2026年备考教师资格之小学教育学教育心理学题库及答案.docx

2026年备考教师资格之小学教育学教育心理学题库及精品答案

单选题（共150题）
1、教育目的的一般是由两部分组成的:规定要培养人的身心素质、要规定所要培养出人的()
A.质量规格
B.发展方向
C.发展速度
D.社会价值

【答案】 D
2、允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。
A.启发性
B.直观性
C.因材施教
D.巩固性

【答案】 C
3、为教育学成为独立学科的萌芽做出贡献的是()
A.卢梭
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.桑代克

【答案】 C
4、教师在运用奖励与处罚时要尽量避免的行为是( )。
A.当奖则奖。当罚则罚
B.发扬民主
C.符合实际，实事求是
D.只通知当事人。不扩大宣传

【答案】 D
5、学校中的传统、仪式和规章，- -般统称为( )。
A.校园文化
B.教师文化
C.制度文化
D.校风文化

【答案】 C
6、老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于（）
A.社会性评价
B.象征性评价
C.客观性评价
D.形成性评价

【答案】 B
7、教育制度化形成的标志是( )。
A.教有实体的出现
B.学校的出现
C.学校教有系统的形成
D.大学的出现

【答案】 C
8、态度与和品德的形成过程经历的第二个阶段是
A.依从
B.接受
C.认同
D.内化

【答案】 C
9、皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（ ）
A.认知道德
B.他律道德
C.权威道德
D.自律道德

【答案】 B
10、是教育的理想也是教育本质的是()
A.发挥人的潜能
B.发展人的价值
C.进行个性化教育
D.挖掘人的力量

【答案】 C
11、人格是决定个体的外显和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为( )。
A.能力
B.需要
C.性格
D.气质

【答案】 C
12、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（）。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韩非子

【答案】 A
13、小学生主要的学习动机是( )
A.自我提高
B.理解知识
C.成就需要
D.获得长者的赞许

【答案】 D
14、据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（）。
A.6、7-11 岁
B.7、8-11 岁
C.9-11岁
D.10-11岁

【答案】 C
15、下列表述中符合先进生的心理特征是( )。
A.自尊心强
B.不接受教师的当众批评
C.意志力薄弱
D.学习动机不强

【答案】 A
16、学习理论的观点中，属于行为主义观点的是( )。
A.强化说
B.需要层次说
C.自我效能感理论
D.成就动机理论

【答案】 A
17、小学生品德发展的关键年龄是（ ）。
A.6岁
B.7岁
C.8岁
D.9岁

【答案】 D
18、奠定班级理论基础的代表人物是( )。
A.埃拉斯莫斯
B.夸美纽斯
C.杜威
D.赫尔巴特

【答案】 B
19、按照新定义，健康管理的目标包括
A.制订健康计划
B.完善健康和福利
C.预防疾病高危人群患病
D.增加临床效用、效率
E.消除或减少无效或不必要的医疗服务

【答案】 B
20、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（）教学原则。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进性

【答案】 B
21、下列属于内在的不稳定的可控因素是()
A.运气
B.努力
C.能力
D.任务难度

【答案】 B
22、属于教育本体功能的有（）。
A.提高人口素质
B.经验和人才的选择
C.宣传统治阶级的思想意识
D.产生新的生产力

【答案】 A
23、提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。
A.苛勒
B.奧苏伯尔
C.桑代克
D.贾德

【答案】 B
24、儿童入学后必须以（）为主导。
A.学习
B.游戏
C.体育
D.文艺

【答案】 A
25、关于目标心率的表述不正确的是（ ）
A.运动时的心率
B.作为训练时运动强度的监测指标
C.以个体运动时的平均心率计算
D.也称为靶心率
E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量

【答案】 C
26、“洪堡式”大学的传统是由（ ）传承的。
A.柏林大学
B.剑桥大学
C.巴黎大学
D.哈佛大学

【答案】 A
27、下列内容中不能发生迁移的是（）。
A.性格
B.气质
C.能力
D.情感和态度

【答案】 B
28、下列表述不属于小学美育方面要求的是( )。
A.初步具有广泛的兴趣
B.培养审美能力
C.培养创造美的能力
D.具有健康的爱美情趣

【答案】 C
29、世界上最早普及初等义务教育的国家是()。
A.英国
B.法国
C.德国
D.日本

【答案】 C
30、教育心理学着重研究的对象是( )。
A.家庭教育中发生的现象
B.职业教育中发生的想象
C.社会教育中发生的现象
D.学校教育中发生的现象

【答案】 D
31、重在发展学生知识与能力的课程是（）。
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.研究型课程
D.地方课程

