高考语文总复习阅读与鉴赏第2章阅读论述类实用类文学类文本二实用类文本阅读：新闻传记科普续前面市赛课公.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,题型示例,5:,分析、概括和评价文本思想内容和作者观点,见上文,王国维,最是人间留不住,题目,:,王国维虽大有成就,但经历了时局动荡、家庭贫困、幼时失母、少年孤寂等苦难。有些人说,:“,苦难是人生财富。,”,请结合原文和现实生活,谈谈你看法。,【,答案,】,观点一,:,不认同这个说法。苦难并非王国维所想要,而是现实迫使他不得不面对。假如没有这些苦难,在安宁和平正常环境和社会生活中,思想深邃、有志于学术王国维,也可能不会自杀,从而取得更大成绩。,观点二,:,辩证了解。苦难本身不是人生财富,苦难经过心灵转化才能成为人生财富。王国维幼儿时期经历苦难给他带来了心理创伤,使他消极消极从心而来,推进他在学术之途上做出成就,从而使苦难经过心灵转化成为人生财富。,【,答案解析,】,本题考查探究能力。王国维一生经历了许多苦难,但他终究大有成就。能够结合文本中王国维经历,结合自己对于,“,苦难,”,了解,从多个角度进行分析。如从正面来说,可就,“,苦难是人生财富,”,进行分析,;,如从反面来谈,可就苦难负面作用进行分析,;,还可对苦难进行辩证分析,从正反两方面进行分析。,第1页,【,解题思绪,】,一、挖掘文本,这是基础,1.,从对传主生平事迹叙述中,了解传主思想立场、政治主张或艺术观点等。,2.,从经典意义时间和最能表现人物个性细节描写中把握传主主要观点和基本倾向。,3.,从作者褒贬爱憎入手,体会传主观点态度。,二、规范作答,1.,提出看法。立足文本,大胆而明确地提出自己观点。,2.,分析论证。结合文中实例、细节加以分析论证。,3.,回扣观点。再次表明观点,强调升华。,第2页,对点练习,5:,吴良镛,:,筑梦人生,1922,年春深时节,吴良镛出生于南京一个普通职员家庭。年少他,目睹了收账人无情揭走自家屋瓦,凄风苦雨中一家人被迫告别祖居。,1937,年南京沦陷前,他先后到武汉、重庆求学,;1940,年在重庆合川参加大学招生考试时,他亲历了日军战机对大半座城市轰炸。流离失所、国破家亡,层层累积苦难激发了他重建家园热切愿望。,新中国成立后百废待兴,吴良镛结束在美国研读深造,冲破重重阻挠,绕道回到魂牵梦绕祖国。投身于新中国建设,帮助梁思成创办了清华大学建筑系。今后,风雨数十载,以处理中国实际问题为导向,从城市规划、建筑设计到教书育人,他不知疲惫地奔忙着,孜孜探求着中国特色城市规划建设之路。他指出,西方建筑史是,“,石头历史,”,而中国古代建筑史是,“,土木历史,”,所以,北京旧城这个世界城市史上无与伦比之杰作保护工作尤为不易。伴随一批批新建筑、一座座新城市拔地而起,吴良镛心头却日益萦绕着浓密迷惑。他认为,旧城改造不但要满足当代生活舒适要求,还要与原有历史环境亲密结合。,第3页,“,自古太守多诗人。,”,在吴良镛看来,作为城市规划者市长,不但要具备革命家情操,还应含有诗人情怀、史学家渊博。,“,衣服破了一定要扔掉吗,?,是不是想想方法,比如打个漂亮补丁或绣上图案。,”,相对于大拆大建,吴良镛提出了,“,有机更新,”,理论和建造,“,类四合院,”,住房体系构想。他这一理论,被成功应用于北京菊儿胡同四合院改造工程。菊儿胡同居民曾一直被危房、积水等问题困扰着。因为许多改造方案与旧城风貌保护相冲突,改造项目一直停滞在规划层面。吴良镛说,:“,民惟邦本,普通人居住问题是建筑最本质、最关键内容。,”,他不辞辛劳,重复修改施工方案,天天拖着装满资料小车到建筑馆工作,或奔走于尘土飞扬工地。改造后菊儿小区白墙黛瓦,与周围老房子浑然一体。在这么一座,“,类四合院,”,里,邻里进出打招呼,有了困难相互帮,北京城原有历史环境和生活情境得以延续。,创造与自然友好人居环境,让人们能诗情画意般栖居在大地上,这是吴良镛一生不变梦想。提到这个梦想时,他脸上总是带着欣慰笑容。辛勤耕耘在教育第一线他,言传身教,桃李芬芳。他经常对学生说,:“,建筑师与社会发展是分不开,而每个时代对建筑师要求又有所不一样,但不论怎样改变,一定要切记对人关切,同时建筑业需要赴汤蹈火热情和无限忠诚。,”,第4页,针对日益加紧城市化进程,吴良镛提出了以城市规划、建筑与园林为关键,整合工程、社会、地理、生态等相关学科发展模式。融贯多学科研究结果,他创建了,“,广义建筑学,”,理论,并出版了同名专著,将建筑从单纯,“,房子,”,概念拓展为,“,聚落,”,概念。