湖北省省直辖县重点达标名校2025年中考生物试题一轮复习模拟试题含解析.doc

湖北省省直辖县重点达标名校2025年中考生物试题一轮复习模拟试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、下列有关动物的叙述正确的是（ ）
A．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
B．两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
C．哺乳动物都有胎生哺乳的特征，胎生、哺乳提高了后代的成活率
D．家鸽飞行时呼吸特点是：肺和气囊都能进行气体交换
2、下列物质中，不构成人体细胞、不供能、需要量小，但对人体的作用却很大的物质是
A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素
3、下列属于相对性状的是（ ）
A．狗的黑毛和狗的白毛 B．兔的长毛和猴的短毛 C．豌豆的圆粒和黄粒 D．鹦鹉的羽毛的颜色
4、血液流经后，血浆中的代谢终产物都会减少的一组器官（ ）
A．心脏和肺 B．大肠和胃 C．肾脏和肺 D．肾脏和大肠
5、地球上最大的生态系统是（　　）
A．海洋生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．生物圈
6、下列关于组织培养技术的叙述中，不正确的是（ ）
A．植物的组织培养是利用有性生殖的原理
B．植物的组织培养必须在无菌的条件下进行
C．利用植物组织培养产生的新个体可以保持母体的优良性状
D．利用组织培养可以在短期内繁殖大量的新个体
7、细菌、真菌等营腐生生活的生物在生态系统中的作用是（ ）
A．吸收光能制造有机物
B．吸收二氧化碳释放氧气
C．分解动、植物尸体，把有机物转变为无机物
D．为生产者供能
8、人们谈“艾”色变，因为艾滋病病原体HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人不能抵抗病原体。下列关于艾滋病的说法错误的是(　　)
A．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种传播途径
B．共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命
C．与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触也会感染艾滋病
9、在下列分类等级中，生物共同特征最少的是（　　）
A．界 B．门 C．目 D．纲
10、张聪家的毛桃树上结有毛桃和黄桃两种不同的果实，这里采用的繁殖方式是( )
A．压条 B．扦插 C．种子繁殖 D．嫁接
11、`用针炙疗法对100名感冒患者进行治疗，有42名患者鼻塞、流涕症状明显缓解。该实验能否证明针炙对感冒有治疗效果， 下列有关判断正确的是
A．能，样本数量足够多 B．能，实验观察指标具体明确．
C．不能，未设置对照组 D．不能，症状缓解者数量太少
12、红豆杉是我国特有树种，被列为国家一级保护植物。下面叙述正确的是
A．因其果实莹红似火、形状如豆而得名
B．具有根茎叶的分化，体内无输导组织
C．属于裸子植物，用种子繁殖后代
D．属于孢子植物，用孢子繁殖后代
13、红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（ ）
A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响
14、我国特有的珍稀被子植物是（ ）
A．银杉 B．银杏 C．金钱松 D．珙桐
15、每年的4-6月份都是手足口病的高发期。手足口病是一种传染病，多发生于婴幼儿，常伴有发烧、皮疹等症状、其病毒可通过接触传播和空气（飞沫）传播。下列预防措施属于切断传播途径的是
A．及时给儿童接种手足口病疫苗 B．经常引导儿童锻炼身体
C．及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒 D．对手足口病患者及时进行治疗
16、下列有关生物多样性的叙述正确的是（　　）
A．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源
B．建立动物园是保护生物多样性最为有效的措施
C．潍县萝卜有大缨、小缨、二大缨三个品系，体现了物种多样性
D．为了丰富我国的动植物资源，可以合理引进一些外来物种
17、有的小麦品种在果实尖端长有针状的芒刺｡有芒刺不仅可以防止鸟类捕食， 还利于附着在人和动物身上， 协助扩散传播｡下列分析不正确的是

