中考物理复习第十六讲电与磁信息的传递市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

玩转陕西,9,年中考真题、副题,考点梳理,重难点突破,教材重点实验,基础小实验,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,玩转陕西,9,年中考真题、副题,考点梳理,重难点突破,教材重点实验,基础小实验,第十六讲 电与磁信息传递,第1页,考点梳理,知识精讲,电与磁,磁现象、磁场,磁现象,磁场,地磁场,电生磁,电流磁效应,通电螺线管磁场,安培定则,电磁铁、电磁继电器,电磁铁,电磁继电器,电动机,磁生电,信息传递,电磁波,信息之路,第2页,磁现象,磁体：能够吸引铁、钴、镍等物质,.,磁极,定义：磁体吸引能力,_,两个部位叫做磁极,.,能够自由转动磁体，比如悬吊着磁针，静止时指南那个磁极叫做,_,或,S,极，指北那个磁极叫做,_,或,N,极,.,磁极间相互作用规律：同名磁极相互,_,，异名磁极相互,_.,磁化：使原来没有磁性物体取得磁性过程叫磁化.,最强,南极,北极,排斥,吸引,第3页,磁场,定义：磁体周围存在着一个物质能使磁针偏转,.,这种物质看不见、摸不着，我们把它叫做,_.,基本性质：对放入其中磁体产生,_,作用,.,磁场方向：在磁场中某一点放入小磁针，小磁针静止时,_,所指方向要求为该点磁场方向,.,磁感线：描述磁场假想曲线，磁体外部磁感线都是从磁体,_,极出发，回到,_,极,.,磁场,力,北极,N,S,第4页,地磁场：地球本身是一个大,_,，地磁北极在地理,_,极附近，地磁南极在地理,_,极附近.不过，地理两极和地磁场两极并不重合.,磁场,南,北,11,12,13,第5页,电流磁效应：奥斯特试验说明通电直导线周围存在着,_,，电流周围磁场方向与,_,相关,.,磁场,电流方向,14,15,第6页,通电螺线,管磁场,通电螺线管外部磁场和,_,磁场一样，它两端相当于条形磁体两个,_.,通电螺线管两端极性跟螺线管中,_,方向相关,.,条形磁体,磁极,电流,16,17,18,第7页,安培定则,：用,_,握住螺线管，让,_,指向螺线管中电流方向，则,_,所指那端就是螺线管,_,极,.,如图所表示,.,右手,四指,大拇指,19,20,21,N,22,第8页,电磁铁,定义：在螺线管内插入铁芯，当有电流经过时有磁性，没有电流时就失去磁性.,磁性,(1),电磁铁磁性有没有能够由,_,来控制；,(2),线圈匝数越多，电流越大，电磁铁磁性越,_.,应用：电冰箱、吸尘器、电磁起重机,.,通、断电,强,23,24,第9页,电磁继电器：利用,_,来控制工作电路一个开关，它能够利用低电压、弱电流电路通断，来间接地控制,_,电路通断装置,.,电磁铁,高电压、强电流,25,26,第10页,电动机,磁场对通电导线作用：通电导线在磁场中要受到力作用，力方向跟,_,、,_,都相关系，当电流方向或者磁感线方向变得相反时，通电导线受力方向也变得,_.,基本结构：由两部分组成，能够转动线圈和固定不动磁体,.,能够转动部分叫做转子，固定不动部分叫做定子,.,原理：通电导线在磁场中受到力作用.,能量转化：_能转化为 _能.,实例应用,电流方向,磁感线方向,相反,27,28,29,电,30,机械,31,第11页,实例应用,家庭中：电风扇、洗衣机,.,工农业生产中：电灌站、机床,.,交通运输中：电车、电力机车,.,第12页,磁生电,_,发觉了电磁感应现象,.,电磁感应：,_,电路一部分导体在磁场中做,_,运动时，导体中就产生电流,.,这种因为导体在磁场中运动而产生电流现象叫做电磁感应,.,产生电流叫做,_.,感应电流产生条件,(1)_,电路,.,(2),导体做,_,运动,.,感应电流方向,_,与和,_,相关,.,应用：发电机,法拉第,闭合,切割磁感线,感应电流,闭合,切割磁感线,导体运动方向,磁场方向,32,33,34,35,36,37,38,39,第13页,基本结构：由转子,(,转动部分,),和定子,(,固定部分,),两部分组成,.,工作原理：,_.,能量转化：,_,能转化为,_,能,.,应用：发电机,电磁感应现象,机械,电,40,41,42,第14页,电磁波,产生：快速改变 _会在空间激起电磁波.,传输,电磁波传输不需要,_.,在真空中波速,c,=_m/s.,波速,(,c,),、波长,(,),、频率,(,f,),之间关系：,_.,光波也是一个电磁波.,电磁波应用：微波炉，遥控器，广播，电视，移动电话等,.,电流,介质,310,8,c,=,f,44,45,46,43,第15页,微波通信：微波波长为,10 m1 mm.,一条微波线路能够同时并通几千、几万部电话,.,卫星通信：它们就像几个太空微波中继站，从一个地面站接收电信号经过处理后，再发送到另一个或几个地面站,.,光纤通信：通信用激光普通在特殊管道,光导纤维里传输,.,光导纤维是很细很细玻璃丝，通常数条光纤交成一束再敷上保护层，制成光缆，用来传递电视、电话等各种信息,.,第16页,网络通信：计算机能够高速处理各种信息，把计算机联在一起，能够进行网络通信,.,第17页,一,重难点突破,电磁现象辨识及相关应用,例,1,如图所表示，以下说法正确是,(),例,1,题图,第18页,A.,甲图试验说明磁场能产生电流,B.,乙图试验是演示电磁感应装置,C.,丙图试验能够得出电流越大电磁铁磁性越强,D.,丁图试验所揭示原理可制成电动机,答案：,C,第19页,例,2,小明同学做了一个如图所表示装置，闭合开关，用外力使导体棒,ab,水平向右移动，发觉导体棒,cd,也随之运动起来，在此试验中：,例2题图,第20页,(1),试验装置中甲部分，应用物理原理是,_ _.,(2),试验装置中乙部分，在,cd,棒运动过程中，是将电能转化成,_,能,.,(3),此装置中,_(,选填,“,甲,”,或,“,乙,”,),部分产生现象，与生活中电动机工作原理是相同,.,电磁,感应现象,机械,乙,第21页,例,3,有些人创造了一个,“,发电地板,”,如图所表示,.,发电地板主要部件由永磁体和线圈组成,行人或车辆经过时,挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动,便能发电,.,该发电地板工作原理与以下哪个选项试验原理相同（）,例3题图,第22页,答案：,B,第23页,归,纳,整,理,试验,奥斯特,试验,电磁感,应试验,磁场对电,流作用,试验,电磁铁磁,性强弱,试验,装置图,工作,原理,电流,磁效应,电磁感应,通电导体在,磁场中受力,而运动,电流,磁效应,第24页,归,纳,整,理,试验a,奥斯特,试验,电磁感,应试验,磁场对电,流作用,试验,电磁铁磁,性强弱,试验,能,转化,/,机械能,电能,电能,机械能,/,影响,原因,磁场方向与电流方向相关,感应电流方向与磁场方向和导体运动方向相关,导体受力方向与电流方向和磁场方向相关,电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数相关,第25页,归,纳,整,理,试验,奥斯特,试验,电磁感,应试验,磁场对电,流作用,试验,电磁铁磁,性强弱,试验,主要,应用,电磁铁、电磁继电器、电话听筒,发电机、动圈式话筒,电动机,电磁继电器、电磁起重机,第26页,二,通电螺线管作图,确定通电螺线管、小磁针,N,、,S,极,类型一,第27页,例,4,如图所表示，开关,S,闭合后，小磁针在图示位置处于静止状态,.,请在图中适当位置分别标出螺线管和小磁针,N,极,.,例,4,题图,如答图所表示,例,4,题答图,N,N,第28页,确定通电螺线管中电流方向、电源正负极,类型二,例5,如图所表示，依据磁感线方向，标出小磁针N、S极，并在电源两端括号内标上电源正、负极.,第29页,例5题图,如答图所表示,例,5,题答图,+,N,S,-,第30页,确定通电螺线管绕向,类型三,例6,关闭合后，小磁针指向如图所表示，画出螺线管线圈绕线方法.,第31页,例6题图,如答图所表示,例,6,题答图,第32页,方,法,指,导,作图注意事项：,磁感线不是真实存在，用虚线表示，且磁感线之间永不相交；,磁感线方向与磁场方向一致，在磁场外部磁感线方向从,N,极到,S,极；,电磁铁线圈绕向要保持一致,.,第33页,试验突破,基础小试验,命题点 电流磁效应,1.,如图所表示，导线触接电源后小磁针发生偏转，说明,_.,通电导线周围存在磁场,第34页,2.