儿童《手指操》教案.pdf

手指操教案手指操教案1活动目标1、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。2、肃静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。适合大班的手指游戏1.手指做饭切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。手指游戏2.手指捣米对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）手指游戏3.手指上课手指上课（两手五指相顶）。大门开了（两手拇指分开）。小门开了（两手小指分开）。二门开了（两手食指分开）。后门开了（两手无名指分开）。中门也开了（两手中指分开）。小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。教室门开了（两手拇指分开）老师走进来了（左手食指竖起）。全体起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（两手交叉抱拳）。报数1（手形同上，右手食指伸出，然后即将放下）。2（左手食指伸出，以下动作同上）。3（右手中指伸出，以下动作同上）4（左手中指伸出，以下动作同上）5（右用无名指伸出，以下动作同上）6（左手无名指伸出，以下动作同上）7（右手小指伸出，以下动作同上）8（左手小指伸出，以下动作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。按口令摆布手轮番伸展）一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展）立定!解散（立下时住手运动，双手成交叉状，解散时两手放开）。手指游戏4.全体集合大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。齐步走!一二一、一二一!立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入 列口令时拇指收回）。食指出歹!J!齐步走（两手食指伸出）一二一，！立定，入歹!J（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回）全体出列!齐步走!一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指 随口令弯曲）。跑步走!一二一，一二一!立定!解散（手指加速做做弯曲运动，立 定时住手运动，解散口令时，两手分开）。手指游戏5.手指眼镜一勾金（两手背对，小指相勾）。二勾银（无名指相勾）。三勾铜（中指相勾）。四勾铁（食指相勾）。一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。老先生又不见了（两手撒开）。到哪儿去啦?商店里面买眼镜（用食指指向前方）。老先生选了一副好眼镜（两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼 镜状，放置眼前）。手指游戏6.手指小车小车小（两手中指与大拇指相接）。小车巧（两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指）。看谁的小车巧（中指向前伸展）。看谁的车儿做得好（拇指靠拢成小车形）。手指游戏7.手指打鼓上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）o上下一齐敲（食指小指同时运动）。中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。大家一齐敲（食指小指一起运动）。中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。手指游戏8.五指转转一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉 四根手指四根手指转转转，变成小花猫，哺嘀唯 五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫 手指游戏9.看戏大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，来看戏脚下也要打着节拍，会更故意思。手指游戏10.五指歌拇指哥哥见面了，弯弯腰食指中指大姐姐，跳个舞无名指小弟弟，见面碰碰头小指妹妹在一起，拉拉钩。手指游戏n.两只小手两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥淅沥淅沥淅沥沥两只小手做小伞，小伞是我不淋雨，淅沥淅沥淅沥淅沥沥两只小手做小山，山上有只大老虎，啊呜啊呜啊呜啊（大家可以自己想象一些动作加进去）手指游戏12.小手拍拍小手小手拍拍，我的小手举起来小手小手拍拍，我的小手拍起来小手小手拍拍，我的小手藏起来小手小手拍拍，我的小手合起来小手小手拍拍，我的小手转起来手指游戏13.小宝宝学动物我是小宝宝，我会学小猫，嘀嘀唯我是小宝宝，我会学小狗，汪汪汪我是小宝宝，我会学小羊，峰口羊口羊我是小宝宝，我会学笑骂，驾驾驾手指游戏14.五兄弟老大有力气，（伸出大拇指）老二有主意，（伸出食指，指一指太阳穴）老三个最高，（伸出中指向上举）课后反思：这节活动我选用的是上海建构教材的一节内容。它以主题模式为 特色，又以整合的形式展现给大家。同时我打破了以往的照本宣读的 教学方法。把课程向外扩展和延伸。本节活动，不是要求孩子要画出 多么漂亮的画面，而是让他们在活动中感受参预的快乐。