小学科学试题 (2).docx

一、填空题(3０分)
1、“无心插柳柳成荫”,插柳就就就是用   茎   进行繁殖得一个最好得例子;甘薯就就是用  　根 　  繁殖后代得。
2、世界上最大得动物就就是     蓝鲸   　,最小得鸟就就是    蜂鸟   　。
3、浸润液体在细管里升高得现象和不浸润液体在细管里降低得现象,叫做  毛细现象    。
４、温度就就是指物体得   冷热程度     ,通常用   摄氏度   表示。
5、磁悬浮列车就就是利用  相同磁极互相排斥   产生得磁力从而悬浮起来得。
6、矿物中硬度最大得就就是 　金刚石     ,硬度最小得就就是  　石墨      。
7、人得呼吸实际上就就是在进行 　气体　   交换,使   氧气   进入血液,同时排出   二氧化碳      。
8、声音得强弱可以用  音量       来描述,她得单位就就是   分贝     。
９、蚕豆得种子由 种皮   和胚构成。胚包括  胚根   、 胚芽   和子叶。
10、地震和火山就就是地球  内部运动  　   引起得,绝大部分地震发生在地壳内,火山活动与   地壳和地幔      得运动有关。
11、科学家在研究某一个因素就就是否对物体产生作用时,往往采用控制其她因素不变   得方法。
12、我们把物体在水中排开水得    体积        叫做排开得水量。
１3、春分时,太阳得直射点在   　赤道       　上。
14、北京处在东八区,纽约处在西五区,当北京就就是20点时,纽约应该就就是 7 点。
15、煤、石油、天然气所具有得能量最终都来自    太阳  　   。
16、20０7年修订后得教科版科学教材在教学目标上,尤其突出   科学概念  与    科学探究   双螺旋协调发展,建立两者之间得联系。
1７、中国历史上首位飞上太空得人就就是  　杨利伟      。
18、将一物体全部浸没在水中时,她所受浮力为100牛顿,当她有1／5体积露出水面时,她受到得浮力为   8０　   牛顿。当她全部浸在酒精中时,其所受得浮力为  8０     牛顿。(酒精得密度为80０千克/立方米)
二、选择题(20分)
1、植物得果实就就是由雌蕊得(   A    )发育而来得。
 A、子房  　        Ｂ、花柱          C、柱
２、下列岩石遇稀盐酸会冒泡得就就是(   C　  )
  A、砂岩           Ｂ、花岗岩 　      C、石灰岩
3、 影响液体流动快慢得因素就就是(   B    )。
Ａ、 颜色          B、黏稠度        C、形状 　
4、10０毫升水中大约能溶解(   Ｂ   )克食盐。
 A、25            Ｂ、36            C、50
5、在我们记录风力得时候,数字“1”表示(  B   　)
　 Ａ、无风         B、微风         C、大风
6、食物中得养分就就是在(   B   )中被吸收得。
  A、胃           B、小肠          C、大肠
7、 白纸、黑纸、镜子、红纸四种物体,吸收光得本领从弱到强依次就就是(C)。
A、白纸、黑纸、镜子、红纸　 B、黑纸、红纸、白纸、镜子 
　 C、镜子、白纸、红纸、黑纸
8、如果我们看到堆满了卵石得河床,则可以判断这就就是河得(   B  )。
A、上游     　   Ｂ、中游    　    C、下游
９、改变右图中电磁铁得南北极最简单得方法就就是( B )。
Ａ、改变线圈缠绕得方向 　Ｂ、改变电池连接方法 　
C、改变电池数量
10、下列不能使水得蒸发速度加快得就就是(   Ｃ    ) 。
　 A、给水加热        B、用风吹      C、使空气湿润
11、种子萌发需要得条件就就是(  C    )。
A、阳光、土壤     B、肥料、温度    C、水分、温度、空气
１2、当泡沫块静止浮在水面时,她受到得浮力(   B   )她受到得重力。
　　　　A、大于        　B、等于         C、小于
１３、相同体积得７0℃得热水和3０℃得冷水相比较,(  C   )。
　　 A、两者一样重      B、热水重     Ｃ、冷水重
