普通话语音理论基础知识.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,普通话语音常识,一、语音概说,1,、语音性质：,a.,物理属性,（音高,频率,Hz,、音强,振幅,dB,、音长,时长,ms,、音色）,b.,生理属性（发音器位图）,肺和器官、喉头和声带、口腔和鼻腔,一、语音概说,1,、语音性质：,a.,物理属性,（音高,频率,Hz,、音强,振幅,dB,、音长,时长,ms,、音色）,b.,生理属性（发音器位图）,肺和器官、喉头和声带、口腔和鼻腔,c.,社会属性,2,、语音单位,a.,音素（,32,）,b.,音节,c.,声、韵、调,d.,元音、辅音,e.,元、辅音与声、韵的关系,3,、汉拼方案,a.,定义,b.,原则（语音标准、音节结构、字母形式）,c.,作用,d.,内容（,5,部分）字母表顺序,一、字母表,字母：,名称：,字母：,名称：,字母：,名称：,字母：,名称：万,注：只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。,二、声母表,玻坡摸佛 得特讷勒,哥科喝 基欺希,知蚩诗日 资雌思,注：,“,知、蚩、诗、日、资、雌、思,”,等字的韵母用，分别写成，,，。,韵母,“,”,写成，用作韵尾的时候写成，如：,“,花儿,”,拼作。,行的韵母，前面没有声母的时候，以为声母，写成（衣），,（呀），（耶），（腰），（忧），（烟），（因），（央），（英），（雍）。,行的韵母，前面没有声母的时候，以为声母，写成（乌），（蛙），（窝），（歪），（威），（弯），（温），（汪），（翁）。,行的韵母，前面没有声母的时候，以为声母，同时,上两点省略，写成（迂），（约），（冤），（晕）。,行的韵母跟声母，拼的时候，,上的两点也省略；但是跟声母，拼的时候，,上两点则一定不能省略。分别写成（居），（区），（虚），,（吕），,（女）。,，前面加上声母的时候，分别缩写成，例如：（牛），（归），（论）。,四、声调符号,阴平阳平上声去声,声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。,例如：,妈,麻,马,骂,吗,（阴平）（阳平）（上声）（去声）（轻声）,五、隔音符号,以，开头的音节连接在其他音节的后面的时,候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（,）隔开，,例如,（皮袄），,（延安），,（亚男），,（西安）。,4,、国际音标,二、声母,1,、定义、数量（,22,个）,2.,发音实质,3.,发音部位及发音方法,二、声母,1,、定义、数量（,22,个）,2.,发音实质,3.,发音部位及发音方法,4.,声母发音,5.,声母辨正,改浊为清,b.,平、翘舌,c.r d.n-l e.f-h,h-w g.x-y h.zh,、,ch,、,sh,、,r-j,、,q,、,x,i.,尖、团,j.,不用浊声母,v,、,ng,、,gn,三、韵母,1.,定义、数量（,39,个）,汉拼,只列,36,个，不列舌尖元音及卷舌元音,三、韵母,1.,定义、数量（,39,个）,汉拼,只列,36,个，不列舌尖元音及卷舌元音,2.,韵母结构（头、腹、尾）介音（韵头）,3.,发音实质,4.,分类,“,四呼,”,开,15,、齐,9,、合,10,、撮,5,元音构成,单,10,、复,13,、鼻,16,5.,发音方法（单、复、鼻）,单韵母发音,5.,发音方法（单、复、鼻）,单元音（元音舌位图）,复韵母（动程）,（二合、三合，前响,4,、中响,4,、后响,5,）,i,a,i,o,a,鼻韵母（元音,+-n,或,-ng,）,-n,a,an,-ng,a,ang,6.,韵母辨正,-n,、,-ng,的发音区分,前、后鼻尾音韵母区分的主要特点是：,1,）,韵腹元音舌位的前后不同是两者区分的主要标志。,例如：,an,和,ang,的区分主要表现在,an,中的元音是前元音，,而,ang,中的元音是后元音。,2,）,-n,、,-ng,是韵尾，只有与韵腹构成一个整体时才参与前、,后鼻韵母对比区分。由于,-n,、,-ng,处于从属的地位，在自然语,流中常常脱落，只表现为元音的鼻化。实验语音学证明：普,通话鼻辅音韵尾在实际发音中，有时并不表现为鼻辅音的语,音特征，在频谱图上只能看到鼻化的元音。因此，认为实际,发音中,-n,、,-ng,的发音有时部位,“,不是完全闭塞，还留有空隙,”,。,“,鼻尾脱落后，它对元音的鼻化依然存在，并且成为鼻音音,色的唯一的载体。,”,在语音训练中则应强调不能丢掉鼻尾音，,为了确切体会鼻尾音的发音和听感性质，要求尽量发音完整。