思修-法律部分3课时市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 思修 法律 部分 课时 公开 一等奖 省赛课微课 金奖 课件
- 资源描述:
-
,*,*,思,想道德涵养与法律基础,四川长江职业学院 思政部,年,7,月,1/60,一分没拿,法官:你犯了什么罪?,犯人:我挪用200元公款,不过我还给国家了,一分都没有拿。,法官:怎么还?,犯人:买彩票。,思索:犯了什么罪?他触犯了什么法律?,幽默小故事,2/60,知识结构,专题一 法律(第,1,、,2,节),专题二 法治(第,3,、,4,、,5,节),专题三 权利与义务(第六节),3/60,模块四,尊法学法遵法使用方法专题一,法律,4/60,主要内容,一、社会主义法律特征和运行,二、以宪法为关键中国特色社会主义法律体系,5/60,教学重点,总体了解社会主义法律特征和运行;,了解中国特色社会主义法律体系。,社会主义法律本质特征科学内涵;,了解掌握中国特色社会主义法律体系。,教学难点,6/60,一、社会主义法律特征和运行,(一)法律及其历史发展,(二)我国社会主义法律本质特征,(三)我国社会主义法律运行,7/60,古时的法字凝结了古人对于法这一特殊社会现象的见解。,此字反映了我国古人在造“法”之时,带有的以法去实现公平、正义,驱除邪恶的初衷。,8/60,一、社会主义法律特征和运行,(一),法律及其历史发展,灋,第一部分,三点水,第二部分,“廌”,zh,第三部分,去,意为“平,无,凹凸”之意,,引申为“公平”,“廌”神话传说中一个独角神兽,听说,它能区分曲直,在审理案件时,它能去触理曲人,是古代人们用来判断、明辨是非曲直一个工具。,驱逐,放逐,平之如水,平静大海,独角兽,9/60,“,律者,所以范天下之不一而归于一,故曰均布也。”均布:是古代用以调整音律工具,使乐器发音协调一致。以后引伸演绎成为人们必须普遍恪守行为规则。,所以,“律”字含有提供模式,纠偏止邪,使之均平齐一、统一之意。,法指是永恒、普遍有效正义标准和道德公理。,法律则指由国家机关制订和颁布详细行为规则。,小知识,10/60,1,、法律含义,法律是,由,国家,创制和实施的行为规范(强制性),法律由一定的社会物质生活条件决定,法律是统治阶级意志的体现,一、社会主义法律特征和运行,(一),法律及其历史发展,11/60,法律是由国家创制和实施行为规范(强制性),法律不但由国家制订和认可,而且由国家强制力确保实施。,-,法律含有国家强制性,1,国家机关在法定职权范围内依照法律程序,制订、修改、废纸规范性法律文件活动,2,国家机关赋予一些既存社会规范以法律效力,或者赋予先前判例以法律效力活动,国家创制法律规范方式,:,12/60,法律由社会物质生活条件决定,法律不是凭空出现,而是产生于特定时代物质生活条件,(,生产方式、地理环境和人口原因),基础之上。在一个社会中,有什么样生产关系,就有什么性质和内容法律。,“一站之争鬼推磨,麻木旁观好冷漠。怨妇五分打骂言,无视安危造恶果。为分胜败坠地府,阎王怒吼齐数落。寿年未尽自作孽,罪加一等怎苟活?!”。重庆市公交汽车坠江事故原由已在11月2日公之于众,顿时引发全国公众热议,从重庆公交坠江事件吸收教训,最主要是推进立法执法,扎实危害公共安全高压规则。,(视频:重庆公交车坠江事故,民众呼唤立法执法),13/60,法律是统治阶级意志表达,法律所体现的是统治阶级的阶级意志,即统治阶级的整体意志,不是个别统治者的意志。,法律所体现的统治阶级意志,并不是统治阶级意志的全部,而仅仅是上升为国家意志的那部分意志,。