2026年备考教师资格之中学美术学科知识与教学能力押题练习试题高频卷含答案.docx

2026年备考教师资格之中学美术学科知识与教学能力押题练习试题高频卷含答案

单选题（共150题）
1、下列药物可采用水作润湿剂的是
A.具有一定黏性的药物
B.不耐热的药物
C.易溶于水的药物
D.易水解的药物
E.以上均不是

【答案】 A
2、下列选项中，不属于按内容、题材分类的绘画种类是（　　）。
A.肖像画
B.风景画
C.静物画
D.水彩画

【答案】 D
3、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，不属于美术课程性质评价方式的是（　　）。
A.档案袋
B.展示
C.课堂讨论
D.划分等级

【答案】 D
4、下列选项中，对“明暗交界线”理解正确的一项是（ ）
A.背光面与阴影相交界的部分
B.受光面与高光面相交界的部分
C.受光面与背光面相交界的部分
D.背光面与反光面相交界的部分

【答案】 C
5、（ ）是美术存在、表现和发生作用的基本特征，因而美术又被称为视觉艺术。
A.视觉性
B.人文性
C.愉悦性
D.实践性

【答案】 A
6、下列选项中，属于学生合作学习方式的是（ ）。
A.学生自主进行学习资料的搜集
B.分成小组集体完成美术作 业
C.由组长负责提交美术作业
D.分成实验组和参照组进行教学

【答案】 B
7、被世人称为“书圣”的是（　　）。
A.钟繇
B.王羲之
C.王献之
D.张僧繇

【答案】 B
8、下列选项中，对美术教学中“合作学习”理解运用不恰当的是（ ）
A.有利于增强学生的沟通能力
B.分组人数一般以3～5人为宜
C.应将学习能力比较接近的人组合在一起
D.同学之间要互相理解和信任

【答案】 C
9、新课程提出的三维教学目标是指（　　）。
A.知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标
B.显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标
C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
D.显性目标、隐性目标、能力培养目标

【答案】 A
10、尼德兰文艺复兴时期，（　　）被称为“农民的画家”。
A.丢勒
B.扬·凡·爱克
C.胡·凡·爱克
D.勃鲁盖尔

【答案】 D
11、主要是指a-羟腈的苷称为
A.醇苷
B.氰苷
C.酚苷
D.酯苷
E.吲哚苷

【答案】 B
12、桂老师教授《封面设计》一课时，让学生相互欣赏彼此的设计，选择一个自己最喜欢的作品并说明理由。此评价方式属于()。
A.自我评价
B.互相评价
C.教师评价
D.集体评价

【答案】 B
13、下列选项中，适合作为“欣赏·评述”学习领域教学内容的是( )。
A.烧制陶艺
B.风景写生
C.参观美术馆
D.雕塑翻模

【答案】 C
14、我国佛像的塑造各个朝代有不同的特点。以下说法不正确的是（　　）。
A.早期的佛像雕塑手法明显受印度的影响
B.唐代的佛像更具有唐朝人的面容特点
C.长清灵岩寺千佛殿罗汉坐像在雕塑艺术上采用写意的手法
D.北魏的佛像倾向于写实，明显接近了汉人形象的特点

【答案】 C
15、吴门画家中，职业工匠出身而跻身文人之林的画家是（　　）。
A.沈周
B.文徵明
C.唐寅
D.仇英

【答案】 D
16、下列关于中国画的观点中，不追求“神似”的是（ ）。
A.存形莫善于画
B.迁想妙得
C.外师造化，中得心源
D.论画以形似，见与儿童邻

【答案】 A
17、美术的基本特征是( ) 。
A.视觉形象性
B.材料工具性
C.技能性
D.人文性

【答案】 A
18、中国园林建筑设计的主导思想是（　　）。
A.诗情画意
B.讲究对称
C.违背自然
D.均衡法则

【答案】 A
19、在进行建筑欣赏的课程时，教师提前请学生自己在生活中发现、观察、记录好看的建筑，在课堂上进行自主演示讲解，这种学习方法是（ ）。
A.掌握学习方法
B.范例教学法
C.小组合作法
D.发现学习法

