苏州园林课文.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,苏州园林,叶圣陶,下有苏杭,苏州的园林艺术历史悠久，现存园林远则上千年，近则四五百年，全城有一百多处园林，,不管到哪处游览，不管站在哪个角度欣赏，都给你一幅完美图画的感觉，,可以说是集历代江南园林艺术之大成。其中合称四大园的沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格。现已,被联合国教科文组织列为世界文化遗产。,江南园林甲天下，苏州园林甲江南。,拙政园,沧浪亭,留园,留园,狮子林,叶圣陶,:,原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，,代表作有长篇小说,倪焕之,。他原籍江苏苏州吴县，,22,岁之前，他一直生活在苏州，对苏州园林很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。本文是叶老病愈后为摄影集,苏州园林,写的序言。,作者简介,预习检查,自出心裁 轩榭 池沼,对称 重峦叠嶂 丘壑,着眼 相间 嶙峋,镂空 蔷薇,（,xun xi,）,(,zho,),(,h,),(,l,n,)(,x,n,),(,l,u,),(,qi,ng wi,),(zhu,),(,di,zh,ng,),（,ci,）,(chn),(ji,n),划出课下注释。,概述共同点,讲究亭台轩榭的布局,（,3,段）,讲究假山池沼的配合,（,4,段）,讲究花草树木的映衬,（,5,段）,讲究近景远景的层次,（,6,段）,讲究角落的图画美,（,7,段）,讲究门窗的图案美,（,8,段）,讲究色彩的搭配,（,9,段）,大处讲究,小处注意,主,次,不止这些,（,10,段）,总说,分说,（,总特征,）,（,2,段）,整体,局部,完美的图画,我的印象,标本（,1,段）,（首尾呼应）,全文结构,先用波浪线划出各个自然段的中心句。,拙政园之冬,留园,网师园,总是一幅,完美的图画,对称的建筑是图案画,园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,作比较,讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。,河道：高低屈曲任其自然,水：“活”,山：或重峦叠嶂或小山配合着竹子花草,“,身在山间”,鱼：戏莲叶间,落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。,高树与低树俯仰生姿,讲究花草树木的映衬,珠光宝气,作比较,苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案,廊子是隔而不隔，界而未界,讲究近景远景的层次,讲究每一个角落的图画美,角落：图画美,栽,补,蔓延,讲究门窗的图案美,门,窗,图案美,讲究色彩的搭配,安静闲适,色彩：漆广漆,一、,作者对苏州园林的印象是什么？有什么写作意图？,二、苏州园林的总特点是什么？哪些方面最能体现这一特点？,“,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。,”“,让大家用艺术的眼光去鉴赏苏州园林。,”,苏州园林的总特征是,“,游览者无论站在哪个点（角度）上，眼前总是一幅完美的图画。,”,具体表现为四个,“,讲究,”,和一个,“,一切,”,。,随堂练习,三、仔细研读文本第四段，思考如下问题,:,（,1,）苏园主人造假山和池沼的原因是什么,遵循的是什么原则,?,（,2,）本段可分几层，各写什么,?,（,3,）为什么说,“,假山的堆叠,”,是,“,一项艺术而不仅是技术,”,请结合本段的阅读及有关图片谈谈你的理解。,（,4,）池沼的安排有何讲究,?,四、思考课后练习题,:,布置作业,再见！,