,14/60,1,、法律含义,一、社会主义法律特征和运行,(一),法律及其历史发展,总而言之:法律是由国家制订或认可并以国家强制力确保实施,反应由特定社会物质生活条件所决定统治阶级意志规范体系,15/60,2,、法律历史发展,一、社会主义法律特征和运行,(一),法律及其历史发展,奴隶制法律,具有明显的原始习惯残留痕迹,否认奴隶的法律人格,存在严格的等级划分,刑罚方式极其残酷,封建制法律,确立农民对封建地主的人身依附关系,实行封建等级制度,维护专制王权,刑罚严酷,资本主义法律,与资本主义私有制相适应的私有财产神圣不可侵犯原则,与资本主义市场经济相适应的契约自由原则,与资本主义民主政治相适应的法律面前人人平等原则,与资产阶级人道主义相适应的人权保障原则,社会主义法律,以生产资料公有制为基础,以消灭剥削、消除两极分化、实现共同富裕为历史使命的法律制度。,反映了社会主义生产关系的本质要求,为实现普遍意义的平等、自由奠定了坚实基础,开辟了广阔空间,实现了对历史上各种类型法律制度的超越。,礼不下庶人,刑不上大夫,佃客犯主,加凡人一等,个人财产神圣不可侵犯,最广大人民群众意志集中表达,16/60,一、社会主义法律特征和运行,(二)我国社会主义法律本质特征,从法律表达意志来看,表达了党主张和人民意志统一;阶级性与人民性统一,1,从法律实质内容来看,我国法律含有科学性和先进性。,2,从法律作用来看,我国法律是中国特色社会主义建设主要保障,3,视频:个税法向公众征求意见,17/60,一、社会主义法律特征和运行,(三)我国社会主义法律运行,法运行,(,主要步骤,),法律制订,(立法),法律执行,(执法),法律恪守,(遵法),法律适用,(司法),18/60,法律制定,含义:指有立法权的国家机关依照法定的职权和程序制定规范性法律文件的活动,是法律运行的起始性和关键性环节。,立法权限:全国人大及其常委会行使国家立法权;国务院有权根据宪法和法律制定行政法规;国务院各部门可以根据宪法、法律和行政法规制定部门规章;省、市、直辖市的人民代表大会及其常务会可以制定地方性法规;较大的市的人民政府可以根据宪法、法律、行政法规和地方性法规制定地方政府规章。,立法程序:法律案的提出、法律案的审议、法律案的表决、法律的公布。,1.,法律制订,19/60,法律执行,含义:法律执行是指国家机关及其公职人员,在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序,贯彻和实施法律的活动。在狭义上,法律执行则是指国家行政机关执行法律的活动,也被称为行政执法。,原则:合法性、合理性、信赖保护、效率等。,执法主体:国家行政机关及其公职人员。一类是中央和地方各级政府,包括国务院和地方各级人民政府;另一类是各种政府中享有执法权的下属行政机构。此外,法律授权的社会组织、行政机关依法委托的社会组织可以在一定范围内执行法律。,2.,法律执行,20/60,法律适用,含义:是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。,司法机关:人民法院和人民检察院。人民法院代表国家行使审判权;人民检察院代表国家行使法律监督权。其它任何国家机关、社会组织和个人,不得行使国家司法权。,司法的基本要求:正确、合法、合理、及时。,司法的原则:司法公正、公民在法律面前一律平等;以事实为依据,以法律为准绳;司法机关依法独立行使职权。,3.,法律适用,新型法院,-,视频,21/60,法律遵守,含义:是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。,守法意味着一切组织和个人严格依法办事的活动和状态。一是依法享有并行使权利,二是依法承担并履行义务。,守法的主体:一切组织和个人。,4.,法律恪守,不回家看老人违法了吗?,-,案例,22/60,建设法治中国,完善法律体系是基础也是保障。中国特色社会主义法律体系,是由多个法律部门组成有机统一整体,是中国特色社会主义永葆本色法治根基,是中国特色社会主义创新实践法制表达,是中国特色社会主义兴旺发达保障。,23/60,二、,以宪法为关键中国特色社会主义法律体系,(一)宪法是国家根本法,(二)我国实体法律部门,(三)我国程序法律部门,了解中国法律,-,视频,24/60,二、以宪法为关键中国特色社会主义法律体系,(一),宪法是国家根本法,宪法是治国安邦总章程,是党和人民意志集中表达,是中国特色社会主义法律体系关键,在全方面依法治国中含有突出地位和主要作用。