【答案】 D
20、雕塑是（ ）的一种，是雕、刻、塑三种制作方法的总称。
A.造型艺术
B.绘画艺术
C.形象艺术
D.思维艺术

【答案】 A
21、黄老师根据高中生的特点开设“微电影”课程，让学生组成摄制小组，合理分工，创作出一批富有校园生活特色的微电影作品，这种学习方式主要是（　　）。
A.接受学习
B.合作学习
C.掌握学习
D.个别学习

【答案】 B
22、19世纪浪漫主义的代表性画家是（　　）。
A.库尔贝
B.达维特
C.德拉克洛瓦
D.安格尔

【答案】 C
23、在为《服装色彩搭配》一课设计“导人”时，教师首先要考虑的是( )
A.能否引起学生的兴趣
B.能否完成教学目标
C.教学手段是否新颖
D.时间能否不超过5分钟

【答案】 A
24、能产生溶血现象的化学物质
A.黄酮
B.香豆素
C.皂苷
D.挥发油
E.生物碱

【答案】 C
25、热原致热的活性中心为
A.磷脂
B.脂多糖
C.蛋白质
D.核酸
E.生物激素

【答案】 B
26、美术课程具有人文性质，是学校进行（　　）的主要途径。
A.美育
B.德育
C.艺术熏陶
D.美术熏陶

【答案】 A
27、元代书风“外观温文尔雅，而内寓刚劲”，与鲜于枢、邓文原并称为“三大家”的书法家是（ ）。
A.赵孟頫
B.欧阳询
C.王羲之
D.柳公权

【答案】 A
28、在进行“造型·表现”学习领域的《生肖的联想》一课的教学中，教学重点的设置较为恰当的是（ ）。
A.利用生活中的物品自由创作一个生肖的形象
B.了解怎样用日常物品创作具有个性的生肖形象
C.对生活中可用于创作的物品进行分析
D.了解生肖制作的设计原理

【答案】 A
29、下列对于散点透视表述正确的是（　　）。
A.是表现三维空间最简单的方法，通常只存在一个消失点
B.视域范围在60度角之中
C.是指透视对象物在水平线上会存在着两个消失点
D.将多个视点所见的物象，根据画家表现的需要将它们有机地组成画面

【答案】 D
30、蒋老师在美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课，其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评价。这种评价方法是
A.自评
B.互评
C.师评
D.测评

【答案】 B
31、范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总结得失。这种评价方法是（　　）。
A.自我评价
B.相互评价
C.教师评价
D.集体评价

【答案】 A
32、教师确定教学方法最重要的依据是（　　）。
A.教师特长
B.教学目标
C.模块特性
D.教学技术

【答案】 B
33、下列能提取含1个a-OH的恩蒽醌的溶剂是
A.5%的Na2CO3溶液
B.5%的NaHCO3溶液
C.5%的NaOH溶液
D.1%的NaOH溶液
E.1％的NaHCO3溶液

【答案】 C
34、下列属于尼德兰文艺复兴时期的作品的是（ ）
A.《丹娜伊》
B.《根特祭坛画》
C.《圣典辩论》
D.《摩西像》

【答案】 B
35、王老师在《陶瓷的造型工艺制作》的课堂教学中，组织“创意陶瓷汇展”活动，学生展示自己的课堂作品，并要求学生讲述自己作品的优缺点然后进行反思。这种评价方式为()。
A.教师评价
B.量性评价
C.自我评价
D.集体评价

【答案】 C
36、曲老师要求学生在1课时内要完成鸟巢的设计与制作，结合爱鸟活动，考虑为鸟类提供栖息的居所，下列选项中，较为合适的教学组织方式是（　　）。
A.个人独立完成
B.全校集体完成
C.年级合作完成
D.小组合作完成

【答案】 D
37、下列选项中，位于大腿前侧的肌肉是（　　）。
A.股二头肌
B.比目鱼肌
C.股直肌
D.腓肠肌

【答案】 C
38、在教学活动中，创设教学情境，使学生通过体验事物的真善美，陶冶性情、培养审美能力，这是以()为主的教学方法。
A.实践为主
B.直接感知
C.鉴赏活动
D.引导探究