在,1999,年国际建协第二十届建筑师大会上,作为中国建筑学与城市规划学领军者,吴良镛宣读了由他起草,北京宪章,并取得经过。这标志着,“,广义建筑学,”,与,“,人居环境,”,学说已被世界建筑学界普遍接收和推崇,扭转了长久以来西方建筑理论占主导地位局面。,年,86,岁吴良镛在工地视察时突发脑梗,被医生判断为难以再行走。但他按照科学方法刻苦锻炼,努力坚持,很快就能够走路了。出院那天,满头银发他亲笔完成了一幅书法作品。苍劲有力字迹,与绚烂晚霞交相辉映。医生说,吴老不但给建筑界留下了令人惊叹奇迹,也创造了康复医学领域中奇迹。,著名建筑学家贝聿铭曾说过,:“,不论你到哪个国家,说起中国建筑,大家都会说起吴良镛。,”,中国两院院士、,年度国家最高科技奖取得者、世界人居学会主席,数不清荣誉和成就并未让吴良镛停下前行步履。他每每凝思,:“,人们说电影是遗憾艺术,我以为建筑更是遗憾艺术,我们将把一个什么样世界交给子孙后代,?”,(,摘编自田雅婷,吴良镛,:,筑梦人生,),第5页,题目,:,在吴良镛看来,城市管理者素养应包含诗人情怀和史学家品格与学识。请结合全文和社会现实,谈谈你看法。,【,答案,】,城市管理者应具备人文关心、审美涵养。城市建设要表达对人关注,使生活环境充满诗情画意,富有美感。,城市管理者应具备历史意识和丰富历史知识。城市建设要尊重历史和文化传统,要与原有历史环境相融合。,【,答案解析,】,本题从谈自己看法角度考查探究能力。解答这类题不能脱离文本而一味地强调个性阅读,不然极难有客观公正看法。假如脱离文本,就无法了解吴良镛这一看法,更无法以此为出发点结合社会现实谈自己看法。,第6页,题型示例,6:,鉴赏表示技巧,“,猴票她爹,”,黄永玉,在收藏界,人人知道这么一个,“,神话,”,:1980,年中国邮政发行第一枚生肖邮票,庚申年,金猴邮票,单枚面值只有,8,分钱,如今市场价值已经上涨了近,20,万倍,整版,(80,枚,),靠近,150,万元。这枚邮票创作者就是著名画家黄永玉。,人们把黄永玉称作,“,猴票之父,”,他闻知哈哈大笑,顽心立起,改为,“,猴票她爹,”,。,1979,年春节期间,时任邮票发行局邮票设计师邵柏林去探望老师黄永玉,并请他画一套动物邮票。邵柏林回想说,:“,黄先生是位爱国、有良心艺术家。,1955,年,周总理派人把他从香港接回来,在中央美院任教。那时,黄先生和董希文、李可染等我许多老师住在北京大雅宝胡同,我常拿着画稿去听取老师们意见。我尊黄先生为师,黄先生拿我当朋友。,文革,时,黄先生遭难,搬到了北京站附近罐儿胡同一个旮旯里,用他自己话说,:,鬼都不敢登门了。,但我照常去探望他。他说,:,朋友里有胆子到被打翻巢里来看我,邵氏夫妇是其中之一。,”,第7页,有这层,“,牢靠情谊,”,邵柏林,1979,年造访时,黄永玉一口答应。,“,画什么呢,?,黄老想了好几天,把曾经日夜陪同他伊喔画了出来,以示思念。伊喔是一只猴子。上世纪,70,年代一位朋友送。他很喜欢这只猴子,不论去哪儿,伊喔都会趴在他肩头,形影不离。,”,伊喔在黄永玉家里,“,显示出其祖先大闹天宫本事,”,在画室里肆无忌惮地拉屎、撒尿,弄得谁都不愿意进画室,;,把牙膏、颜料挤出来抹在脸上,弄得满脸花。但黄永玉没有嫌弃它,常带它到附近公园晨练。,伊喔画好后,黄永玉叫邵柏林来取画稿。,“,看着画上毛发清楚、充满灵性又非常可爱猴子,邵柏林想,第二年是猴年,就把它作为第一枚生肖邮票原稿吧,!”,高山说。最终,中国生肖邮票开山之作,庚申年,猴票于,1980,年,2,月,15,日,(,除夕,),面世。,年底,第四轮生肖猴票设计提上日程。,年春天,高山率领邮票编辑团体来到黄永玉家。,“,见到我们,黄永玉招呼老朋友似,让我们都坐下,他自己也习惯性地拿起烟斗,刚要往嘴上放,看到女儿,便呵呵一笑,又放下了。,”,第8页,过了几天,黄永玉女儿收到了猴票设计协议电子版本,但黄永玉以为,协议看似周全,措辞却不对他口味,于是又把高山等人叫到家里。高山一行赶过来时,发觉黄永玉正在看相亲节目,非诚勿扰,。黄永玉很喜欢看,看完了再说协议,:“,恕我直言,这份协议,满篇,必须,不然,连个,请,字都看不到。其实稿费、原稿都不是问题,都能够按你们规矩来,只是这些字眼看得我极不舒适,似乎没有表达对设计者尊重嘛,!”,高山马上认错,黄永玉诙谐地说,:“,没事,回去修改一下。即使今天没领证,手还是能够牵下。,”,说着,把已经画好初稿拿了出来,请高山等人过目。