诗歌鉴赏题材分类.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌鉴赏题材分类,1/67,诗歌内容分类,1、写景抒情,2、托物言志,3、边塞战争,4、怀古咏史,5、赠友送别,6、羁旅行役,7、思妇闺情,2/67,1、写景抒情诗,分两类：,A山水田园诗,B即景抒情诗,3/67,A山水田园诗,山水田园诗：山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡隐居生活见长。诗境隽永优美，格调恬静淡雅，语言清丽洗练，以描写为主，多用白描手法（写景、写人、写场景）。,4/67,思想情感类型:,对现实不满，厌恶官场黑暗，寄情山水，表示自己绝不一样流合污高洁品格,流露隐逸避世之情,寄寓诗人生活感悟,表明对恬淡闲适自由生活向往,表示热爱大自然美好情趣,5/67,惯用到术语,1思想内容热爱自然 向往自由 归（退）隐 闲适淡泊 悠然自得,2表现手法借景抒情,、,融情于景、寓情于景、以乐景写哀情、白描、动静、虚实、衬托、远近、高低俯仰等,3语言特点清新自然 质朴自然 清新洗练,6/67,移居（其二）陶渊明,春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。,此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。注将：岂。纪:经营,例：,本诗表现了诗人在田园生活中感受乐趣，详细说明表现了什么乐趣？这种乐趣是怎么表现？,7/67,分析:这是一首田园诗，最显著特点，是诗人注意选取农村生活中有经典意义场面和细节进行描写，比如：斟酒品尝、躬耕农田、披衣相访。这些生活场面，组成了一个完整统一体，充分表现了农村自由自在生活气氛。,【答案】：第一问：感受到一个美好人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴友情。第二问：这种乐趣主要是经过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对详细生活情景白描表现出来。,8/67,B即景抒情诗,指是寓情于景，借助客观景物描写来抒发诗人主观感情诗作。诗人在诗中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景，将自己感情转移到景物上去，使景物带上感情色彩。诗人带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，浑然无隔。,借景抒情诗往往是含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切感人。,9/67,鉴赏借景抒情类诗歌，要掌握以下三个标准：,第一，要体会诗中情景交融意境。自然景物一经诗人摄入笔端，就必定会带上诗人感情色彩，为表示诗人特定情感服务。,第二，要领会诗人写景所表现情感。,第三，要注意赏析诗歌写作技巧和语言特色。写景方法很多，概而言之，要留心作者观察和描写景物角度；要把握和分析作者描写景物方法；要了解和说明描写景物技巧等等。,10/67,【全国一卷】12.阅读下面这首宋词，然后回答下列问题。（8分）,望江南 超然台作 苏轼,春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。,寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。,注超然台：在密州(今山东诸城)城北。当初苏轼任密州地方官。寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。,【问题】,（1）从词中“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现是一个什么样心情？请简明分析。,（2）请从“情”和“景”角度对这首词作一赏析。,11/67,答案：,（1）表达是一个作者一直无法排遣郁郁不得志苦闷，又极力想把这种苦闷暂时排遣心情。