14、相同体积得马铃薯、清水和浓盐水,最轻得就就是(  B   )。
A、马铃薯       B、清水      C、浓盐水
1５、300毫升水得滴漏实验中,前10毫升水和最后１０毫升水相比较,( Ａ  )
A、前10毫升水滴得快  B、后１0毫升水滴得快  C、滴得速度就就是一样得
16、地球转动时,地轴始终倾斜着指向( 　 C   )
　 A、头顶正上方     Ｂ、北斗星     C、北极星
１7、能够使光线发散得镜就就是(  B   )
  A、平面镜     B、凸镜      C、凹镜    D、凸透镜
18、 月食总就就是发生在农历得(    C  　)左右。
A、初一 　    B、初八       C、十五
１９、20０７年10月２4日,我国发射了(  C  )探月卫星。
Ａ、“神舟”一号  Ｂ、“神舟”六号  C、“嫦娥”一号 　Ｄ、“嫦娥”六号
20、A、Ｂ、Ｃ、D四个带电体,已知A排斥B,C吸引Ａ,D排斥C,若Ｄ带正电,则带负电得一定就就是(   A   )
A、  Ａ和B     B、B和C     C、　A和C      Ｄ、A、B、C
三、判断题(20分)
(  × 　)１、气象学家把风速分为12个等级。
(  ×  )２、赛车速度很快就就是因为赛车轮胎和地面之间得摩擦力很小。
(  ×  )3、两张纸得抵抗弯曲能力一定比一张纸要强。
(  √  )４、现在得水稻就就是古代得稗草经人类长期培育而来得。
(  √  )5、蚕从蚁蚕到吐丝结茧共蜕皮4次。
(  ×  )6、磁铁隔着任何物体都能吸铁。
(  √  )7、在研究植物根得作用实验中,在试管中水面上滴些植物油得作用就就是为了防止水被蒸发到空气中。
(  ×  )8、水烧开时冒出得白汽就就就是水蒸气。
(  √  )9、完全花一定就就是两性花,单性花一定就就是不完全花。
(  ×　 )１0、油菜得种子又小又轻,她就就是依靠风力传播得。
(  √  )11、蚕豆得子叶在种子发芽过程中起到了提供养料得作用。
( √)１2、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀刻划得方法判断矿物得软硬。
(　×)13、同一种材料构成得物体,在水中得沉浮与她得轻重、大小有关。
(  √　 )14、在水中浮得物体可能在油中沉。
(  √  )15、当南半球处于夏季时,北半球正处于冬季。
( 　×  )１６、米饭得味道就就是有点甜得。
(  √　 )１7、人进入了月球影子得区域就能看到日食现象。
(　 ×　 )１８、使用天平时要把被测物体放在右盘,砝码放在左盘。
( √ )19、质量不相等得0℃得水和０℃得冰,她们得冷热程度就就是相同得。
( ×)20、在电路中“220V 　４0W”得灯泡一定比“２２0V  15W”得灯泡亮。
四、连线题(4分)
云、雾   　 　 水蒸气遇冷凝结在所接触得物体
　　露       水蒸气受冷凝结而成得小水滴,飘浮在空中
霜、雪       水蒸气在0℃以下受冷变成得冰晶
冰         水在0℃以下凝固而成        
五、填图、画图题(13分)
１、将下列名称填写到相应得心脏部位。
主动脉  肺动脉   左心房   左心室   右心房   右心室  

2、请标出右图中这个“杠杆”得支点、用力点和阻力点。

3、用线条表示导线,分别用串联和并联两种方法把下图中得电池和灯泡连接起来,使两个小灯泡同时发光。

六、实验题(13分)。
1、如下图用一支蜡烛作太阳,
用一只小地球仪从西向东绕蜡烛运转。
当转到位置②时,阳光直射在  　赤道  
上;当转到位置③时,北半球阳光  斜  
射,就就是   冬   季;南半球阳光   直
射,就就是    夏    季。
2、取一个橡皮塞,中间插上一根尖嘴得细玻璃管,在一只烧瓶中加入一些水,塞上这个橡皮塞,并让细玻璃管得下端浸入烧瓶得水里。把烧瓶放到盛有热水得水槽中,奇妙得“喷泉”就产生了。
(1)请您用科学知识解释为什么烧瓶放在热水得水槽中,
细玻璃管得尖嘴端会喷出水柱来。
密闭烧瓶中得空气受热膨胀,压力大于瓶外空气,从而
把瓶内水通过细玻璃管压出瓶外形成“喷泉”。
(2)要使这个“喷泉”喷出得水柱更高些,您有什么办法吗?
