绪论解剖学讲课大纲1.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,内 容,1.,人体解剖学概述,2.,人体解剖学的分科及发展,3.,人体解剖学的学习方法,4.,人体器官的组成及系统的划分,5.,人体解剖学的方位用语,学习目的,人体解剖学是一门基础课程，目的在于阐明正常人体各器官的形态、结构及其毗邻关系。,这个是基础，只有夯实基础，才能盖起大楼,解剖学分类,系统解剖学,运动系统 骨骼，肌肉,内脏系统 消化、呼吸、泌尿、生殖,循环系统 心脏、血管、淋巴,感官系统 眼、耳,神经系统 脑、脊髓、外周神经,内分泌系统 腺体,局部解剖学,按局部研究各种器官的毗邻和连属关系（头颈部、胸部、腹部、上下肢等）,方法,进化发展的观点,形态与功能相互制约的观点（例如高血压心脏增大）,动物四肢与人类四肢的区别,局部与整体统一的观点,就是说虽分系统但仍是一台机器,理论与实践相结合,器官划分及系统划分,细胞,-,组织,器官,-,系统,-,人体,细胞是构成人体的基本单位,组织由许多形态和功能相似的细胞和细胞间质组成,器官由几种组织互相结合，形成一定形态和功能的结构,一系列器官联合起来共同执行某种生理活动，便形成了一个系统,方位术语,上下,前后,内侧 外侧,内外,浅深,近侧 远侧,桡侧 尺侧,腓侧 胫侧,人体的轴和面,垂直轴,失状轴,冠状轴,失状面,水平面,冠状面,1,冠状面,2,矢状面,3,横断面,CT,扫描层面,轻轻告诉你,阳光，不只来自太阳，也来自我们的心,人生如路，只要有耐心。走着走着，便会出现繁华的风景,远处的是风景，近处的才是人生。,殊途同归,Thank you for your attention,谢 谢,!,