寓言两则_人教版小学语文三下.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,寓言两则,“寓”,:,寄托；,“言”,:,讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，说明一个道理或讽刺某种人的文学作品。,寓言 亡羊补牢 结结实实,羊,圈,叼,走 劝告,窟窿,街坊 后悔,圈,qun,jun,(,圆圈,)(,一圈,)(,圈套,),(,羊圈,)(,猪圈,)(,圈养,),亡羊补牢,亡：,牢,：,丢失,关牲口的圈（羊圈）,快速,默读,课文，想一想，文中哪些句子写了,“亡羊”,，用,划出，哪些句子写了,“补牢”,，用,划出。,亡羊：,1,、,一天早上，他去放羊，发现,少了一只,。,2,、第二天早上，他去放羊，发现,羊又少了一只。,补牢,1,、街坊劝他说：,“,赶快,把羊圈修一修,，,堵上那个窟窿吧。,”,2,、他赶快堵上那个窟窿，,把羊圈修得,结结实实的。,很紧急，不宜拖延。,自由朗读,1-4,节，想一想：,养羊人丢了一只羊，为什么还会丢第二只？,1,羊圈,破,了个窟窿,2,街坊,劝告,他,不听,原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。,街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”,他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”,邻居,结 果：,第二天早上，他去放羊，发现羊又了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。,想一想,：,第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？（“,”,划出相关句子）,他很后悔，,不,该,不,接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。,应该,他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。,结 果：,从此,他的羊再也没丢过。,由此可见：,像养羊人这样犯了错误，只要,，就不算晚。,及时改正,这则寓言告诉我们：,一个人如果做错了事，只要肯接受别人意见，,及时,改正，就不算晚。,亡羊补牢，未为迟也！,我是小帮手,“亡羊补牢”中“,亡,”的意思是,_,；,“,牢,”的意思是,_,；,“亡羊补牢”的意思,_,。,丢失,羊圈,羊丢了把羊圈修好,南辕北辙,辕,辕：车前头架在牲口上的两根长木。,辙,辙：车轮碾过的痕迹,南辕北辙,中，那个人是怎么想怎么说的？他的朋友又是怎么说的？请你找出他们之间一共发生了几次对话？,“,楚国在南边，你怎么往北走呀？,”,“,没关系，我的马跑得快。,”,“,马跑得越快，离楚国不是越远了吗？,”,“,没关系，我的车夫是个好把式！,”,“,那你哪一天才能到楚国呀！,”,“,没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。,”,“楚国在,南,边，你怎么往,北,走呀？”,“没关系，我的,马跑得快,。”,“马跑得越快，离楚国不是,越远,了吗？”,“没关系，我的,车夫是个好把式,！”,“那你,哪一天,才能到楚国呀！”,“没关系，不怕时间久，我带的,盘缠多,。”,他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗,?,像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,我们用一个成语形容他,叫什么,?,他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗,?,像他这样,总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见,的人,我们用一个成语形容他,叫什么,?,固 执 己 见,“楚国在南边，你怎么往北走呀？”,“,没关系,，我的马跑得快。”,“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”,“,没关系,，我的车夫是个好把式！”,“那你哪一天才能到楚国呀！”,“,没关系,，不怕时间久，我带的盘缠多。”,楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。,他能到得了楚国吗？,他以后会怎么样呢？,你受到什么启发？,方向错了，,永远也到,不了目的地。,我明白了：,一个人如果走的方向不对，是实现不了目标的。,背道而驰：,行动,和,目的,不一致。,