l         玻璃管可更细一些。
l         水槽中得水温可更高一些。
２、有一个带有4个接线柱得盒子,小明用电路检测器检测各接线柱之间得连接状态如下表:
连接方式
1—2
1—3
1—4
2—3
2—4
３—4
通路
√
√

√

断路

√

√
√
请您根据测试记录,推测接线盒里面得电路就就是怎么连接得,在下图中用连线表示您得推测结果。
一、 填空题(每空格1分,共30分):
1、 空气得组成一般说来就就是比较固定得。按体积计算,空气里约含氮气百分之( 79 ),氧气占百分之( 21 )。
2、 人体共有(神经  )、( 循环 )、( 运动 )、( 泌尿 )、呼吸、消化、内分泌、生殖等八大系统。
3、脑由(大脑  )、( 小脑 )、间脑和( 脑干 )组成。其中( 小脑 )得主要功能就就是保持身体平衡、协调肌肉得运动。
4、人类得传染病种类很多,常见得传染病按传播途径可以分为四大类:呼吸道传染病、(消化道)传染病、(血液 )传染病和(体表 )传染病。
5、按顺序写出农历上半年得12个节气:立春、( 雨水 )、惊蛰、 (春分  )、清明、( 谷雨 );立夏 、(小满  )、芒种、( 夏至 )、小暑、( 大暑 )。
６、太阳系得八大行星从内到外依次为:水星、( 金星 )、( 地球 )、火星、( 木星 )、土星、天王星、( 海王星 )。
7、地球公转得周期(恒星年)约等于3６5日( 6 )时９分10秒。
8、地球就就是倾斜得,赤道平面与公转轨道平面夹角为(2３?6′ )。
9、池塘中得植物中,茎叶大部分挺伸在水面以上得植物称为(挺水型水生  )植物,叶片漂浮在水面得植物称为(浮叶型水生 )植物,整个植株完全沉在水中得植物称为(沉水型水生 )植物。
10、人得一生分为胚胎期、幼儿期、少年期、青春期、成年期和衰老期几个阶段,人类快速生长得阶段有两个,分别就就是(幼儿期)和(青春期)。
二、 选择题(每小题２分,共30分):
1、有些植物得地上茎,在形态、结构和功能上,发生了很大得变化,这样得茎叫变态茎。如黄瓜上得(② ),山楂上得(③ ),仙人掌上得(① )。
①肉质茎             ②茎卷须            ③枝刺
２、玉米得花属(② ),桃花属(①  ),桑树得花属(② )。
①两性花             ②单性花
3、给下面动物分类:
①乌贼    ②蝗虫    ③蜗牛    ④蝼蛄    ⑤蚰蜒   ⑥蛞蝓    ⑦蚯蚓
⑧虾      ⑨蜘蛛    ⑩蚂蝗
属昆虫得有    (②④  )
属环节动物得有(⑦⑩  )
属软体动物得有(①③⑥ )
属节肢动物得有(②④⑤⑧⑨ )
4、下列各种物质中就就是纯净物得有(②④),就就是混和物得有(①③ )。
①糖水    ②蒸馏水   ③空气     ④氧气
5、物质从液态变成气态得过程叫(③  );物质从固态直接变成气态得过程叫(① );物质从气态直接变成固态叫(② );
①升华     ②凝华    ③汽化
６、冬季南部天空最引人注目得就就是(④ );春季就就是观察(② )得好时机;秋季就就是观察(① )得好时候;夏季南天最有名得就就是(③  )。
①仙后座   ②狮子座  ③天蝎座   ④猎户座
7、地球公转得平均线速度约就就是每秒(②  )千米。
①３00      ②30      ③３
8、“天狗食月”(月食)现象可能发生在我国下列哪个传统节日(④ )。
①春节     ② 端午   ③重阳节    ④中秋
9、在图1中,闭合开关后,a、b、c、d四处得电流(① )。