【答案】 C
39、关于教学方法的描述，不正确的是（　　）。
A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物
B.教学方法对实现教学目标有重要的作用
C.教学方法是完成美术教学任务时，教师在教学中采用的教授方法
D.教学方法一旦形成便具有相对独立性

【答案】 C
40、学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，体现了美术课程的（ ）。
A.视觉性
B.实践性
C.人文性
D.愉悦性

【答案】 C
41、主张“一手伸向传统，一手伸向生活”创作原则的画派是
A.岭南画派
B.金陵画派
C.新安画派
D.长安画派

【答案】 D
42、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中各学习领域分别由目标、（ ）和评价要点三部分组成。
A.教学建议
B.学习活动建议
C.活动建议
D.教学实施建议

【答案】 B
43、在进行建筑欣赏的课程时，教师提前请学生自己在生活中发现、观察、记录好看的建筑，在课堂上进行自主演示讲解，这种学习方法是（ ）。
A.掌握学习方法
B.范例教学法
C.小组合作法
D.发现学习法

【答案】 D
44、下列选项中，对讲授法理解不恰当的是（ ）。
A.讲授法是通过口头表达传播信息的教学方法
B.讲授法是教学活动中主要的教学方法
C.讲授法可以使学生在短时间内高效、集中地学习知识
D.讲授法不利于调动学生的积极性，因此在教学中不值得提倡

【答案】 D
45、改变同一种色相明度和纯度的调和方法是（　　）。
A.渐变调和
B.类似色调和
C.色彩调和
D.对比调和

【答案】 A
46、高中美术课程标准的书法学习内容包含（　　）五种书法的学习。
A.篆书、隶书、魏书、楷书、行书
B.隶书、楷书、行书、行楷、草书
C.篆书、隶书、楷书、行书、草书
D.楷书、行楷、隶书、魏书、篆书

【答案】 C
47、在今天。一个需要交流和分享的社会里，（　　）不仅仅是一种学习方式，还是一种成功的品质。
A.合作
B.独立
C.自学
D.研究

【答案】 A
48、下列选项中，对美术教学“档案袋评价法”不正确的表述是（ ）。
A.一种质性评价方法
B.一种综合性评价方法
C.一种搜集学生美术学习过程中重要资料的方法
D.一种归档留存少部分优秀学生作品的方法

【答案】 D
49、美术老师在设定教学目标时，要从哪几个方面进行思考（ ）
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.②③

【答案】 B
50、北魏后期龙门石窟的代表洞窟有（　　）。
A.宾阳洞
B.古阳洞
C.莲花洞
D.石窟寺洞

【答案】 A
51、下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》对高中美术教科书编写要求的是（ ）。
A.要体现时代要求
B.要处理好传统与现代的关系
C.要注意全面性
D.要以学生发展为本

【答案】 C
52、高中美术新课程采用模块化的课程结构，实行（ ）的方式，体现了课程的灵活性、开放性和个性化特点。
A.选修制
B.走班制
C.班级教学
D.小班上课

【答案】 A
53、张老师用“小老师”的方式来教学，把全班同学分成五组，每组选择一幅名作备课。下列选项中，这种教学活 动没有体现的学习方式是（ ）。
A.探究式学习
B.自主学习
C.接受式学习
D.合作学习

【答案】 C
54、“美术鉴赏”模块的学习能够让学生（　　）。
A.理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术
B.在研究性学习之中，学会处理美术与其他学科相联系的问题
C.积极参与设计或工艺活动
D.积极参与书法或篆刻活动

【答案】 A
55、在美术的教学评价中，请家长参与对学生的作业进行点评，这种评价方式是（ ）。
A.自评
B.互评
C.档案袋评价
D.多主体评价

【答案】 D
56、胡老师在《民间工艺品制作》一课中，用PPT展示了许多具有民族特色的工艺品，并结合音乐和影像向学生展示各民族的特点。这种教学方法属于（ ）。
A.演示法
B.示范法
C.情境法
D.讲授法