A．小麦果实尖端的有芒和无芒是一对相对性状
B．小麦芒刺的产生与遗传变异有关
C．小麦果实长芒刺是自然选择的结果
D．果实有芒刺是为了适应环境而产生的有利变异
18、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外，此种动物是（　　）
A．鱼类动物
B．软件动物
C．甲壳动物
D．腔肠动物
19、果实和种子形成最重要的生理过程是传粉和受精。下列相关知识叙述错误的是( )
A．一颗豌豆果实共有4粒种子，其发育所需要的子房数、花粉数、胚珠数分别是1、4、4
B．我们常吃的水蜜桃主要吃的是果皮，是由子房壁发育而来的
C．在桃花开花之前，将桃花甲去掉雌蕊，将桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是桃花甲乙丙都不结果实
D．果实是子房发育来的，因此果实的形成只与雌蕊有关，与雄蕊无关
20、动物通过呼吸作用将体内的部分有机物分解成无机物，这体现动物在自然界中的作用（　　）
A．促进生态系统的物质循环
B．维持生态平衡
C．帮助植物遗传
D．帮助植物传播种子
21、艾滋病是人类免疫缺陷病毒（简称HIV）所引起的一种严重危害人类健康的传染病．下列关于艾滋病和HIV的描述，正确的是（ ）
A．HIV没有细胞结构，属于原核生物
B．HIV有细胞结构，属于真核生物
C．HIV只有寄生在活细胞里才能进行繁殖
D．HIV是艾滋病的传染源
22、下列是使用显微镜时出现的现象与相应的处理方法，正确的是
A．视野中有许多黑色圆圈——重新制作装片
B．对光时发现视野较暗——用反光镜的平面来对光
C．低倍镜下观察到的细胞有重叠——换用高倍镜观察
D．观察的细胞在视野右上方——将装片往左下方移动使细胞位于视野中央
23、如图是关于人体免疫的图解，请仔细观察分析。下列说法不正确的是（　　）

A．甲是黏膜，黏膜上的纤毛能清扫病菌 B．乙是杀菌物质，能破坏病菌的细胞壁
C．甲是保护人体的第一道防线 D．乙是保护人体的第二道防线
24、下列叙述错误的是（　　）
A．免疫对人体有保护作用，但也并不总是有益的
B．大山雀偶尔打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶，属于先天性行为
C．细菌中无成形的细胞核，酵母菌中却能找到成形的细胞核
D．鱼到水面索食属于先天性行为
25、下列有关细胞分化和生物体结构层次的说法，不正确的是（ ）
A．组织的形成是细胞分化的结果
B．已分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长
C．细胞分化不改变细胞核内的遗传物质
D．杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次
26、下列动物的行为中属于先天性行为的是（　　）
A．美国红雀喂金鱼 B．猴子骑车
C．谈虎色变 D．大山雀喝牛奶
27、小凤陪同父母到果园采摘草莓。小凤的手指被刺扎了一下立即缩回，并喊了一声：“好疼啊！”爸爸听到后跑过来一看，“没事，小丫头。”小凤不好意思地笑了。如图为反射弧的结构模式图，请你根据所学知识分析下列说法，错误的是（　　）

A．小凤手指被扎后立即缩回，该反应属于简单反射
B．小凤缩手反射的神经冲动传导途径是④→⑤→①→②→③
C．小凤完成缩手反射时，若图中的②受损，则该反射不能完成
D．小凤的爸爸听到小凤喊“好疼啊”马上跑过来不是人类特有的
28、下列不属于生物相对性状的是(　　)
A．玉米的甜性和非甜性
B．花生仁的椭圆形与紫红色
C．绵羊的黑毛与白毛
D．人的直发与卷发
29、下列对表中探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是（　　）
动物种类
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
51
28
4
A．动物的绕道取食是一种学习行为
B．丙的学习能力最强
C．动物的行为与遗传物质无关
D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
30、当你用手按在胸部两侧，用力地呼气时会感觉到
①肋骨在向下运动 ②肋骨在向上运动 ③胸廓缩小 ④胸廓扩大
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
31、下列关于基因和染色体的叙述不正确的一项是 (　　)
A．基因携带的遗传信息是可以改变的
B．同种生物的不同个体,其遗传基因是完全相同的