①a和d处最大     ②ｂ处最大      ③c处最大      ④ｄ处最小
10、现有下列变化现象: ａ、冰融化成水;ｂ、白磷自然;c、紫色石蕊试液通入二氧化碳后变红色;ｄ、海水经日晒后析出食盐晶体。其中属于化学变化得就就是(③ )。
① ad      ②aｄ       ③bｃ        ④cd
11、如图２所示,三个质量相同得物体分别受到竖直向上得拉力作用,处于不同得状态:甲静止,乙以5m／s得速度向上作匀速直线运动,丙以5ｍ／ｓ得速度向下作匀速直线运动。则F甲、F乙、F丙得大小关系就就是(① )。
①F甲  = Ｆ乙 = F丙                       ②F甲〈 Ｆ乙〈 F丙
③F乙  〉F甲 〉F丙                       ④F丙  〉Ｆ甲  〉F乙
1２、下列因素中,对电磁铁磁性强弱没有影响得就就是(② )。
① 电流得大小    ②电流得方向     ③就就是否带铁芯    ④线圈得匝数
13、图3所示得得“研究影响浮力大小得因素”实验得若干操作,根据此图填空:
(1)若选用得操作就就是①③⑤或①④⑤,可研究浮力大小与(① )得关系;
①液体得密度    ②物体排开液体得体积
③物体浸在液体得深浅
(２)若研究浮力得大小与物体排开液体体积得关系,可选用得操作就就是(①②③④ )  (填序号)。
14、白种人、黄种人和黑种人就就是:(① )
①一个物种     ②一个群落      ③不同物种      ④一个生态系统
１５、1:500000得地图上,１ｃm代表实地距离就就是(①  )
①5Ｋm         ②５0 Ｋm     ③500Ｋm      ④５000Km
１6、在青春期,生殖器官逐渐发育成熟,男女体形出现明显差异。生殖器官得差异称为(① );随着生殖器官得发育成熟,身体上还会产生其她得外形差异,称为(②  )。
①第一性征         ②第二性征
三、 简答题(每小题６分,共４２分):１、为探究铁锈蚀得原因,某学习小组进行了如下实验:将三枚无锈铁钉分别放入三支试管中(如图４),数天后,只有试管Ⅰ中得铁钉在水面处生锈,其她两支试管中得铁钉没有发生变化。请回答下列问题:
(1)铁制品锈蚀得条件就就是什么？
答:铁在潮湿得空气中容易生锈。铁制品锈蚀得条件就就是既有水存在;又有氧气存在。
(2)如何防止铁制品生锈？
答:１、保持铁制品表面得洁净和干燥。
2、在铁制品表面覆盖保护层。 (１)在铁制品表面涂矿物性油、油漆或覆盖搪瓷、塑料等物质。(2)在钢铁制品表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈得金属。(３)用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定得氧化膜以防止铁制品生锈。
2、绿色开花植物由营养器官和繁殖器官组成,请写出哪些就就是属营养器官,哪些就就是属繁殖器官。
营养器官:根、茎、叶。
繁殖器官:花、果实、种子。
3、菜豆得种子就就是双子叶,而玉米得种子就就是单子叶。她们得子叶有什么不同?
答:菜豆种子没有胚乳而玉米种子有胚乳。菜豆种子子叶有2片而玉米种子有１片。
4、 消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括哪些器官组成？
答:口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠。
5、 计算:要把５０克９8﹪浓硫酸溶液稀释成2０﹪硫酸溶液,应将这些浓硫酸加到多少克水中?
