初中地理七上第一单元第4课地形图的判读12市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第1页,你认识它们吗？它们各反应了什么样地形？,第2页,1.4,地形图判读,等高线地形图,第3页,学习目标,：,1,.,能够区分海拔和相对高度，会在等高线地形图上估算海拔和相对高度。,2,.,知道什么是等高线，什么是等高线地形图。,3,能够在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷和陡崖等常见地形部位，判断坡度陡缓。,4,.,经过对等高线地形图判读，培养学生阅读和利用地形图能力。,重点：,等高线地形图上山体不一样部位识别、坡度陡缓判断。,难点：,学会利用等高线判断不一样山体部位地形特点。,学法,：自主学习 合作探究（读图分析 交流提升）,第4页,自主学习,先自读教材,24-26,页内容，按照学习目标要求在教材中,圈画,知识点，然后完成学案中自主学习部分内容,第5页,1,、地表高低起伏惯用,来表示。,2,、阅读教材图,1.34“,地面高度计算”。甲地高出,海平面垂直距离,是,_,米。海拔是指,，乙地高出,海平面垂直距离,是,_,米甲地比乙地高,_,米。相对高度是指,_,。,3,、练一练（看看你了解海拔和相对高度了吗？）,（,1,）黄山比泰山高出,349,米，这是黄山与泰山（）,A,绝对高度,B,相对高度,C,海拔高度,D,普通高度,（,2,）某盆地底部比海拔,768,米山峰低,900,米，盆地底部海拔是（）,A,-132,米,B,1668,米,C,132,米,D,900,米,4,、在地图上，把海拔相同各点连接成线，就是,_,；把海洋中深度相同各点连接成线，叫做,_,。,自主学习内容,第6页,海拔,A,300,米,B,200,米,C,假设这里是基准海平面,第7页,我国海拔基准面是怎样确定,：,青岛验潮站多年平均海平面作为我国海拔基准面即“中华人民共和国水准零点”，也称为,“,青岛,0,点,”,。（读一读书本,24,页图,1.34,）我国绘制地图都是以此作为基本参考点来绘制。如珠穆朗玛峰海拔,8844.43,米，吐鲁番盆地内艾丁湖面海拔为,154.43,米,第8页,山峰,鞍部,山脊,陡坡,缓坡,山谷,山体不一样部位,等高线地形图判读,第9页,第10页,合作探究：,1,、观看刚才动画以及对教材中图,1.36,观察，你能总结一下等高线地形图有哪些特点吗？,2,、请同学们在等高线地形图上判读山体不一样部位等高线形状特点并完成表格中内容。,第11页,等高线地形图特点：,等高线地形图上数表示是,_,，单位是,。,同一等高线上各点海拔,。,在同一等高线地形图上，任意相邻两条等高线之间差值,，这种差值我们叫作,等高距,。,在等高线地形图上，坡陡地方，等高线,_,；坡缓地方，等高线,_,。,海拔,米,相同,相等,密集,稀疏,第12页,山峰,等高线闭合，数值从中间向四面逐步降低。,第13页,山脊,等高线向低处（海拔数值低方向）弯曲突出点连线为山脊,第14页,山谷,等高线向高处（海拔数值高方向）弯曲突出点连线为山谷,第15页,山脊,山谷,第16页,陡崖,多条等高线重合区域（用齿状线表示）,第17页,在等高线地形图上表示为：两个闭合等高线中间区域,第18页,总结山体不一样部位等高线特点,山地不一样部位,山峰,山脊,山谷,鞍部,陡崖,等高线示意图,等高线特点,等高线闭合，数值从中间向四面逐步降低,等高线弯曲部分向低处凸出,等高线弯曲部分向高处凸出,两个山峰之间相对比较低洼部位,等高线重合,第19页,瞧一瞧，生活处处有地理。,原来用手也能够模拟山地，也能够画,等高线地形图,第20页,A,山地,100,300,200,A,B,盆地,B,100,C,200,300,300,D,200,100,C,山谷,D,山脊,100,200,300,巩固练习,第21页,山顶,300,200,400,山脊,200,300,400,400,300,200,山谷,鞍部,陡崖,A,B,C,D,E,第22页,100,100,200,200,300,300,A,B,C,D,E,F,A_,D_,C_,B_,山谷,陡崖,E_,F_,山峰,山脊,山顶,鞍部,请说出字母代表地形含义,第23页,在平时我们最常见地形图是这种涂上颜色地形图，它就是我们下节课要学习在等高线地形图基础上绘制出来分层设色地形图。,第24页,学以致用,我军侦察兵交给指挥员一张敌军军事布署简图，请你帮助解答以下问题,（,1),我军阵地海拔大约为,米，与敌军指挥部所在位置相对高度约为,米。,(2),如只考虑地形原因，我军选择进攻路线,A,、,B,、,C,中,很好,700,400,C,第25页,归纳总结：,等高线地形图,地面高度表示法：,海拔：地面某个地点高出海平面垂直距离,相对高度：某个地点高出另一个地点垂直距离,等高线：在地图上，把海拔相同各点连接成线就是等高线。,等高线地形图,特点,山地不一样部位判读,同线等值,线间等距,坡陡地方等高线密集，坡缓地方等高线稀疏,山峰：等高线闭合，数值从中间向四面逐步降低,山脊：等高线弯曲部分向低值处凸出,山谷：等高线弯曲部分向高值处凸出,鞍部：两个闭合等高线之间部位,陡崖：多条等高线重合,第26页,达标检测,1,、等高线地形图上，等高线重合地方地形部位为（）,A,、山顶,B,、山谷,C,、山脊,D,、陡崖,2,甲地海拔,1700,米，乙地海拔,800,米，甲、乙两地相对高度是 （）,A.1700,米,B.800,米,C.900,米,D.2500,米,3,读“某地等高线图”，回答下列问题。,（,1,）写出图中序号所代表地形部位名称：,_,；,_,；,_,；,_,。,(2),乙山顶与,A,地相对高度是,米。,(3),从,A,地或,B,地出发，更轻易攀登到乙山顶是,地，原因是,。,第27页,谢谢同学们支持与合作,再见,河北省围场县第二中学 王淑梅,第28页,