C．染色体主要由蛋白质和DNA组成
D．男性精子中的X染色体和Y染色体决定后代的性别
32、 “没有声音再好的戏也出不来”，对听觉产生和爱护的叙述，不正确的是（　　）
A．耳蜗内有听觉感受器
B．声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→大脑
C．产生听觉的部位是大脑皮层
D．长时间戴耳机听音乐，主要对外耳道和听小骨造成损伤
33、我国科学家把生长激素基因转人鲤鱼的受精卵内，培育成胖鲤鱼，这一过程中，科学家利用的生物技术是（ ）
A．组织培养 B．转基因技术 C．发酵技术 D．克隆技术
34、当大动脉出血时，我们应该采取的紧急措施是（   ）
A．先将伤口洗干净，然后贴上创可贴
B．在伤口上盖上敷料，用纱布、绷带加压止血
C．拨打急救电话“120”，等救护人员赶来急救
D．拨打急救电话“120”，同时用手指、止血带或绷带压迫止血
35、如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，由b到c的过程表示( )

A．吸气，膈肌收缩，膈顶部下降
B．呼气，膈肌收缩，膈顶部下降
C．吸气，膈肌舒张，膈顶部上升
D．呼气，膈肌舒张，膈顶部上升
36、图是“京都牛黄解毒片”包装盒上所提供的部分信息资料，请联系相关生物知识回答下列问题：
京都牛黄解毒片    OTC
用法和用量：口服 一次2片   一日2次
禁忌：孕妇忌服
“京都牛黄解毒片”是处方药还是非处方药？________ 。某女性在怀孕期间能否服用该药品？________ 。
37、阅读资料，回答问题：
资料1疟疾是一种由疟原虫引起的传染病。人体被携带疟原虫的按蚊叮咬而患病。疟原虫进入人体后在肝细胞中发育繁殖，继而进入血液，寄生在人体红细胞内大量繁殖，子代最终突破红细胞，释放到血浆中。疟原虫子代一部分被吞噬细胞吞噬，一部分继续侵犯其他红细胞，引起病症发作。
资料2青蒿素是从黄花蒿的茎和叶中提取的一种药物，由中国药学家屠呦呦于1971年提纯发现。它曾被WHO称作“世界上唯一有效的疟疾治疗药”。研究表明，青蒿素能破坏疟原虫细胞膜，使其活力下降，从而达到有效抑杀疟原虫的作用。
资料32015年美国科研人员将一种抗疟原虫基因转入到一种按蚊的基因序列中，结果发现这种基因能有效遗传给后代按蚊，后代蚊子体内完全没有疟原虫的存在。这一成果为消灭疟疾提供了另一种可能途径。从传染病防治的角度看，疟原虫是引起疟疾的_____，从传染病流行的三个环节看，按蚊传播属于_____。疟疾患者血液中的红细胞被大量破坏后，可能引发_____（疾病），从而影响血液运输_____的能力。吞噬细胞吞噬子代疟原虫，对人体起到一定的免疫作用，这种免疫属于_____免疫。青蒿素能破坏疟原虫细胞膜，使细胞膜具有的控制_____的这个功能发生障碍，从而达到治疗效果。资料3中显示通过现代生物技术中的_____技术，已成功培育出了抗疟原虫的按蚊，为消灭疟疾提供了另一种可能途径。
38、下面是小明同学一天的缩影。
（1）早餐中的营养物质将主要在他的消化道的________里被消化，并吸收进入血液。
（2）一路小跑，他大口喘气，吸入的空气迅速在他呼吸系统的________中发生了气体交换，交换的结果，使血液中氧的含量________。
（3）到校时，他心跳加速，肺循环和________循环正忙碌者，有机物和氧随血液源源不断地运往组织细胞，在细胞内完成呼吸作用，释放出的能量供应了的学习生活。
39、实验探究：有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，究竟这种说法对不对呢？某生物兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄做了以下探究实验。
组别
实验材料
浸泡溶液及时间
其他条件
保存时间
变质个数
甲
樱桃番茄50个
2L蒸馏水，2小时
　相同
10天
40个
乙
樱桃番茄50个
①，2小时
10天
8个
请分析实验，回答下列问题表格中①处应填写的内容是_____。设置甲组的作用是_____。选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是控制____。且两组实验材料都用50个樱桃番茄而不是用1个樱桃番茄的意义是____。认为樱桃番茄变质的根本原因是____。通过该实验可以得出的结论是____。