【答案】 C
57、表面淡棕黄色，质松泡，断面不平坦，多裂隙，气微的药材是
A.葛根
B.柴胡
C.赤芍
D.南沙参
E.北沙参

【答案】 D
58、徐老师在上“战争与和平”一课导入时，播放音乐的同时用言语描述《格尔尼卡》的画面内容，该老师运用了（　　）教学方法。
A.比较法
B.情景法
C.辩论法
D.提问法

【答案】 B
59、《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为（ ）。
A.“造型?表现”和“综合?探索”
B.“欣赏?评述”和“综合?探索”
C.“造型?表现”和“设计?应用”
D.“欣赏?评述”和“设计?应用”

【答案】 C
60、来源于硫化物类矿物的药材是
A.自然铜
B.赭石
C.磁石
D.滑石
E.炉甘石

【答案】 A
61、法国画家塞尚在西方被尊奉为（　　）。
A.后印象画派之父
B.现代绘画之父
C.印象派之父
D.当代绘画之父

【答案】 B
62、“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用”。这句话凸显了教学情境中应注重()。
A.创设问题情境
B.情感性
C.借助多媒体
D.故事性

【答案】 B
63、下列选项中，对中国古典园林的描述不正确的是（ ）。
A.讲究“规则和有序”，体现人文的力量
B.主张“天人合一”的指导思想
C.力求含蓄的造园手法
D.讲究诗情画意的艺术风格

【答案】 A
64、在《楷书练习》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是（ ）。
A.了解文房四宝的功能
B.了解楷书的风格特征
C.掌握多种楷书的书写风格
D.掌握楷书的结体与用笔

【答案】 D
65、“色域绘画”属于哪种艺术流派的表现形式 （　　）
A.极少主义
B.概念艺术
C.波普艺术
D.超写实主义

【答案】 A
66、下列选项中互为补色的是（　　）。
A.红与绿
B.绿与黄
C.黄与红
D.红与蓝

【答案】 A
67、美术教学法研究的对象主要是（ ）。
A.美术知识与技能
B.美术教学方法与规律
C.美术创作和实践
D.美术史和美术理论

【答案】 B
68、（ ）的特点是透明轻快、流畅滋润、水色交融，可以趁画面未干时，画出迷蒙缥缈的感觉。
A.工笔画
B.蛋彩画
C.油画
D.水彩画

【答案】 D
69、下列对《公益招贴设计》一课的美术课堂教学目标的设定描述不恰当的是（ ）。
A.通过欣赏，了解招贴的构成要素
B.了解招贴设计过程和制作特点
C.提高学生的审美情趣和创新精神
D.临摹优秀的公益招贴设计

【答案】 D
70、美术学习活动大致分为两类，分别是( )。
A.创作与写生
B.借鉴与临摹
C.表现与想象
D.表现与鉴赏

【答案】 D
71、程老师在海报设计课上，以一幅学生作品为例进行展示，让学生进行讨论，总结其优点和不足。然后程老师以局部为例给学生做了示范，并在学生练习时给出点评和建议。其中没有涉及的教学方法是（ ）。
A.练习法
B.讨论法
C.探究法
D.示范法

【答案】 C
72、民间美术作为课程资源属于（ ）。
A.人力资源
B.网络资源
C.自然资源
D.文化资源

【答案】 D
73、美术教学中，教学评价的目的是（ ）
A.甄别与考核
B.选拔与考核
C.甄别与反思
D.发展与促进

【答案】 D
74、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，“学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现”是( ) 。
A.学业质量
B.学业评价
C.美术教学评价
D.美术学习总结

【答案】 B
75、法国新古典主义画家大卫的作品（　　），表达了作者对遇刺战友的崇敬。
A.《苏格拉底之死》
B.《马拉之死》
C.《荷加斯兄弟宣誓》
D.《塞内克之死》

【答案】 B
76、对于信息化资源在美术课程中的运用与体现，《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的定位是（)
A.充分而理性
B.全面而具体
C.专业而深入
D.系统而完整