【答案】 B
32、心理定势对解决问题有( ) 。
A.积极作用
B.消极作用
C.无作用
D.既有积极也有消极作用

【答案】 D
33、个体品德的核心部分是（ ）
A.道德认识
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行为

【答案】 A
34、在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（ ）
A.赫尔巴特
B.桑代克
C.维果斯基
D.乌中斯基

【答案】 A
35、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（ ）。
A.环境因素
B.社会条件
C.主观努力
D.成熟机制

【答案】 D
36、教师职业的最大特点是( )。
A.示范性
B.长周期性
C.职业角色的多样化
D.负责性

【答案】 C
37、按日常活动分类的身体活动类别不包括（ ）
A.业余休闲活动
B.交通往来活动
C.有氧代谢活动
D.家务性活动
E.职业性活动

【答案】 C
38、为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。
A.评价
B.测量
C.测验
D.评估

【答案】 C
39、臀围是指人体站立时
A.最小臀部周长值
B.最大臀部周长值
C.水平方向的最大臀部周长值
D.垂直方向的最大臀部周长值
E.水平方向的最小臀部周长值

【答案】 C
40、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。
A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.格塞尔
D.洛克

【答案】 A
41、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。
A.社会权利客体的独立地位
B.社会权利主体的非独立地位
C.社会权利主体的独立地位
D.社会权利客体的非独立地位

【答案】 C
42、班集体形成的基础是( )。
A.明确的共同目标
B.一定的组织结构
C.共同生活的准则
D.心理相容的氛国

【答案】 A
43、心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（ ）。
A.行为矫正
B.学会适应
C.寻求发展
D.克服障碍

【答案】 C
44、学生心理健康教育的主要场所是（ ）。
A.学校
B.心理咨询室
C.医院。
D.课堂

【答案】 A
45、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（ ）。
A.社会意义
B.动机的作用与学习活动的关系
C.个人的前途
D.动力来源

【答案】 D
46、课程改革实质，课程的( ) 问题
A.综合性
B.系统性
C.实践性
D.现代化

【答案】 D
47、某男性体重80kg，每天以4km/h的速度快走30min，其代谢当量为3kcal/（h·kg），其每天能量消耗为
A.150kcal
B.15kcal
C.120kcal
D.38kcal
E.3.8kcal

【答案】 C
48、教师对学生思想的认可与学生成绩有（ ）趋势。
A.负相关
B.正相关
C.没有关系
D.若有若无

【答案】 B
49、整个课程编制过程中最关键的准则是()
A.课程文件
B.课程目标
C.教材
D.教科书

【答案】 B
50、下列有关国家课程的表述中不正确的是()。
A.国家课程是一级课程
B.国家课程是为了确保全国统- -、共同的教育教学质量
C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整
D.国家课程采用“研制-开发推广”的开发模式

【答案】 C
51、最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是( )。
A.赫尔巴特
B.斯宾塞
C.泰勒
D.博比特

【答案】 B
52、健康管理评估的一般过程是
A.调查
B.做出评估总结、提出调整建议
C.分析干预按计划执行情况、分析近期效果指标、分析远期效果指标
D.访谈
E.收集资料、对照目标

【答案】 A
53、据记载，我国的小学最早出现于(）。
A.殷周时期
B.秦代
C.唐代
D.明代

【答案】 A
54、“一把钥匙开-把锁”这句话体现的德育原则是( )。
A.因材施教原则
B.教育的一致性原则
C.疏导原则
D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

【答案】 A
55、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()
A.实验法
B.观察法
C.调查法D教育经验总结法

【答案】 B
56、一名教师能否正确履行教师角色的根本条件是( )。
A.教师的晤言天赋
B.教师资格证书
C.教师的角色认同
D.教师的专业素养

【答案】 D
57、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 C
58、我国制定教育目的的理论基础是（ ）。
A.《义务教育法》
B.马克思主义关于人的全面发展的理论
C.我国优秀的教育传统
D.西方先进的教育教学经验