,3,）基本上是一对一的对比关系，不是一对多或多对一 的关系。它们之间的对比关系是：,an,ang,、,en,eng,、,in,ing,、,ian,iang,uan,uang,、,uen,ueng(ong),、,vn,iong,。,（传统语音学认为,ong,、,ueng,是一个韵母，注音字母拼成,XL,，汉语拼音方案按照实际发音设计为两个韵母。）,a,、,o,e b,、,i,u c,、,ai.ei.ao.ou,单韵母,d,、,ou,ei e,、,fei,f,、舌尖声母与,uei,g,、喉塞,h,、,-n.-ng,I,、丢失、增添韵头,j,、口、鼻音,k,、,ong,开口度,四、声调,1.,定义（字调）,是 依附在音节上，发生在一定时间内，由声带颤动频,率的高低长短变化来辨义的语音现象。,2.,调值、调类,调值指声调高低、升降、曲直、长短的实际发音，也称,作,“,调形,”,（也有写作,“,调型,”,的）。,调类是指一种语言或方言对声调（字调）的分类。,3.,阴阳上去的发音,赵元任,“,五度标记法,”,高,5,半高,4,中,3,半低,2,低,1,（五度标记法图示）,五、音节与拼音,1.,音节结构,（五部分析法：声母、韵母,头、腹、尾,、声调）,几种基本结构（,8,种）,根据北京音系音节的组合，有以下几种：,2.,声母,+,（,0+,韵腹,+,韵尾）,+,声调 如,go,（搞）,3.,声母,+,（韵头,+,韵腹,+0,）,+,声调 如,shu,（说）,4.,声母,+,（,0+,韵腹,+0,）,+,声调 如,b,（不）,5.0 +,（韵头,+,韵腹,+,韵尾）,+,声调 如,wn,（晚）,6.0 +,（韵头,+,韵腹,+0,）,+,声调 如,w,（我）,7.0 +,（,0+,韵腹,+,韵尾）,+,声调 如,i,（爱）,8.0 +,（,0+,韵腹,+0,）,+,声调 如,y,（育）,1.,声母,+,（韵头,+,韵腹,+,韵尾）,+,声调 如,ji,o,（教）,由这个表可以归纳一些规律：,(,一,),主要元音决不可缺,(,由 辅音作音节或把辅音,“,韵母化,”,的特别音节，如叹词,hm,，,“,哼,”,hng,，,“,嗯,”,n,，,m,等是例外,),；,(,二,),单纯的元音都可以作主要元音；,(,三,)22,辅音除,ng,外都可以作声母；,(,四,),介音,(,或,“,头音,”,),只由,i,、,u,、,v,充当；,(,五,),尾音只有,i,、,u,、,o,、,n,、,ng,。,o,在,ao,中实际发音等于,u,，所以也可以说只有四个音素充当尾音：,i,、,u,两个可叫,“,元音韵尾,”,，,n,、,ng,两个可以叫,“,鼻音韵尾,”,。,2,、拼音,a.,注意问题,（要念声母本音，声韵之间不应有停顿，念准韵头）,b.,拼音法（两拼、三拼、声介合母）整体认读音节,c.,拼合规律,下面是普通话声韵拼合的一些主要规律：,1,、双唇音和舌尖中音,d,、,t,能跟开口呼、齐齿呼、合口呼韵母拼合，不能跟撮口呼韵母拼合。双唇音拼合口呼限于,u,。,2,、唇齿音、舌面后音、舌尖前音和舌尖后音等组声母能跟开口呼、合口呼韵母拼合，不能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合。唇齿音拼合口呼限于,u,。,3,、舌面前音同上述四组声母相反，只能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合，不能跟开口呼、合口呼韵母拼合。,4,、舌尖中音,n,、,l,能跟四呼韵母拼合。零声母音节在四呼中都有。,还可以从韵母出发，得出普通话声韵拼合的另一些规律：,1,、,“,o,”,韵母只拼双唇音和唇齿音声母，而,uo,韵母却不能同双唇音或唇齿音声母相拼。,2,、,“,ong,韵母没有零声母音节，,“,ueng,”,韵母只有零声母音节。,3,、,“,-i,”,（舌尖前）韵母只拼,“,z,、,c,、,s,”,三个声母，,“,-i,”,（舌尖后）,韵母只拼,“,zh,、,ch,、,sh,、,r,”,四个声母，并且都没有零声母音节。,4,、,“,er,”,韵母不与任何声母相拼，只有零声母音节。,3.,拼写规则,a.y,、,w,的使用,(,加写、改写,),隔音作用,b.,隔音符号的使用（,a,、,o,、,e,）,c.,省写（,1.iouueiuen,）、（,v,上的省写）,d.,标调法（标在主要元音,上）,e.,音节连写（按词连写、按字注音）和大写,汉语拼音正词法规则,六、音变,一,变,调,a.,上变 上上（,35,、,214,）保管 领土,上非（,211,、,214,）卡车 品行,打仗 冷清,上上上 单双格（,211,、,35,、,214,）,纸老虎 好总理,双单格（,35,、,35,、,214,）,展览馆 保管好,三个以上,“,我有五把纸雨伞,”,“,种马场有五百匹好母马,”,b.,“,一、不,”,的变调,“,一、不,”,在单独念和处在词句末尾时读原调，,“,一,”,在,作序数，即表示,“,第一,”,时也读原调。