【答案】 A
77、美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的()为核心。
A.评价理论和目的
B.评价对象
C.教学内容
D.教学问题

【答案】 A
78、王老师上《泥像体验——为“最爱之人”塑像》课，尝试项目化教学并设想了几种实施方案。你认为最合适的是（)
A.根据小组分到的主题，探究不同职业人群的着装特点
B.按照教师的要求，归纳泥像创作的基本步骤和技法
C.探究主题性泥像创作是如何构思、塑造并表达情感的
D.分析雕塑制作过程中人头像的结构特征和肌肉组成

【答案】 C
79、罗中立的（ ）是根据在大巴山体验生活的经历创作的油画作品。
A.《蒲公英》
B.《父亲》
C.《春意》
D.《晨曲》

【答案】 B
80、画家宗炳在著作《画山水序》中提出了（ ）的艺术观点。
A.“畅神”
B.成教化、助人伦
C.诗画同源
D.“一画”之法

【答案】 A
81、油画作品《农民的舞蹈》的作者是（ ）。
A.梵·高
B.老彼得·勃鲁盖尔
C.博斯
D.米勒

【答案】 B
82、某学校每天给学生提供一包牛奶，留下大量废弃的牛奶包装袋，冯老师利用它们开展以班级为单位创作大型装饰画的活动，要求每班制订目标和任务，明确进度和要求，分组合作完成这一校园环境建设任务。该教师主要运用的教学方法是（　　）。
A.比较教学法
B.演示教学法
C.项目教学法
D.情景教学法

【答案】 C
83、冠心病心绞痛患者常备复方丹参滴丸，其药物组成为丹参、三七、冰片，具有活血化瘀，理气止痛的功效，治疗气滞血瘀所致的胸痹，症见胸闷、心前区刺痛。
A.单硬脂酸甘油酯
B.泊洛沙姆
C.氢化植物油
D.虫蜡
E.硬脂酸

【答案】 B
84、下列选项中，不属于教学设计特点的是（ ）。
A.实践性
B.视觉性
C.人文性
D.主观性

【答案】 D
85、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，()。
A.完全由学生自己决定如何学习
B.将学生按优、中、差分班教学
C.使每个学生的特长都得到发挥
D.大力培养单科独进的尖子生

【答案】 C
86、在人工控制的条件下，有组织有计划地采取一些措施，观察、记录和测定美术教育教学现象的变化与结果，此种研究方法称为（ ）。
A.实验研究法
B.历史研究法
C.调查研究法
D.田野研究法

【答案】 A
87、张老师在《线描花卉》 一课中提出“用疏密表现美感” 的作业要求， 引导学生对照自己的作业查找问题， 并在老师的指导下修改完善自己的作品。 这种评价属于（ ）
A.档案袋评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.量化评价

【答案】 B
88、在《江山如此多娇》一课的欣赏教学中，不适合作为教学重点的是（ ）。
A.了解傅抱石的艺术风格
B.重点讲解作品创作的心路历程
C.分析作品的背景与艺术价值
D.学生感受作品的气势磅礴

【答案】 B
89、“悬针”与“垂露”两种笔画形态常见于下列哪种字体( )
A.隶书
B.楷书
C.篆书
D.草书

【答案】 B
90、张老师用“小老师”的方式来教学，把全班同学分成五组，每组选择幅名作备课。下列选项中，这种教学活动没有体现的学习方式是（ ）。
A.探究式学习
B.自主学习
C.接受式学习
D.合作学习

【答案】 C
91、后印象主义的代表人有()。
A.西涅克
B.达?芬奇
C.鲁本斯
D.高更

【答案】 D
92、下列选项中，对美术技法教学示范不恰当的要求是（　　）。
A.应当示范与讲解相结合
B.应体现程序性
C.应限制在20分钟内
D.应考虑学习材料的限制

【答案】 C
93、“认识摄影中景深的运用方法”，这一教学目标维度属于（ ）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.探究与发展