,4,人围到黄永玉身边,只见画上猴子一手托着一只鲜嫩粉红寿桃,另一只手抓着桃树枝,尾巴卷在树枝上。眼睛眯缝着,嘴巴笑成一道曲线,顽皮又开怀。,按前三轮生肖邮票发行规律,第一轮一枚,第二轮两枚,第三轮一枚,第四轮应为两枚。高山向黄永玉提议,:“,让第四轮猴子和第一轮猴子结合一下,大猴子抱一个小猴子,小猴子神态和第一轮猴子相同。,”,黄永玉闻言,放声而笑,:“,好主意,!,不过不应是一只猴子,是一边抱一只。,”,于是提笔就画了起来,边画边笑着说,:“,国家放开二孩政策了,画两只正当合理又合情喽,!”,年,8,月,6,日,丙申年,邮票开机仪式在北京邮票印刷局举行。因为是夏天,其它几位嘉宾都穿着白衬衣,唯有黄永玉不但穿了蓝色休闲西服,还打上了蓝色领带,正式又时髦。走到印制,1980,年猴票机器前,黄永玉饶有兴致地跟它合影。这张合影,跨越了,36,年时光。,第9页,设计第四轮猴年邮票时,黄永玉已经,92,岁了。他出生于湖南常德,半岁时随父母回到凤凰老家。湘西多山,湘西人性格多有棱角,又充满冒险精神,;,湘西壮美,湘西又闭塞,背井离乡去闯荡,成了生存需要。,黄永玉离开湘西,到陈嘉庚在厦门创办集美学校读初中。他喜欢去学校图书馆看书,常在中午关门时被锁在里面,索性躺在过道地毯上读起来。他自学木刻,14,岁那年已是东南木刻协会会员。离开集美学校后,他当过战地服务团团员、剧团见习美术队员等,流离在福建、江西等地,以木刻和绘画为生。,“,我这一辈子也没向谁学过什么东西,”,黄永玉以后回想说,“,是在谋生中锻炼出来。,”,1948,年,24,岁黄永玉来到香港,任,大公报,暂时美术编辑,与金庸、梁羽生成了同事。,1956,年,黄永玉出版,黄永玉木刻集,其代表作,春潮,阿诗玛,轰动了中国画坛。,“,文革,”,时期,黄永玉被迫住在一间连窗户都没有小屋里,光线很暗,他就在墙上画了一扇窗户,窗外画满了迎春花。,黄永玉告诉高山,他现在生活中,“,写作第一,雕塑第二,版画第三,绘画排第四,”,。他正在写一部已经断断续续写了,70,年自传体长篇小说,无愁河浪荡汉子,。黄永玉说,:“,画画和写文章,对我来讲,都没有受过训练。没有受过训练有它缺点,缺点恰好成为格调。我没有严格管教老师,所以比较自在。,”,第10页,挚友汪曾祺曾说,:“,永玉是有丰富生活,他从小到大经历,都是我们无法梦见故事。他特殊好记,忆,对事物过目不忘感受,是他不竭创作源泉。,”,(,选自,环球人物,),相关链接,国画、油画、版画、漫画、木刻、雕塑、散文、小说、诗歌、杂文、十八般武艺,几乎无所不能,无所不精。黄永玉艺术天才令人欣羡。就连他最心悦诚服表叔沈从文也这么说他,:“,黄永玉这个人很聪明,画画写文章靠是自学,他格调很独特,改变也多。,”,(,趣记黄永玉,),“,文革,”,开始后,黄永玉执意要回北京,这么境遇下,黄太太全部埋怨和辛酸只成了一句话,“,唉,那时叫你不要回来你都不相信,!”,然而黄永玉回答是,:“,不是这么,未来不会永远这么,!”,现在黄永玉,在意大利、北京、香港和湘西故乡凤凰游走,意大利画家达,芬奇旧居隔壁,就是他别墅。北京数十亩占地,“,万荷堂,”,里有他狗和满堂荷叶荷花,愈老愈纯真老人,感受着童年般高兴。,“,假如我死了,我墓碑上应该刻这几个字,:,爱、怜悯、感恩。,”,第11页,题目,:,文中多处引用了他人评价黄永玉话,这些引用有什么作用,?,请结合材料简明分析。,【,答案,】,评价从侧面凸显了黄永玉精神品质和人生阅历。邵柏林评价点出了他是位爱国、有良心、重情义艺术家,;,汪曾祺评价点出了他才华和丰富人生,;,沈从文评价点出了他聪明、独立和独特格调。,评价使读者对黄永玉认识更全方面,丰富了传主形象,增强了文章真实性。,【,答案解析,】,该题考评引用语言作用。该题中考评,“,多处引用了他人评价黄永玉话,”,作用,如,“,邵柏林回想说,黄先生是位爱国、有良心艺术家。,”,从中可凸显人物形象极其性格特征。分析文本文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合,C,级。引用作用是使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精练,含蓄典雅。实用文中引用话语,一是为作者评述提供了依据,印证了作者观点,;,二是引用话语能够使文章内容愈加真实、客观,增强文章感染力。,第12页,【,解题思绪,】,一、明确表现手法。传记是记载人物生平或事迹一类记叙文体,它表现手法比较靠近于小说。