中考历史复习第十八单元欧美主要国家的社会巨变市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十八单元欧美主要国家社会巨变,第1页,年中考命题分析与,年趋势预测,第2页,考点1,考点2,考点3,考点4,考点,1,文艺复兴,考纲要求,:A.,识记,神曲、达,芬奇,B.,了解,认识文艺复兴对欧洲资本主义社会产生所起作用,第3页,考点1,考点2,考点3,考点4,第4页,考点1,考点2,考点3,考点4,第5页,考点1,考点2,考点3,考点4,第6页,考点1,考点2,考点3,考点4,第7页,考点1,考点2,考点3,考点4,考点,2,新航路开辟,考纲要求,:A.,识记,哥伦布,B.,了解,认识新航路开辟对欧洲资本主义社会产生所起作用,第8页,考点1,考点2,考点3,考点4,第9页,考点1,考点2,考点3,考点4,第10页,考点1,考点2,考点3,考点4,第11页,考点1,考点2,考点3,考点4,第12页,考点1,考点2,考点3,考点4,名师点拨,文艺复兴是发觉,“,人,”,运动,开辟新航路是发觉,“,世界,”,活动,;,我们要树立坚持真理信念和开拓创新品质,;,学习航海家勇于创新、不畏艰险、勇于拼搏大无畏精神。,第13页,考点1,考点2,考点3,考点4,思维拓展郑和下西洋和新航路开辟比较。,第14页,考点1,考点2,考点3,考点4,考点,3,英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命,考纲要求,:A.,识记,权利法案独立宣言和人权宣言基本内容,B.,了解,英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命历史影响,第15页,考点1,考点2,考点3,考点4,1,.,英国资产阶级革命,第16页,考点1,考点2,考点3,考点4,第17页,考点1,考点2,考点3,考点4,第18页,考点1,考点2,考点3,考点4,第19页,考点1,考点2,考点3,考点4,易错辨析,英国资产阶级革命结束于,1688,年,“,光荣革命,”,而不是,1689,年权利法案颁布,;,权利法案中,“,权利,”,不能书写为,“,权力,”,。,第20页,考点1,考点2,考点3,考点4,2,.,美国独立战争,第21页,考点1,考点2,考点3,考点4,第22页,考点1,考点2,考点3,考点4,第23页,考点1,考点2,考点3,考点4,第24页,考点1,考点2,考点3,考点4,第25页,考点1,考点2,考点3,考点4,3,.,法国大革命,第26页,考点1,考点2,考点3,考点4,第27页,考点1,考点2,考点3,考点4,第28页,考点1,考点2,考点3,考点4,思维拓展英、法、美资产阶级革命基本特征。,原因,:,资本主义发展受妨碍。,目标或任务,:,为资本主义发展扫清道路。,特点,:,资产阶级领导,含有长久性、波折性。,结果,:,建立各具特色资产阶级政治体制,都促进了本国资本主义发展。,第29页,考点1,考点2,考点3,考点4,考点,4,华盛顿、拿破仑,考纲要求,:C.,利用,结合华盛顿、拿破仑主要活动,评价资产阶级政治家历史作用,1,.,华盛顿,第30页,考点1,考点2,考点3,考点4,2,.,拿破仑,第31页,考点1,考点2,考点3,考点4,第32页,考点1,考点2,考点3,考点4,思维拓展结合拿破仑经历,谈谈你怎样对待,“,英雄,”,人物在历史中作用。分析拿破仑能够登上政治舞台原因。,对待:历史创造了英雄,英雄人物出现能促进历史发展。,原因:拿破仑卓越政治军事才能;当初法国政局动荡,需要一个强有力人物来维护资产阶级利益;拿破仑个人才华适应了时代需要。,第33页,考点1,考点2,考点3,考点4,绝密猜押,备课素材,第34页,考点1,考点2,考点3,考点4,第35页,考法1,考法2,考法3,考法,1,文艺复兴,例,1(,安徽,),傅雷评价蒙娜丽莎时说:“吸引你,就是这神秘。