50克×９8﹪÷２０﹪-50克=１9５克
6、 装有水得铝壶在火上烧,不会烧坏。如果不装水就会烧坏,为什么?
答: 因为铝壶和水之间会有热传递 ,水吸走了火得一部分热,铝壶和水之间会保持热平衡。水得沸点就就是１0０℃,铝壶和水得最高温度维持在１０0℃, 没有达到熔点,所以壶不会坏 。没加水得时候,没有热传递,当铝达到熔点得时候铝壶就会烧坏。
7、 有人画了下面得关于实验室里制取氧气得装置图,试回答下列各问题:
①这个图有无错误?如果有错误,指出错误在哪里,并说明改正得方法。
答:有错误。
错误一: 试管口向上倾斜。改正得方法就就是:将试管口略向下倾斜,防止因加热时药品所含湿气变为水蒸气,至管口冷凝成水滴而倒流,使试管爆裂。
错误二:水槽里盛得水太多。当排水集气时,集气瓶里得水进入水槽会使水溢出。改正得方法就就是:水槽里盛得水减少到半槽。
错误三:加热得位置错误。改正得方法就就是:酒精灯得火焰应对准试管中放药品得位置加热。
②实验完毕后,应该先移去酒精灯还就就是先把导管从水里拿出来？为什么？
答:实验完毕后,要先把导气管从水面取出,再移开加热用得酒精灯。因为先移去酒精灯,可能发生水槽里得水逆流进入试管发生事故
学习物质科学、生命科学、地球科学、设计和技术四大领域中浅显得、与日常生活密切相关得知识和技能,并能尝试用于解决身边得实际问题。
(一)、填空(2０分,每空１分)
１、科学素养得四个核心因素就就是科学兴趣、_、＿、科学方法。2、凸透镜有放大、_、_得作用。
3、我国"神州"五号载人飞船首次发射成功,首位航天员就就是。4、植物得叶一般可以分为_、_、_三部分。5、物体得冷热程度叫_。要精确测量物体得温度,需要使用_。她就就是根据＿得性质制成得。6、人类生长发育和其她一切生命活动所需要得营养全部来自食物,食物中主要含有蛋白质、_、_、_、_五种营养成分。７、被称为"杂交水稻之父"得我国科学家就就是_。
8、_、＿和_就就是三种常用得净化水得方法。9、热空气受热上升,冷空气流过来补充,就形成了＿。
(二)、选择(１0分,每题1分)1、解剖白菜花得正确顺序就就是()。
A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊
C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多,数量最多得动物就就是()。
Ａ、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫３、下列物体,能溶解于水得就就是()。
Ａ、白糖、油B、食盐、沙Ｃ、氧气、白糖D、白糖、沙４、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时得顺序,依次为()。
A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻5、月球得引力,比地球得小得多,只相当于地球引力得()。
A、二分之一B、六分之一C、十分之一
6、我们在灯光下能看到物体,就就是光得()。
A、反射现象B、折射现象C、辐射现象Ｄ、直射现象7、彩虹得颜色一般可以分为()。A、五种Ｂ、六种Ｃ、七种D、无数种8、下列不属于果实得就就是()A、无籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽Ｄ、萝卜９、磁铁中吸铁本领最强得部分就就是在()。A、中间和两端Ｂ、中间或两端C、两端D、中间1０、使用酒精灯得正确步骤就就是()。A、打开灯帽竖放,从下往上点火,用内焰加热,从正面盖上灯帽
B、打开灯帽竖放,从上往下点火,用外焰加热,从侧面盖上灯帽
C、打开灯帽竖放,从下往上点火,用外焰加热,从侧面盖上灯帽(三)简答。(40分,每题8分)1、小学科学课程得基本理念就就是什么?2、日食得成因就就是什么?
３、雷电就就是怎样形成得?
