生态环境的稳态.ppt

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生态环境的稳态,生态系统中的信息传递,学习目的：,举例阐明生态系统中的信息传递,问题探讨,年，荷兰一位生物学家在研究蜜蜂时，发现蜜蜂在找到蜜源后，可以通过跳圆圈舞或摆尾舞向同伴传递蜜源信息：圆圈舞表达蜜源较近，大概在距凤箱百米以内；摆尾舞的意思是，蜜源在百米之外的远处，究竟距离多远与摆尾的速度有关。,1、“100m以内”，对于我们来说这几种字的含义就是信息，同样的信息内容，蜜蜂是怎样传递的？,2、你还能举出生物间传递信息的其他例子吗？,讨论：,什么是信息？,平常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称做信息。实际上，信息也广泛存在于生态系统中，并且时常发挥着奇妙的作用。,物理信息,物理信息,生态系统中以物理过程为传递形式的信息，称为,物理信息,，包括光、声、热、电、磁等。,化学信息,化学信息,生物系统中以代谢产物等化学物质传递信息称为,化学信息,，包括性外激素、告警外激素等,行为信息,行为信息,生态系统中以生物的体现或动作传递的信息称为行为信息，包括舞蹈、运动等。,营养信息,老鹰以田鼠为食,田鼠多的地方可以吸引饥饿的老鹰前来捕食。,营养信息,生态系统中以食物或养分传递的信息称为,营养信息,，包括食物的数量等。,信息传递的作用,生命活动的正常进行离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。,信息传递强化了生态系统的调整机制。,研究信息传递的意义,一、提高农产品或畜产品的产量,二、对有害动物进行控制,亚马逊森林存在至今已经上千万年了，常常受到洪涝、火烧、虫害，也遭受人类的砍伐与放牧等活动的干扰，但目前仍基本保持着正常的森林，为何受干扰后仍能保持相对稳定呢？,生态系统的稳定性,生态系统的稳态,生态系统对于环境的干扰，具有一种自我调整、自我修复和自我延续的能力，生态系统这种保持相对稳定的状态，成为生态系统的稳态。,构造和功能协调发展的重要标志。,生态系统,输入,输出,物质,能量,动态平衡,生态系统稳定性,抵御力稳定性：抵御外界干扰，保持原状的能力,恢复力稳定性：,受破坏后恢复原状的能力,A,B,C,某生态系统中，A、B、C三种生物构成如下食物链,为何生态系统具有稳定性？,通过各个生物种群所具有的调控能力和自我恢复能力来维持,课堂小练,、候鸟成群结队地南北长途来回飞行都能精确抵达目的地。这是由于候鸟对地球磁场有特殊的感受能力。这种信息属于,A、物理信息 B、化学信息,C、行为信息 D、营养信息,课堂小练,2、牧草生长旺盛时，兔的繁殖也会加紧，数量增长。牧草与兔之间传递的是,A、物理信息 B、化学信息,C、行为信息 D、营养信息,课堂小练,3、下列信息的传递中，哪种信息与其他三种不属于同一类型A、小蠹虫在发现榆、松寄生植物后，会发出汇集信息等，召唤同伴来共同取食 B、雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波找到雌蚊 C、群居动物通过群体分泌气味与其他群体相区别D、榆树通过度泌一种化学物质，与栎树产生互相拮抗的现象,课堂小练,4、假如一种生态系统中有甲、乙、丙、丁4种生物，他们之间可以形成下列几种营养构造。其中最稳定的是,A、甲 乙 丙 丁 B、甲 乙 丙,乙 丁,C、甲 丙 D、甲 丙 丁,丁 乙,课堂小练,5、下列几种生态系统中，自我调整能力最大的是,A、温带落叶林 B、热带雨林,C、温带草原 D、寒带针叶林,