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,YOUWIN,师资培训,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,教师线上提升培训,考前复习妙计三,高三基础生怎么讲？,主讲人：王艳青,日期：201,6,.,05,.,04,YOUWIN,师资培训,第一页，编辑于星期五：九点 十五分。,主题介绍,1,今天咱们讲什么,我是王艳青O(_)O,高三基础生怎么讲？,1,、学生学习程度的把握,2,、高考试卷的把握,3,、目标的制定和具体讲解,4,、教材的运用和考试技巧,第二页，编辑于星期五：九点 十五分。,今天咱们讲哪些,1,学生学习程度的把握,2,高考试卷的把握,3,具体的讲课思路,4,课后努力的方向,5,考试技巧的把握,目录,2,第三页，编辑于星期五：九点 十五分。,趣味引入,3,大家快乐才是真的快乐,定位的重要性,古希腊德尔斐神庙的阿波罗神殿前的柱子上镌刻了一句震撼人类灵魂的名言：,人啊，,认识你自己！,知己知彼,百战百胜,第四页，编辑于星期五：九点 十五分。,趣味引入,3,大家快乐才是真的快乐,第五页，编辑于星期五：九点 十五分。,万绿丛中一朵花,学生学习程度的把握,4,1.,学生学习程度的把握,(1),针,6070,分学生：,系统讲解基础知识，尽量把基本原理，需要记忆的知识讲清楚，供学生课下用功！,(2),针对,3040,学生：,从基本的元素化合物开始讲起，尽量对化学学科有一定的了解，遇到问题不至于回答的太外行！,(,3,),针对一无所知的学生,：,从零开始，从初中开始，能学多少算多少，做好笔记！,第六页，编辑于星期五：九点 十五分。,6,万绿丛中一朵花,考试试卷的把握,4,2,.,考试试卷的把握,(1),考试范围：,人教版化学必修,1,、,2,，选修,1,、,4,、,5,，将各本书的知识框架重难点标出来。,(2),高考化学试题特点：,理综化学试卷是,7,道单项选择题（每小题,6,分）和,4,道主观题（化学试卷共,100,分），试题考查的知识内容以与近几年高考相似，变化不大，没有偏题和怪题，基础知识是重中之重，难度不大。,第七页，编辑于星期五：九点 十五分。,7,万绿丛中一朵花,目标的制定,4,3,.,目标的制定,(1),针,6070,分学生：,尽量能到,80,分，主要还得看学生的努力程度！,(2),针对,3040,学生：,，争取及格，需要下一定的功夫！,(,3,),针对一无所知的学生,：,能得多少分算多少分，希望不要太拉后腿，比蒙强点儿就行了！,第八页，编辑于星期五：九点 十五分。,8,万绿丛中一朵花,教材的应用,4,4,.,教材的运用,(1),课本提供的方程式：,自己独立完成的方程式全部都在课本上，陌生方程式会提供信息，只需配平，添加氢离子、氢氧根、或水即可，陌生方程式配平需要质量守恒原理！,(2),课本提供的考试范围：,课本上的课文都是考试范围，做题烦闷的时候可以好好读一下书，基础题基本都来自课本！,第九页，编辑于星期五：九点 十五分。,9,万绿丛中一朵花,具体的讲课思路,针对一无所知的学生,4,1,、元素周期表的使用,第十页，编辑于星期五：九点 十五分。,10,万绿丛中一朵花,具体的讲课思路,针对一无所知的学生,4,结构决定性质,第十一页，编辑于星期五：九点 十五分。,11,万绿丛中一朵花,具体的讲课思路,针对一无所知的学生,4,结构决定性质,第十二页，编辑于星期五：九点 十五分。,12,万绿丛中一朵花,具体的讲课思路,针对一无所知的学生,4,1,、元素周期表的使用,第十三页，编辑于星期五：九点 十五分。,13,万绿丛中一朵花,具体的讲课思路,针对一无所知的学生,4,元素周期律的使用,第十四页，编辑于星期五：九点 十五分。,14,万绿丛中一朵花,具体的讲课思路,针对一无所知的学生,4,元素周期律的使用,第十五页，编辑于星期五：九点 十五分。