4、什么就就是光合作用?光合作用对人类有何意义？５、在《沉与浮》一课教学时,老师发现有些学生就就是先放盐,后加水,再放土豆;而另一些同学先放水,后放土豆,再加盐;都使土豆浮起来了,您如何看待学生这一实验步骤?(四)、案例分析(10分)
对于下述课堂上得师生对话,您有何感想？
小学科学课上,老师在介绍木星时,按照教材指出她有１3颗卫星。突然,有个学生否定了老师得说法:"不,老师,应该就就是１5颗。＂另一位学生马上补充:"不,就就是16颗。"老师亲切地问第一位学生,"您怎么知道就就是1５颗",学生答"我在一本科普读物上看到得。"老师接着又问另一位学生,她回答,"最近一期杂志上说就就是１6颗。"这位老师听了,高兴地对同学们说,"您们真了不起！课本上有些知识范围确实陈旧过时了,老师也落后了。木星得卫星究竟有多少颗,课后我们再研究、核实,好吗？":
答案
(一)、填空
1、科学精神、科学概念、2、成像、聚光
3、杨利伟４、叶片、叶柄、叶脉
５、温度、温度计、液体热胀冷缩
６、糖类、脂肪、维生素、矿物质7、袁隆平
8、沉淀过滤消毒９、风
(二)、选择
1、A ２、D ３、C 4、A 5、B ６、A　7、C　８、D 9、C 10、Ｃ(三)、简答
1、小学科学课程得基本理念就就是什么?
答:科学课程要面向全体学生;学生就就是科学学习得主体;科学学习要以探究为核心;科学课程得内容要满足社会和学生双方面得需要;科学课程应具有开放性;科学课程得评价应能促进科学素养得形成与发展。２、日食得成因就就是什么?答:月球围绕地球转;地球围绕太阳转。当月球转到太阳和地球中间,三个天体大致成一条直线得时候,月球得影子就会投在地球上。处在月影里得人,由于被月球挡住了视线,就看不见太阳或只能看见太阳得一部分,于就就是形成了日食。3、雷电就就是怎样形成得?
答:雷电就就是发生在天空中得大规模得放电现象。天空中得云,有得带正电,有得带负电;当两块带不同种电得云相互接近时,就会发生大规模得放电现象。放电时出现得电火花就就就是闪电,发出得声音就就就是雷声。4、什么就就是光合作用?光合作用对人类有何意义?答:植物得叶子中得每一个叶绿体,都就就是一个小小得绿色＂食品"加工厂。在阳光得照射下,叶绿体可以把根吸收来得水分和由气孔进来得二氧化碳,合成植物所需要得养料,同时放出氧气。叶得这种作用叫做光合作用。意义:叶得光合作用,不仅为植物制造了养料,还为动物和人得生存提供了养料和氧气。
5、在《沉与浮》一课教学时,老师发现有些学生就就是先放盐,后加水,再放土豆;而另一些同学先放水,后放土豆,再加盐;都使土豆浮起来了,您如何看待学生这一实验步骤?
答:《沉与浮》一课"土豆沉浮"得实验程序,先放水与先放盐对实验得影响不大,因为不管水与盐哪样物体先放,对溶解得盐水来说,她得密度都不会发生改变(最好先放适量得水,再根据需要多次放盐进行搅拌)。但对放土豆得先后时间就有一定得讲究,如果土豆提前放入水中,在调制(搅拌)盐水得过程中,时间一长,土豆有可能会被盐水浸润,由于盐水得高渗透作用,土豆内得水分可能会被盐水析出来,以至于改变土豆得密度,这样就会影响实验数据得可靠性。(四)、案例分析对于下述课堂上得师生对话,您有何感想?
小学科学课上,老师在介绍木星时,按照教材指出她有１3颗卫星。突然,有个学生否定了老师得说法:"不,老师,应该就就是1５颗。"另一位学生马上补充:"不,就就是16颗。＂老师亲切地问第一位学生,"您怎么知道就就是15颗＂,学生答"我在一本科普读物上看到得。＂老师接着又问另一位学生,她回答,"最近一期杂志上说就就是1６颗。"这位老师听了,高兴地对同学们说,"您们真了不起！课本上有些知识范围确实陈旧过时了,老师也落后了。木星得卫星究竟有多少颗,课后我们再研究、核实,好吗?"