【答案】 A
94、邢老师进行雕塑教学时，下列教学行为不恰当的是
A.以鼓励的方式，对学生的美术学习做出反馈
B.学习内容应满足学生的需要，与生活经验相联系
C.多做一些强化训练，让全体学生都达到专业水平
D.使学生在美术学习活动中获得愉悦和创作的体验

【答案】 C
95、汉代流传至今的碑刻有数百种，最能代表汉代书法成就的是（　　）。
A.楷书
B.行书
C.隶书
D.篆书

【答案】 C
96、宋代被誉为“得山之骨”“与山传神”的画家是（　　）。
A.李成
B.范宽
C.许道宁
D.郭熙

【答案】 B
97、新课程改革下对于教学评价说法正确的是（　　）。
A.教师是评价的唯一主体
B.美术课程只对学生作业进行评价就可以了
C.评价的目的就是鉴别、区分好与坏
D.评价的结果不是最终追求的目的，我们是要从评价中体会学生思想意识发生变化的整个过程

【答案】 D
98、流水别墅（又称落水山庄）是（ ）设计的。
A.赖特
B.格罗皮乌斯
C.贝聿铭
D.柯布西耶

【答案】 A
99、“唐三彩”中的三主色是（ ）
A.赭、蓝、红
B.白、绿、黄
C.红、白、朱
D.紫、黄、白

【答案】 B
100、八年级《神奇的工具》一课需要学生更好地了解电脑软件及其作用，下列做法中不合适的是（　　）。
A.教师讲授结合电脑操作
B.背诵软件菜单功能
C.请计算机教师协助教学
D.利用教学视频学习

【答案】 B
101、在今天。一个需要交流和分享的社会里，（　　）不仅仅是一种学习方式，还是一种成功的品质。
A.合作
B.独立
C.自学
D.研究

【答案】 A
102、下列对“帕特农神庙”的描述不正确的是（ ）。
A.供奉雅典娜女神
B.位于现今的希腊共和国
C.建于古罗马时期
D.其柱式风格属于多利亚式

【答案】 C
103、建立学生成长记录袋能全面评价学生，有效地帮助学生（　　）。
A.调整心态、控制自我
B.发现自我、反思自我
C.张扬自我、发展个性
D.开发潜能、扬长避短-

【答案】 B
104、下列选项中，不属于美术教学评价行为的是（　　）。
A.教师评语
B.座谈
C.作品展示
D.示范

【答案】 D
105、《开国大典》的作者是（　　）。
A.李桦
B.古元
C.黄新波
D.董希文

【答案】 D
106、 对评价对象存在的问题及其发展情况在价值上给予判断，为改进和提高下一步活动提供依据的评价方法是（　　）。
A.诊断性评价
B.静态评价法
C.形成性评价
D.定量评价

【答案】 A
107、对教师行为评价的内容不包括（ ）。
A.教师的教姿教态
B.教师的教学能力
C.教师的专业能力
D.教师的评价语言

【答案】 C
108、扬州八怪中代表了从官场失意，后辞官归乡专心作画的是（　　）。
A.黄慎
B.金农
C.郑燮
D.华碞

【答案】 C
109、一种或数种药物经粉碎、混合而制成的粉末状制剂是
A.倍散
B.散剂
C.颗粒剂
D.低共熔
E.膏剂

【答案】 B
110、美术演示教学的目的是（ ）。
A.直观讲解美术知识
B.激发学习者的探究欲望
C.引导学生技法实验
D.引导学生进行自主性学习

【答案】 A
111、在“战争与和平”一课的教学目标设计中，“知道《格尔尼卡》所运用的造型元素”属于的目标元素是（　　）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.体验与创造

【答案】 A
112、传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（　　）。
A.个别化教学模式
B.程序化
C.一般发展教学模式
D.探究式教学模式