,15,万绿丛中一朵花,具体的讲课思路,针对一无所知的学生,4,2,、物质分类的使用,物质,纯净物,金属单质,非金属单质,化合物,酸,碱,盐,氧化物,单质,混合物,稀有气体,无机物,有机物,小分子,高分子化合物,第十六页，编辑于星期五：九点 十五分。,16,万绿丛中一朵花,具体的讲课思路,针对一无所知的学生,4,金属,非金属,单,质,活泼金属,:,较活泼金属,:,不活泼金属,:,由分子构成：,由原子直接构成,:,K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au,金刚石、石墨、,H,2,、,Cl,2,、,P,4,、,O,3,稀有气体：,e,e,第十七页，编辑于星期五：九点 十五分。,17,万绿丛中一朵花,具体的讲课思路,针对一无所知的学生,4,氧化物,酸性氧化物,碱性氧化物,（其它氧化物）,CuO,、,Fe,2,O,3,、,Na,2,O,CO,、,NO,2,、,H,2,O,CO,2,、,SO,2,、,SO,3,CaO,、,CuO,、,Na,2,O,CO,、,H,2,O,从组成元素分,非金属氧化物,金属氧化物,从性质分,第十八页，编辑于星期五：九点 十五分。,18,万绿丛中一朵花,具体的讲课思路,针对一无所知的学生,4,按是否含氧元素,：,酸,按含氢原子数目,：,按挥发性,：,一元酸,HCl,、,HNO,3,挥发性酸,HNO,3,、,HCl,、,难挥发性酸,H,2,SO,4,含氧酸,H,2,SO,4,、,HNO,3,、,H,3,PO,4,（磷酸）,H,2,CO,3,无氧酸,HCl,、,H,2,S,（氢硫酸）,二元酸,H,2,SO,4,、,H,2,CO,3,、,H,2,S,三元酸,H,3,PO,4,按酸性强弱：,强酸,H,2,SO,4,、,HNO,3,、,HCl,弱酸,H,2,CO,3,第十九页，编辑于星期五：九点 十五分。,19,万绿丛中一朵花,具体的讲课思路,针对一无所知的学生,4,KOH NaOH Ba(OH),2,NH,3,.H,2,O,Cu(OH),2,Fe(OH),3,Mg(OH),2,Zn(OH),2,可溶性碱,:,难溶性碱,:,按溶解性,按强弱,碱,强碱：,NaOH,、,KOH,、,Ca(OH),2,、,Ba(OH),2,弱碱,：,NH,3,H,2,O,、,Cu(OH),2,、,Mg(OH),2,、,Fe(OH),3,、,Zn(OH),2,按含氢氧根数目,一元碱,:,NaOH,、,KOH,二元碱,:,Mg(OH),2,第二十页，编辑于星期五：九点 十五分。,20,万绿丛中一朵花,具体的讲课思路,针对一无所知的学生,4,2.,按是否可溶于水,:,可溶性盐,:,难溶性盐,:,K,+,Na,+,NH,4,+,NO,3,-,SO,4,2-,（大部分）,Cl,-,（大部分）,BaCO,3,AgCl BaSO,4,1.,按阴、阳离子来分,:,阳离子,：,阴离子,：,K,+,（钾盐）,Na,+,（钠盐）,NH,4,+,（铵盐）,Cu,2+,（铜盐）,Ca,2+,（钙盐）,NO,3,-,（硝酸盐）,SO,4,2-,（硫酸盐）,CO,3,2,（碳酸盐）,PO,4,3-,（磷酸盐）,Cl,-,(,氯化物）,3.,组成中是否有可电离的,H,+,、,OH,-,正盐,NaCl,酸式盐,NaHCO,3,、,NaHSO,4,碱式盐,Cu,2,(OH),2,CO,3,第二十一页，编辑于星期五：九点 十五分。,21,万绿丛中一朵花,具体的讲课思路,针对一无所知的学生,4,第二十二页，编辑于星期五：九点 十五分。,22,万绿丛中一朵花,具体的讲课思路,针对一无所知的学生,4,化学反应,按反应物和生成物的类别以及反应前后物质的多少,化合反应,（,A+B=AB,）,分解反应,（,AB=A+B,）,置换反应,（,A+BC=AC+B,）,复分解反,（,AB+CD=AD+BC,）,按反应中是否有离子参加,离子反应,非离子反应,按反应中是否有电子转移,氧化还原反应,非氧化还原反应,按反应中能量变化,吸热反应,放热反应,第二十三页，编辑于星期五：九点 十五分。,23,万绿丛中一朵花,具体的讲课思路,针对一无所知的学生,4,第二十四页，编辑于星期五：九点 十五分。