【答案】 B
59、典型心绞痛特点：在持续时间及缓解方面表现为疼痛出现后，常逐渐加重，持续（　　）分钟自行缓解
A.1～5
B.2～6
C.3～7
D.4～8
E.5~9

【答案】 A
60、教学是学校教育的（）。
A.唯一工作
B.中心工作
C.必要工作
D.重要工作

【答案】 B
61、我国实施义务教育是有（ ）作为法律保证的。
A.《宪法》
B.《素质教育法》
C.《义务教育法》
D.《义务教育法实施细则》

【答案】 C
62、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（ ）
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

【答案】 C
63、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）
A.直观性原刚
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循亭渐进原则

【答案】 C
64、教师根据教学任务要求．指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）
A.实习法
B.指导法
C.实验法
D.滨示法

【答案】 A
65、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（）教学原则。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进性

【答案】 B
66、“以僧为师”、“以（书）吏为师”是古代（）的教育特征。
A.中国
B.印度
C.希腊
D.埃及

【答案】 D
67、对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性评价

【答案】 D
68、认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（ ）。
A.斯金纳
B.苏霍姆林斯基
C.维果茨基
D.班杜拉

【答案】 B
69、德育过程诸要素中起主导作用的是( )。
A.教育者
B.受教育者
C.德育内容
D.德育方法

【答案】 A
70、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。
A.察举制
B.举孝廉
C.九品中正制
D.科举制

【答案】 D
71、对日记、书信等文化性创作进行分析的心理评估方法是（ ）
A.作品分析法
B.会谈法
C.观察法
D.调查法
E.心理测验法

【答案】 A
72、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（ ）。
A.教育方针
B.教育目的
C.培养目标
D.教学目标

【答案】 C
73、课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（）。
A.对教材的研究
B.对教法的研究
C.对学科的研究
D.对教学模式的研究

【答案】 C
74、下列提出“范例教学”主张的教育家是（ ）。
A.赫尔巴特
B.瓦?根舍因
C.怀特海
D.克伯屈

【答案】 B
75、直接认知评价者的最好方法是(_ )
A.测验法
B.调查法
C.实验法
D.观察法

【答案】 D
76、()是指人的身心发展的状态和程度。
A.成熟
B.发展
C.成长
D.生长

【答案】 A
77、典型心绞痛特点：在持续时间及缓解方面表现为疼痛出现后，常逐渐加重，持续（　　）分钟自行缓解
A.1～5
B.2～6
C.3～7
D.4～8
E.5~9

【答案】 A
78、技能形成的基本条件是( )。
A.遗传
B.知识
C.练习
D.动作

【答案】 C
79、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展的德育原则()。
A.导向性原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.教育的一致性与连贯性原则

【答案】 A
80、学习动机的两个基本成分是( )。
A.学习目标与学习内容
B.学习结果与学习反思
C.学习需要与学习期待
D.学习方法与学习过程

【答案】 C
81、教育理论就是教育学中对（）的认识与概括。
A.教育活动
B.教育现象
C.教育规律
D.教育经验

【答案】 B
82、（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进人到他的内心世界之中。
A.关注
B.尊重
C.真诚
D.同感

【答案】 D
83、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（ ）。
A.观察法
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法

【答案】 D
84、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是（）。
A.初等教育
B.中等教育
C.基础教育
D.高等教育

【答案】 C
85、在我国，长期通行的看法是把教学过程看成是一种( )。
A.交往活动
B.获得经验的活动
C.特殊的认识活动
D.一般的认识活动

【答案】 C
86、个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的( ) 。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.不稳定性

【答案】 B
87、教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（）
A.科研学术活动权
B.教育教学权
C.管理学生权
D.进修培训权

【答案】 C
88、疾病筛查、普查属于
A.第二级预防
B.第三级预防
C.化学预防
D.第一级预防
E.三级预防策略

【答案】 A
89、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。
A.指向功能
B.激活功能
C.强化功能
D.调节与维持功能

【答案】 B
90、健康教育计划有总体目标和具体目标之分，总体目标是指
A.计划执行后预期达到的最终结果
B.宏观的、长远的
C.描述项目总体上的努力方向
D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵
E.具体的、量化的、可测量的指标

【答案】 A
91、当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。
A.计划策略
B.调节策略
C.监视策略
D.组织策略