,（2）“情”角度：作者把他细腻难以觉察郁郁之情巧妙融合在景物与动作描写中，使全词勾勒画面都隐隐出现出一个淡淡却无法排遣情感；,“景”角度：细风、斜柳，烟雨中春水和城中之花，这些景物无不与本词所表现感情所契合，表达了作者深厚寓情于景功力。,12/67,2、托物言志,特点：,普通以所咏之物为题，有时加上一个“咏”字,内容上以某一物为描写对象，抓住其特征，着意描摹,写法上由物到人，物我合一，由实到虚，写出某种精神品格，求其“神似”,惯用手法术语：托物言志、借物抒情、比喻、拟人、象征、对比、衬托,13/67,鉴赏方法：,1、首先，要抓住所咏之物特征，然后想想这些特征能够和哪些品质、精神联络起来。（注意诗中对这一“物”描写，然后从中概括出其特征）,2、其次，要体味作者思想感情。（所借之物，即使作者理想、旨趣、节操化身，更是作品主旨和形象载体。）,3、第三、要分析咏物诗写作技巧。,4、切记意象特定象征意义,14/67,思想情感类型：,1、普通咏物诗就物论物，表示对物喜爱之情。,2、托物言志咏物诗往往从物象上升到人某种品格、志向。,15/67,例,阅读下面两首诗，然后回答下列问题。（6分）海棠（宋）苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空濛月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。惜牡丹花（唐）白居易惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。注崇光：美艳光彩。,（1）苏轼海棠诗前二句描写了海棠花哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法?（4分）,（2）苏轼海棠与白居易惜牡丹花一样写夜里赏花，二者所抒发感情有何不一样?（2分）,16/67,答案：（1）前二句描写了光彩正艳、香气正浓海棠花在春风中、月色下朦胧美；后二句用了拟人手法，以花比人。（2）苏诗爱花之盛开，白诗惜花之将谢。,17/67,画眉鸟 欧阳修,百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。,（1）这首诗写了几个画眉鸟？是怎样写画眉鸟？,（2）作者写画眉鸟，表示了怎样思想感情？,18/67,答案（1）这首诗写了两种画眉鸟，一是林中，一是笼中。作者用对比手法写画眉鸟。前者在林中“随意移”、“自在啼”，自由自在；后者锁于金笼之中，完全没有自由。,（2）这首诗借鸟咏怀，表示了对自由赞美之情和对束缚个性、窒息性灵憎恶之意。,19/67,3、边塞战争,形式特征：题目中常出现：征、塞、军、边疆地域名称,方法点拨：1、要搞清边塞诗词立意，深挖它含蓄主旨，从总体上对作品进行把握。（尤其说明：观赏边塞诗，一定要注意了解背景，知人论世。普通说来，盛唐时期，人们认为出征远戍是光荣，所以这个时期边塞诗格调高昂，充满了报国雄心壮志。而到宋代，诗人流露出多是报国无门愤懑。）,2、搞清景物描写与所抒之情关系。（要尤其注意诗中反应边塞特色意象，有需要搞清其象征意义。如：关山、戍楼、大漠、征人、旗、鼓、干戈、号角、战车、辕门、烽火、羌笛、胡笳、琵琶，折杨柳、梅花落、关山月等。,20/67,3、要搞清诗中哪些地方是对战争场面描写。（对于战争，绝大多数诗人都采取侧面描写，这就要抓住与战争相关器物，如旗、鼓、干戈、号角、战车、辕门、烽火等；还要抓住与战争相关地点和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶，折杨柳、梅花落、关山月等，然后展开丰富联想，进行深入琢磨。）,21/67,思想感情内容分类：,1、展示边塞山川景物和风土人情，描绘雄奇壮阔、沧茫渺远边塞景致。,2、表现从军边塞，杀敌报国壮志豪情。,3、讴歌边塞将士不畏辛劳，保卫边陲战斗精神。,4、抒发御敌建功愿望和安边定远理想理想。,5、描写将士和亲人相互思念深沉情感。,6、企盼罢战和平美好愿望，同情百姓将士不幸命运，强烈反对战争,7、讽刺并劝谏拓土开边，穷兵黩武统治者，不要再大兴战事，动用大量民力、物力，应体恤民情。,8、表现报国无门，壮志难酬，无处杀敌愤懑之情。,22/67,阅读下面一首唐代边塞诗，然后回答下列问题。