学前卫生学-消化系统.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、概述,消化系统,由,消化道,和,消化腺,组成。,消化道,包括,口腔、食管、胃、小肠、大肠和肛门,。,消化腺,可分为两类：一类是位于消化道外的,大消化腺,（如唾液腺、肝脏、胰腺），这类腺体通过导管开口于消化道；另一类是在消化道内的,小腺体,（如胃腺、肠腺等），这类腺体数目甚多，都直接开口于消化道。,消化腺能分泌消化液,。,一、概述,（一）,口腔,：是消化道的起始部分，内有,牙齿、舌和3对唾液腺的开口,。,1、,牙齿,：牙齿是人体内最坚硬的器官，主要功能是切断、撕裂和磨碎食物，此外还辅助发音。,每颗牙齿都有三个部分：（1）,牙冠，,（2）,牙颈，,（3）,牙根。,牙冠的表面覆盖着一层白色的釉质，牙根的最外层为牙骨质，牙齿的中央有一空腔为牙髓腔。,一、概述,（一）,口腔,：是消化道的起始部分，内有,牙齿、舌和3对唾液腺的开口,。,2、,舌,：舌是由横纹肌组成的肌性器官，能自由伸缩和卷曲，具有搅拌食物、辅助吞咽及发音的功能。,舌的表面及侧面有许多味蕾，味蕾中有味觉细胞，可感受化学物质的刺激，从而形成味觉。,一、概述,胃壁有发达的肌层，胃的蠕动能磨碎食物，使食物与胃液充分混合，有利于消化酶发挥作用，最终将食糜逐次送入十二指肠（小肠）。,食糜由胃进入十二指肠的过程叫,胃的排空,。通常饮食为混合性食物时，胃的排空时间需要45小时。胃排空后，胃的蠕动会刺激胃壁上的神经，使之产生兴奋，人体就会有,饥饿感,。,一、概述,（四）,小肠,：是消化道中最长的一段，是吸收营养成分的重要器官。小肠内的,消化液,包括,胆汁,、,胰液,和,肠液,。消化液中的,消化酶,能,将食物中的淀粉,、,脂肪及蛋白质彻底分解，从而有利于小肠的充分吸收。食物在小肠中大部分营养被吸收，剩下的食物残渣随小肠的蠕动进入大肠。,（五）,大肠,：主要功能是,暂时,储存食物残渣,和,吸收残余,水分,、无机盐和部分维生素,，,最终的食物残渣形成粪便经直,肠由肛门排出体外。,二、学前儿童消化系统的特点,（一）,口腔,的特点,小儿口腔较小，黏膜柔嫩，血管丰富，容易破损和感染。,1,牙齿,：,（1）,乳牙萌出,：乳牙一般于出生后68个月时萌出，22.5岁出齐共20颗。乳牙萌出时一般无痛苦，个别有短暂的睡眠不安、烦躁、流涎、喜咬硬物有手指等现象。,（2）,乳牙结构特点,：,乳牙釉质较薄，牙本质较软脆，牙髓腔较大，所以更易患,龋齿,。,（3）,换牙,：,在乳牙萌出的过程中，恒牙已开始发育。在恒牙发育逐渐完成的过程中，乳牙牙根逐渐被吸收，乳牙逐渐松动脱落，恒牙露出牙槽，这个生理过程叫换牙。,二、学前儿童消化系统的特点,（一）,口腔,的特点,小儿口腔较小，黏膜柔嫩，血管丰富，容易破损和感染。,1,牙齿,：,（1）,乳牙萌出,：乳牙一般于出生后68个月时萌出，22.5岁出齐共20颗。乳牙萌出时一般无痛苦，个别有短暂的睡眠不安、烦躁、流涎、喜咬硬物有手指等现象。,（2）,乳牙结构特点,：,乳牙釉质较薄，牙本质较软脆，牙髓腔较大，所以更易患,龋齿,。,（3）,换牙,：,在乳牙萌出的过程中，恒牙已开始发育。在恒牙发育逐渐完成的过程中，乳牙牙根逐渐被吸收，乳牙逐渐松动脱落，恒牙露出牙槽，这个生理过程叫换牙。,二、学前儿童消化系统的特点,（一）,口腔,的特点,小儿口腔较小，黏膜柔嫩，血管丰富，容易破损和感染。,2,舌,：,小儿的舌短而宽，灵活性较差，对食物的搅拌及吞咽的能力不足,。