【答案】 B
92、有关“营养”的概念，下列说法正确的是（ ）
A.指身体摄取食物，经过消化，吸收和代谢，并构建身体组织器官的生物过程
B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的物理和化学过程
C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程
D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和满足生理和活动需要的过程
E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】 D
93、在情感领域的教学目标中，（）是低级的价值内化水平。
A.接受
B.反应
C.形成价值观念
D.组织价值观念系统

【答案】 A
94、评价体重状况的表示方法有（ ）
A.年龄组别体重
B.体重绝对值比较
C.理想体重
D.身高组别体重
E.体质指数

【答案】 A
95、讲课时，若患者对于部分重要内容不易理解时，应该采取的说话技巧是（ ）
A.用听者熟悉、能懂的语言
B.发音吐词要清晰
C.适当重复
D.讲话的语气要生动
E.讲话速度适中

【答案】 C
96、从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在( ) 。
A.8岁左右
B.9岁左右
C.10岁左右
D.11岁左右

【答案】 B
97、技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降，这种现象在心理学上称为（ ）
A.不稳定现象
B.不协调现象
C.起伏现象
D.高原现象

【答案】 C
98、信息清理的常用办法有
A.双份录入或专人检查
B.目测是否存在相同格式
C.在数据库程序设计阶段确定编码属性
D.应用逻辑检查进行查错
E.目测能否发现空白数据

【答案】 B
99、校园文化的核心( )
A.学生亚文化
B.学校的物质文化
C.学校的组织和制度文化
D.学校的精神和观念文化

【答案】 D
100、我国最早的学校教育形态出现于()。
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.春秋

【答案】 A
101、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。
A.它所要求的心理活动太简单
B.它不必克服认知障碍
C.它不是在人的头脑内完成的
D.它不需要复杂的认知活动

【答案】 C
102、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进.行判断的能力称为（）。
A.自我评价能力
B.自我教育能力
C.自我调控能力
D.道德评价能力

【答案】 D
103、心理学成为一门独立科学以后的第一个心理学派别（）
A.机能主义心理学
B.行为主义心理学
C.构造主义心理学
D.入本主义心理学

【答案】 C
104、学校管理的基本途径是（）。
A.教学法
B.沟通
C.教劳结合
D.协调

【答案】 B
105、《中国教育改革和发展纲要》发表于（）。
A.1985 年
B.1993 年
C.1998 年
D.1999 年

【答案】 B
106、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）。
A.知识经验
B.观念和信念
C.道德认识
D.道德观

【答案】 B
107、心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。
A.心理测验
B.会谈
C.观察法
D.自述法

【答案】 B
108、实现人的全面发展的社会条件是（)。
A.封建社会
B.资本主义社会
C.社会主义社会
D.共产主义社会

【答案】 C
109、小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。
A.实践性
B.可行性
C.衔接性
D.发展性

【答案】 D
110、教学在学校整个教育系统中位于( )
A.基础地位
B.中心地位
C.主要地位
D.重要地位

【答案】 B
111、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。”反映了教师劳动特点中的（）。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性

【答案】 D
112、教学计划是( )。
A.对教学内容的整合
B.对教学形式的整合
C.对课程设置的整合
D.对教学方法的整合

【答案】 C
113、下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是( )。
A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性
B.专家教师有丰富的教学策略
C.专家往往较注意课堂的细节
D.专家型教师有完善的维持学生注意的方法

【答案】 C
114、小学生常见的焦虑反应是（ ）焦虑。
A.学习
B.行为
C.考试
D.适应

【答案】 C
115、世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。
A.阶级性
B.生产性
C.等级性
D.相对独立性

【答案】 D
116、人际传播的形式包括
A.组织与群体之间
B.个人与个人之间
C.群体与群体之间
D.个人与组织之间
E.个人与群体之间

【答案】 B
117、学习动机的两个基本成分是( )。
A.学习目标与学习内容
B.学习结果与学习反思
C.学习需要与学习期待
D.学习方法与学习过程

【答案】 C
118、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛体现了教师的( )。
A.知识素养
B.人格特征
C.教育专业素养
D.能力素养

【答案】 B
119、()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标

【答案】 C
120、强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思想家被称为（）。
A.人文教育学派
B.传统教育学派
C.现代教育学派
D.实验教育学派

【答案】 B
121、（）目标是最高水平的认知学习结果。
A.应用
B.分析
C.综合
D.评价

【答案】 D
122、一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意（）
A.10分钟左右
B.20分钟左右
C.25分钟左右
D.30分钟左右