它往往是经过对传主肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写、侧面描写,(,间接描写,),等来突出表现传主人物形象和精神世界,使人物形象血肉丰满,栩栩如生,增强文章感染力。,二、掌握技巧。这类题能够从内容、结构和表示三个方面考虑。,1.,内容方面,:,侧面表现传主形象,折射出传主思想观点,使得传主个性丰满而鲜活,使传主生命历程更富有光彩,;,内容和情节需要,;,由点及面,揭示除传主之外更深主题。,2.,结构方面,:,照应,(,呼应,),标题,设置悬念,埋下伏笔,对比衬托,总结上文,深化主旨。,3.,表示方面,:,增强文章表示效果、感染力、说服力,;,增强文章文学色彩,给人丰富想象,发人深省,耐人寻味,;,增强传记真实性,;,吸引读者,有利于读者全方面深刻地了解传主精神和影响,提升了传记阅读价值。,第13页,对点练习,6:,汪国真,:,触摸生命极致,他不是诗人,不是书法家,不是画家,不是作曲家,他是汪国真,一个触摸生命极致勇者。,“,一代人文化偶像,”,汪国真走了,享年,59,岁,青春成为诗人最终一个注脚,!,汪国真,一代人记忆深处名字,曾承载着一代人集体记忆。他名字曾与诗歌紧密相连,让我们忆及那个传抄诗歌年代尤其,“,时尚,”,。,在大学期间,汪国真便开始发表诗歌作品。极少有哪个诗人像汪国真一样,在诗集出版之前就拥有了那么多读者。到,90,年代,汪国真出了五六十种诗文集,研究赏析其诗歌作品书多达十几个,随之,“,汪国真热,”,席卷全国。,1990,年,汪国真诗集大卖,有些人把这一年称为出版界,“,汪国真年,”,。甚至有些人把当初热潮称为,“,风暴,”,。,1985,年开始进行诗歌创作,至今坚持笔耕不辍二十余年,汪国真被誉为,“,中国诗歌最终一个辉煌诗人,”,。曾有评论说,:,有青春年代,就有汪国真诗行。,主动、昂扬诗歌主题,让汪国真在年轻人群体中形成巨大影响,也让其作品带有启蒙意义,成为一代人青春记忆。,诗刊,编辑、诗人彭敏说,:“,汪国真是一代人文化偶像,他诗歌成为无数文学青年启蒙读物,他把诗歌影响力扩大到整个社会,其诗歌社会启蒙意义超出了文学价值本身。,”,第14页,“,既然选择了远方,便只顾风雨兼程,”,“,没有比脚更长路,没有比人更高山,”,汪国真诗,在一代人心中留下烙印,并继续发挥着社会影响。正如网友悼词,:“,人生最艰难时期,您诗为我释怀。如今,夕阳涂满小路,荆棘已化杜鹃,您背影消失在地平线,您温暖真诚继续伴我们风雨兼程。,”,细心人会发觉,现在许多报刊一些栏目刊头书写笔风一致,似乎一人所为。不错,这都是汪国真留,“,墨迹,”,。汪国真书法作品乍看笔画舒展,章法潇洒,疏密有致,细赏稳健刚劲,豪迈磅礴,又不失典雅之美。中国书法家协会理事石宪章先生曾称汪国真是,“,书法界一颗璀璨新星,”,。,汪国真什么时候开始涉足书法界,?,让人颇为不解。其实,汪国真从诗家到书法家,追根溯源全是因为署名,“,惹祸,”,。,1991,年,11,月,汪国真应邀为北京大学演讲,学生们都拿着本子请他署名。汪国真字写得有些,“,对不起观众,”,他也不好推托。果不其然,一位拿到署名女生失望地问他,:“,汪老师,你诗写得好,字却怎么没诗好呢,?”,一句问话,问得汪国真满面通红。回到家,他决定从此练书法。,第15页,让汪国真意想不到是,他在北京琉璃厂一家字画店里看到自己两页信待沽,他上前问值多少钱。店主说少于千元不卖。汪国真问真值这么多钱吗,?,店主说,世上有两种字最值钱,名人写字即名人字和书法家写字即字名人,而汪国真字兼二者而有之,能不值钱吗,?,而今,汪国真书法已高达每平尺万元。在,中国百年书画走红名家,上,竟也赫然列着汪国真大名。,当书法小有所成,他又开始学绘画。这两年,汪国真书法和绘画作品在保利、瀚海等拍卖会上,成交价从数万到,20,多万元不等。最近一次成交是,1,月,24,日保利拍卖会,他一幅书法作品卖到,712.65,万元。进入新世纪以来,汪国真又开始音乐研究与创作,对自己音乐作品,汪国真这么评价,:“,再过,10,年,有可能,我音乐作品影响力会超出诗歌。,”,这么一生,何止,“,诗人,”,二字所能概括。,汪国真身体最早发出预警是在,1999,年前后。人生最终阶段,他完全在饰演一个空中飞人。编辑刘志宏是他这种生活见证者。每次给汪国真寄送图书样稿时,刘志宏都得先打电话搞清楚汪国真在什么地方,方便他能及时看稿。,第16页,刘志宏曾问汪国真,你各方面都已经很成功了,为何还要这么拼。