,3,唾液腺,：,小儿的唾液腺分泌功能较差，36个月时逐渐完善，由于吞咽能力较差，加上口腔比较浅，所以唾液往往流到口腔外面，这种现象称为“,生理性流涎,”，可随年龄增长而消失。,随着唾液量的增加，小儿消化淀粉类食物的能力也逐步增强。,二、学前儿童消化系统的特点,（一）,口腔,的特点,小儿口腔较小，黏膜柔嫩，血管丰富，容易破损和感染。,2,舌,：,小儿的舌短而宽，灵活性较差，对食物的搅拌及吞咽的能力不足,。,3,唾液腺,：,小儿的唾液腺分泌功能较差，36个月时逐渐完善，由于吞咽能力较差，加上口腔比较浅，所以唾液往往流到口腔外面，这种现象称为“,生理性流涎,”，可随年龄增长而消失。,随着唾液量的增加，小儿消化淀粉类食物的能力也逐步增强。,二、学前儿童消化系统的特点,（二）,食管,的特点,学前儿童的食管比成人的短而狭窄，黏膜薄嫩，管壁肌肉组织及弹力较差，易于损伤。,（三）,胃,的特点,新生儿的胃呈水平位，至开始行走时才逐渐变为垂直。由于贲门括约肌发育较弱，幽门括约肌发育较好，所以低龄乳儿吃奶时如果吸入空气或喂奶后振动胃部，容易溢奶。,学前儿童年龄越小，胃的容量越小。因胃壁肌肉组织、弹力纤维及神经组织发育较差，蠕动能力不及成人。由于胃腺数目少，分泌的胃液在质和量上均不如成人，其酸度和酶的效能也没有达到成人的标准，所以消化能力较弱。,二、学前儿童消化系统的特点,（二）,食管,的特点,学前儿童的食管比成人的短而狭窄，黏膜薄嫩，管壁肌肉组织及弹力较差，易于损伤。,（三）,胃,的特点,新生儿的胃呈水平位，至开始行走时才逐渐变为垂直。由于贲门括约肌发育较弱，幽门括约肌发育较好，所以低龄乳儿吃奶时如果吸入空气或喂奶后振动胃部，容易溢奶。,学前儿童年龄越小，胃的容量越小。因胃壁肌肉组织、弹力纤维及神经组织发育较差，蠕动能力不及成人。由于胃腺数目少，分泌的胃液在质和量上均不如成人，其酸度和酶的效能也没有达到成人的标准，所以消化能力较弱。,二、学前儿童消化系统的特点,（四）,肠,的特点,1.,吸收能较强,学前儿童肠管的总长度相对地比成人长，其肠管总长度约为身长的6倍，成人则仅为4.5倍。学前儿童肠黏膜的发育较好，有丰富的血管和淋巴管，因此吸收功能比成人强。,2.,消化能力较差,学前儿童肠壁肌层及弹力纤维发育不完善，肠的蠕动功能比成人弱，容易发生肠道功能紊乱。再加上学前儿童小肠内各种消化液的质量差，所以小儿的消化能力较差。,3.,肠的位置固定较差,（三）,胃,的特点,二、学前儿童消化系统的特点,（四）,肠,的特点,1.,吸收能较强,：学前儿童肠管的总长度相对地比成人长，其肠管总长度约为身长的6倍，成人则仅为4.5倍。学前儿童肠黏膜的发育较好，有丰富的血管和淋巴管，因此吸收功能比成人强。,2.,消化能力较差,：学前儿童肠壁肌层及弹力纤维发育不完善，肠的蠕动功能比成人弱，容易发生肠道功能紊乱。再加上学前儿童小肠内各种消化液的质量差，所以小儿的消化能力较差。,3.,肠的位置固定较差,：学前儿童的肠系膜发育不完善，所以肠的位置固定较差，如坐便盆或蹲的时间过长容易出现,脱肛,现象。另外，如果肠蠕动过强并失去正常节律时易诱发,肠套叠,。,二、学前儿童消化系统的保育要点,（一）爱护牙齿，注意用牙卫生,1.,养成进食后漱口的好习惯,：幼儿进食后应及时用温水漱口，及时清除掉口腔里的食物残渣,。,2.,正确刷牙,：学前儿童在3岁后应逐渐学会刷牙，早晚各1次，晚上尤其重要。家长或教师应教会儿童正确的刷牙方法。,3.,不吃过冷过热的食物，不用牙齿咬坚硬的东西,：可能会使牙釉质产生裂缝或脱落，从而操作牙齿。