中心小学校园六化四园工作总结.pdf

和平镇四完小和平镇四完小 2012-2013 学年度第二学期学年度第二学期“六化四园六化四园”工作总结工作总结为进一步绿化、美化、亮化、净化校园，一年来我校始终以“创建花园式学校，优化育人环境”为目标，不断加强学校绿化美化建设，初步建成了环境清新，布局合理，层次分明的校园景观。然而为了进一步总结经验，促进我校绿化美化工作再上新台阶，现将今年的绿化美化工作总结如下：一、结合校园布局调整，加快校园美化绿化工作一、结合校园布局调整，加快校园美化绿化工作合理布局，在整个绿化美化工作中，学校充分利用现有地形、地貌和学校的经济文化及社会发展等要求的实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，节约资金，真正营造出紧凑、活泼、美丽的环境，集教育、游憩于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木，尽可能种植冠大荫浓的乔木，做到花草、树木高矮搭配，错落有序，落叶乔木中灌下草坪的立体化绿化格局。二、因地制宜，科学规划，巧建景点二、因地制宜，科学规划，巧建景点我校绿化美化的重点主要是生物园、花池、花坛。生物园：我校的生物园，有数十种花卉和树木，四季常绿、四季飘香。花池：主席台、拱桥、新教学楼错落有致，三个花池的存在使师生们能享受纯净、自然、积极、健康的绿色空间，激发他们对真、善、美的追求，共创绿色生活环境、传播绿色理念、共享和谐快乐的生活，是“润物细无声”的潜入，是教育发展与孩子心灵进化的和谐统一。花坛：大操场的 5 个花坛，错落其中，一朵朵鲜花、一丝丝鲜草、一只只蝴蝶为学生带来了生机和希望，为师生提供了清新之美、高雅之美。三、加强管理，保护成果。三、加强管理，保护成果。1按照班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。落实并强化卫生清扫、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾。垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。2、校园绿化体现一定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理 3、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。4、不放过边边角角，为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。5、设立标志牌，专人给树木挂牌管理。6、建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。我校“六化四园”工作，本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。和平镇四完小 2013 年 7 月 9 日