汪国真告诉他,:“,不论多大岁数,也得努力啊。,”,这让他感受很深。,汪国真生前挚友、著名作家张宝瑞用,“,他要掀起人生第二个高峰,”,来形容汪国真当初状态,处处创办工作室、主持电视节目、作品越来越得到认同,“,好像有一个收藏家一年要收藏他,200,幅作品,”,。汪国真还是不愿错过任何机会,“,他就想重新来个,汪国真热,”,。,汪国真葬礼上,有副挽联来自书画家吴欢,:“,有些人说汪国真不算好诗人,但好诗人不如汪国真。,”,人生是一场漫长、没有终点旅行,沿途风景或许是悲凉,或许是温暖,或许是成功、抑或是失败。正如汪国真所说,“,人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实,”,将有限生命活出无限可能,才算不虚此生。褪去这些璀璨光环,汪国真留给我们更多是对生命思索,影响一代人又何止是他诗歌。,第17页,题目,:,作为一篇人物传记,本文在写法上有什么特色,?,请简明回答。,【,答案,】,细节描写突出。如,要求署名女生问话,编辑送样稿动作、语言细节真实而饱满地再现了汪国真生活和性格,;,正侧面描写相结合。作者正面叙述直接突出汪国真在诗歌、书法、绘画方面成就,再引用他人话,从侧面描写,使人物形象愈加丰满突出,;,表示方式不一样。本文记叙为主,又有议论、描写。,【,答案解析,】,这是一道鉴赏表示技巧题目,注意从不一样角度进行比较,从行文次序、材料组织、表示方式和艺术手法利用角度进行分析。分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思。能力层级为分析综合,C,级。,第18页,科普,题型示例,1:,筛选并整合文中信息,在海底装上,“,眼睛,”,地球系统第三个观察平台,新世纪伊始,一个新科学热点正在出现,:,这就是海底观察系统。其功效是把深海大洋置于人类监测视域之内,以从根本上改变人类认识海洋路径,开创海洋科学新阶段。,迄今为止,人类,“,入地,”,能力依然远逊于,“,上天,”,。海底是最贴近地球深部去处,从海底,“,第三个平台,”,观察地球,将揭示地球系统,“,运作,”,之谜。,建设中海底观察系统,是通向新突破捷径,作为新开领域,各国都处于起步阶段。中国,正经历着数百年不遇良机。,假如把地面与海面看作地球科学第一个观察平台,把空中遥测遥感看作第二个观察平台,那么新世纪在海底建立,将是第三个观察平台。,第19页,人类认识世界过程,是一部不停扩展视野历史。古人没有想到海洋有这么大,15,世纪重新发觉,“,托勒密地图,”,上并没有太平洋,认为欧洲航海西行到亚洲并不遥远,不然哥伦布可能不敢冒这个险。当然更不会知道海底地形起伏,会比陆地高山深谷还大,这要等到,20,世纪中期,有了声波测深技术才能发觉。现在我们知道,海水比河水多百万倍,海洋平均水深,3800,米。隔了厚层水,人类对深海海底了解,还不如月亮和火星表面。而地球深处,“,地幔,”,里水,又比地球表面海水多许多倍。,人类视域突变发生在,17,世纪,:,用新创造显微镜,看到了细胞,看到了微生物,;,用新创造望远镜观察行星,提出了,“,日心说,”,造成,“,哥白尼革命,”,。又一次突变发生在,20,世纪,:,航天技术使人类克服地球引力进入太空,第一次看到地球全貌,开始将地球看作一个整体,将地球上种种现象联结为,“,牵一发动全身,”,系统,造成地球系统科学产生,被喻为,“,第二次哥白尼革命,”,。,第20页,这次,“,革命,”,对地球科学影响最大,尤其是浩瀚大洋。人类对海洋认识,大都是,19,世纪晚期以来经过航海从船上取得,这种星星点点、断断续续观察,带来了许多错觉和误会。直到二十世纪早期,测量海底地形方法还是用绳子系上重锤抛到海底,用绳子长度测算水深,如此得来测点寥若晨星,绘在图上当然只能说明海底平坦,地形单调。再如船上用温度计测量海水表层,只能测了上一点再测下一点,永远也画不出一张同时海洋温度图来。,20,世纪出现遥测遥感技术从卫星获取地球信息,开辟了全新对地观察系统,能够获取全球性和动态性图景。同时得到不但有海水表面温度、风场、海流和波浪,而且有生产力、污染以至浅海地形等各方面信息。,不过遥感技术主要观察对象在于地面与海面,缺乏深入穿透能力。隔了千百米厚水层,遥感技术难以到达大洋海底。现在要问,:,能不能换一个视角,不要老是从海面看海底,?,可不能够从海底看海面,把观察平台放到海底去,?,新世纪伊始,一个新热点正在出现,:,这就是海底观察系统。