,征人怨 柳中庸,岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。,（1）为何说这是一首边塞诗？结合诗句详细说明。,（2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简明赏析。,23/67,答案：（1）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人戍边生活。,（2）怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。,24/67,陇西行 陈陶（唐）,誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。,【注释】陇西行：乐府旧题。陇西，指今甘肃宁夏陇山以西地方。匈奴：此处借指当初入侵西北边境少数民族。无定河：黄河中游支流，在陕西北部。,（1）“貂锦”一词使用了 修辞方法。（2）试分析后两句表示效果和作者态度。,25/67,答案：,（1）借代（2分）（2）写闺中妻子不知征人（或丈夫）已战死，仍在梦中想见已成白骨丈夫，盼他早日归来团聚，使全诗产生震撼心灵悲剧力量。（2分）诗中包含了诗人深沉感叹，表示了对战死者及其家人无限同情。（2分）,26/67,4、怀古咏史,内容多写古人往事，且多用典故，手法委婉，在诗题中往往含有“咏史”、“怀古”,、“览古”,等字样，有直接以历史地域或人物为题。,诗歌有着极强现实针对性，诗歌里面“人、事、景、物”，只是作者抒发感叹、寄寓自己对历史思索“传媒”和宣泄物而已。所以，鉴赏这类诗歌重点应落在“借古”而“讽今”、“伤今”上。,惯用手法：借古讽今、借古伤今、以古谏今,对比、类比,27/67,方法点拨：,1、首先，要搞清史实，知人论世。便于准确了解诗歌寄寓情感方向。,2、要了解作者简历、史实、创作该篇时背景，方便感悟诗情，这对咏史诗词尤其主要。,3、其次，要体会作者意图及思想感情。,4、再次，要分析写法，把握表示技巧,28/67,思想感情内容分类：,1、对历史理性冷静剖析，揭示自己对历史事件观点看法。,2、缅怀前贤，抒发对古人景仰之情。,3、把历史事实和现实联络在一起,写古人关照自己，感叹个人身世境遇。表示像古人那样建功立业愿望，悲叹年华易逝，壮志难酬。,29/67,感故伤今，抒发昔盛今衰感叹和伤感，暗含对现实不满，甚至是批判。,比如刘禹锡乌衣巷姜夔扬州慢,借古讽今，以古谏今。（古今不一样，古今相同）忧国伤时，揭露统治者昏庸、腐朽，希望统治者能引认为戒。同时，同情下层百姓疾苦，担忧国家民族前途命运。李清照绝句、六国论,30/67,阅读下面两首唐诗，然后回答下列问题。湖北卷,华 清 宫 吴 融,四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。,过华清宫 李 约,君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。,提问：两首诗描写了不一样时期华清宫，请指出二者主要利用了哪种相同表现手法，并作简明说明。两首诗各表示了作者什么样思想感情？,31/67,答案：两首诗都利用了对比（或对照、映衬）手法。第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外严寒；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首诗今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。第一首诗经过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉溺于享乐统治者。第二首诗经过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰。,32/67,5、赠友送别,特点：题目中普通有“送某人”，内容普通表现朋友之间挚爱深情，离情别绪。或留恋，或抚慰，或嘱咐，或祝福；，有伤感，有期待等。,感情基调：大多缠绵凄切、低沉惆怅、哀婉伤感（但也有例外）。