40、3月30日，庆云县隆重举行国家级“双城同创”启动仪式暨全民健身绿色出行活动。县委书记王晓东，县委副书记、县长孙洪昌和县几大班子领导以及来自全县社会各界的干部群众、各行业志愿者齐聚庆云广场，共同参加本次活动。经过2个小时的健步行走，参与者陆续安全抵达终点，健步行活动圆满成功。此次全民健身健步行活动，旨在向全县发出国家级‘双城同创’动员令，吹响争创国家卫生城市、国家园林城市的冲锋号，鼓励广大市民强身健体绿色出行，全民健身运动掀起新热潮。如图2所示为关节结构、屈肘动作、骨骼肌结构示意图。
在此次万人健步走的活动中，由县政府组织，各个单位负责人积极筹备，有运动员也有服务人员，都为此次活动的圆满成功贡献了自己的一份力量，此次活动中所有参与者都各负其职，由此可以判断人类具有_____行为。广大市民强身健体绿色出行，全民健身运动掀起新热潮需要大脑皮层的参与，是一系列_____反射建立的过程。市民们在赛道沿途观看，他们自发组成啦啦队，为参赛队员们加油鼓劲，运动员听到啦啦队的加油接受声波信息的感受器位于_____内； 听觉产生的部位是_____。健步走离不开骨、肌肉和关节的协调配合，人体的骨连结分为三种形式，肘关节、膝关节属于_____连结。 在健步走时能够减少运动时两骨之间的摩擦、缓冲机械压力的结构[　 　]_____。循环系统从肺部将氧气运送到骨骼肌细胞。根据下表中肺活量数据推断，与普通人相比，长期健步运动者运往骨骼肌的血液含氧量增多；因此，长期健步运动者骨骼肌细胞能够更高效的获得氧气，用于分解_____，释放能量。

肺活量平均值
*心输出量平均值
普通人
3500毫升
4690毫升
长期健步运动者
5500毫升
5250毫升
综上所述可知，健步走可以使_____（至少写出两个）等多种系统的功能得到锻炼加强。运动员能使运动协调、准确维持身体平衡是由于_____控制的结果。
参考答案
1、B
【解析】
此题可根据各种动物的特征和生活环境分析解答，动物的特征总是与其生活环境相适应的。
【详解】
A．一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生。有的寄生虫如蛔虫的幼虫和成虫生活在小肠内，而感染性虫卵主要分布在温度湿润的土壤中，A错误。
B．两栖动物的生殖是有性生殖，卵生；雌雄抱对时将生殖细胞精子和卵细胞产在水中，在水中结合形成受精卵；两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸；两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育。由此可见两栖动物的生殖发育必须在水中进行。爬行动物体内受精，卵生；爬行动物将受精卵产在陆地上；受精卵外有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地上发育成幼体；爬行动物生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖，B正确。
C．并不是所有哺乳动物都是胎生，鸭嘴兽卵生，但能用乳汁哺育后代，所以它属于最原始最低级的哺乳动物，C错误。
D．鸟类的肺能进行气体交换；气囊只能贮存气体，不进行气体交换，D错误。
故选B。
此题考查的是两栖动物、鸟卵、哺乳动物的特征，注意综合掌握。
2、D
【解析】
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
【详解】
食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%；脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质；蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础。维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，可见D符合题意。
解答此题的关键是熟练掌握人体需要的营养物质及其作用。
3、A
【解析】
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.。
A.狗的黑毛和狗的白毛，是同种生物同一性状的不同表现类型，因此是相对性状，A正确；B、兔和猴是两种生物，因此兔的长毛和猴的短毛不是相对性状，B错误；
C、豌豆的圆粒和黄粒，虽然是同种生物，但圆粒和黄粒同一性状的不同表现形式，是两种性状，因此不属于相对性状，C错误；
D、鹦鹉的羽毛的颜色是在此指代不清楚，如果两只鹦鹉羽毛颜色相同，就不是相对性状，只有两只鹦鹉羽毛颜色不同时才是相对性状，D错误。
故选A。
【详解】
解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.
