第五单元课题1+质量守恒定律+课件2.ppt

课题,1,质量守恒定律,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,第五单元 化学方程式,课题1 质量守恒定律,思考问题：,物质发生化学反应后，生成了新的物质，那么，物质的总质量是否也发生了变化呢？,本节来,研究这个问题,在化学反应前后各物质的质量总和是否相等？,红磷,+,氧气 五氧化二磷,4P +5O,2,2P,2,O,5,点燃,点燃,实验事实,1,：,实验事实,2,：,铁,+,硫酸铜 铜,+,硫酸亚铁,Fe+CuSO,4,Cu+FeSO,4,实验事实,3,：,碳酸钙与稀盐酸反应前后质量比较,碳酸钙,+,稀盐酸 氯化钙,+,二氧化碳,+,水,CaCO,3,+2HCl CaCl,2,+CO,2,+H,2,O,实验事实,4,：,碳酸钠与稀盐酸反应前后质量比较,碳酸钠,+,稀盐酸 氯化钠,+,二氧化碳,+,水,Na,2,CO,3,+2HCl 2NaCl+CO,2,+H,2,O,实验事实,5,：,镁,+,氧气 氧化镁,2Mg+O,2,2MgO,碳,+,氧气 二氧化碳,实验事实,6,：,点燃,C+O,2,CO,2,点燃,点燃,点燃,在化学反应前后各物质的质量总和相等,一、质量守恒定律,1.,质量守恒定律,定义：参加,化学反应,的各物质的质量,总和,，等于反应后生成的各物质质量总和。这个规律就是,质量守恒定律,。,水的电解,:,守恒原因：化学反应前后原子的,种类,、,数目,和,质量,没有改变。,2.,化学反应的实质：,分子,新分子,聚合成,原子,新物质,分裂,重新组合,3.,化学反应过程归纳：,5,个一定不变，,2,个一定变，,1,个可能变,化学,反应,过程,5,个一定不变,2,个一定变,1,个可能变：,宏观,微观,宏观：,物质的种类,原子的质量,原子的数目,原子的种类,元素的种类,反应物和生成物的总质量,微观：,分子的种类,分子总数,下列事实是否违背质量守恒定律,纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小,高锰酸钾受热分解后，固体的质量变小,蜡烛燃烧后消失,下列现象可用质量守恒定律解释的是（）,A.10g,水受热变成,10g,水蒸气,B.,纸在空气中燃烧后化为灰烬灰烬的质量比纸的质量小,C.,铁在空气中灼烧后，质量增加,D.,蜡烛受热熔化，冷却后质量不变,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为,:,碳,点燃,二氧化碳,+,氧气,“和”,“,反应条件”,“,生成,”,反应物,生成物,写起来很麻烦,怎么办,?,这是什么式子,?,它可以提供,哪些信息,?,它怎么读呢,?,C,O,2,点燃,CO,2,+,C,O,O,C,O,O,12,162,32,44,:,:,:,:,12+162,12,二,.,化学方程式,2.,表示意义,:,表示了化学反应中的反应物和生成物,表明该化学反应进行的条件,表示了各物质之间的质量关系,这种用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式,1.,定义：,1.,每一个化学方程式都,必须遵循质量守恒定律,2.,质的意义,:,表示反应物、生成物和反应条件,3.,量的意义,:,表示各物质之间的质量比,即相对分子质量（或相对原子质量）与化学计量数的乘积比。,表示反应物、生成物之间的粒子个数比。,表示反应物、生成物之间的体积比,(,指有气体参加的反应）。,表示反应物、生成物之间的物质的量比,。,4.,符号的意义,：“,+”,表示“跟”与“和”，“,=”,表示“生成”。,小结化学方程式的意义,怎么读呢,?,C,O,2,点燃,CO,2,+,C,O,O,C,O,O,12,162,32,44,:,:,:,:,12+162,12,1.,碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,2.,每,12,份质量的碳与,32,份质量的氧气在点燃的,条件下完全反应生成,44,份质量的二氧化碳。,根据化学方程式,4P+O,2,2P,2,O,5,回答下列问题：,1.,这个化学反应有哪些物质参加反应（反应物）；,2.,通过什么条件反应；,3.,反应生成了哪些物质（生成物）；,4.,参加反应的各物质的质量比是多少；,5.,参加反应的各粒子的相对数量。,6.,这个化学方程式有几种读法，怎么读？,点燃,1.,S+O,2,2P,2,O,5,点燃,3.Cu+H,2,Cu+H,2,O,2.,Fe+CuSO,4,Cu+FeSO,4,小练习,