,艺术手法上大多是采取寓情于景，情景交融抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象，虚实结合拓展诗歌意境，突显思想感情。,33/67,长亭饮酒、古道相送、折柳赠别、夕阳挥手、芳草离情，都是千百年来送别诗中惯用意象。送别诗惯用意象植物：柳、浮萍、孤蓬,动物：杜鹃、鸿雁 送别场所：南浦、长亭、短亭 灞桥、劳劳亭 送别环境：酒、流水、夕阳、月、春草 孤舟,34/67,方法点拨：,1、首先要正确了解诗中情感内容。（尤其提醒：不是全部送别诗都表示一个凄切离情别绪，有刚好相反，显得潇洒、豁达，要注意区分清楚。）,2、其次要掌握诗中情感表示方式。（主要看抒情方式，分为直接抒情和间接抒情两种。直接抒情即“直抒胸臆”，间接抒情有各种形式：以喻显情、借景抒情、借酒抒情、借事抒情）,35/67,思想感情类别：,1、直接抒发离别之情，重在表现离愁别恨，朋友情深，依依不舍,2、借离别一吐胸中激愤，融合了个人身世之感，宦海沉浮，前途未卜,3、重在劝勉、勉励、抚慰、嘱咐,4、借离别进行自我表明，”洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶“,5、送别诗中翻新意：表现豁达、洒脱,36/67,（江苏卷）阅读下面首宋词，完成下面两题。(8分),鹧鸪天 送人 辛弃疾,唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋二分之一山,今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有些人间行路难,l“浮天水送无穷树，带雨云埋二分之一山”蕴含了什么样思想感情?利用了哪种表现手法?,2这首词以送人为题 下片写出了哪两层新意?,37/67,答案：(1)翘首远望，依依不舍惜别之情；路途艰险，祝福平安关切之情；山高水长，前途迷茫郁闷之情。借景抒情或寓情于景。,(2)抚慰友人不应把离别(相聚)视为人世间唯一悲痛(欢乐)事。嘱咐友人人世间风波远比路途风渡险恶得多。,38/67,6、羁旅行役,在封建社会里，为了生计，为了前途，为了理想，为了理想，人们不得不离开故乡，转徙各地。这一去，山长水阔，不知何时才能相见。敏感诗人身在异乡，无处不起思乡之情。,39/67,1、惯用和旅途相关意象：鞍马、驿站、征辔、候馆、桅樯、孤舟、车马,2、和乡愁联络紧密意象：杨柳、归雁、鸿雁、杜鹃、鹧鸪,3、惯用手法：直抒胸臆、借景抒情、触景伤情、感时生情、托物传情、因梦寄情、虚实结合、主客移位、反衬（以乐景写哀情）,40/67,人们在诗中怎样表示思乡之情？,触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。,感时生情：中秋望月；重阳登高；除夕；伤春悲秋；日暮思归,托物传情：月、雁、笛、柳,因梦寄情：,1、夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。,2、因思杜陵梦，凫雁满回塘。,41/67,方法点拨：,1、作者写了哪些眼中景？借此抒发怎样“心中情”？（多为思乡怀人之情）,2、这类诗在感情抒发上有何特点？（有诗直接说自己思乡怀人，但有诗却不直接说，而是从对方入笔，以想象、主客移位方式抒发感情）,3、诗人是怎样把思乡感情与所见所闻一些事物巧妙地融合在一起？（即思乡之情由何景而生）,42/67,思想感情：,长久流离漂泊前途渺茫愁苦，,久戍边关无法归乡苦闷，,久宦在外身不由己无奈，,全部这些引发深切浓浓思乡之情。,43/67,阅读下面这首诗，然后回答下列问题。(6分)秋 思 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐急忙说不尽，行人临发又开封。,王安石评论张籍诗歌格调是：“看似寻常最奇崛，成如轻易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”细节?表示了他什么样情感?,44/67,诗中写游子终年客居洛阳，见到秋风之中一片凄凉萧条景色，不可防止地勾起对故乡和亲人悠长思念。思念久久萦绕心头，挥之不去，自然就想提笔写家信，可是在铺纸研墨之际，一时却又涌起千头万绪，无从说起。