如图所表示自制电磁铁是利用_工作，线圈匝数越多，吸引回形针数目越多，说明_.,命题点 电磁铁磁性,电磁铁磁性越强,电流磁效应,第35页,教材重点试验,试验一,探究通电螺线管外部磁场分布,命题点：,1.,在通电螺线管周围不一样位置放置小磁针目标,（便于观察磁场方向）,2.,不能用悬挂且可自由旋转大头针代替小磁针原因,（大头针不能指示磁场方向）,3.,在螺线管中插入一根铁棒作用,（使磁场加强）,第36页,4.,通电螺线管两端极性与螺线管中电流方向相关，电流方向改变，通电螺线管极性也改变,5.,判断通电螺线管极性,6.,试验中轻敲玻璃板目标,（减小铁屑与玻璃板摩擦，使铁屑受到磁场作用力而有规律地排列）,第37页,例,1,在探究通电螺线管外部磁场试验中,采取了如图甲所表示试验装置.,例1题图,第38页,（,1,）当闭合开关,S,后,小磁针,_,（选填,“,会,”,或,“,不会,”,）发生偏转,说明通电螺线管与小磁针之间是经过,_,发生力作用,.,（,2,）用铁屑来做试验,得到了如图乙所表示情形,它与,_,磁体磁场分布相同,.,为描述磁场而引入磁感线,_,真实存在,.,磁场,会,不是,条形,第39页,试验,得到了如图丁所表示四种情况,.,试验说明通电螺线管磁极极性只与它,_,相关,且这个关系能够用,_,判断,.,例1题图丁,安培定则,电流方向,（,3,）为了研究通电螺线管磁极性质,老师与同学们一起对螺线管可能电流方向和绕线方式进行了,第40页,（,4,）闭合开关,S,通电螺线管周围小磁针,N,极指向如图丙所表示,由图可知,:,在通电螺线管外部,磁感线是从,_,极出发,最终回到,_,极,.,S,N,第41页,【,解析,】(1),闭合开关,S,后，小磁针会发生偏转，这是因为螺线管通电后其周围会产生磁场，螺线管与小磁针之间是经过磁场发生力作用,.(2),螺线管周围磁场与条形磁体磁场相同，所以其周围铁屑分布与条形磁体磁场分布相同,.,磁场是真实存在，不过为了描述磁场而引入磁感线是人为想象，不是真实存在,.,第42页,(3),试验中，,A,、,B,（,C,、,D,）两图绕线即使相同，不过电流方向不相同，其通电螺线管磁极磁性不相同，所以可得通电螺线管磁极磁性只与电流方向相关，与绕线方式无关,.,这个关系能够用安培定则来判断,.,（,4,）依据安培定则可得螺线管右端是,N,极，而小磁针,N,极指向与磁感线方向相同，所以可得通电螺线管外部，磁感线是从,N,极出发，回到,S,极,.,第43页,试验二,探究什么情况下磁能够生电,命题点：,1.,产生感应电流条件,（导体和灵敏电流计组成闭合回路；导体在磁场中做切割磁感线运动）,2.,转换法应用,(,用灵敏电流计或电流表指针是否偏转来表达是否产生感应电流,),3.,控制变量法应用,第44页,a.,探究感应电流方向与导体运动方向关系,（控制磁感线方向不变）,b.,探究感应电流方向与磁感线方向关系,（控制导体运动方向不变）,4.,切割磁感线运动导体在电路中作用,(,电源,),5.,改变指针偏转方向做法,6.,能量转化,(,机械能转化为电能,),第45页,7.,电磁感应现象应用,（发电机）,8.,试验操作及试验方案设计,试验结论：,闭合电路一部分导体在磁场中做切割磁感线运动产生感应电流，感应电流方向与导体运动方向和磁场方向相关,.,第46页,例,2,电能够生磁，那么磁在什么情况下能够生电呢？