,25/60,二、以宪法为关键中国特色社会主义法律体系,(一),宪法是国家根本法,1,、我国宪法形成和发展,1949,年,-,中华人民政治协商会议共同纲领;,1954,年,-,中华人民共和国宪法,暂时宪法作用,1982,年,12,月,4,日(五届全国人大五次会议),-,中华人民共和国宪法,现行宪法,1988,年、,1993,年、,1999,年、,年;,年,3,月(十三届全国人大一次会议),-,中华人民共和国宪法修正案,修订,26/60,二、以宪法为关键中国特色社会主义法律体系,(一),宪法是国家根本法,1,、我国宪法形成和发展,回顾党领导宪法建设史,能够得出这么几点结论:,一是制订和实施宪法,推进依法治国,建设法治国家,是实现国家富强、民族振兴、社会进步、人民幸福必定要求。,二是我国现行宪法是在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革成功经验基础上制订和不停完善,是党领导人民长久奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑必定结果。,三是只有中国共产党才能坚持立党为公、执政为民,充分发扬民主,领导人民制订出表达人民意志宪法,领导人民实施宪法。,四是党高度重视发挥宪法哎治国理政中主要作用,坚定维护宪法尊严和权威,推进宪法完善和发展,这是我国宪法保持生机活力根本原因所在。,宪法作为上层建筑,一定要适应经济基础改变而改变。,27/60,二、以宪法为关键中国特色社会主义法律体系,(一),宪法是国家根本法,2,、我国宪法地位,(,1,),我国宪法是国家根本法,是治国安邦总章程,是党和人民意志集中表达。,(,2,),我国宪法是国家各项制度和法律法规总依据。,(,3,),我国宪法要求了国家根本制度。,28/60,(,1,)我国宪法是国家根本法,是治国安邦总章程,是党和人民意志集中表达。,29/60,(,2,)我国宪法是国家各项制度和法律法规总依据。,宪法在中国特色社会主义法律体系中居于统帅地位。我国宪法含有最高法律地位、法律权威、法律效力,含有根本性、全局性、稳定性、长久性。,一切法律、行政法规、地方性法规制订都必须以宪法为依据,遵照宪法基本标准,不得与宪法相抵触。,30/60,知识结构,我国国家制度,我国,国体,是人民民主专政制度,爱国统一战线,我国,政体,是人民代表大会制度,全国人民代表大会(最高国家权力机关),地方各级人民代表大会,基层,自治,制度,民族区域自治制度,基层群众自治,基本,经济制度,社会主义公有制,以公有制为主体,各种全部制共同发展,中国共产党领导多党合作和,政治协商制度,特点:共产党领导,多党派合作;共产党执政,多党派参政,方针:长久共存,相互监督,肝胆相照,荣辱与共,组织形式:政治协商会议,工人阶级领导,以工农联盟为基础,(一)、我国宪法确立国体和政治制度,(,3,),我国宪法要求了国家根本制度。,根本,制度:社会主义制度,31/60,二、以宪法为关键中国特色社会主义法律体系,(一),宪法是国家根本法,3,、我国宪法基本标准,党领导标准,人民主权标准,尊重和保障人权标准,社会主义法治标准,民主集中制标准,32/60,二、以宪法为关键中国特色社会主义法律体系,(一),宪法是国家根本法,4,、我国宪法确立制度,宪法,国体和根本政治制度,基本政治制度,基本经济制度,人民民主专政(国体),决定,人民代表大会制度(政体),中国共产党领导多党合作和政治协商制度;民族区域自治制度;基层群众自治制度,社会主义公有制,以公有制为主体,各种全部制并存,33/60,二、以宪法为关键中国特色社会主义法律体系,(二)我国实体法律部门,宪法,统帅,法律,主干,行政法规,重要组成部分,地方性法规,重要组成部分,实体