4、C
【解析】
排泄的三条途径，通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外；通过呼吸系统以气体的形式把二氧化碳和水排出体外；通过泌尿系统以尿的形式把水、无机盐和尿素等物质排出体外，据此解答。
【详解】
血液中运输的代谢废物是二氧化碳、尿素、水和无机盐等，其中二氧化碳必须通过呼吸排出，也就是血液经过肺的时候进行了气体交换，氧气进入人体，二氧化碳被呼出；而尿素等则是在肾脏里以形成尿液的形式排出的，所以血液经过肺的时候二氧化碳大大减少，而经过了肾脏之后，尿素等代谢废物也大大减少。故选C。
解答此题的关键是熟知排泄的三种途径。
5、D
【解析】
生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
【详解】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。故选D。
本题考查生物圈是自然界中最大的生态系统，解题的关键是理解生物圈的组成。
6、A
【解析】
植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。
【详解】
A.植物的组织培养属于无性生殖的范畴，利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，A错误。
B.组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，B正确。
C.植物的组织培养属于无性生殖，所以利用植物组织培养产生的新个体可以保持母体的优良性状，C正确。
D.组织培养是一种快速繁殖植物的新技术，在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，D正确。
故选A。
7、C
【解析】试题分析：腐生生活的细菌、真菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养，可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，因此是生态系统中的分解者。
考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
8、C
【解析】
艾滋病病毒简称HIV，主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等，但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。
【详解】
人类免疫缺陷病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病可以经过血液、唾液、精液、乳汁等体液传播，A正确；共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播HIV，B正确；与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒，C错误。
此题考查了艾滋病的相关知识。
9、A
【解析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
【详解】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。题干中门最大，因此分类等级门中的生物的共同特征最少。故选A。
本题考查生物的分类等级的特点。理解掌握分类单位和分类等级的特点是解题关键。
10、D
【解析】
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。据此作答。
【详解】
嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要想让毛桃树上结有毛桃和黄桃两种不同的果实，就可以使用不同品种的桃树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桃树上即可。可见D正确。
此题考查的是嫁接技术的应用，掌握无性繁殖的几种方式，其中做这题的关键是理解嫁接的优点及应用。
11、C
【解析】
科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题，主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。
科学探究的过程：
科学探究过程
基本要求
提出问题
①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾
作出假设
①根据已知科学知识对问题提出假设；②判断假设的可检验性
制定计划
①拟定计划；⑦根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组
实施计划
①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性
得出结论
①描述现象；⑦处理数据；③分析得出结沦
表达和交流
①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善
。
【详解】
探究实验要设置对照实验，而本实验中用针炙疗法对100名感冒患者进行治疗，有42名患者鼻塞、流涕症状明显缓解，由于未设置对照组，所以不能证明针炙对感冒有治疗效果。
解题的关键是知道探究实验要设置对照实验。
12、C
【解析】
试题分析：红豆杉属于裸子植物，具有根、茎、叶、种子，没有真正的花和果实，具有发达的输导组织。用种子繁殖后代。
【考点定位】裸子植物的特征
13、C
【解析】
植物对环境的适应和自身的结构有重要的关系。
【详解】