,【,试验步骤,】,例2题图,（,1,）如图所表示，在蹄形磁体磁场,中放置一根导线,AB,，其两端与电流表、,开关相连,.,（,2,）断开开关，使导体,AB,在磁场中静止、沿不一样方向运动，观察电流表指针是否偏转,.,（,3,）闭合开关，使导体,AB,在磁场中静止、沿不一样方向运动，观察电流表指针是否偏转,.,第47页,【,试验现象,】,如表所表示，表示,“,是,”,，表示,“,否,”,.,试验,次数,开关,闭合,导体AB运动情况,指针是否偏转,有没有,电流,静止,顺着或逆着磁场方向,垂直于磁场方向向左或向右,第48页,试验,次数,开关,闭合,导体AB运动情况,指针是否偏转,有没有,电流,静止,顺着或逆着磁场方向,垂直于磁场方向向左或向右,第49页,【,分析论证,】,（,1,）依据表中试验现象可知，当开关,_,时，电路中不会产生电流,.,（,2,）依据,_,（选填试验序号）两次试验现象可知，导体,AB,静止时，电路中不会产生电流,.,（,3,）依据试验现象能够得到磁生电条件，即：,_,电路一部分导体，在磁场中做,_ _,运动,.,断开,切割,闭合,磁感线,第50页,（,4,）在试验中还发觉，磁生电时，导体,AB,运动方向不一样，电流表指针偏转方向也不一样，这说明电流方向与,_,相关,.,（,5,）在试验过程中发生能量转化是,_ _.,导体运动方向,机械能转化为,电能,第51页,【解析】（1）三次试验中，开关是断开，电流表指针均无偏转，无电流产生.（2）两次试验中，导体,AB,是静止，电流表指针均无偏转，无电流产生.（3）三次试验中，电路都是闭合，只有中电流表指针发生偏转，有电流产生，因为其导体在做切割磁感线运动，所以可得磁生电条件是：闭合电路一部分导体在磁场中做切割磁感线运动.（4）导体,AB,运动方向不一样，电流表指针偏转方向也不一样，电流方向改变了，说明电流方向与导体运动方向相关.（5）磁生电过程中是机械能转化为电能.,第52页,试验三,探究影响电磁铁磁性强弱原因,命题点：,1.,磁体基本性质,(,能吸引铁、钴、镍等物质,),2.,电磁铁通电后含有磁性原理,(,电流磁效应,),3.,滑动变阻器作用,(,改变电路中电流大小,),4.,转换法应用,(,经过比较电磁铁吸引小铁钉多少来反应磁性强弱,),5.,控制变量法应用,第53页,a.,探究磁性强弱与线圈匝数关系,(,控制电流不变，选择匝数不一样电磁铁串联进行试验,),b.,探究磁性强弱与电流大小关系,(,控制线圈匝数不变，移动滑动变阻器滑片改变电路中电流大小进行试验,),c.,探究磁性强弱与有没有铁芯关系,(,控制电磁铁匝数和电路中电流不变,),第54页,6.,安培定则应用,（判断电磁铁,N,、,S,极）,试验结论：,在线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁磁性越强；在电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强,.,第55页,例,3,为了探究,“,影响电磁铁磁性强弱原因,”,，小新用铁钉制成简易磁铁甲、乙，并设计了如图所表示电路.,（1）此时电压表示数为3 V，滑动变阻器接入电路阻值是15，闭合开关S后此时电流表示数为,_,_,A.,例3题图,0.2,第56页,（2）把甲乙两个电磁铁串联，目标是使经过它们电流,_,_,，试验中是经过观察吸引大头针,_,_,来比较电磁铁磁性强弱.,（3）依据图示情景可知，电磁铁甲上端是,_,_,极，电磁铁,_,_,（选填,“,甲,”,或,“,乙,”,）磁铁较强，说明电流一定时，线圈匝数,_,_,，电磁铁磁性越强；试验发觉被电磁铁吸引大头针下端是分散，其原因是大头针被磁化后,_,_,.,数目,相等,S,乙,越多,同名磁极相互排斥,第57页,（4）当滑动变阻器滑片向,_,_,移动时（选填,“,左,”,或,“,右,”,）电路中电流,_,_,（选填,“,增大,”“,不变,”,或,“,减小,”,），电磁铁磁性越强.,左,增大,第58页,【解析】（1）依据欧姆定律可得，电流表示数为：,.（2）甲乙两个电磁铁串联，目标是使经过它们电流相等，试验中是观察经过吸引大头针数目来比较电磁铁磁性强弱.（3）结合电流方向并依据右手螺旋定则，可判断出电磁铁甲下端为N极，其上端是S极；电磁铁乙线圈匝数较多，电磁铁乙磁性较强，说明电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强；试验发觉电磁铁吸引大头针下端是分散，其原因是大头针被磁化后同名磁极相互排斥.,第59页,（4）当滑动变阻器滑片向左移动时，变阻器接入电路阻值减小，电路中电流增大，电磁铁磁性越强.,第60页,