,24,万绿丛中一朵花,具体的讲课思路,针对一无所知的学生,4,第二十五页，编辑于星期五：九点 十五分。,25,物质,混合物,纯净物,单质,化合物,电解质,非电解质,强电解质,弱电解质,强碱,大多数盐,金属氧化物,强酸,弱酸,弱碱,水,某些有机物,某些非金属氧化物,离子化合物,共价化合物,物质的分类,第二十六页，编辑于星期五：九点 十五分。,万绿丛中一朵花,具体的讲课思路,针对一无所知的学生,4,物质分类的使用,第二十七页，编辑于星期五：九点 十五分。,27,万绿丛中一朵花,具体的讲课思路,针对一无所知的学生,4,链状化合物,CH,3,CH,2,CH,OH,CH,3,CH,2,CH,2,CH,3,环状化合物,OH,OH,C H,O,脂环族化合物,芳香族化合物,有机物,脂肪族化合物,芳香族化合物,（碳原子相互连接成链状）,第二十八页，编辑于星期五：九点 十五分。,28,万绿丛中一朵花,具体的讲课思路,针对一无所知的学生,4,第二十九页，编辑于星期五：九点 十五分。,29,万绿丛中一朵花,具体的讲课思路,针对一无所知的学生,4,3,、金属活动顺序表的使用,S,2-,I,-,Br,-,Cl,-,OH,-,含氧酸根）F,-,K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au,Ag,+,Fe,3+,Cu,2+,H,+,Pb,2+,Sn,2+,Fe,2+,Zn,2+,H,+,Al,3+,Mg,2+,Na,+,第三十页，编辑于星期五：九点 十五分。,30,万绿丛中一朵花,课后努力的方向,4,1,、记住基本元素的种类、基本化合物的性质！,2,、记忆化学反应方程式，多重复几次！,3,、练一些题，积累做题经验，尤其是错题，尽量记忆标准答案！,第三十一页，编辑于星期五：九点 十五分。,31,万绿丛中一朵花,考试技巧的把握,4,1,、审题,审题既是解题的前提，又是解题的关键。只有认真审题，仔细推敲，弄清题意，获取有效信息，才能迅速解题，避免错误。,第三十二页，编辑于星期五：九点 十五分。,32,万绿丛中一朵花,考试技巧的把握,4,2,、揣摩出题人的语气,渗透,“,三种意识,”,保护意识,安全意识,经济意识,理清,“,三大原理,”,装置原理,反应原理,操作原理,第三十三页，编辑于星期五：九点 十五分。,33,万绿丛中一朵花,考试技巧的把握,4,3,、规范,语言要准确,不能凭主观想象和猜测来回答。如：,a,在回答,KI,溶液中滴加氯水后有什么现象时，有的同学回答成：“有碘生成”，也有的回答成：“溶液中有紫黑色的沉淀生成”；,b,有的同学把“胶体微粒带电”说成“胶体带电”。,c,把“,Zn,能与盐酸反应置换出氢气”说成“,Zn,能置换出盐酸中的氢气”等等。,第三十四页，编辑于星期五：九点 十五分。,34,万绿丛中一朵花,考试技巧的把握,4,化学用语要规范,常出现的错误有：,a,错别字，如“蓝色”写成“兰色”，“坩埚”写成“甘,(,或钳,),锅”，“苯”写成“笨”，“剧毒”写成“巨毒”，“铁架台”写成“铁夹台”，“过滤”写成“过虑”“滤纸”写成“虑纸”。,b,混淆概念，如：“无色”与“白色”，“广口瓶”写成“集气瓶”，“蒸馏烧瓶”写成“圆底烧瓶”等等。,c,有机物的结构简式写错原子的连接顺序；,d,化学方程式不配平，不注明条件，漏写副产物等等。,第三十五页，编辑于星期五：九点 十五分。,35,万绿丛中一朵花,考试技巧的把握,4,3,、检查,做完题之后要系统的检查一遍整套试题,（,1,）检查提莫是否够数,（,2,）检查问题的问法,（,3,）检查自身知识的准确性,第三十六页，编辑于星期五：九点 十五分。,36,万绿丛中一朵花,考试技巧的把握,4,第三十七页，编辑于星期五：九点 十五分。,37,满意度调查：,这节课你听的是满意呢，还是满意呢，还是满意呢？,我们改成微信二维码评价了哦,请扫二维码给我非常满意,O(_)O,我是今天的主讲人：,王艳青,我不能没有你,满意度调查,第三十八页，编辑于星期五：九点 十五分。,2012,致谢,山,寇,第三十九页，编辑于星期五：九点 十五分。,