法律部门,2,民法商法,1,宪法相关法,3,行政法,4,经济法,5,社会法,6,刑法,34/60,二、以宪法为关键中国特色社会主义法律体系,(二)我国实体法律部门,实体法律部门,内涵,外延,1,、,宪法相关法,与宪法相配套、直接保障宪法实施和国家政权运作等方面法律规范,各级人民代表大会选举法、各级政府组织法、自治制度等,2,、,民法商法,调整民事和商事活动法律规范总称,物权法协议法婚姻法继承法企业法等,3,、,行政法,调整行政活动法律规范总称,公务员法行政处罚法义务教育法等,4,、,经济法,调整国家在监管与协调经济运行过程中发生经济关系法律规范总称,反不正当竞争法消费者权益保护法产品质量法个人所得税法等,5,、,社会法,调整劳动关系、社会保障、社会福利和特殊群体权益保障等法律规范,劳动法劳动协议法妇权益保障法工会法等,6,、,刑法,要求犯罪、刑事责任和刑罚法律规范总称,刑法及其修正案,35/60,宪法相关法是与宪法相配套、直接保障宪法实施和国家政权运作等方面法律规范,主要包含以下三方面法律:,(,1,)国家机构产生、组织、职权和基本工作标准方面法律,(,2,)民族区域自治制度、尤其行政区制度、基层群众自治制度方面法律,(,3,)维护国家主权、领土完整、国家安全、国家标志象征方面法律,保障公民基本政治权利方面法律。,二、民法,1,、宪法相关法,36/60,民法是调整平等主体自然人、法人和非法人组织之间人身关系和财产关系法律规范。,商法是调整平等主体之间商事关系法律规范,是与民法并列互为补充部门法。,二、民法,2,、民法商法,王某(,12,岁)与邻居宋某(,19,岁)向来很好。宋某很喜欢王某电子琴(价值,800,余元),遂提出用自己过年得到,200,元压岁钱买王琴,王正没钱玩游戏机,于是二人顺利成交。两天后,王父发觉此事,要求宋某还琴。,问:,1.,王父主张是否有法律依据?,2.,王、宋交易行为性质?,1.,王父主张是否有法律依据?,王某属于限制民事行为能力人,其民事活动应征得他法定代理人同意;王父是王某监护人,即法定代理人,故王父主张有法律依据。,2.,王、宋交易行为性质?,无效民事行为。,通则,第,58,条:无民事行为能力人实施民事行为绝对无效,限制民事行为能力人依法不能独立实施民事行为绝对无效。,37/60,行政法是关于行政权授予、行政权行使以及行政权监督法律规范。,二、民法,3,、行政法,散布危害国家安全谣言犯了什么法?,-,国家安全法,10岁小明被嗜赌成性父亲逼着退学,他父亲触犯了什么法?-义务教育法,38/60,经济法是国家从社会整体利益出发,对经济活动实施干预、管理或者调控法律规范。,二、民法,4,、经济法,去饭店吃饭,老板经常以,“,优惠、打折,”,方式拒开发票,违法了吗?,商家“打折不给发票”是违法。依据发票管理法规要求:消费者支付款项时,有权向经营者索要发票,经营者必须向消费者开具发票。商家为消费者打折让利,是一个商业促销行为,不能成为不开发票理由,商家要按照打折后实际营业额向消费者提供发票。同时,税务人员提醒市民:商家拒开发票涉嫌逃税漏税,同时也侵犯了消费者正当权益。索要发票是维护本身权益行为,商家即使打折也要开具发票;假如消费者发觉商家以不开发票伎俩偷逃税收,可拒绝付款或向税务部门举报。,39/60,社会法是调整劳动关系、社会保障、社会福利和特殊群体权益保障等方面法律规范,遵照公平友好与国家适度干预标准,经过国家和社会主动推行责任,对劳动者、失业者、丧失劳动能力人以及其它需要扶助特殊人群权益提供必要保障,维护社会公平正义。,二、民法,5,、社会法,小红是一名刚考入大学贫困学生,为了减轻家里负担,就应聘到学校附近快餐店做兼职服务员。快餐店对小红适用一天后,与小红签署了,兼职服务员劳务协议,,协议里约定:小红工作为餐厅兼职服务员,工作时间由快餐店安排,每小时工作酬劳为,10,元。小红在周末就到快餐店打工,差不多从早晨七点多要一直干到晚上八九点钟。即使很累,可小红以为自己能挣钱养活自己,心里很高兴。