,海底观察平台功效是把深海大洋置于人类监测视域之内,结果将从根本上改变人类认识海洋路径,开创海洋科学新阶段。,第21页,题目,:,综观全文,人类对海洋认识经历了哪几个阶段,?,【,答案,】,第一阶段,:,人类对海洋认识主要经过航海从船上取得,;,第二阶段,:,人类经过简单工具测量海洋,;,第三阶段,:,遥感遥测技术出现后,人类从卫星获取地球信息,加强了对海洋认识,;,第四阶段,:,海底观察系统建成,人们能够从海底看海面。,【,答案解析,】,答这类题,要注意两个主要方法,第一,梳理清文章层次,看文章写了哪几层意思,(,要善于借助标志性词或过渡句,);,第二,找中心句或关键词,并将其加以概括。普通来说,科普文章层次是比较分明,或以时间为序,(,本文是以时间为序,),或以空间为序,或按总分次序讲解。,【,解题思绪,】,答筛选并整合文中信息题,首先要搞清问题方向,看问是什么,;,然后,要在原文中找准答题区间,即答案在原文哪几段中,;,最终,依据问题在原文中提取有效信息,(,关键词句,),组合答案。,第22页,对点练习,1:,南美恐龙化石发觉,南美大陆,也是一个出产恐龙化石地方。据不完全统计,在全世界每年大约可发觉,10,个恐龙种类,而在南美阿根廷,每年都能够找到,1-2,种恐龙。近年来,那里新发觉恐龙化石更令古生物学界震惊。,以前,在南美大陆也曾找到过恐龙,但人们认为在中生代时,恐龙领地被北半球劳亚大陆和南部冈瓦纳大陆之间海洋隔开了。这些地域恐龙从距今约,1,亿,8,千万年前侏罗纪开始了自己演化发展,所以演化出一些畸变古怪种类。但现在,这一看法正在改变。,在阿根廷南部一个叫做帕塔哥尼亚,(Patagonia),小镇,找到了一些被命名为巨龙恐龙骨骼化石,这种与霸王龙十分相同恐龙生着巨大而尖锐牙齿,但与霸王龙牙齿相比,这种恐龙大牙显得脆而易碎,假如用它在骨头上咬出洞话,就会像刮脸刀那样被折断,所以,古生物学者们认为它作用应是撕肉,刮肉和放血。以后,在南美大陆上,这种巨龙成为霸王龙有力对手,也成为白垩纪时霸王。,第23页,90,年代早期,一位叫赫瑞狄娅小姑娘在牧羊时偶然发觉了一根巨型骨头,闻讯赶到古生物学家们用了整整,7,年时间,才挖掘出部分骨骼化石,那是一个真正巨兽中巨兽,!,预计它生前体重可到达,100,吨,它极有可能是地球历史中曾经出现过最重陆地生物,属于食草类恐龙。,不论这种巨大蜥脚亚目恐龙所发生是进化还是退化,在北美洲,它们只生活到侏罗纪末期。这类恐龙被体型远远小于它们禽龙类恐龙,(,如鸭嘴龙和角龙,),排挤掉了。理由很可能在于这种蜥脚亚目恐龙咀嚼能力远远比禽龙类差,一些鸭嘴中牙齿可多达,1200,枚。不过,在南美洲,蜥脚亚目恐龙却一直生活到白垩纪末期,包含特征鲜明,“,阿根廷龙,”,但迄今为止生物学者们无法认清它们在南美大陆成功奥秘。,世界上许多研究恐龙学者都同意,“,恐龙年纪就是大陆板块破裂实际年纪,”,。这一说法,因为以往化石证据表明,在侏罗纪开始时,整个地球上恐龙是极为相同,然后,地球上陆地开始分离了,每块大陆上恐龙就变得彼此不一样了。不过,南美恐龙发觉却给这一观点划上了大问号。,第24页,90,年代初,布依诺斯自然科学博物馆几位古生物学家在南美大陆找到了一具从未见过恐龙化石,它长得像鸵鸟,尾巴像鳄鱼,在前肋上长着奇怪而粗笨仅有趾爪子,科学家们一直无法给它命名。以后,在蒙古戈壁发觉了与之十分相同动物,古生物学家们称它为,“,Mononykus”,。,这两种十分相同恐龙都生存于晚白垩世,当初劳亚大陆与冈瓦纳大陆早已分裂开了。这两块被海洋相隔数千公里不一样大陆上会有如此相同恐龙,其原因是什么呢,?,它们莫非是按照一样奇怪解剖学特征演化吗,?,或者,即使大陆分离之后,彼此之间尚存有陆桥或岛链相连接吗,?,这一切迷团,只有找到更多化石标本才能揭晓。,(,摘自,化石,),第25页,题目,:,第二段中提到,“,但现在,这一看法正在改变,”,请依据南美恐龙化石发觉说说发生了怎样改变。,【,答案,】,原来人们认为南美地域恐龙从距今约,1,亿,8,千万年前侏罗纪开始了自己演化发展,会演化出一些畸变古怪种类,但巨龙和巨型恐龙化石都属于蜥脚亚目恐龙,在北美洲,它们只生活到侏罗纪末期,在南美洲却一直生活到白垩纪未,并没有发生畸变。,【,答案解析,】,本题考查筛选整合信息能力,对应纲领对科普文阅读要求第一点,:,分析综合,C,级。,第26页,题型示例,2:,把握文章结构,大脑,“,顿悟,”,传说两千多年前,古希腊学者阿基米德在泡澡时突然悟出能够用浮力原理,来处理耶罗王提出判定新造金冠是否被掺假棘手难题。