【答案】 B
113、美术教学中最为常用的方法是（　　）。
A.直观导入法
B.温故知新法
C.情景导入法
D.悬疑导入法

【答案】 A
114、绘画中常用语“三庭五眼”中“三庭”表示()
A.头部正面大小比例
B.头部宽度大小比例
C.头部长度大小比例
D.头部立体大小比例

【答案】 C
115、清代瓷器在颜色釉方面有更多创新和发展，下面不是素三彩中常使用的颜色是（　　）。
A.红色
B.黄色
C.绿色
D.紫色

【答案】 A
116、 课堂教学评价内容是以（　　）为核心。
A.评价理论和目的
B.评价对象
C.教学目的
D.教学对象

【答案】 A
117、在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（ ）。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.以上都不属于

【答案】 C
118、下列选项中对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是()。
A.信息容量大
B.智能化、虚拟化
C.多媒体、网络化
D.操作性、创作性

【答案】 D
119、下列选项中，属于二维动画软件的是（ ）。
A.Photoshop
B.Dreamweaver
C.Flash
D.Maya

【答案】 C
120、著名壁画《逃亡埃及》的作者是()。
A.贝里尼
B.贝尼尼
C.达·芬奇
D.乔托

【答案】 D
121、明清时期我国著名的四大名绣是苏绣、粤绣、蜀绣和()。
A.双面绣
B.纱秀
C.浙绣
D.湘绣

【答案】 D
122、北魏后期龙门石窟的代表洞窟有（　　）。
A.宾阳洞
B.古阳洞
C.莲花洞
D.石窟寺洞

【答案】 A
123、下列选项中，符合《普通高中美术课程标准(实验)》对学分修习要求的是（　　）。
A.学生必须修习美术课程18学时。以获得规定1个基本学分
B.学生必须修习美术课程36学时.以获得规定2个基本学分
C.学生必须修习美术课程54学时.以获得规定3个基本学分
D.学生必须修习美术课程72学时，以获得规定4个基本学分

【答案】 C
124、《义务教育美术课程标准(2011年版)》主要由前言、课程目标、（　　）、实施建议等四个部分组成。
A.内容
B.内容标准
C.标准
D.课程内容

【答案】 D
125、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗、色调属于美术的表现手段，而夸张、变形、对比、寓意、象征、抽象则指的是（ ）。
A.艺术手法
B.表现形式
C.艺术语言
D.艺术规律

【答案】 A
126、冠心病心绞痛患者常备复方丹参滴丸，其药物组成为丹参、三七、冰片，具有活血化瘀，理气止痛的功效，治疗气滞血瘀所致的胸痹，症见胸闷、心前区刺痛。
A.河北
B.河南
C.云南
D.广东
E.安徽

【答案】 C
127、“书法?篆刻”系列的学习要求学生识别（　　）书体和掌握（　　）篆刻的技法。
A.五种三种
B.四种两种
C.三种两种
D.三种一种

【答案】 D
128、教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个基本前提是()。
A.实践的指导
B.经验的指导
C.理论的指导
D.教材的指导

【答案】 C
129、魏老师在上《走进抽象艺术》一课时，播放了一首贝多芬的乐曲，让学生感受音乐表达的抽象性。这种教学安排主要的作用是( )。
A.用音乐帮助学生理解抽象艺术
B.用音乐营造轻松的学习气氛
C.用音乐吸引学生的注意力
D.用音乐提高美术课的愉悦性

【答案】 A
130、“激情入境一启发构思一表现探索一深化主题一追求完美”的结构程序属于（ ）
A.技能训练模式
B.创作教学模式
C.美术批评模式
D.综合型模式

【答案】 B
131、吴老师在上《火火的向日葵》一课时，“通过解读凡 · 高的《向日葵》认识线条和色彩所表现出的节奏与韵律”教学环节体现的目标维度是（ ）。
A.知识与技能
B.情感、态度和价值观
C.体验与创造
D.过程与方法

【答案】 A
132、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中，“学会设计创意与工艺制作的基本方法”的学习领域是（ ）。
A.“造型·表现”
B.“设计·应用”
C.“欣赏·评述”
D.“综合·应用”

