教学
C.班级授课制
D.复式教学

【答案】 C
48、教学原则是教学中应遵循的基本准则和要求，它反映了( )。
A.教学内容
B.教学任务
C.教学规律
D.教学方法

【答案】 C
49、超重者高血压的患病率是正常体重的（ ）
A.3-4倍
B.2-3倍
C.6-7倍
D.4-5倍
E.5-6倍

【答案】 A
50、我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。
A.1949年10月1日
B.1950年10月1日
C.1951年10月1日
D.1952年10月1日

【答案】 C
51、小学生主要的学习动机是( )
A.自我提高
B.理解知识
C.成就需要
D.获得长者的赞许

【答案】 D
52、首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.艾里斯
D.雅各布松

【答案】 D
53、我国第一部比较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的（）。
A.《大学》
B.《论语》
C.《学记》
D.《孟子》

【答案】 C
54、下位学习又称( ) 。
A.类属学习
B.总括学习
C.命题学习
D.并列结合学习

【答案】 A
55、学校对学生进行全面发展教育的基本途径是（）。
A.思想教育
B.教学
C.综合实践活动
D.团队活动

【答案】 B
56、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()
A.小学生可以很系统的观察事物
B.注意力分散
C.形象记忆为主
D.道德感模糊

【答案】 A
57、儿童心理发展的主要关键期表现在()
A.儿童个性发展
B.儿童智力发展
C.儿童语言发展和感知觉方面
D.儿童动作发展

【答案】 C
58、夸美纽斯教学论的基础是（）。
A.心理学统觉论
B.伦理学
C.整体认识论
D.个体认识论

【答案】 D
59、最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是（）。
A.冯特
B.巴甫洛夫
C.艾宾浩斯
D.弗洛伊德

【答案】 C
60、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。
A.正迁移和负迁移
B.水平迁移和垂直迁移
C.一般迁移与具体迁移
D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移

【答案】 D
61、4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑，这种笑的反应属于()。（2011-05）
A.条件反射性的笑
B.自发性微笑
C.无选择的社会微笑
D.有选择的社会性微笑

【答案】 D
62、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。
A.思想品德课
B.课外活动
C.少先队活动
D.班主任工作

【答案】 A
63、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。
A.行为塑造法
B.自我控制法
C.强化法
D.示范法

【答案】 D
64、学习动机的两个基本成分是( )。
A.学习目标与学习内容
B.学习结果与学习反思
C.学习需要与学习期待
D.学习方法与学习过程

【答案】 C
65、在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是( )。
A.内部的、稳定的、不可控制的
B.外部的、不稳定的、可控制的
C.内部的、不稳定的、可控制的
D.外部的、稳定的、不可控制的

【答案】 D
66、在教师的人格中两种重要的特征对教学效果有显著影响: -是富于激励和想象的倾向想:二是( )。
A.说到做到
B.敬业精神
C.热心和同情心
D.重义气讲交情

【答案】 C
67、关于个人自我认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为( )。
A.认知策略
B.认知能力
C.基本认知
D.元认知

【答案】 D
68、（）目标是最高水平的认知学习结果。
A.应用
B.分析
C.综合
D.评价

【答案】 D
69、学习动机的两个基本成分是( )。
A.学习目标与学习内容
B.学习结果与学习反思
C.学习需要与学习期待
D.学习方法与学习过程

【答案】 C
70、有些儿童对学习成绩、陌生环境、担心害怕、甚至惶恐显得很不安，属于心理障碍中的()。
A.儿童过度焦虑反应
B.儿童多动症
C.学习困难综合征
D.儿童厌学症

【答案】 A
71、日本学者（）曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。”
A.松泽光雄
B.小泉又一
C.赞可夫
D.布鲁纳
E.洛克

【答案】 A
72、认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（）。
A.詹姆斯
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.桑代克

【答案】 B
73、学校教育产生于（）。
A.奴隶社会初期
B.奴隶社会末期
C.封建社会初期
D.原始社会末期

【答案】 A
74、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。”反映了教师劳动特点中的（）。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性

【答案】 D
75、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（ ）。
A.道德认识
B.道德意志
C.道德行为
D.道德情感

【答案】 D
76、人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（ ）
A.皮亚杰
B.班杜拉
C.奥苏伯尔
D.柯尔伯格

【答案】 D
77、我国中小学课程的主要组成部分是( )。
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.研究型课程
D.探究型课程

【答案】 A
78、食品安全标准是
A.可以强制执行的标准
B.强制执行的标准
C.可以推荐执行的标准
D.强制或者推荐执行的标准
E.推荐执行的标准

【答案】 B
79、人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是( )。
A.人际排斥
B.人际吸引
C.人际合作
D.人际竞争