美国科学家最近宣告,他们首次经过研究揭示出了大脑产生阿基米德式,“,顿悟,”,独特机制。,在阿基米德喊出,“,我找到了,”,之后,科学史上不乏在电光火石刹那悟出惊世发觉传奇。牛顿被树上掉下苹果砸中脑袋而想出万有引力定律故事,即是另一经典例子。千百年来,“,顿悟,”,作为人类处理科学和其它问题一个独特方式,基本得到广泛认可。它含有一些与常规解题方法不一样特征,比如说,“,顿悟,”,前常有百思不得其解阶段,;,灵感突如其来时候,自己往往并没有意识到在想问题,事后也无法说清终究是怎么得到答案。,第27页,然而,大脑在,“,顿悟,”,过程中工作机制是否与用常规方法解题时不一样,在科学上一直不甚清楚。一些科学家甚至认为,二者在认知机制上完全一样,差异主要在于人们主观感受强烈程度上。美国西北大学和德雷克塞尔大学科学家一项最新研究,以比较有说服力证据表明,“,顿悟,”,其实和大脑不一样寻常工作方式相关。,科学家们在,4,月号网络学术刊物,公共科学图书馆生物学,上介绍,他们让,18,名研究对象玩一个字谜游戏,内容是找出一个单词,使它能与列出其它,3,个不一样英文单词搭配,分别重新组合成三个有意义新词。每名研究对象在解题过程中都需要汇报他们经历过,“,顿悟,”,时刻。利用功效磁共振成像和脑电图技术对研究对象大脑活动和脑电波监测显示,“,顿悟,”,出现与大脑右半球颞叶中前上颞回区域有亲密关系。当研究对象,“,顿悟,”,出答案时,这一区域活动显著增强,并在,“,顿悟,”,前,0.3,秒左右突然产生出高频脑电波。经过常规方式取得答案研究对象则没有这些情况出现。,第28页,科学家们由此得出结论认为,“,顿悟,”,产生有赖于大脑神经中枢独特活动机制,这一机制为大脑,“,顿悟,”,时独特认知过程提供了支持。他们推断,前上颞回区域能促进大脑将看似不相关信息进进集成,使人们在其中找到早先没有发觉联络,从而,“,顿悟,”,出答案。科学家们称,新研究首次表明,大脑独特计算和神经中枢机制造成了灵感降临那些,“,突破性时刻。,”,美国普林斯顿大学教授莱克德评论说,新结果是他所见到相关,“,顿悟,”,最具原创性研究之一。哈佛大学加德纳教授则认为,新研究结果有利于消除笼罩在人类创造性思维过程之外神秘色彩。,第29页,题目,:,文章开头列举阿基米德和牛顿在科学发觉中,“,顿悟,”,例子有什么作用,?,【,答案,】,文章开头列举阿基米德和牛顿在科学发觉中,“,顿悟,”,例子,是为了说明,“,顿悟,”,是人类处理科学和其它问题独特方式,为下文作铺垫。,【,答案解析,】,此题考查把握文章结构,概括中心意思能力,对应纲领对科普文阅读要求第一点,:,分析综合,C,级。,【,解题思绪,】,一、紧紧围绕说明对象,依据其特定说明次序,或按时间、空间、或按事物本身组成,或按事物发展,或按事理逻辑来划分。,二、辨明主要文句。文章中有些句子,如领起句、总结句、过渡句、前呼后应句,(,包含文中重复出现文句,),三、审辨标志性词语。能够作为标志性词语有,:,次序词、关联词、指代词、范围词、类别词、过渡词。另外还有文中不一样地方重复出现同义或近义词语。,四、从形式方面分析含有前后衔接、勾联、照应、铺垫作用语句,进而从内容方面进行分析。,第30页,对点练习,2:,头脑中旅行,彭程,对当代人来讲,旅行是一件平淡无奇事情,但在古代,技术落后,交通不便,旅行经常和冒险联络在一起,另外还要有相当经济实力作为后盾,所以,旅行对于很多人来说并非易事。那时候一些人尤其是文人,愿望难以满足,只好经常借助于幻想,在头脑中旅行。文人许多是贫穷而兼病弱,却拥有敏锐感受力和丰富想象力,现实生活中妨碍反而深入激发起他们热情。一幅图画,书里一段并不起眼描绘,都能够成为点燃他们灵感火种。借助无限想象,他们能够生动地描绘出一个地方景色气氛,读来有身临其境之感。,法国诗人波德莱尔就突出地表示了这么一个才华。他不少篇章,都表示了对于远方向往。远方,一直是一个充满魅力和诱惑巨大泉眼,汩汩涌流出诗意和美。波德莱尔女友有着二分之一非洲血统,听说正是她周身所散发出异域气息令他痴迷,她秀发,她一颦一笑,都让他恍惚感受到了遥远、另外一个大陆奇异魅力。他有一首散文诗,头发中半球,其中有这么描绘,:,你头发蕴藏着一个完整梦,充满了船帆和桅杆梦,;,它也包藏着大海,海上季风把我带到那些迷人地方,那里太阳显得更蓝更深,那里大气充满果实、树叶和人类肌肤香味。,第31页,从这些文字中,你能强烈地感觉到诗人感受力灵敏和丰盈,视觉、嗅觉等都在全方位地、酣畅地敞开着,借助于一些要素,他生动地描绘出遥远地方风光气氛,栩栩如生。