匿名世界的游戏规则.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,#,1,，你知道尼斯湖水怪吗？请作简要介绍。,2,，请简要介绍上海世博会中国馆的相关,情况。,请问你会通过哪些途径完成以上作业？,假如周末老师给我们布置这样两个作业：,我们上网到底可以做什么？,一,.,网络交往有什么特点？,自主学习一的,2,二,.,为什么有的同学在现实生活中和在网络社会中判若两人,?P67,一段,1-5,行,三,.,你如何看待网络自由？这种自由有没有限度？,合作探究,五,.,中学生上网的“利”与“弊”？,B,组,六,.,怎样才能维持匿名世界的道德和秩序？,合作探究,七,.,在网络的世界中，青少年怎样做到更好地自律和他律？,B,组,知识点梳理,四,.,匿名世界的“游戏规则”有哪些？,一,.,网络交往有什么特点？,案例：,2004,、,10,、,4,，怀着与白马王,子见面的心情，网名为“,MOON”,的某,院校大四女生趁着国庆长假，专程来,到成都与网民“宁为玉碎”的网友见面。,不料千辛万苦找上门，见到的居然是,两个不到,10,岁的小男孩。伤心的“,MO,ON”,看着面前 的“宁为玉碎”，流着泪,说：“我再也不和网友见面了！”,1.,虚拟性、,2.,匿名性、,3.,两面性,导学案,P57,自主学习一的,2,二,.,阅读,P67,绿色方框的材料，,讨论：,为什么有的同学在现实,生活中和在网络社会中判若两,人,?,1.P67,一段,1-5,行,2.P67,二段,1-2,行,+,补充,网络具有虚拟性、匿名性，也拥有更多的自由。,网友见面,三,.,有人认为：人们可以在网络中享受,现实生活中不能实现的许多“自由”，,可以自由自在地做想做的任何事情。,请问：,你如何看待网络自由？这种,自由有没有限度？,导,P58,合作探究,案例：熊某某以“刘逸明”的名义，在,网上先后发布十余篇文章称：接受司,法处理的胡斌是替身，并拿出大量“证,据”证实，引发许多网友对司法机关,公信力的质疑。其居住地湖北鄂州,公安机关认定熊某某“散布谣言”，,引发网民猜疑，误导公众舆论，扰,乱公共秩序，违反了,治安管理处,罚法,，,2009,年,9,月,3,日被处以行政,拘留,10,日的处罚。,网络交往是现实人际交往的延伸，它的,自由是相对,的。,1.,只要在道德、法律的,范围,内，就有极大的自由；,2.,但如果,超,越,道德、法律的界限，就不再有自由了。,3.,因此，这种,自由是有限度,的。,四,.,匿名世界的“游戏规则”有哪些？,规则一：,网络交往要,遵守道德,这给我们什么启示？,“,熊猫烧香”,是,2006,年底最肆虐的计算机病毒。计算机感染该病毒后，所有可执行文件的图标就会变成熊猫烧香的形象，同时该病毒也有盗取用户游戏账号、,QQ,账号等功能。“熊猫烧香”,病毒传播速度快、危害范围广，曾使上百万个用户、网吧及相关单位的局域网用户遭受感染和破坏。该病毒的制作者武汉人李俊在获利,10,万余元后，于,2007,年,2,月被警方抓获。,案例分析,请你对李俊的行为进行简要评析，并说说这一案例给我们什么启示？,规则二,:,上网要遵守法律,讨论,上网的“,利,”与“,弊,”？,导学案,P59B,组,4,五,.,中学生,网络是一把,“,双刃剑,”,，既有利也有弊,或,五,.,怎样,认识,网络？,1.,正确上网好处多,2.,沉迷网络危害大,方便,通讯联络,，节约时间和通讯费用。,增进友谊,，扩大交际面。,获取所需信息和,免费资料，,拓宽知识面,，增长见识。,适当,休闲娱乐,，放松心情，缓解学习压力。,五,.,怎样,认识,网络？,网际人生，享受无限,1.,正确上网好处多,过度上网会,影响,青少年的,身心健康,，不利于,健康成长；,沉迷网络虚拟世界使得青少年,脱离现实,，妨,碍学习的进步，以致于,荒废学业,；,加重,家庭负担,，产生,信任危机,，与人,交往能 力降低,，使人,感情疏远,；,网络游戏和网络中的不良信息会使青少年,误,入歧途，,甚至走上,违法犯罪,的道路；,2.,沉迷网络危害大,北京某中学学生小新成绩一般，可他却是学校的校园小作家。初一学会上网后，他结识了很多兴趣相投的好朋友，与他们一起畅聊彼此的兴趣，同时也学到了更多关于写作的技巧，读了更多更好的文章，知道了很多以前不知道的事情。也时常把文章挂在网上，不久在网络中也小有名气。这给他的学习和生活增添了很多自信，不仅人际关系好，成绩也越来越好。有时候也会听歌、玩玩小游戏，缓解学习压力。,小,新,与,网,络,世,界,增进友谊，有利于人际交往,拓宽知识面，有利于增长见识,放松心情，有利于缓解学习压力,网 络 是 个 宝,后来，小新在同学那学会了玩网络游戏，而且一发不可收拾，渐渐沉浸在网络游戏里，还经常浏览网络上的不良信息，一学期下来，眼睛近视高达五百度，整天沉默寡言，动不动就发脾气，而且出口成脏。从不主动写文章，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。,辍学在家的他满脑子全是游戏。家长不给钱，他就去偷，偷了爸爸妈妈的又想到爷爷奶奶的。最后，为了偷钱上网竟然将睡梦中的奶奶砍死，爷爷砍伤。