艾森克人格测验分析手册.doc

艾森克人格测量量表

1. 每一项都规定了答“是”或“不是”。假如规定答“是”某人选择此项便计１分，假如选择了“不是”便不记分；同理，假如规定答“不是”，在选择了“不是”时计１分，选择了“是”不计分。最后记录四个量表的总分，即为每上量表的原始分（粗分）。

2. P、E、N、L的满分分别为23、21、24、20分。很少有人得满分。也很少有人得0分，大多数位于0—满分之间。

3. 得出的粗分，还要换算成标准分(T分)。根据被试在各量表上获得的原始总分（粗分），按年龄和性别常模换算出标准Ｔ分，便可分析出被试的个性特点。换算方法请参照成人P、E、N、L的T分表。
4. 根据T分数高低绘制坐标图，分析人格或气质特性。

EPQ记分方式
分量表
题号
P(23)
-2，-6，-9，-11，-18，22，26，30，34，-38，-42，46，50，-56，-62，66，68，-72，75，76，81，85，-88

E(21)
1，5，10，13，14，17，-21，25，-29，33，37，41，-45，49，53，55，61，65，71，80，84,

N(24)
3，7，12，15，19，23，27，31，35，39，43，47，51，57，59，63，67，69，73，74，77，78，82，86

L(20)
-4，-8，-16，20，-24，-28，32，36，-40，-44，-48，-52，-54，58，-60，-64，-70，-79，-83，87

注：是得1分，否得0分；负号题相反。

成人各量表的T分表(P)

注：黄线左侧为男性、右侧为女性
年龄
T分
16—
20—
30—
40—
50—
60—
16—
20—
30—
40—
50—
60—
年龄
T分
120

23

20
23

20
23
20
120
115

22

19
22
23

19
22
19
115
110

22-23

20-21

18
21
22

18
21
18
110
105

21
23
19
23
17
19-20
20-21
22-23
17
19-20
17
105
100

19-20
22
18
22
16
18
19
21
15-16
18
15-16
100
95

18
20-21
17
20-21
14-15
17
18
19-20
14
16-17
14
95
90
23
17
18-19
15-16
19
13
15-16
16-17
17-18
13
15
13
90
85
21-22
15-16
17
14
17-18
12
14
15
16
12
14
12
85
80
19-20
14
15-16
13
15-16
11
12-13
13-14
14-15
11
12-13
11
80
75
17-18
12-13
13-14
11-12
14
10
11
12
12-13
9-10
11
9-10
75
70
14-16
11
12
10
12-13
9
10
10-11
11
8
9-10
8
70
65
12-13
10
10-11
9
10-11
7-8
8-9
9
9-10
7
8
7
65
60
10-11
8-9
8-9
8
9
6
7
7-8
7-8
6
6-7
6
60
55
89
7
7
6-7
7-8
5
6
6
6
5
5
4-5
55
50
6-7
5-6
5-6
5
5-6
4
4-5
4-5
4-5
3-4
3-4
3
50
45
3-5
4
3-4
4
4
3
3
3
3-2
2
2
2
45
40
1-2
2-3
2
3
2-3
2
2
1-2
1
1
1
1
40
35

1
1
1-2
1
1
1

35
30

30
25

25
20

20
15

15
10

10
5

5
0

0
成人各量表的T分表(E)
年龄
T分
16—
20—
30—
40—
50—
60—
16—
20—
30—
40—
50—
60—
年龄
T分
120

120
115

115
110

110
105

105
100

100
95

95
90

90
85

21

85
80

21

19-20

21
21
21
20-21
21
21
80
75
21
21
19-20
20-21
17-18
20-21
19-20
19-20
19-20
18-19
19-20
19-20
75
70
19-20
18-20
17-18
18-19
15-16
18-19
17-18
17-18
17-18
16-17
17-18
17-18
70
65
17-18
16-17
15-16
16-17
13-14
16-17
15-16
14-16
15-16
14-15
15-16
15-16
65
60
15-16
14-15
13-14
13-15
11-12
13-15
13-14
12-13
12-14
12-13
12-14
13-14
60
55
13-14
12-13
11-12
11-12
10
11-12
11-12
10-11
10-11
10-11
10-11
10-12
55
50
11-12
10-11
9-10
9-10
8-9
9-10
9-10
8-9
8-9
7-9
8-9
8-9
50
45
9-10
7-9
7-8
6-8
6-7
6-8
7-8
5-7
6-7
5-6
6-7
6-7
45
40
7-8
5-6
5-6
4-5
4-5
4-5
5-6
3-4
3-5
3-4
4-5
4-5
40
35
5-6
3-4
3-4
1-3
2-3
1-3
3-4
1-2
1-2
1-2
2-3
2-3
35
30
3-4
1-2
1-2