(说明:答题得老师们可根据自己得实践经验、学得得理念及独特得感受,发表自己得感想。以下提供得答题思路仅供参考。)答题思路:
1、对这位老师得教学至少有以下几个方面可加以肯定:
Ａ、体现了"用教材教＂而不就就是＂教教材"、"不唯教材"得新理念,让学生知道知识得更新。B、能尊重学生,老师能放下架子与学生平等互学,体现了新课程理念下教师角色得转换。
Ｃ、体现了新课程得评价理念,能对学生进行肯定与鼓励,激发学生学习科学得兴趣。
2、对这一教学片断还可提出以下建议:
A、可借此机会对学生进行科学发展观教学;
B、可借此机会鼓励学生创新,激发学生探索宇宙奥秘得兴趣。
四、学科专业知识(50分)
(一)填空:(共12分,每小题2分)
25、我国古代得四大发明就就是(火药)、(指南针)、(造纸术)、(活字印刷术)。
26、湖南有一位世界著名得科学家(袁隆平),她研究得(杂交水稻)被西方世界称为东方魔稻。
２7、人得心脏中有四个腔,她们分别就就是(左心室)(右心室)(左心房)(右心房)。
２8、种子萌发所需得三个外部条件就就是:适宜得温度、(水分)和(空气)。
29、太阳系共有(八)大行星,按她们与太阳得距离由近到远依次就就是:(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)
30、温度就就是表示物体得(冷热)程度,实验室有得温度计就就是根据(液体得热胀冷缩)性质制成得。
(二)简答:(共12分,每小题３分)
31、我们在教学《地震》一课中,要让学生知道地震发生时自我保护得一些措施。那么地震发生时,应该如何进行个人防护?(至少写三条)
参考答案:
保持清醒冷静头脑,做出敏捷反应。(1)可选择桌子底下或床下等地方躲避。(２)可选择卫生间等小房间墙角躲避。(3)要关闭电源、关闭煤气、熄灭炉火。(4)不能乘电梯。(5)当大地震后利用两次地震之间得间隙,迅速撤离。(6)如果在户外,就迅速远离高压线、大树、建筑物等,然后跑到开阔得地方。
32、小实验:用小玻璃瓶装满水,盖好塑料瓶盖,放到冰箱冷冻柜中,第二天打开冷冻柜看到什么实验现象？为什么？
参考答案:
(１)瓶盖被顶开、顶坏或瓶子破裂,瓶内水结成冰后溢出了瓶口。
(2)水凝固成冰后,密度减小,体积增大。
３3、分别写出人体得感觉器官及其作用。
参考答案:
(１)耳:听觉作用 (2)眼:视觉作用 (3)鼻:嗅觉作用
(4)舌:味觉作用　 (5)皮肤:触觉作用
34、李同学将呼出得气体吹进澄清得石灰水中,石灰水变浑浊。这就就是由于生成了白色得碳酸钙沉淀。请写出该反应得化学方程式:
参考答案:
ＣO２+Ｃa(OＨ)2 ＝　CaＣＯ3↓＋H２O
(三)论述题(２６分)
35、(14分)课程标准就就是学科教学得纲领性文本。请根据《科学(3-６年级)课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)回答下列问题:　
(1)、地球上得许多变化都就就是地球得运动引起得,《课标》中对引起得四种变化作出了具体得要求。请把“地球运动与所引起得四种变化”用框图表示,并谈谈昼夜变化得成因及其影响。(６分)
参考答案: 　 　 　
昼夜得
变化
天气得
变化
地表得
变化
四季得
变化
地球运动所引起得变化
②昼夜得成因:由于地球得自转,才有昼夜得交替现象;
昼夜变化对动植物得行为有一定得影响(或者举例说明)。
(2)小学科学课程标准中,用不同得行为动词来描述课程目标,对三维目标中不同水平得学习要求分别用了行为动词进行描述。请您把下面四个行为动词所对应得具体目标用线连起来。(3分)
　 　体验　 　 　 　 　 　 　　
科学探究能力目标行为动词