生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征．就如同红树林根系发达，能扎根于海滩淤泥中，能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀． 红树林的这个特征就是对海滩淤泥环境的适应．
故选C
14、D
【解析】
珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物。
【详解】
ABC．银杉、银杏、金钱松都属于裸子植物，ABC不合题意；
D．珙桐属于被子植物，又名“鸽子树”，为落叶灌木。可生长到20～25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面。花奇色美，是 1000万年前新生代第三纪留下的子遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，属于我国特有的珍稀被子植物，D符合题意。
故选：D。
解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物。
15、C
【解析】
及时给儿童接种手足口病疫苗，属于保护易感人群，A错误；经常锻炼身体可以增强免疫力，属于保护易感人群B错误；及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒，属于切断传播途径，C正确；对手足口病患者及时进行治疗，属于控制传染源，D错误。
16、D
【解析】
（1）我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新。
（2）生物的多样性包括物种多样性，生态系统多样性和遗传的多样性，保护生物多样性的措施：①就地保护，即建立自然保护区；②迁地保护，如建立遗传资源种质库、植物基因库，以及野生动物园和植物园及水族馆等；③制定必要的法规，对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制。
【详解】
A.保护生物的多样性，是在保护的前提下，科学合理的开发利用，而不是全面禁止对生物资源的开发和利用，且反对盲目地、掠夺式的开发和利用。如合理开发和利用森林、海洋等资源，A错误。
B. 保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，B错误。
C.同一种生物体细胞内的染色体数目是相同的，并且是特定的，C错误。
D.引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其他生物的生存，反而会破坏生物的多样性，所以要合理引进一些外来物种，D正确。
故选D。
解答此题的关键是基础知识扎实，熟练掌握生物多样性和保护生物多样性的措施，能灵活答题。
17、D
【解析】
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
【详解】
小麦的有芒和无芒是同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，A正确；
生物个体具有变异现象，小麦芒刺的产生与遗传变异有关，B正确；
自然选择包括过度繁殖、遗传变异、生存斗争、适者生存，环境选择了长芒刺的变异个体，小麦果实长芒刺是自然选择的结果，C正确。
芒刺个体中具有变异现象，有长芒刺和无芒刺的个体，环境定向选择了有芒刺的个体生活下来，并且通过遗传把有利变异传给后代，不是为了适应环境而产生有芒刺的有利变异，D错误。
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
18、D
【解析】
腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
【详解】
鱼类生活在水中，身体呈梭形，分为头部、躯干部和尾部，用鳃呼吸，用鳍游泳，A错误；软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，B错误；甲壳动物的身体分为头胸部和腹部，头胸部具有明显的头胸甲，C错误；腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。因此有口无肛门、有消化腔的动物是腔肠动物，D正确。
重点掌握腔肠动物的主要特征，鱼类、软体动物和甲壳动物的特征也要了解。
19、D
【解析】
一朵花要想结出果实与种子，就必须进行传粉和受精，之后雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子。
【详解】
完成一次双受精，需要两个精子，所以4粒种子需要8个精子，一个花粉粒产生2个精子，一颗豌豆果实共有4粒种子，其发育所需要的子房数、花粉数、胚珠数分别是1、4、4，A正确；我们常吃的水蜜桃主要吃的是果皮，是由子房壁发育而来的，B正确；一朵花经过传粉受精后雌蕊的子房发育成果实，桃花是两性花，甲去掉雄蕊，还有雌蕊；乙去掉雌蕊，还有雄蕊，桃花属于异花传粉，且是虫媒花，故传粉需有昆虫。甲无雄蕊可能结果，乙去掉雌蕊，就更不会结实了，但如果用塑料袋罩起来，甲无法传粉，不能结果，丙桃花处在封闭状态下不会自己授粉结实。故甲、乙、丙都不能结果实。C正确；雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构，D错误。
明确花的结构及种子的结构是解题的关键。
20、A
【解析】
动物在自然界中的作用。
【详解】
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质均可以被外界生产者利用。此外，动物排出的粪便或动物的遗体经过都可能经分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环， A正确；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，B错误；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，C错误；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，D错误。故选A。