1

1

1
1
30
25
1-2

25
20

20
15

15
10

10
5

5
0

0
成人各量表的T分表(N)
年龄
T分
16—
20—
30—
40—
50—
60—
16—
20—
30—
40—
50—
60—
年龄
T分
120

120
115

115
110

110
105

105
100

100
95

95
90

90
85

85
80

23-24

24

22-24

80
75
23-24
21-22
22-24
22-23
23-24
19-21
23-24
23-24
23-24

23-24
23
75
70
20-22
19-20
20-21
19-21
20-22
17-18
21-22
21-22
21-22
22-24
20-22
20-22
70
65
18-19
17-18
18-19
16-18
18-19
15-16
18-20
19-20
18-20
19-21
18-19
18-19
65
60
16-17
15-16
15-17
14-15
15-17
12-14
16-17
16-18
16-17
17-18
15-17
15-17
60
55
13-15
13-14
13-14
11-13
12-14
10-11
14-15
14-15
13-15
14-16
12-14
13-14
55
50
11-12
11-12
11-12
9-10
10-11
8-9
11-13
12-13
11-12
11-13
10-11
10-12
50
45
9-10
9-10
9-10
6-8
7-9
6-7
9-10
10-11
8-10
8-10
8-10
8-9
45
40
6-8
7-8
6-8
4-5
4-6
3-5
6-8
8-9
6-7
5-7
5-6
5-7
40
35
4-5
5-6
4-5
1-3
2-3
1-2
4-5
5-7
3-5
2-4
2-4
3-4
35
30
2-3
3-4
2-3

1

2-3
3-4
1-2
1
1
1-2
30
25
1
1-2
1

1
1-2

25
20

20
15

15
10

10
5

5
0

0
成人各量表的T分表(L)
年龄
T分
16—
20—
30—
40—
50—
60—
16—
20—
30—
40—
50—
60—
年龄
T分
120

120
115

115
110

110
105

105
100

100
95

95
90

90
85

85
80

80
75
20-21
21

21

22

75
70
19-20
18-19
19-20
20-21
20
20
20-21

70
65
17-18
17
17-18
18-19
18-19
19
18-19
18-19
19-20
19-20
19-20
19-20
65
60
15-16
15-16
15-16
16-17
17
17-18
16-17
16-17
17-18
18
17-18
17-18
60
55
11-12
13-14
13-14
14-15
15-16
16
14-15
14-15
15-16
16-17
15-16
15-16
55
50
9-10
11-12
11-12
13
13-14
15
12-13
12-13
13-14
14-15
13-14
13-14
50
45
7-8
10
9-10
11-12
11-12
13-14
10-11
11
11-12
13
11-12
11-12
45
40
5-6
8-9
8
9-10
9-10
12
8-9
9-10
10
11-12
9-10
10
40
35
2-4
6-7
6-7
7-8
7-8
11
6-7
7-8
8-9
10
7-8
8-9
35
30
1
4-5
4-5
6
5-6
9-10
4-5
5-6
6-7
8-9
5-6
6-7
30
25

2-3
2-3
4-5
4
8
2-3
3-4
4-5
6-7
3-4
4-5
25
20

1
1
2-3
2-3
7
1
2
2-3
5
1-2
2-3
20
15

1
1
5-6

1
1
3-4

1
15
10

4

2

10
5

2-3

1

5
0

1

0

标准分在40-60属于常模群体，低于40为低分特性，高于60为高分特性。
解释和常模
解释例子
姓名：111 性别：女 年龄：25
量表 原始分 标准分
E 5 41
N 6 34
P 5 50
L 5 26
E量表得分居中。即不外向也不内向。不太爱交际或参与联欢会；朋友不是很多，不太喜欢冒险；不太随和、乐观；既可以动也可以静；可以控制自己的情绪，还算塌实。
N量表得分低。倾向于情绪反映缓慢、弱，即使激起了情绪也不久安静下来；通常是安静的，即使气愤点也是有节制的，并且不紧张。
P量表得分不高。有同情心；对别人有爱心，能遵守社会规范。
L量表得分低。回答真实；比较淳朴、直率。测验有效。