因为她美貌,你永远忘不掉她面容,于是你就好像在听一曲神妙音乐,对象表情和含义,完全跟了你情绪而转移。”这说明该画作表达主要精神是(),A.,现实主义B.人文主义,C.,浪漫主义D.蒙昧主义,答案:,B,解析:,本题考查知识点是人文主义,(,或文艺复兴,),。由题干中关键信息,“,蒙娜丽莎,”“,完全跟了你情绪而转移,”,等,联络所学知识可知,蒙娜丽莎是文艺复兴时期意大利伟大艺术大师达,芬奇作品。他把艺术创作和科学探索结合起来,创作了许多完美生动人物形象,充分表达了人文主义精神。人文主义是文艺复兴运动指导思想。由此能够排除,A,、,C,、,D,三项。,第36页,考法1,考法2,考法3,例,2(,安徽,)“,唯一真正革命,是对心灵启蒙和个性提升;唯一真正解放,是个人解放。”以下符合该观点历史事件是(),A.,大化改新B.新航路开辟,C.,文艺复兴D.罗斯福新政,答案:,C,解析:,注意题干中关键信息,“,个性提升,”“,个人解放,”,。依据所学知识可知,1416,世纪文艺复兴运动,其思想关键是人文主义。它使人们开始意识到,必须打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚,强调和必定人在世界上价值和作用,文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门思想解放运动。,第37页,考法1,考法2,考法3,例,3(,安徽,),意大利米兰世博会于今年(年)5月1日开幕,这个拥有悠久历史和辉煌文明国家,在欧洲进入近代社会转型时期展现了无尽魅力。这一时期该国涌现文化“巨人”有,(,),但丁,伏尔泰,达芬奇,牛顿,A.,B.,C.,D.,答案:,A,解析:,由题干中关键信息,“,欧洲进入近代社会转型时期,”,能够判断,“,这一时期,”,指是文艺复兴时期。文艺复兴时期,意大利涌现文化,“,巨人,”,有文艺复兴先驱但丁、艺术大师达,芬奇。伏尔泰是法国启蒙思想家,;,牛顿是近代英国科学家。由此能够排除,。,第38页,考法1,考法2,考法3,例,4(,安徽,),以下文艺作品中,“提倡人性,率先对天主教会进行批判”是(),A.,神曲,B.,英雄交响曲,C.,向日葵,D.,战争与和平,答案:,A,解析:,依据所学知识可知,文艺复兴提倡人个性,诗人但丁是文艺复兴先驱。他创作长诗神曲明确表示了自己对天主教会厌恶,率先对教会提出批评。,第39页,考法1,考法2,考法3,考法,2,新航路开辟,例,5(,安徽,),从分散隔绝到联络紧密,今天我们都生活在“地球村”。,促成世界开始连成一个整体重大历史事件是,。,答案:,开辟新航路,第40页,考法1,考法2,考法3,考法,3,英法美资产阶级革命,例,6(,安徽,),制度创新推进社会进步与发展。区分以下史实正误,在题前括号内正确打“,”;,错误打“”,并加以更正。,(,)英国经过资产阶级革命确立资产阶级君主专制,走上了快速发展资本主义道路。,更正:,答案:,将君主专制改为君主立宪制。,第41页,考法1,考法2,考法3,例,7(,安徽节选,),战略选择影响深远,大国兴衰昭示未来。阅读材料,回答下列问题。,【热战中独立】,材料,1785,年,英王接见美国驻英大使时说,:“,先生,我希望你相信,而且转达给你美国同胞,在过去这场冲突中,我所做只不过是推行我对子民所应负职责。坦白地对你说,我是最终一个同意分离。不过,分离既然已经发生,而且不可防止,那么,我将第一个接收合众国作为一个独立国家情谊。,”,美,亨德里克,威廉,房龙,依据材料结合所学知识,说出英国“接收合众国作为独立国家”时间,分析美英之间“这场冲突”主要原因。,答案:,时间,:1783,年。主要原因,:,英国殖民统治妨碍了北美经济发展。