不过捎信“行人”出发在即，时间急忙，于是千言万语无法细加考虑。及至捎信人就要上路，却又疑惑和担心刚才因为慌忙，是否漏写了什么，这种疑惑和担心越来越强烈，促使游子出现“又开封”举动。,45/67,答案：诗中作者写了这么一个细节：家书将要发出时，又以为有话要说，疑惑和担心漏写了什么，故“又开封”。游于客居洛阳，见到秋风秋景，从而引发对故乡亲人无限深切思念，所以又打开信封补写。,46/67,7、思妇闺情,A宫怨诗,B闺怨诗,47/67,A宫怨诗,形式：诗题中惯用“宫词”、“怨”等词，主人公为宫中女子，描写环境表达皇宫特点。,内容：以描写宫女幽怨为主题，大都从不一样角度，描写了宫女（或嫔妃）们悲惨生活和精神痛苦。不过，它们却有个共同之点，都把宫妃们怨恨，归之于失宠或不得宠而生怨望，而且都只表露宫女们生活一角，或则说得很含蓄。,48/67,宫词 朱庆余,寂寂花时闭院门，,美人相并立琼轩。,含情欲说宫中事，,鹦鹉前头不敢言。,49/67,后宫词 唐 白居易,泪尽罗巾梦不成，,夜深前殿按歌声。,红颜,未老恩先断，,斜倚熏笼坐到明。,50/67,玉阶怨 李白,玉阶生白露，,夜久侵罗袜。,却下水晶帘，,玲珑望秋月。,51/67,行宫,元稹,寥落古行宫，,宫花寂寞红。,白头宫女在，,闲坐说玄宗。,52/67,B闺怨诗,特点：主要抒写古代民间弃妇和思妇（包含征妇、商妇、游子妇等）忧伤，或者少女怀春，对美好爱情向往，思念情人感情。,剖析女子们在特定社会情态、生活遭遇下或悲悼、或悔恨、或失落、或惆怅复杂心理状态。对女子心理描写非常细腻,感情基调：忧愁、感伤,53/67,王昌龄闺怨,闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。,忽见陌头杨柳色,，悔教夫婿觅封侯。,利用什么手法表现了女子心理改变？,54/67,子夜吴歌 李白,长安一片月，万户捣衣声。,秋风吹不尽，总是玉关情。,何日平胡虏，良人罢远征？,良人：丈夫。,玉关情：思念征人远戍之情。,分析这首诗是怎样表示思妇之情？,55/67,8、哲理诗,哲理诗是表现诗人哲学观点、反应哲学道理诗。这种诗内容深沉浑厚、含蓄、隽永，多将哲学抽象哲理含蕴于鲜明艺术形象之中。篇幅短小精悍，古代大都是四句绝句。,56/67,题西林壁（宋 苏轼）,横看成岭侧成峰，远近高低各不一样。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,【哲理】人们观察事物立足点、立场不一样，就会得到不一样结论。人们只有摆脱了主客观局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山真面目。要认清事物本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全方面。,57/67,登飞来峰,王安石,飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,58/67,琴诗（宋 苏轼）,若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？,【哲理】美妙乐曲是一个有机整体，而整体都是由若干相互影响、相互制约部分、要素组成。在乐曲、琴声中指头、琴、演奏者思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可，它们之间是相互影响、相互制约关系，存在着紧密联络。唯物辩证法认为，普遍联络根本内容，就是事物内部和事物之间矛盾双方联络。所以，这首所揭示，就是琴、指头和琴声三者之间矛盾关系。假如把演奏者包含在内，那么，演奏者思想感情和技能与琴、指之间关系，又能够看作是事物内部矛盾（内因）和事物外部矛盾（外因）之间关系。前者是音乐产生依据，后者则是音乐产生条件，二者缺一不可。,59/67,借水之清澈，是因为有源头活水不停注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。所以人们常惯用来比喻不停学习新知识，才能到达对问题透彻了解新境界.