姓名：1111 性别：女 年龄：25
量表 原始分 标准分
E 21 77
N 24 74
P 23 100
L 20 68
E量表得分高。典型外向。爱交际，喜欢参与联欢会，朋友多，渴望兴奋的事，喜欢冒险，行动受一时冲动的影响；随和、乐观，喜欢谈笑，宁愿动而不愿静，倾向进攻。总的来说是情绪失控的人，不是一个很塌实的人。
N量表得分高。典型情绪不稳。焦急、紧张、易怒，往往又有抑郁。睡眠不好，患有各种心身障碍；情绪过度，对各种刺激的反映都过于强烈，情绪剧烈后难以安静；适应不良，不可理喻，甚至有时走上危险道路；容易冒火、不休息，爱激动、好进攻；概括地说，是一个紧张的人，好抱偏见，以至错误。
P量表得分高。独身、不关心人；常有麻烦，在哪里都不合适；也许是残忍的、不人道的；缺少同情心、感觉迟钝；对别人抱有敌意，即使对亲友也如此；进攻，即使是爱慕的人；喜欢一些古怪的不平常的事情。不惧危险，喜欢恶作剧，总要捣乱。
L量表得分高。有掩饰倾向，回答不够真实。所以，以上结果仅供参考。
各维度解释：
1. E分特高(典型的外向)：受交际，喜欢参与联欢会，朋友多，需要有人同他说话，不爱一人阅读和作研究，渴望兴奋的事，喜冒险，向外发展，行动受一时冲动影响。喜实际的工作，回答问题迅速，漫不经心，随和，乐观，喜欢谈笑，宁愿动而不愿静，倾向进攻。总的说来是情绪失控制的人，不是一个很踏实的人。
2. E分特低(典型的内向)：安静、离群、内省、爱慕读书而不喜欢接触人。保守，与人保持一定距离(除非好友)，倾向于事前有计划，做事瞻前顾后，不凭一时冲动。不喜欢兴奋的事，平常生活有规律，严谨。很少进攻行为，多少有些悲观。踏实可靠。价值观念是以伦理做标准。
3. N分特高(典型情绪不稳定)：焦急、紧张、易怒、往往又有抑郁、睡眠不好，患有各种心身障碍。对各种刺激的反映都过于强来，情绪激动后又很难平复下来。由于强烈的情绪反映而影响了正常适应。不可理喻，有时走上危险的道路。在与外向结合时，这种人容易冒火，以致激动，进攻。概括地说，是一个紧张的人，好抱偏见，以致错误。
4. N分很低(情绪稳定)，倾向于情绪反映缓慢、弱，即使激起了情绪，也不久会平复下来。通常是安静的，即使生点气也是有节制的，并且不紧张。
5. P分高的成人：独处、不关心人。常有麻烦，在哪里都不合适。也许是残忍的，不人道的，缺少同情心，感觉迟钝，对人抱敌意，即令是对亲友也如此，进攻，即使是爱慕的人。喜欢一些古怪的不平常的事情，不惧安危。喜恶作剧，总要捣乱。
6. P分高的儿童：古怪、孤僻、麻烦的儿童。对同伴和幼小事物缺少人类感情。进攻、仇视，即使是很接近的人和亲人。这样的儿童缺少是非感，不考虑安危。对他们来说，历来没有社会化的概念，主线无所谓同情心和罪恶感。

EPQ人格分类
1. 外向，情绪稳定（多血质）
2. 外向，情绪不稳定（胆汁质）
3. 内向，情绪稳定（粘液质）
4. 内向，情绪不稳定（抑郁质）

多血质——活泼好动、敏感、反映迅速；不甘寂寞，善于交际；接受新事物快，但印象不很深刻，注意力容易转移；情绪和情感易于产生也易于改变。其显著的特点是：有很高的灵活性，容易适应变化的生活条件，在良好的教育下，多血质的人可以培养出高度的集体主义情感，对学习、劳动、社会生活积极积极的态度。在不良教育下，也许表现出轻率、疏忽大意、散漫以及对自己的能力评价过高等不良行为和态度。
胆汁质——直率热情，精力旺盛，脾气暴躁，易于冲动；反映迅速，但准确性差；情绪明显表露于外，但连续时间不长，等等。其显著特点带有明显的周期性。在对的的教育下，他们能具有坚强的毅力、积极性、热情和独创精神。不良环境影响下，他们也许出现缺少自制、暴躁、易激动等不良品质。“急性子”
粘液质——安静稳重、交际适度；反映缓慢，沉默寡言；善于克制自己，情绪不易外露，注意稳定但又难于转移；善于忍耐、沉着坚定，不尚空谈，埋头苦干，等等。其显著特点是安静均衡。在对的教育条件下，粘液质的人容易形成勤勉、实事求是、坚毅等特性，在不良影响下，则也许发展成为萎靡、悲观、怠惰以至对人甚至对己都漠不关心、冷淡顽固等不良品质。“慢性子”
抑郁质——心思细腻、情感体验深刻，情绪不易于外，具有很高的感受性，观测能力强，善于觉察到别人不易发现的小事物；行动缓慢、内向、多愁善感。这种类型的人在顺利环境下，在友爱的集体里，可以表现出温顺、委婉、细致、坚定、能克服困难、富有同情心等优良品质。在不利条件下，也许表现出伤感、沮丧、深沉、优柔寡断