(长春版)五年级语文上册-窃读记-1-省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,窃读记,长春版 五年级 语文 上册 第四单元,第1页,生字学习,窃 牌,嫁 顾,剩 稳,抵 凛,贼 购,（zi）,（p,i）,（桥牌）,（g）,（sh,ng）,（顾虑）,（qi）,（窃读）,（ji）,（嫁人）,（w,n）,（剩下）,（稳重）,（d）,（抵制）,（l,n）,（凛然）,（购置）,（盗贼）,（g,u）,第2页,自由读课文,第3页,直奔“窃读”，整体感知,1自由读课文，看看生字词是否读准，句子是否读通顺。,2 再读课文，想一想：,a.课文记叙了一件什么事?,b.“窃读”能够换成一个什么词?,(“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书。),(偷读),第4页,品味“窃读”，感受渴望,1.边默读课文边用“_”划出描写“我”是怎样“窃读”语句读一读句子，说一说体会。,2,.重点品读文中描写“我”动作和心理活动语句。,第5页,a“我跨进书店门踮起脚尖从大人腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。”,品味“窃读”，感受渴望,(1)画出句中表示动作词。,(2)感悟形象：从这一系列动作中，你好像看到了什么?,第6页,b美读升华：你能把自己对“窃读”了解与感悟读出来吗?,品味“窃读”，感受渴望,请你把一个渴望读书、热爱读书孩子展现在我们面前。然后想一想，“窃读”时，“我”心里有一个怎样感受?,第7页,3.自主品读“窃读”滋味。,品味“窃读”，感受渴望,a读一读：“我像一个被抓到小偷，惭愧而尴尬，涨红了脸。”,第8页,观察右侧插图，刚才我们跟随作者一起走进书店“窃读”，在你眼里，她是一个怎样孩子?,深悟“窃读”，回归整体,让我们再次读好课文，共同品味“窃读”“高兴”与“惧怕”。,为了读书能够连跑几家书店才看完一本书，为了读书能够克服任何困难!,第9页,再见,第10页,