,第42页,考法1,考法2,考法3,例,8(,安徽,)“,这是一个前所未有改变,君权从神授变成了民授,它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久王权性质。”以下对这一“改变”产生关键影响法律文件是(),A.,权利法案,B.,独立宣言,C.,人权宣言,D.,解放黑人奴隶宣言,答案:,A,解析:,注意题干中关键信息,“,君权从神授变成了民授,”“,改变了在英国王权性质,”,。依据所学知识可知,17,世纪时,英国国王尽力推行封建专制,鼓吹,“,君权神授,”,。为了限制国王权力,1689,年,英国议会经过了权利法案,它以法律形式对国王权力进行了明确制约。这么,君主立宪制资产阶级统治开始在英国确立起来。,B,项是美国独立战争时期颁布文件,;C,项是法国大革命中颁布文件,;D,项是美国南北战争中颁布文件。,第43页,考法1,考法2,考法3,例,9(,安徽,),法治是人类社会文明进步主要标志。,拿破仑在位期间,制订并颁布了,成为近代欧洲各国资产阶级法典范本。,答案:,拿破仑法典或法典,例,10(,安徽,),近代以来,美洲人民为争取民族独立,捍卫国家主权进行了不懈努力与斗争。区分以下史实正误,在题前括号内正确打“,”;,错误打“”,并加以更正。,(,)美国独立战争中颁布人权宣言宣告了北美13个殖民地脱离英国独立。,更正:,答案:,人权宣言改为独立宣言。,第44页,考法1,考法2,考法3,例,11(,安徽,),法律能够规范社会秩序,维护社会稳定。区分以下史实正误,在题前括号内正确打“,”;,错误打“”,并加以更正。,(,)拿破仑为巩固封建统治颁布了民法典等法律文件。,更正:,答案:,封建改为资产阶级。,第45页,考法1,考法2,考法3,方法总结,探究类试题答题策略,探究类试题着重考查探究学习能力、创新意识和实践能力,反应了当今新课程改革和考试改革要求。要解答好探究类试题,除了必须系统掌握教材上基础知识外,还必须有正确解题思绪,掌握一定答题技巧。,第一步,:,审清题目,领会题意。,审题时,首先要明确题意,完整准确地把握好试题要求。其次,要审明材料观点。这么就能够有效地防止,“,文不对题,”“,答非所问,”,现象。命题人意图往往是经过材料反应出来,而设问与材料之间又有着亲密联络,要依据材料来设问,依据材料来要求问题指向和答题详细要求。不论背景材料有多少个层次、设问指向有多少个角度、设问方式有多少花样,最终究结起来,都能够概括为,“,是什么,”“,为何,”“,怎么办,”,三种情形。,第46页,考法1,考法2,考法3,第二步,:,回归教材,寻找结合点。,探究性试题题目及其答案取向是以教材为基础,所以,我们在解题时必须以教材知识为依据,切忌脱离教材盲目判断、东拉西扯、高谈阔论。在平时学习中,应领会教材知识点与知识点间结合点,体会总结创造性答题方法和技巧。,第三步,:,重视发散思维,各种方法并用。,在认真审题基础上,依据题目要求,对教材知识进行发散性思维。如对于观点例证型试题应选择自己较熟悉观点作答,必须有理有据,;,对于参加议论型试题一定要结合史实,将自己感想、体会等写进去,但这些想法应是在历史知识基础上有感而发,不能空谈。利用发散思维,即要求从不一样角度去认识、解释同一事物或现象,发散思维不是漫天撒网,更不是张冠李戴,必须紧紧围绕试题要求和需要叙述观点,做到,“,形散而神不散,”,。,第47页,考法1,考法2,考法3,第四步,:,规范答题,力争完整。,在找到知识关键点、确定答题思绪之后,还要准确完整地组织答案,这既包含答案要书写整齐、语言流畅、关键点清楚、合乎逻辑,还要包含答案全方面性,即多角度、多层次、全方位回答,切忌,“,攻,”,其一点不及其余。假如答案包括多个知识点,还要考虑其主次与先后,用序号标明,做到条理清楚,层次分明。,第48页,