【答案】 A
80、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。
A.理论联系实际原则
B.循序渐进原则
C.启发性原则
D.巩固性原则

【答案】 D
81、人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了（）。
A.自然属性
B.社会属性
C.实践属性
D.现实属性

【答案】 A
82、一名教师能否正确履行教师角色的根本条件是( )。
A.教师的晤言天赋
B.教师资格证书
C.教师的角色认同
D.教师的专业素养

【答案】 D
83、关系要素说强调( )。
A.共同要素
B.感官
C.经验
D.情境

【答案】 D
84、我国实施义务教育的法律保证是（）。
A.《宪法》
B.《教育法》
C.《义务教育法》
D.《职业教育法》

【答案】 C
85、我国学校教学的基本组织形式是（）。
A.个别教学制
B.班级授课制
C.分组教学制
D.设计教学法

【答案】 B
86、桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（）。
A.认知
B.兴趣
C.态度
D.刺激一反应联结

【答案】 D
87、儿童道德性发展的可逆阶段是在（ ）。
A.2～5岁
B.6～7岁
C.8～10岁
D.11～12岁
E.0～6岁

【答案】 C
88、后一种学习对前一种学习的影响是（）
A.垂直迁移
B.水平迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移

【答案】 D
89、卫生服务记录表单的主要内容包括（ ）
A.疾病管理
B.妇女保健
C.基本信息
D.儿童保健
E.疾病控制

【答案】 A
90、人口的阶级构成对教育的影响最主要体现在（）上。
A.受教育程度的高低
B.受教育权的分配
C.科学文化素质
D.职业素质

【答案】 B
91、疾病从发生到结局的全过程称为疾病自然史，其中明确的阶段不包括（ ）
A.病理发生期
B.结局
C.症状发生前期
D.病理发生前期
E.临床期

【答案】 D
92、（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
A.顺应性
B.同化性
C.重组性
D.具体

【答案】 B
93、我国实施义务教育是有（ ）作为法律保证的。
A.《宪法》
B.《素质教育法》
C.《义务教育法》
D.《义务教育法实施细则》

【答案】 C
94、课程计划的中心内容是( )。 .
A.学科编制
B.学科顺序
C.教学科目的设置
D.课时分配

【答案】 C
95、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。
A.社会权利客体的独立地位
B.社会权利主体的非独立地位
C.社会权利主体的独立地位
D.社会权利客体的非独立地位

【答案】 C
96、最早在大学里讲授教育学的是（）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.康德
D.杜威

【答案】 C
97、操作技能就其动作的进行而言，具有（）。
A.外显性
B.客观性
C.展开性
D.观念性

【答案】 A
98、婴儿产生深度知觉的年龄一般是()。(2009-11)
A.3个月
B.6个月
C.8个月
D.12个月

【答案】 B
99、小学生常见的焦虑反应是（ ）焦虑。
A.学习
B.行为
C.考试
D.适应

【答案】 C
100、当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（ ）。
A.群体归属感
B.群体认同感
C.群体压力
D.群体动力倾向

【答案】 D
101、合作学习也是-种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替( ) 。
A.家庭教育
B.个别课堂练习
C.独立完成作业
D.教师的主导教学

【答案】 D
102、学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是()。
A.讲授法
B.谈话祛
C.讨论法
D.练习法

【答案】 C
103、技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降，这种现象在心理学上称为（ ）
A.不稳定现象
B.不协调现象
C.起伏现象
D.高原现象

【答案】 C
104、"博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主张。
A.朱熹
B.墨子
C.荀子
D.孔子

【答案】 D
105、目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是（ ）。
A.教学计划
B.教学过程
C.教学评价
D.教学设计

【答案】 C
106、对小学的智力发展起主导作用的是( )
A.学习
B.教学
C.遗传
D.同学

【答案】 B
107、教育理论就是教育学中对（）的认识与概括。
A.教育活动
B.教育现象
C.教育规律
D.教育经验

【答案】 B
108、有位学生随意将纸屑扔在走廊上王老师路过时顺手检起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分。王老师的行为体现的职业道德是( )。
A.廉洁奉公
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.热爱学生

【答案】 B
109、学生操行评定的主要负责人是（）。
A.科任教师
B.班主任
C.级任导师
D.班委会

【答案】 B
110、四岁的芳芳，知道小军是自己的哥哥，当问她小军有没有妹妹，但她却说没有，这体现了芳芳思维特征的是( ) 。
A.单维思维
B.守恒性
C.不守恒性
D.不可逆性

【答案】 D
111、智力的核心是( )。
A.观察力
B.记忆力
C.想象力
D.思睢力

【答案】 D
112、学生最主要的角色权利是（）。
A.受教育权
B.人身自由权
C.隐私权
D.名誉权

【答案】 A
113、在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（）。
A.课程计划
B.教学大纲
C.教科书
D.教学原则