可一次有同学告诉她,法律对做兼职是有要求,最低工资每小时不得低于,14,元,小红心里就打鼓了,莫非快餐店每小时,“,剥削,”,了自己,4,元吗?,成城市人民政府6月30日印发了关于调整全市最低工资标准通知,从7月1日起,全市月最低工资标准从原来1400元、1250元调整为1500元、1380元,上调幅度分别为7.1%、10.4%。非全日制用工小时最低工资标准将调整为每小时14.6元、13.2元,上调幅度分别为7.5%、9.1%。,40/60,管 制,拘 役,有 期 徒 刑,无 期 徒 刑,死 刑,主 刑,罚 金,剥夺政治权利,没 收 财 产,附加刑,驱 逐 出 境(外国人),6,、刑法,刑法是要求犯罪与刑罚法律规范,41/60,二、以宪法为关键中国特色社会主义法律体系,(三)我国程序法律部门,程序法律部门,民事诉讼法,引渡法等,仲裁法,行政诉讼法,人民调解法,刑事诉讼法,诉讼法,非诉讼法,42/60,案例,拓展提议,毒死小偷犯罪吗?犯了什么罪?能用上哪些法律来分析?,王某,男,42岁,经营一家香肠店。刘某,男,48岁,与王某是邻居,经常从墙缝处偷吃王某家香肠而与王某结怨。王某曾屡次劝说刘某不要再偷吃自家香肠,但刘某不听劝说。王某气急,9月4日买来毒药放入香肠中,挂在院内(刘某常偷香肠处),刘某不知情,再次偷吃后,中毒而死。,论证分析:,1、犯罪主体:王某自然人,年纪已过18周岁,是完全负刑事责任年纪人,而且能够独立经营商店说明精神正常,对自己行为有识别和控制能力,是完全刑事责任能力人。2、犯罪客体:刘某生命安全是受刑法保护社会关系,王某用放了毒药香肠将刘某毒死,侵犯了刘某生命安全,所以犯罪客体为刘某生命安全,犯罪对象是刘某身体。3、犯罪客观方面:王某在9月4日买来毒药放入香肠中,放到刘某经常拿位置,证实其主观上想将刘某毒死,刘某因为食用了王某放毒药香肠而死亡。刘某死亡结果,是由王某投毒行为造成,王某投毒行为与刘某死亡结果之间有内在必定联络,存在刑法上因果关系;所以王某实施了刑法所禁止行为,属于作为形式犯罪行为。4、犯罪主观方面:王某因为刘某经常偷自家香肠劝阻无效而怨恨对方,含有犯罪动机;香肠是食品,而王某明知将毒药放入食品中,会发生毒死人结果,他还把它挂在刘某经常偷吃地方,心想,“你不偷就没事儿,再偷你就死。”主观上含有放任犯罪结果发生有意。,结论:王某行为含有很明确犯罪动机,而且从主观上存在犯罪有意。他行为与刘某死亡结果之间有直接因果关系,并对社会造成严重不良影响。按照刑法犯罪组成四要素要求,应该判处王某间接有意杀人罪。,43/60,模块四,尊法学法遵法使用方法专题二,法治,44/60,教学重点,帮助学生了解中国特色社会主义法治体系,主要内容和,重大意义;,了解全方面依法治国基本格局,了解中国特色社会主义法治道路,掌握中国特色社会主义法治体系主要内容,;,培养学生践行中国特色社会主义法治道路自觉性,。,教学难点,45/60,专题二 法治,46/60,主要内容,一、建设中国特色社会主义法制体系,二、坚持走中国特色社会主义法治道路,三、培养法治思维,47/60,一、建设中国特色社会主义法制体系,(一)建设中国特色社会主义法制体系重大意义,(二)建设中国特色社会主义法制体系主要内容,(三)全方面依法治国基本格局,48/60,1,、中国特色社会主义本质要求和主要保障。,一、建设中国特色社会主义法制体系,(一)建设中国特色社会主义法制体系重大意义,中国特色社会主义法制体系,中国特色社会主义制度,表现形式,社会主义当代化,中华民族伟大复兴,推进力量,制度保障,49/60,2,、推进国家治理体系和治理能力当代化主要举措,一、建设中国特色社会主义法治体系,(一)建设中国特色社会主义法制体系重大意义,国家治理体系就是在党领导下管理国家制度体系,包含经济、政治、文化、社会、生态文明和党建设等各领域体制机制、法律法规安排,是一套紧密相连、相互协调国家制度。