读懂题意，理解出题者的目的是解题的第一步。
21、C
【解析】
艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病．
【详解】
HIV是病毒，病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行繁殖．
A、原核生物有细胞结构，但没有成形的细胞核．A错误；
B、真核生物，有细胞结构，且有真正的细胞核．B错误；
C、HIV只有寄生在活细胞里才能进行繁殖．C正确；
D、HIV是艾滋病的病原体，得艾滋病的人或动物属于传染源．D错误．
病原体与传染病的病因．
22、A
【解析】
视野中有许多黑色圆圈，说明盖盖玻片操作不规范，产生大量气泡，影响观察，应重新制作装片，A正确；对光时发现视野较暗，应选择凹面镜，因为凹面镜对光线具有汇聚作用，B错误；在低倍镜下观察到细胞有重叠，说明材料未被展开，应寻找材料展平部分观察或重制装片，C错误；显微镜下物体和像的移动方向相反，要观察的细胞在视野右上方，应向右上方移动玻片标本，像才能向左下方移动到达视野中央，D错误。
23、B
【解析】
甲图表示黏膜纤毛的对病原体的清扫作用；乙图表示体液中的吞噬细胞吞噬病菌。
甲图所示黏膜上的纤毛能清扫病菌，A正确；乙图所示吞噬细胞的吞噬作用，而不是杀菌物质能破坏病菌的细胞壁，B错误；甲图所示粘膜上的纤毛是保护人体的第一道防线，C正确；乙图所示吞噬细胞是保护人体的第二道防线，D正确。
24、D
【解析】
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）细菌和真菌在结构上的主要区别是细菌无成形的细胞核、真菌有成形的细胞核。
【详解】
A．人体具有免疫功能，但免疫并不是总对人体有益的，例如在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生排斥，正确。
B．大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶是生来就有的，由遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为，正确。
C．细菌和真菌在结构上的区别是细菌的细胞里没有成型的细胞核，只有遗传物质集中的区域，真菌的细胞里具有细胞核，酵母菌是单细胞的真菌，正确。
D．鱼到水面索食是生来就有的，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，错误。
故选：D。
此题考查的知识点较多，解答时要注意逐题分析。
25、B
【解析】
（1）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（2）绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。

【详解】
组织的形成是细胞分化的结果，A正确。已分化的细胞有的还能进行分裂和生长如分生组织细胞，而不是已分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长，B错误。细胞分化不改变细胞核内的遗传物质，C正确。杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次，D正确。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的概念和特点以及动植物体的结构层次。
26、A
【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。例如：美国红雀喂金鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。大山雀喝牛奶、蚯蚓走迷宫、黑猩用树枝取食洞穴中的白蚁、猴子骑车、谈虎色变等是通过学习得来的行为，属于后天性行为。
故选A。
27、B
【解析】
图示反射活动的结构基础称为反射弧，包括①神经中枢、②传入神经、③感受器、④效应器、⑤传出神经。
【详解】
A．反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射。如：缩手反射；完成该反射的神经中枢位于图中的①脊髓中，属于简单反射，A正确。
B．在图中①神经中枢、②传入神经、③感受器、④效应器、⑤传出神经。所以完成该反射的途径为：③感受器→②传入神经→①神经中枢→⑤传出神经→④效应器，B错误。
C．小凤缩手时时，是屈肘动作：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。人体的②传入神经受损，反射弧不完整，神经冲动就不能传到效应器，效应器就无法做出反应，即反射活动不能进行，C正确。
D．人类特有的反射是对语言文字发生的反应，小凤的爸爸听到“好疼啊”马上跑过来，该反应属于条件反射，这是对具体的声音发生的反应，不是人类特有的，D正确。
故选：B。
关键点：明确反射弧必须完整才能完成一个反射活动。
28、B
【解析】
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
【详解】
A、C、D，是同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，A、C、D不符合题意。
B．花生仁的椭圆形与紫红色是两种性状，因此不是相对性状，B符合题意。
考查生物的性状和相对性状的概念。
29、C
【解析】
动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物越高等，学习能力越强。
【详解】
动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过