最终，小新也受到了法律的制裁。,影响身心健康,荒废学业,诱发违法犯罪,影响家庭幸福,网络论坛,六,.,怎样维护网络秩序？,提示：从国家、社会、学校、家庭、个人等角度来讨论交流。,他,律,1.,国家：,制定和完善相关的,法律法规；,2.,社会：,严格执行法律法规，净化网络环境；,3.,学校：,加强网络安全教育，开设绿色网吧；,4.,家庭,:,加强监督管理，,引导正确上网。,六,.,怎样维护网络秩序？,资料二：暗藏杀机的网友见面,最好不见,安全上网,资料一：网络十大不文明行为,文明上网,健康上网,七,.,自,律,B,组,时间上：,把握好上网的时间和频率,地点上：,不进营业性网吧,内容上：,不浏览不健康的网页,安全上网健康上网文明上网,2.,遵守网络规则,3.,增强自我控制能力,1.,把外在的规则变为自己内心的要求并自觉遵守。,P68,网络呼唤,网络讲堂,匿名世界的,“,游戏规则,”,认识,网络,维护,网络,正确上网好处多（利）,沉迷网络危害大（弊）,他律,自律,正,确,上,网,健,康,成,长,国家,社会,学校,家庭,遵守网络规则,增强自控能力,利：,1,）有助于形成全,球意识,，,增强,对国家、,民族的,责任感,；,2,）为,学习,提供了有利条件，拓宽了,视野,；,3,）有助于,扩大交往,的范围，促进青春,期,心理的健康,发展。,弊：,1,）迷恋网络对,学习,产生冲击；,2,）引发,网恋,，遭遇情感陷阱；,3,）长时间连续上网,不利健康,。,4,）网络不良文化,弱化,了,道德意识,。,导学案,P58,合作探究,网络是一把“双刃剑”,活动三：洁净网络，人人有责,1,、学习,全国青少年网络我们公约,刑法,2,、讨论：制定中学生“上网十戒”,3,、中学生应如何文明上网？,导学案,P59B,组,4,1,）充分利用,网络优势,，,帮助学习,，,提高,自身素质,；,2,）,科学合理地安排,时间,，不影响,正常的,学习和生活,；,3,）要,正确选择,网上信息，,自觉抵制,不健康信息的影响。,五,.,在网络的世界中，青少年怎样,做到更好地自律和他律？,1,）,自觉遵守,规则，做到心中,有,规则,，心 中有,纪律,，,心中有,法律,，心中有,道德,；,2,）,自觉遵守,互联网的相关,法律,法规,，以法律和道德的标准,约束,自身的言行。,六,.,合作探究,在这个,“,没人看得见,”,的,“,真空,”,中，怎样才能维持匿名世界的道德和秩序？,A,国家：制定一系列有关网络管理的规定；,B,社会：加强对网吧的管理力度；,C,学校：加强对学生进行网络安全教育；,引导学生安全、文明、健康、绿色上网；,D,家庭：加强对孩子的监督管理和引导，做好榜样；,E,学生：把外在的规则变为自己内心的要求并自觉,遵守。把握好上网的时间和频率；选择好恰当的上,网地点，规范好自己上网的网页和内容等。,5,、拟写一份倡议书：,关于中学生,文明上网,的,倡议书,倡 议 书 格 式,一、标题：,1,、文种名“,倡议书,”,2,、,倡议内容,+,文种名,。如：“把遗,体交给医学界利用的倡议书”,二、称呼：,（倡议的,对象,。如：“广大,的青少年朋友们”）,三、正文：,包括：,1,、倡议的,背景,、,原因、目的,2,、倡议的,具体内容和要求,（这是正文的重点部分，倡议的内容,一定要具体化，分条开列。）,四、结尾：,（要表示倡议者的,决心和希,望,或者写出某种,建议,。）,五、落款：,（在右下方写明,倡议者,单位、,集体或个人的名称或姓名，,署上发,倡议,的,日期,。）,例文：,倡议书,绵阳二中全体同学：,网络、手机的普及，给人们带来便捷,的同时，也带来了负面的影响。淫秽色情,的泛滥不但污染了网络的空气，更对我们,青少年的健康成长造成了极大的危害。,（倡议的原因）,洁净网络，人人有责。我倡议：,1,、,从我做起，从现在做起。,2,、不登录色情,网站，不上传、不下载、不传播色情内容。,3,、不浏览不良信息。,4,、不沉溺虚拟时空。,5,、不破坏网络秩序。,6,、文明、健康、,绿色上网，弘扬网络文明，追求健康,时尚的网络新生活,。（要求）,倡议者：*,二,0,一一年五月一日,自主学习：阅读,P67-68,，基础闯关：,1,、为了约束网络中的,_,和,_,国家、政府和有关部门制定了一系列有关网络,管理的规定。,2,、在网络世界中，,_,规则很难起作用。,3,、,全国人民代表大会常委委员会关于维护,互联网安全的决定,全国青少年网络文明公,约,，这些规定的执行离不开每个人的,_,。,我们把这些外在的规则变成自己的,_,，并,以此规范自己的行为，自觉遵守匿名世界的“游,戏规则”。这样我们才会获得真正的,_,。,自,律,(,个人,),时间上：,把握好上网的时间和频率,地点上：,不进营业性网吧,内容上：,不浏览不健康的网页,安全上网,健康上网,文明上网,(1),遵守网络规则,(2),增强自我控制能力,你最常使用网络做什么？（可选,2,个）,A,、聊天,B,、看新闻,C,、玩游戏,D,、购物,E,、查找资料,F,、看小说、电影,请用一个词语来形容网络带给你的感受。,A,、虚幻,B,、有趣,C,、陷阱,D,、自由,E,、实用,F,、其他,小调查,