,“,一、不,”,在去声前面变阳平。（一样、不要）,“,一、不,”,在非去声前面都读去声。（一般、不成）,“,一、不,”,夹在词中读轻声。（想一想、看不清）,c.,叠音形容词音变,AA,式 第二音节变阴平，同时儿化。（慢慢儿）,ABB,式 二、三音节变阴平。（白茫茫）,AABB,式 第二音节变轻声，三、四音节变阴平。,（慢慢腾腾）,d,、去声的变调,两个去声相连，前面的去声音节不读重音的时候，调值没有降到最低，调值变为高降调,53,，变调调值描写为,51-53,，称作,“,半去,”,。从音高看，后面的去声音节受前面去声调值末尾的影响，比前面的去声音节起点略低。,饭店 贵重 介绍 借鉴 密切 戏剧 裂缝,迫害 木料 电话 再见 外地 算术 善意,注意 汉字 降落 自治 大会 办事 互助,2.,轻声,（两可、必读,2.,轻声,（两可、必读）,2.,轻声,（两可、必读）,2.,轻声,（两可、必读）,2.,轻声,（两可、必读）,*,原为上声改读轻声的字音前则有两种不同的变调：,34,调（,35,凋）,“,想起,”,、,“,管理,”,、,“,手里,”,211,调,“,奶奶,”,、,“,椅子,”,、,“,马虎,”,上声,+,轻声：轻声有复杂的类别，因而上声的变调模式复杂化。,a.,上声后头的轻声在弱化前的本调是上声的，有两个类别：,第一个类别是历史悠久，必作轻声而使用频率特别高的，如后缀,“,子,”,、助词,“,了,”,、部分,AA,式常用叠音名词里的后字，等等。念法是前字变半上，如：,老子 嫂子 婶子 椅子 饺子 小子,法子 买了 走了 死了 想了,免了 起了 好了 奶奶 姥姥 姐姐,痒痒 马虎 耳朵 脊梁 指甲,这一类跟下一类相比，总量比下一类小得多，可是如果念错了，跟下一类相混，很难听。,第二个类别是后起的从上声弱化成轻声的音节，它前头的上声变阳平。其中有些后字是可轻声，即轻与不轻在两可之间。前字也变阳平。如：,老虎 老鼠 把手 给你 给我 打我,打死 想想 走走 找找 扫扫,洗洗 养养 想起 打起 挽起 想法,水里 可以 小姐 想我 打死,双轻声组成的结构也是前字变阴平：,想起你 买（卖）给我 找给你 打死你,b.,上声后头的轻声本调非上声的，不复杂：轻声前头的上声一律变半上。如：,喜儿（歌剧,白毛女,的主角）里头 骨头,指头 枕头 苦头 码头 准头,买的 尾巴 老爷 老婆 伙计,老公（口语，太监）姐夫 女婿 口袋,喜欢 打算 起来 比方 孔雀,牡丹 喜鹊 水仙 比一比 数一数,想一想 找一找,“,一,”,轻声，后头的单音动词可轻。,普通话导学,傅国通 殷作炎 著,浙江教育出版社（,1998.4.,）第,51,52,页,3.,儿化（开、齐、合、撮）,（,1,）主要元音读作,ar,刀把儿 豆芽儿 一块儿 圆圈儿,（,2,）主要元音读作,er,，或者加上,er,窍门儿 小鸡儿 花纹儿 金鱼儿,（,3,）主要元音或韵尾读作,ur,、,or,眼珠儿 小猴儿 打球儿 小虫儿,干活儿 符号儿 小鸟儿 小熊儿,4.,“,啊,”,音变,（,1,）在,a,、,o,、,e,、,、,i,、,后面，读,ya,。,(,他呀,),（,2,）在,u(,包括,ao,、,iao,),后面，读,wa,。（好哇）,（,3,）在,n,后面，读,na,。,(,怎么办哪,),（,4,）在,ng,后面，读,nga,。,(,唱啊,),（,5,）在,-i,（后）、,r,（儿尾）后面，读,ra,。,(,吃啊、多悦耳啊,),（,6,）在,-i,（前）后面，读,-,ia,（,-i,是舌间前元音）。,(,写字啊,),九、语音规范化,1.,确立正音标准,（,1,）,普通话异读词审音表,85.12.27,（,2,）两可（轻声、儿化）,（,3,）异读原因,文白异读,“,血,”,（,xi/xu,）,“,给,”,（,gi/j,）,“,摘,”,（,zhi/zh,）,“,那,”“,这,”,（口语音、读书音）,方音影响,“,揩油,”,（,kiy,u,ky,u,）,讹读影响,“,商埠,”,（,b,f,）,背离规律,“,帆,”,f,n,（按规律）,fn,2.,推广标准音,（,1,）字、词典及,“,审音表,”,、,大纲,的权威性,（,2,）如有出入，皆可,现代汉语词典,（商务版,96,年）,现代汉语规范字典,（语文版）,普通话异读词审音表,PSC,大纲,新华字典,（,1998,年修订本）,