高考物理复习第十章交变电流传感器第二课时变压器.pptx
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 物理 复习 第十 章交变 电流传感器 第二 课时 变压器
- 资源描述:
-
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,2,课时变压器,1/30,考点一 理想变压器基本关系及其应用,2/30,2,制约关系,(1),电压:副线圈电压,U,2,由原线圈电压,U,1,和匝数比决定,(2),功率:原线圈输入功率,P,1,由副线圈输出功率,P,2,决定,(3),电流:原线圈电流,I,1,由副线圈电流,I,2,和匝数比决定,3/30,【,例,1】,(,课标全国,卷,),理想变压器原、副线圈匝数比为,3,1,,在原、副线圈回路中分别接有阻值相同电阻,原线圈一侧接在电压为,220,V,正弦交流电源上,如图所表示,设副线圈回路中电阻两端电压为,U,,原、副线圈回路中电阻消耗功率之比为,k,,则,(,),4/30,5/30,1,(,多项选择,),(,课标全国,卷,),如图所表示,一理想变压器原、副线圈匝数分别为,n,1,、,n,2,.,原线圈经过一理想电流表,接正弦交流电源,一个二极管和阻值为,R,负载电阻串联后接到副线圈两端假设该二极管正向电阻为零,反向电阻为无穷大用交流电压表测得,a,、,b,端和,c,、,d,端电压分别为,U,ab,和,U,cd,,则,(,),6/30,A,U,ab,U,cd,n,1,n,2,B,增大负载电阻阻值,R,,电流表读数变小,C,负载电阻阻值越小,,cd,间电压,U,cd,越大,D,将二极管短路,电流表读数加倍,7/30,8/30,考点二 理想变压器动态分析,常见理想变压器动态分析问题普通有两种:匝数比不变情况和负载电阻不变情况,9/30,(2),当负载电阻发生改变时,,I,2,改变,输出电流,I,2,决定输入电流,I,1,,故,I,1,发生改变,(3)I,2,改变引发,P,2,改变,由,P,1,P,2,知,P,1,发生改变,2,负载电阻不变情况,(,如图所表示,),10/30,11/30,【,例,2】,(,邢台模拟,),如图所表示,理想变压器原线圈输入电压,u,U,m,sin,t,,副线圈电路中,R,0,为定值电阻,,R,是滑动变阻器,,V,1,和,V,2,是理想交流电压表,示数分别用,U,1,和,U,2,表示;,A,1,和,A,2,是理想交流电流表,示数分别用,I,1,和,I,2,表示以下说法正确是,(,),12/30,A,I,1,和,I,2,表示电流瞬时值,B,U,1,和,U,2,表示电压最大值,C,滑片,P,向下滑动过程中,,U,2,不变、,I,1,变大,D,滑片,P,向下滑动过程中,,U,2,变小、,I,1,变小,解析:,交流电压表、电流表读数都为有效值,,,故选项,A,、,B,错误;当滑动变阻器滑片,P,向下滑动时,,,副线圈输出电路总电阻减小,,,电压表示数,U,2,不变,,,由欧姆定律可知,I,2,增大,,,则输出功率增大,,,从而输入功率增大,,,输入电压,U,1,不变,,,I,1,增大,,,故选项,C,正确,,,选项,D,错误,答案:,C,13/30,方 法 技 巧,分析该类问题普通思维流程是:,14/30,2,(,新乡模拟,),如图所表示电路中,有一自耦变压器,左侧并联一只理想电压表,V,1,后接在稳定交流电源上;右侧串联灯泡,L,和滑动变阻器,R,,,R,上并联一只理想电压表,V,2,.,以下说法中正确是,(,),15/30,A,若,F,不动,滑片,P,向下滑动时,,V,1,示数变大,,V,2,示数变小,B,若,F,不动,滑片,P,向下滑动时,灯泡消耗功率变小,C,若,P,不动,滑片,F,向下移动时,,V,1,、,V,2,示数均变小,D,若,P,不动,滑片,F,向下移动时,灯泡消耗功率变大,16/30,解析:,若,F,不动,,,滑片,P,向下滑动时,,,滑动变阻器接入电路中电阻变大,,,则副线圈回路中总电阻变大,,,则回路中电流减小,,,灯泡两端电压减小,,,功率变小,,,滑动变阻器两端电压变大,,,V,2,示数变大,,,而原线圈两端电压不变,,,则,A,错误,,,B,正确;若,P,不动,,,滑片,F,向下移动时,,,依据理想变压器特点可知原线圈两端电压不变,,,副线圈两端电压减小,,,则副线圈回路中电流变小,,,灯泡,L,消耗功率减小,,,电压表,V,2,示数变小,,,C,、,D,错误,答案:,B,17/30,考点三 远距离输电问题,远距离高压输电几个基本关系,(,以图为例,),:,18/30,19/30,20/30,【,例,3】,(,福建卷,),如图为远距离输电示意图,两变压器均为理想变压器,升压变压器,T,原、副线圈匝数分别为,n,1,、,n,2,.,在,T,原线圈两端接入一电压,u,U,m,sin,t,交流电源,若输送电功率为,P,,输电线总电阻为,2r,,不考虑其它原因影响,则输电线上损失电功率为,(,),21/30,22/30,3,(,江苏卷,),远距离输电原理图如图所表示,升压变压器原、副线圈匝数分别为,n,1,、,n,2,,电压分别为,U,1,、,U,2,,电流分别为,I,1,、,I,2,,输电线上电阻为,R.,变压器为理想变压器,则以下关系式中正确是,(,),23/30,24/30,两种特殊变压器模型,1,互感器,分为电压互感器和电流互感器,比较以下:,方 法 技 巧 思 维 提 升,25/30,26/30,2.,自耦变压器,高中物理中研究变压器本身就是一个忽略了能量损失理想模型,自耦变压器,(,又称调压器,),,它只有一个线圈,其中一部分作为另一个线圈,当交流电源接不一样端点时,它能够升压也能够降压,,变压器基本关系对自耦变压器均适用,如图所表示,27/30,典例,(,多项选择,),一自耦调压变压器,(,可看作理想变压器,),电路如图甲所表示,移动滑动触头,P,可改变副线圈匝数已知变压器线圈总匝数为,1 900,匝;原线圈为,1 100,匝,接在如图乙所表示交流电源上,电压表为理想电表则,(,),28/30,A,交流电源电压瞬时值表示式为,u,220,sin,100,t(,V,),B,P,向上移动时,电压表最大示数为,380,V,C,P,向下移动时,原、副线圈电流之比减小,D,P,向下移动时,变压器输入功率变大,思绪导引,自耦变压器与普通变压器相同,,,也满足普通变压器规律,,,此变压器为升压自耦变压器,,,调整滑动触头位置时改变副线圈匝数,,,原线圈匝数保持不变,29/30,30/30,展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




高考物理复习第十章交变电流传感器第二课时变压器.pptx



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/12544308.html