【答案】 D
123、学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（ ）。
A.语义联想
B.视觉想像
C.谐音联想法
D.关键词法

【答案】 C
124、人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了（）。
A.自然属性
B.社会属性
C.实践属性
D.现实属性

【答案】 A
125、“学生对学习表现出浓厚的兴趣，遇到困难时有克服困难的意志力”，该现象是()。
A.学习策略
B.问题解决
C.学习动机
D.学习迁移

【答案】 C
126、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是0
A.1904年
B.1922年
C.1949年
D.1986年

【答案】 D
127、下列关于信息清理中应用计算机进行信息查错的叙述，正确的有
A.数据录入时会自动检测和报警
B.是一个人工检查的过程
C.规定所要接受的合理编码
D.数据库程序设计阶段，确定每一个变量特定范围内的编码来确认其属性
E.应用逻辑检查的方法进行查错

【答案】 A
128、最早从理论上阐述班级授课制的著作是( )。
A.洛克的《教育漫话》
B.马卡连柯的《教育诗篇》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.斯宾塞的《教育论》

【答案】 C
129、我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。
A.剩余价值学说
B.资本和商品的学说
C.劳动力价值学说
D.关于人的全面发展学说

【答案】 D
130、提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（ ）
A.抽象思维
B.联想思维
C.发散思维
D.逻辑思维

【答案】 C
131、我国在世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（ ）。
A.《论语》
B.《师说》
C.《学记》
D.《孟子》

【答案】 C
132、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（ ）
A.位置记忆法
B.编简
C.谐音联想法
D.语义联想

【答案】 B
133、内镜下的介入技术不包括
A.经颈静脉肝内门腔分流术
B.经胃镜食管曲张静脉硬化剂治疗
C.经显微内镜腰椎间盘突出治疗术
D.经鼻腔镜辅助颅底肿瘤切除术
E.经皮肾镜下碎石术

【答案】 A
134、重在发展学生知识与能力的课程是（）。
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.研究型课程
D.地方课程

【答案】 B
135、适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现和技能性的成绩的方法是( ).
A.测验法
B.调查法
C.自我评价法
D.观察法

【答案】 D
136、社会工作的主要内容有
A.与社会福利、服务、保险和救济部门联系，帮助患者解决康复治疗费用
B.通过与医疗机构联系，解决患者住院存在的困难
C.通过红十字会为患者募捐，解决后续康复治疗费用
D.对患者进行系统评定，加强社会适应能力和对社会各种资源的利用度
E.通过与专业组各成员间协调关系，帮助患者配合各专业进行全面康复

【答案】 A
137、综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（）。
A.6%～ 8%
B.7% ～10%
C.8%～10%
D.10%～20%
E.6%～10%

【答案】 A
138、从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在( )。
A.一年级
B.六年级
C.五年级
D.三年级

【答案】 D
139、首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.艾里斯
D.雅格布松

【答案】 D
140、如果两种学习活动含有共同成分，就会有迁移现象发生，此观点属于( )。
A.形式训练说
B.关系转换说
C.经验泛化说
D.相同要素说

【答案】 D
141、某社区进行糖尿病自我管理健康干预项目，预期达到的参与百分比为80％。应参与人数为200人，实际参与人数160人。此次活动的有效指数是
A.1.2
B.0.8
C.1.5
D.1.0
E.0.9

【答案】 D
142、具备基本职业道德的健康管理师必须遵循生命伦理学的三大基本原则。其中“尊重”包括
A.以人为本，尊重人的自主性
B.个人信息保密意为服务对性患有法定要报告的疾病也不得报告
C.遵守知情同意的原则，对个人信息保密
D.尊重个人隐私
E.保护服务对象合法利益

【答案】 A
143、皮格马利翁效应的实验者是（）。
A.布鲁纳
B.加涅
C.罗森塔尔
D.波斯纳

【答案】 C
144、环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过（)实现的。
A.遗传
B.教育
C.社会
D.实践

【答案】 B
145、下列各项中，不利于钙吸收的是
A.脂肪
B.草酸盐、植酸盐
C.纤维素
D.乳糖
E.蛋白质

【答案】 A
146、通过集体讨论，使思维相互碰撞，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称( )。
A.讨论法
B.用途扩散法
C.启发法
D.头脑风暴法