,建设中国特色社会主义法制体系,能够有效推进党、国家、社会各项事务制度化、规范化、程序化,能够有效提升党科学执政、民主执政、依法执政水平。,50/60,3,、全方面依法治国总抓手,一、建设中国特色社会主义法治体系,(一)建设中国特色社会主义法制体系重大意义,建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家明确了全方面依法治国性质和方向,也突出了全方面依法治国工作重点。,建设中国特色社会主义法治体系是总揽全局、牵引各方总抓手,必须从依法治国、依法执政、依法行政共同推进和法治国家、法治政府、法治社会一体建设方面,对法治中国建设作出战略布署和总体安排。,51/60,一、建设中国特色社会主义法治体系,(二)建设中国特色社会主义法制体系主要内容,中国特色社会主义法治体系,前提,完备法律规范体系,重点,高效法治实施体系,主要保障,严密法治监督体系,主要依靠,有力法治保障体系,本质要求和主要内容,完善党内法规体系,52/60,1,、完备法律规范体系,一、建设中国特色社会主义法治体系,(二)建设中国特色社会主义法制体系主要内容,完备法律规范体系,是以宪法为关键,由部门齐全、结构严谨、内部协调、体例科学、调整有效法律及其配套法规所组成法律规范系统。,基本要求,立法先行,实现立法和改革决议相衔接,科学立法、民主立法、依法立法,坚持上下有序、内外协调、科学规范、运行有效标准,案例:,新法规 被解聘补助标准,53/60,2,、高效法治实施体系,一、建设中国特色社会主义法治体系,(二)建设中国特色社会主义法制体系主要内容,高效法治实施体系,是指执法、司法、遵法等各个步骤有效衔接、协调高校运转、连续共同发力,实现效果最大化法治实施系统。,重点内容:健全宪法实施制度、加紧建设法治政府、深化司法体制综合配套改革、培育公民和社会组织自觉遵法意识和责任感。,54/60,3,、严密法治监督体系,一、建设中国特色社会主义法治体系,(二)建设中国特色社会主义法制体系主要内容,严密法治监督体系是指以规范和约束公权力为重点建立有效多法治化权力监督网络。,重点内容包含:健全宪法实施和监督制度;强化对行政权力制约和监督;加强对司法活动监督;发挥监督协力;深化国家检察体制改革。,55/60,4,、有力法治保障体系,一、建设中国特色社会主义法治体系,(二)建设中国特色社会主义法制体系主要内容,有力法治保障体系,是全方面依法治国主要依靠。,主要内容包含:切实加强和改进党对全方面依法治国领导,提升依法执政能力和水平;加强高素质法治专门队伍和法律服务队伍建设;努力推进形成办事依法、遇事找法、处理问题使用方法、化解矛盾靠法良好遵法社会气氛。,昆山砍人案,-,于海明属正当防卫,-,视频,56/60,5,、完善党内法规体系,一、建设中国特色社会主义法治体系,(二)建设中国特色社会主义法制体系主要内容,建设完善党内法规体系,是中国特色社会主义法治体系本质要求和主要内容。,重点内容包含在党章之下分为党组织法规制度、党领导法规制度、党本身建设法规制度、党监督保障法规制度。,57/60,一、建设中国特色社会主义法治体系,(三)全方面依法治国基本格局,十六字方针:,科学立法、严格执法、公正司法、全民遵法,科学立法,A,立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治,-,立法是法治龙头步骤,严格执法,B,天下之事,不难于立法,而难于法之必行,-,法律权威,公正司法,C,理国要道,在于公平正直,-,公正是法治生命线,全民遵法,D,邦国虽有良法,要是人民不能全部遵照,依然不能法治。,58/60,59/60,谢 谢,60/60,展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




思修-法律部分3课时市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/12613258.html