而这一幅幅巨大、声色流溢画面,最终是靠着强大想象力来加以拼接、连缀和粘合。,终其一生,波德莱尔都被港口、轮船、铁路、火车以及酒店客房所吸引,因为这些都连接着远方,通向另外生活。因为极难真正具备出行条件,波德莱尔更多是从想象中取得满足。,取得诺贝尔文学奖俄罗斯作家蒲宁,也是一位善于利用想象力大师。在自传体长篇小说,阿尔谢尼耶夫一生,中,他回想了自己在俄罗斯腹地一个庄园里度过童年时代。在漫长严寒冬夜,鲁滨逊漂流记,等书里插图,让他想象遥远热带。狭窄独木船、拿着弓箭和长矛光身子人、椰子树林,都让他感到甜蜜和陶醉,产生了一个身临其境幻觉,:“,我不但看到,而且以自己整个身子感觉到了那么多干燥酷热,那么多阳光,!”,以至于多年后,他有机会来到那些地方时,心中出现第一感觉就是,:,对,对,全部这一切正如我三十年前首次,“,看到,”,那样,!,第32页,拥有这么一个强大想象能力,堪称是生命中取得宝贵奖赏。它打通了一条连接诗和美道路。,以上种种都表明,一个善感灵魂,能够创造出怎样奇迹。这是一些含有异禀人,能够经过一棵树想象一片森林,借助一片贝壳想象一片大海。一些零碎寒伧线头布片,到了他们手中,竟被拼接成一幅色彩斑斓织锦。读这么作品,与其说是观赏作者借助于想象而描绘出风景,不如说是观赏灵魂奇观。这么灵魂正是艺术摇篮和息壤。,当然,我们都是凡夫俗子,不具备那样卓越才华。不过,从他们这种癖好中,还是能够悟出一些有益东西。即使如今旅行成本大大降低,但一个人时间、精力、财力等,永远是处于一个短缺状态。相对去过地方而言,更多地方是去不成。这么,就不妨退而求其次,借助想象力量来作为一个填补。,第33页,在这个意义上,我们有必要向那些出色作家学习,培养和丰富自己想象力,努力使自己变得细腻善感,:,观赏一泓碧蓝山涧溪水图片,好像感觉到浸入脚底丝丝寒凉,;,目光流连于画面上一间江南小城临水茶楼,似乎嗅到一缕明前龙井清香。对于气氛、情调细腻感知和把握,才堪称旅行最主要收获。,如今技术快速进步,为这种想象旅行提供了极好帮助,鼠标轻轻一点,你能够从白雪皑皑北极冰原,到花木葳蕤热带海岛。瞩目于图片,充分调动想象力,把感受旋钮调到最高档,庶几能够取得几分真切、身临其境般体验。,当然,对于这种替换旅行,你尽能够不认为然,但我只需要用一句话来辩护,:,人生奄忽,步履真正踏及地方,能有几处,?,(,有删改,),第34页,题目,:,文章第,段引用波德莱尔散文诗,头发中半球,片段,有何作用,?,请简明分析。,【,答案,】,本题是考查句段和引用作用,其中应更侧重于引用,因为题干中问是,“,引用波德莱尔散文诗,头发中半球,片段,”,而不是直接说第,段波德莱尔散文诗,头发中半球,片段,可见这里是一个暗示。首先应明确引用诗文作用有哪些,然后再结合详细内容作答。,1.,能够使文章更有文学内涵,;2.,能够增加文章可读性,调动读者阅读兴趣,;3.,能够用诗词作为证据,有了地证实某一观点,;4.,表现了什么。先回归文本看波德莱尔散文诗内容,是写头脑中关于海漂亮画面,波德莱尔即使不能亲临其地,不过想象旅行让他从中取得满足,;,接着分析诗句本身,“,更蓝更深,那里大气充满果实、树叶和人类肌肤香味,”,漂亮画面都是诗人想象出来,表达了诗人卓越才华。,【,答案解析,】,本题考查分析作品结构,概括作品主题,;,分析作品体裁基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合,C,级。,第35页,题型示例,3:,分析语言特色,美国科学家克雷格,文特尔提出要解密海洋基因图谱,:,建立一份关于各种海洋微生物基因详细目录。这项被命名为,GOS(,全球海洋取样考查,),计划内容是将海水取样,分离基因物质将它们进行排序方便找到组成脱氧核糖核酸,(DNA),全部原因。该计划所取得基因资源可能将为制造新药、寻找能源生产新方法、解除环境污染和阻止气候变暖发挥主要作用。至今科学家经过这项计划已经取得了,600,多万个新基因和数千个新蛋白质家族。海洋生物学家卡洛斯,阿略说,:“,文特尔工作是一次真正革命,它为我们打开了一扇通往微观世界新窗口。,”,解密海洋基因图谱,另一项更复杂工作是分析每个基因功效。分析生物多样性并不是件轻易事,以往利用生物身体特征分类方法对细菌和浮游植物并不适用。仅仅是描绘一个基因就可能用,45,年时间,对数以万计基因进行全部描绘实际上是不可能。,GOS,计划一大创新之举是使用了文特尔创造,“,霰弹枪,”