【答案】 D
147、我国义务教育的课程计划的主体部分是（）。
A.培养目标
B.课程设置
C.考试考查
D.实施要求

【答案】 B
148、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态；二是规章制度；三是（）。
A.行为方式
B.校风
C.角色规范
D.学风

【答案】 C
149、超重的BMI（ ）
A.20＜BMI＜28kg/㎡
B.24≤BMI＜28kg/㎡
C.23≤BMI＜30kg/㎡
D.18.5≤BMI＜24kg/m2
E.BMI≥28kg/m2

【答案】 B
150、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们( )。
A.学习积极性
B.学习自觉性
C.要花多少时间
D.智力水平

【答案】 C
多选题（共75题）
1、关于个体身心发展的动因的观点有（）。
A.内发论
B.成熟机制
C.多因素交互作用论
D.教育
E.外铄论

【答案】 AC
2、下列表述中体现了非制度化教育思潮的有( )。
A.库姆斯等人的非正规教育的概念
B.伊里奇的非学校化观念
C.提高义务教育的年限
D.构建学习化社会

【答案】 ABD
3、义务教育的学制，通常有（ ）。
A.“六三”学制
B.“五四”学制
C.“九年一贯制”
D.“四二”学制
E.“六年制”

【答案】 ABC
4、在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。
A.感性直观
B.实物直观
C.本质直观
D.模象直观
E.言语直观

【答案】 BD
5、义务教育实行的管理体制是（）。
A.层级负责
B.地方负责
C.分级管理
D.一统制

【答案】 BC
6、小学生的道德认识能力具有哪些特点?（ ）
A.具有依附性
B.缺乏原则性
C.发展的趋势是稳定的、和谐的
D.自我为中心

【答案】 ABC
7、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
E.抽象运算阶段

【答案】 ABCD
8、有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你总是那么专心，什么时候，能让老师听到僚甜美的声音?”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且将学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。
A.尊重和鼓励学生
B.及时发现学生的优点和闪光之处
C.充分发挥质性评价的作用
D.注重调动学生的积极性

【答案】 ABCD
9、德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（）是德育的基本途径。
A.思想品德课
B.其他学科教学
C.班会
D.课外活动
E.学校例会

【答案】 AB
10、遗传决定论的代表人物是（）。
A.高尔登
B.华生
C.霍尔
D.吴伟士
E.施太伦

【答案】 AC
11、联合国《儿童权利公约》提出的原则有（ ）。
A.儿童利益最佳原则
B.尊重儿童尊严原则
C.尊重儿童观点与意见原则
D.提早自立原则
E.无歧视原则

【答案】 ABC
12、美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
A.认知领域
B.日常生活领域
C.情感领域
D.动作技能
E.安全领域

【答案】 ACD
13、咨询活动的基本原则有（）。
A.改变现实、追踪效果
B.积极关注和信任来访学生
C.注重来访学生的主动参与
D.充分支持和鼓励来访学生
E.严格为来访学生保密

【答案】 BCD
14、皮亚杰将人的认识发展划分为几个阶段即（）。
A.前世俗水平
B.感知运算水平
C.前运算水平
D.具体运算水平
E.形式运算水平

【答案】 BCD
15、儿童强迫行为的主要表现包括（ ）。
A.强迫性洗手
B.强迫性计数
C.强迫性甩头发
D.强迫性焦虑
E.刻板的仪式性动作或其他强迫行为

【答案】 ABC
16、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。
A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
B.课外活动也能在校内进行
C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动
D.课外活动是近代学校才出现的教育活动
E.课外活动可以扩大学生的活动领域

【答案】 AB
17、我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（）
A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C.教育目的有鲜明的政治方向
D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
E.坚持全面发展与个性发展的统一

【答案】 BC
18、教育心理学对教有实践的作用有()。.
A.描述
B.解释
C.预测
D.控制

【答案】 ABCD
19、态度与品德的结构是一致的，它们都是由（ ）构成的。
A.认知
B.气质
C.情感
D.行为

【答案】 ACD
20、针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（ ）
A.教育治疗
B.家庭治疗
C.心理治疗
D.社会治疗

【答案】 ABD
21、下列哪些形式属于正式评价?（ ）
A.观察
B.测验
C.谈话
D.问卷

【答案】 B