【答案】 B
133、在用笔的技法上，创造了一种波折起伏、错落有致的“莼菜条”式的描法的是（　　）。
A.顾恺之
B.吴昌硕
C.吴道子
D.曹仲达

【答案】 C
134、下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》“绘画?雕塑”系列“学习活动建议”的是
A.使用多种工具、材料，体验不同的艺术效果
B.使用多种毛笔进行创作，体验线条的表现性
C.以小组合作的方式积极开展学习
D.积极参与绘画或雕塑造型活动

【答案】 A
135、孟老师在《原始美术》鉴赏教学中，针对美术作品和美术现象,用相关的音乐、视频、角扮演等方式,激发学生的学习兴趣,加深他们对美术文化的感悟。这一教学行为的主要动机属于( )。
A.增强教学难度
B.创设教学情境
C.注重学生合作
D.运用网络资源

【答案】 B
136、下列选项中，不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是（ ）
A.了解石膏的性质，掌握操作方法
B.自由形体的造型设计制作
C.石膏造型的制作步骤
D.利用石膏塑造形体比例

【答案】 D
137、按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（　　）。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.以上都不是

【答案】 C
138、王老师在书法教学中，在学生现有水平的基础上，激发其潜能，引导他们独立创作一件版画作品，这种教学的理论依据是()。
A.行为主义
B.多元智能
C.最近发展区
D.经验主义

【答案】 C
139、《记忆的永恒》是（ ）画派的代表作品。
A.表现主义
B.抽象主义
C.立体主义
D.超现实主义

【答案】 D
140、下列不是后现代主义美术潮流的是( )
A.未来主义
B.观念艺术
C.波普艺术
D.大地艺术

【答案】 A
141、金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，然后让学生当“小老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点。该教师没有采用的教学方法是（ ）。
A.情境法
B.比较法
C.提问法
D.练习和实践指导法

【答案】 D
142、下面不属于水彩画“干画法”技法的是()。
A.罩色
B.重叠
C.枯笔
D.接色

【答案】 C
143、美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是()。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.绝对性评价
D.相对性评价

【答案】 A
144、美术课程评价中，应努力体现课程标准的理念和目标，充分发挥评价的（ ）功能。
A.定性与激励
B.形成与反馈
C.定性与形成
D.激励与反馈

【答案】 D
145、新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（ ）。
A.集体评价方式，发展民主意识及积极参与意识
B.评价的诊断、发展功能及内在激励作用
C.双向评价方式，学习与人合作，提高学习质量
D.单向评价，发挥自主能力，促进创意能力

【答案】 B
146、下列选项中。对未来主义艺术特征描述不恰当的是（　　）。
A.歌颂当代生活中最新鲜的事物
B.反对模仿.反抗和谐与高雅
C.划分许多连续阶段来表现运动
D.客观真实地再现视网膜映像

【答案】 D
147、《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是（　　）。
A.掌握传统艺术的色彩搭配规律
B.如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计
C.熟悉传统艺术的色彩搭配的作用
D.掌握色彩的搭配组合

【答案】 B
148、美术创作原则“外师造化，中得心源”是（　　）提出的。
A.王洽
B.张璪
C.王维
D.张彦远

【答案】 B
149、对黄宾虹成熟时期的绘画艺术风格，最适合的描述是（　　）。
A.冷峻萧疏
B.黑密厚重
C.清新简逸
D.豪放奇崛

【答案】 B
150、在摄影中。任何被摄体聚焦清晰时都有一个或大或小的清晰范围(即焦点部位纵向上的前后清晰区域)。指称这一现象的专业术语是（　　）。
A.焦距
B.光圈
C.景深
D.快门

【答案】 C
大题（共20题）
一、案例:刘老师给同学们上的第一节课是“书法常识”。在导入新课的时候，问了学生两个问题:“你了解书法吗知道有哪些书体”学生回答后,刘老师给学生介绍了书法的字体、风格、代表人物、代表作品,学生认真听刘老师讲课。最后10分钟，刘老师拿出隶书宇帖和材料,请学生临写，作为本课的学习评价环节。问题:你认为刘老师的教学评价合理吗分析其原因并提出改进建议。

【答案】(1)不合理。根据《普通高中美术课程标准(实验)》教学评价，应该根据教