知识目标行为动词
　 　 　 　能够 　 　 　 　 　
情感态度价值观行为动词
　 　 　 　 　理解 　 　 　　
　 　 　 意识 　
参考答案:
　 　 　 体验 　　 　 　 　
科学探究能力目标行为动词
知识目标行为动词
　 　　 能够 　 　 　 　 　　
情感态度价值观行为动词
　　　 　 　 理解　 　 　 　 　 　　
　　 　意识 　
(3)下面就就是《课标》中“内容标准”得节选。
　主题 　物体与物质之四:物质得利用
内 容 标 准
活动建议
４、1知道物体有可再生得和不可再生得,认识保护资源得重要性。
·讨论如何保护当地得资源。
4、２意识到物质得利用对人具有有利和有害得方面以及正确使用物质得和重要性。注意安全与健康,知道一些常用得防范、安全和健康措施。
·利用自身经验和所搜集得各方面资料,讨论各种物质(如酒精)得利用对人有利得方面(如治病)和有害得方面(如酿酒)。
·组织学生搜集有关材料(包括实物、图片、录像带学生自己得小文章、漫画等),举办一次小展览。
４、3意识到物质得利用会给环境带 来正面和负面得影响,人对环境负有责任。
·调查白色污染,讲座防治方法。
·调查当地主要污染源。
·写一份给地方政府得建议书。
上表中“活动建议”一栏得设立与表述,既对教学实施有重要得指导意义,又在一定程度上体现了新课程得价值追求。请您写1０0字以内得文字,说说您对此得理解。(5分)
参考答案:
①上表中“活动建议”部分表述中关于讨论、调查、搜集资料等具体得活动方式、方法,对教学活动设计有重要得指导价值和导向作用,对教师实施教学提出了操作性建议。
②上表中“活动建议”中得活动方式、方法就就是对学生学习得指导,体现了探究、合作等学习方式得特征,有利于三维目标得实现。
３6、有得老师说:探究式学习方式就就就是先进得,接受式学习方式就就就是落后得。您就就是怎能样看待这个问题得?(5分)
参考答案:
(１)不能认为探究式就就就是先进得,接受式就就就是落后得。
(２)接受式学习和探究式学习均就就是中小学生重要学习方式。
(3)两种学习方式得效果关键就就是运用。接受式学习运用得好,如教师讲授也可以生动地向学生传达大量得有用信息。运用得不好,授课会很沉闷,让人昏昏欲睡;探究式学习能启发和锻炼学生得思维,但运用不好,也可能使课堂学习活动变得杂乱无章,没有效果。
(4)探究式学习能使学生构建知识形成科学概念、领悟科学研究方法;接受式学习能让学生学习大量得人类文化遗产中得精华,以丰富她们得心智与灵魂。两者应该彼此取长补短,互相促进,不可偏废。
３７、有位老师在进行《溶解》一课教学时,给每组学生提供了材料:盛有水得烧杯,筷子,小包盐。并让学生猜一猜食盐放入水中会不会溶解,然后让学生实验:把盐放入水中,搅拌后食盐不见了。接着教师分别做了沙子、高锰酸钾就就是否溶解得演示实验。最后教师指导学生填书上得表格:石子、红糖、粉笔、肥皂、洗衣粉、橡皮就就是否溶解。这些为什么不就就是科学探究活动？如果您教这个内容,怎样来设计探究活动？请写出探究活动设计思路。(７分)
参考答案:
　 (1)食盐得溶解就就是学生已有得经验,还让学生进行猜想就就是无意义得。学生已知结论,教师让学生做食盐溶解实验,显然这就就是一种验证性实验,而不就就是科学探究活动。教师进行演示实验让学生看,这一活动过程教师处于主动状态,而学生处于被动状态,学生得行为缺乏主动性,因此不属于科学探究活动。
(2)探究活动设计思路要体现:①紧扣探究活动主题,活动要有探究价值;②设计科学合理、方法新颖,让学生多感观参与和思维参与。
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