我们也能够从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽敞胸襟，接收种种不一样思想、鲜活知识，广泛包容，方能才思不停，新水长流。这两句诗已凝缩为惯用成语“源头活水”，用以比喻事物发展源泉和动力。,观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。,60/67,泛舟（观书有感二首其二）,诗人:朱熹 朝代:南宋,昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。,向来枉费推移力，此日中流自在行。,【赏析】,原诗是说：江边停泊着一艘大战船，水不深，船搁浅，怎样也移不动；昨天夜里江边春水涨高了，只见那大船已如羽毛般轻轻飘浮在水面上；想到早先浅水时想尽方法来推移战船，实在白费劲气，看！现在水满了，那船不是在江心自由自在地行驶了吗？,朱子此诗以泛舟作比喻，深含哲理。首先可用来比喻悟道时豁然贯通自在高兴，首先也用来比喻行事在时势未到时盲动无益，和时机成熟时通畅无阻。,61/67,9、游仙诗,游仙诗是道教诗词一个体式。就其本义而言，这指是歌咏仙人漫游之情诗。,游仙诗在思想上往往表现出超越世俗社会局限强烈愿望；在艺术上，游仙诗想象奇特，善于利用夸大、拟人、象征等各种修辞手法；而道家神仙典故利用，则使游仙诗更具备浪漫色调。,游仙诗渊源能够上溯到先秦。游仙诗内容向有两种不一样倾向，一个纯写求仙长生之意。另一个则是愤世嫉俗之言。,62/67,西上莲花山（古风其十九）,作者：李白,西上莲花山，迢迢见明星。,素手把芙蓉，虚步蹑太清。,霓裳曳广带，飘拂升天行。,邀我登云台，高揖卫叔卿。,恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。,俯视洛阳川，茫茫走胡兵。,流血涂野草，豺狼尽冠缨。,全部注释,1.莲花山：华山最高峰莲花峰。,2.明星：传说中华山仙女。3.虚步：凌空而行。蹑：行走。太清：天空。,4.霓裳：用云霓做衣裙。,5.云台：云台峰，是华山东北部高峰，四面陡绝，景色秀丽。,6.卫叔卿：传说中仙人。7.紫冥：高空。,8.洛阳川：泛指中原一带。走：奔跑。,9.豺狼：比喻安史叛军。冠缨：穿戴上官吏衣帽。,63/67,10、悼亡诗,“悼亡”，就名目看，都是生者祭奠、悼念死者文字。后世乃专以悼念亡去妻子诗词为“悼亡”。故悼亡诗词多为诗人即兴抒情之作。,64/67,鹧鸪天重过阊门万事非,作者：,贺铸,重过阊门万事非，同来何事不一样归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣？,注释：阊（chng）门：苏州城西门，此处代指苏州。,何事：为何。,梧桐半死：听说半死梧桐根制琴，声音最悲，这里用来比拟丧偶之痛。清霜后：秋天，此指年老。,原上草二句，形容人生短促，如草上露珠易干。晞：(x)干。,旧栖：旧居，指生者所居处。新垅：新坟，指死者葬所。,65/67,江城子乙卯正月二十日夜记梦 苏 轼,十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。,夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。,鹧 鸪 天 贺 铸,重过阊门万事非，同来何事不一样归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨。谁复挑灯夜补衣！,（1）这两首词同写对亡妻一如既往深切思念。苏词上阕有“无处话凄凉”一语，贺词上阕虽无“凄凉”二字，却无一语不凄凉，说说鹧鸪天上阕是怎样表示情感。（4分）,（2）这两首悼亡词都写出了妻子美好形象，说说两首词对妻子美好形象描写各采取了什么不一样写法，表现了各自怎样情感。（4分）,66/67,答案：（1）鹧鸪天上阕先写自己重归故地，物是而人非，“为何不能同归”感叹表示出作者悲从中来又无可奈何伤感之情；又以“梧桐半死”和“鸳鸯失伴”“为喻。将自己丧偶之痛和老来孤独之境表现得分外悲凉。,（2）苏词经过梦境来写人，描绘出妻子对镜梳妆、见到久别丈夫喜极而泣情景，表现了夫妻间生死不渝恩爱之情。贺词经过细节来写人，追忆妻子深夜为自己补衣情景，表现了贫贱夫妻患难与共之情。,67/67,