【答案】 A
114、教学在学校整个教育系统中位于( )
A.基础地位
B.中心地位
C.主要地位
D.重要地位

【答案】 B
115、在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的( )。
A.反推法
B.算法式
C.简化法门
D.类比法

【答案】 A
116、健康风险评估可以用于
A.实施个体化的健康教育与健康促进
B.疾病的诊断
C.人群健康管理
D.制订个体化的健康干预措施
E.评估社会或环境危险因素

【答案】 A
117、学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度 上表示正面肯定的情感教学目标是（ ）。
A.接受
B.反应
C.形成价值观念
D.组织价值观念系统

【答案】 C
118、智力是人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其核心是( ) 。
A.观察力
B.记忆力
C.思维能力
D.想像力

【答案】 C
119、《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（）
A.经济
B.政治
C.文化
D.科学技术

【答案】 B
120、个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（）
A.可塑期
B.发展期
C.青春期
D.关键期

【答案】 D
121、认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（）。
A.詹姆斯
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.桑代克

【答案】 B
122、晨会属于班会类别中( )。
A.主题班会
B.特别班会
C.常规班会
D.生活班会

【答案】 C
123、桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（）。
A.认知
B.兴趣
C.态度
D.刺激一反应联结

【答案】 D
124、健康教育计划有总体目标和具体目标之分，总体目标是指
A.计划执行后预期达到的最终结果
B.宏观的、长远的
C.描述项目总体上的努力方向
D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵
E.具体的、量化的、可测量的指标

【答案】 A
125、素质教育的核心是( )。
A.个性的培养
B.创造能力的培养
C.实践能力的培养
D.学生的全面发展

【答案】 B
126、教育从生产劳动中第一-次分离出来的标志是()。
A.班级授课制的出现
B.脑力劳动与体力劳动的分离
C.学校的产生
D.教有制度的建立

【答案】 C
127、把两个年级以上的学生编在一个教室里。 有一-位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是( ).
A.复式教学
B.单式教学
C.设计教学
D.道尔顿制

【答案】 A
128、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（ ）。
A.最早出现于《论语》
B.指明了教师在教学活动中的主导地位
C.是我国新型的师生关系的特点之一
D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

【答案】 C
129、下列教育对社会文化的选择功能表述不正确的是（）。
A.在动态发展中进行文化选择
B.通过各种途径进行文化选择
C.根据培养人的客观教育规律进行文化选择
D.按照本国历史进行文化选择

【答案】 D
130、以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。
A.技术小组
B.学科小组
C.艺术小组
D.体育小组

【答案】 A
131、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）
A.直观性原刚
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循亭渐进原则

【答案】 C
132、在教学工作的基本环节中，处于中心环节的是（）。
A.备课
B.上课
C.学生作业的检查与批改
D.课外辅导

【答案】 B
133、PDCA循环的阶段包括
A.执行
B.评估
C.计划
D.检查
E.处理

【答案】 A
134、长期摄取食盐18g／d以上，患哪种疾病的可能性最大
A.高脂血症
B.高血压病
C.糖尿病
D.胃癌
E.肝癌

【答案】 B
135、小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为（）。
A.依赖性
B.独立感
C.自制力
D.向师性

【答案】 D
136、为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是()。
A.教学方法
B.教学组织形式
C.教学过程
D.教学计划

【答案】 B
137、教学过程的中心环节是( )。
A.引起学习动机
B.运用知识
C.巩固知识
D.领会知识

【答案】 D
138、根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）。
A.正迁移与负迁移
B.顺向迁移与逆向迁移
C.水平迁移与垂直迁移
D.一般迁移与具体迁移

【答案】 D
139、婴儿产生深度知觉的年龄一般是()。(2009-11)
A.3个月
B.6个月
C.8个月
D.12个月

【答案】 B
140、下列关于临床医学发展趋势的叙述，不正确的是
A.学科间的互相交叉和渗透越来越不明显
B.医学学科不断分化
C.宏观扩展
D.微观深入
E.基础医学和高新科技的成果，不断创造出新的诊断和治疗方法

【答案】 A
141、()在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能领域。
A.布卢姆
B.根舍因
C.布鲁纳
D.赞科夫

【答案】 A
142、评价体重状况的表示方法有（ ）
A.年龄组别体重
B.体重绝对值比较
C.理想体重
D.身高组别体重
E.体质指数

【答案】 A
143、健康风险的表示方法不包括
A.死亡率
B.发病率
C.患病率
D.危险度
E.健康年龄

【答案】 C
144、最早从理论上阐述班级授课制的著作是( )。
A.洛克的《教育漫话》
B.马卡连柯的《教育诗篇》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.斯宾塞的《教育论》