在参预中体 验创作的愉悦感。从中感受色采带给人类的美感。整节活动孩子们能 够主动的配合老师，积极的参预到创作。我们的纲要要求新一代的幼 儿教师具有创新和探索精神。让我们发挥自己的智慧和才干。给孩子 一片想象和创作的空间吧！手指操教案2一节：一只小鸡叽叽，抵抵头（ji嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指 三下）；来了（先伸出右手手心向下）一群（再伸出左手手心向下，放在 右手上）小鸭鸭（做鸭嘴状三下），游游泳（两个大拇指交杈，其余手 指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下）；二只小象（两只手的食指和小 指同时伸直）走过来（放在桌面做走的动作），钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）；一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来，游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海妈妈的环抱（两 手交杈放胸前）里。-4-P一口一个手指（右手）一个（左手）手指变成大山（两食指靠一起），二个（右手）手指二个手指变成剪刀（剪二下），三个手（左手）指 三个手指变成水母（两食指靠一起、中指无名指并拢动一动），四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置），五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交 杈向上飞）。-二下：一个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手合拢当做小碗）小朋 友（右手有节奏上下运动）吃水果，二个手指（右手筷子）五个（左 手）手指小朋友吃面条，三个手指（右手一杈子）五个手指（左手）小朋友吃蛋糕，四个手指（右手勺子）五个手指（左手）小朋友吃米 饭，五个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手）小朋友做馒头（双 手摆布晃动），大家一起吃（两手胸前换位拍手，最后啊呜吃掉）。四节：你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰头，你拍二我拍二，伸出食指哥 摆一摆，你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰，你拍四我拍四，伸出无 名指搭拱桥，你拍五我拍五，伸出小指头拉拉钩，五个手指伸出来，小朋友（两手胸前交杈）来做玩乐操（翻手腕后伸出两大拇指）。五节：（两手并拢）一门开（两个小指头先开）进不来，二门开（两个 无名指再开）进不来，三门开（两个中指开）进不来，四门开（两个 食指开）进不来，五门开开（手指都开）我进来了（手腕靠一起做花 状、小朋友的头对着手心点点头），见到我的好朋友（十个手指弯弯 动动），拉拉钩（拉小指）敬个礼（除大拇指外手指动动）碰碰头（大 拇指碰碰），相亲相爱（手腕磨擦）不分手（两手握一起）。六节：一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下 竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（二 手交插），五指开花（做花状托住下吧）。手指操教案3适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大 脑，促进了智力的发展。大苹果1我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果，（双手张开表示“大”）小朋友们都爱我。（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手。（双手做洗手的动作）要是手脏，（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）毛毛雨2毛毛雨，（手指由下向上颤动）轻轻下，（手指由上向下颤动）春娃娃，快长大，（双手握替捶）发了芽，（双手交叉）开了花，（呈花）结了 一个大西瓜。（比个西瓜状）小象3两只小象河边走，（双手大拇指立起来，其余四指握拳指关节相对,大拇指先后交替晃动4次）扬起鼻子点点头，（大拇指相对点头4次）就像一对好朋友，（双手大拇指立起来，其余四指握，倦卷心相对）见面握握手。（十指交叉握手）造房子4小兔子，（两手做兔子状）拿锤子。（两手握拳摆布晃）叮叮叮，（右手放左手敲）造房子。（两手放头顶成三角状）小小手5我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转，（手指相交在一起手腕转动从左移到右）变成胡蝶飞呀飞。（大拇指重叠，四指并拢，手背向前做胡蝶翅膀 弯曲两下）手指操教案4游戏目标记住手指游戏的动作。激发对手指游戏的爱慕。游戏准备小手本领大的视频。手指变变变儿歌。游戏过程一、小手本领引入。1、教师和幼儿讨论小手都能干什么？2、让幼儿说说自己小手的本领。3、观看视频，说说屏幕里的小手能干的，有没有我们小手不会的。二、学儿歌。1、老师来教你们收个关于手指的儿歌，这首儿歌还有相关的手指游戏动作那！2、等你们学会了儿歌，老师在教你们手指游戏动作好不好？3、教师领幼儿说儿歌，反复熟读。三、手指游戏1、教师先示范的做一遍，给幼儿们看。2、教师说一句儿歌，做相应儿歌的手指动做。3、教师反复带幼儿多做几遍后，鼓励幼儿自己做。4、集体幼儿反复继续游戏，教师赋予表扬。