,4.,预防牙齿排列不齐,：避免养成不良习惯，防止乳牙过早缺失。,5.,合理营养和户外活动,：保证钙、磷的摄取，避免缺钙。,6.,定期检查,：一般每半年检查一次，及早发现问题并及时处理。,三、学前儿童消化系统的保育要点,（一）,爱护牙齿，注意用牙卫生,1.,养成进食后漱口的好习惯,：幼儿进食后应及时用温水漱口，及时清除掉口腔里的食物残渣,。,2.,正确刷牙,：学前儿童在3岁后应逐渐学会刷牙，早晚各1次，晚上尤其重要。家长或教师应教会儿童正确的刷牙方法。,3.,不吃过冷过热的食物，不用牙齿咬坚硬的东西,：可能会使牙釉质产生裂缝或脱落，从而损坏牙齿。,4.,预防牙齿排列不齐,：避免养成不良习惯，防止乳牙过早缺失。,5.,合理营养和户外活动,：保证钙、磷的摄取，避免缺钙。,6.,定期检查,：一般每半年检查一次，及早发现问题并及时处理。,三、学前儿童消化系统的保育要点,（二）,养成良好的饮食习惯,学前儿童消化能力较弱，应培养其细嚼慢咽、定时定量,、,少吃零食、不偏食、不吃过冷过热食物等习惯。,（三）,注意饮食卫生，防止病从口入,少吃不易消化的食品，注意饮食卫生，饭前便后要洗手。,（四）,保持愉快情绪安静进餐,组织儿童进餐时可播放轻松愉快的音乐，餐厅灯光应柔和，要激发幼儿的食欲，增强消化器官的功能。,（五）,饭前饭后不做剧烈活动,剧烈运动会使消化器官的血液量减少，使消化功能减弱。,（六）,养成良好的排便习惯,应逐步训练定时大便的习惯，既预防便秘又有利于管理。,请分析：,发生龋齿的预防的措施？,原因：口腔中细菌的破坏作用，牙面牙缝中的食物残渣，牙齿结构上的缺陷。,有人说：乳牙迟早都要换，是不是健康不要紧。请分析这种说法。,为什么要保护乳牙？,咀嚼食物，帮助消化,促进额面部的正常发育,有助于恒牙的健康,有助于口齿伶俐,如何保护乳牙？,营养和阳光,营养：蛋白质，无机盐，如钙磷，维生素,阳光：帮助体内合成维生素,适宜的刺激（牙不嚼不长）,避免外伤,漱口和刷牙,预防牙齿排列不整齐,牙齿排列不整齐，如地包天，开唇露齿等，不仅影响孩子的咀嚼功能，而且还影响面容，影响发音。注意要点：,给婴儿喂奶，要坐起来,把滞留的乳牙拔掉,家长要教育孩子改正不良习惯，如托腮等,换牙是要注意保护牙齿,肠套叠,幼儿肠管相对较比长而薄，肠系膜松弛，固定能力差。一旦受到冷饮刺激，很容易导致肠管平滑肌痉挛和蠕动增强，进而诱发肠套叠。,五大症状早期判断宝宝肠套叠,肠套叠的高危年龄在2个月2岁，这个时期的宝宝在出现腹痛症状时，家长要警惕，虽然宝宝肚子在通，但那么小的孩子，还不会清楚的表达，家长必须要“察言观色”，宝宝发生肠套叠的表现跟普通的肚子痛是稍有不同的：,1.腹痛,哭闹：在出现这个症状时，宝宝都会有阵法性的哭闹，有时候宝宝还会缩住双腿，或者用手抓住腹部位置，脸色发白；,2.呕吐：宝宝在哭闹时伴有呕吐；3.便秘：肠套叠时，宝宝的肠子堵住了，就会发生便秘的情况；,4.腹部包块：医生可以在宝宝的右肋缘下面或肋上摸到包块，父母也可以试试；,5.血便：在812小时后，宝宝就会出现便血症状，会拉带血的便便，此时父母一定要及时送孩子就医。,婴儿过了半岁，就可培养定时排便的习惯,老人们常数“娃娃是直肠子，吃完就拉”。婴儿有明显的“胃肠结反射”，食物进到胃里，就会反射性的引起肠子加快蠕动，将粪便推向直肠，肛门。,所以进食后让婴儿坐便盆，一般坐510分钟，不排便就起来，不要长时间坐便盆。,幼儿最好养成饭后排便的习惯，如果大便不定时，有了便意却正玩得高兴，把便意都憋回去了，日久就会便秘。,