【答案】 C
145、心理学家研究认为，态度的核心成分是（ ）
A.认知成分
B.情感成分
C.行为倾向成分
D.认知与情感成分

【答案】 B
146、国家用于全面调整各级各类教育关系，规范我国教育工作行为的基本法律是（）。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教师法》

【答案】 B
147、医学伦理学的核心问题是（ ）
A.医学和社会之间的关系
B.医务人员与科学发展之间的关系
C.医务人员与社会之间的关系
D.医务人员与患者的关系
E.医务人员之间的关系

【答案】 A
148、小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。
A.强制性、发展性、基础性
B.普及性、基础性、发展性
C.强制性、发展性、普及性
D.普及性、基础性、强制性

【答案】 D
149、健康风险评估的局限性表现在（ ）
A.不能评估社会或环境危险因素
B.评估本身不能构成一个健康管理项目
C.不能代替医学检查
D.不提供完整的病史
E.不能确定疾病风险

【答案】 A
150、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展的德育原则()。
A.导向性原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.教育的一致性与连贯性原则

【答案】 A
多选题（共75题）
1、教师培养学生的主体性措施有（）。
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展

【答案】 ABC
2、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。
A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
B.课外活动也能在校内进行
C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动
D.课外活动是近代学校才出现的教育活动
E.课外活动可以扩大学生的活动领域

【答案】 AB
3、参观法的种类有（）。
A.准备性参观
B.并行性参观
C.总结性参观
D.常识性参观
E.教育性参观

【答案】 ABC
4、“环境决定论”完全否定了（ ）。
A.遗传的作用
B.教育的价值
C.家庭的影响
D.文化的功能
E.人的能动性

【答案】 A
5、小学生的道德认识能力具有哪些特点?（ ）
A.具有依附性
B.缺乏原则性
C.发展的趋势是稳定的、和谐的
D.自我为中心

【答案】 ABC
6、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
E.抽象运算阶段

【答案】 ABCD
7、客观题包括以下哪些题型?（ ）
A.选择题
B.完形填空
C.匹配
D.是非题

【答案】 ABCD
8、小学德育的特点有（）。
A.基础性
B.生活性
C.开放性
D.活动性
E.游戏性

【答案】 ABCD
9、皮亚杰的道德发展阶段论包括（ ）。
A.自我中心阶段
B.相对功利阶段
C.权威阶段
D.可逆性阶段
E.公正阶段

【答案】 ACD
10、在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
A.抑制学生学习的主动性、独立性
B.学生的思维和想象力被扼杀
C.导致学生学习的主体地位缺失
D.增强教师的教学能力

【答案】 ABC
11、斯金纳认为有机体的行为有（)。
A.应答性行为
B.习得性行为
C.操作性行为
D.强化行为
E.消退行为

【答案】 AC
12、在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有（）
A.华生
B.荀子
C.孟子
D.欧文
E.洛克

【答案】 AB
13、小学德育的特点有（）。
A.基础性
B.生活性
C.开放性
D.活动性
E.游戏性

【答案】 ABCD
14、20世纪以后世界教育的特征有（ ）。
A.教育的终身化
B.教育的全民化
C.教育的民主化
D.教育的多元化
E.教育技术的现代化

【答案】 ABCD
15、学生对学与教过程的影响主要体现在（）。
A.年龄差异
B.智力差异
C.群体差异
D.个体差异
E.性格差异

【答案】 CD
16、下列说法符合当代教学观变革的有（）
A.从重视继承向重视创新转变
B.从重视知识传授向重视能力培养转变
C.从重视教法向重视学法转变
D.从重视结果同重视过程转变
E.从重视学生向重视教师转变

【答案】 ABCD
17、课堂纪律的类型有( )。 .
A.教师促成的纪律
B.自我促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.集体促成的纪律

【答案】 ABCD
18、参观教学法可分为（）。
A.可行性参观
B.准备性参观
C.现实性参观
D.并行性参观
E.总结性参观

【答案】 BD
19、《义务教育法》的立法宗旨包括（）。
A.发展基础教育
B.促进社会主义物质文明建设
C.提高全民的思想道德
D.发展社会主义文化
E.促进社会主义精神文明建设

【答案】 AB
20、关予稳性课程．下列说法正确的有（）
A.隐形课程具有潜在性、内隐性和持久性
B.隐世课程往往是通过学生无意识的心理反应来影响学生的
C.隐性课程可以以教材的形式明确呈现
D.隐性课程从本质上是无法进行研究的
E.隐性课程往往是学生无意识获得的菲学术性经验

【答案】 AB
21、教学评价包括以下哪些步骤?（ ）
A.确实评估目标
B.搜集有关的资料
C.描述并分析资料
D.形成价值判断
E.作出决定

【答案】 ABCD
22、我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为（）的统一过程