跳箱分腿腾跃反思.doc

跳箱分腿腾跃教学反思
几点体会和建议：
一定要多练基本功，注意体育课的常规和规范，养成好习惯，水到渠成。
1、口令还不规范、哨子用得少。
错误口令：“预备—开始”、“全体向后转”。第一节课被指出来，下一节再上，还是老样子，不是不想改，而是平时的不规范已习惯成自然，导致公开课出洋相。很多练习都可以用哨声来组织和指挥的。
2、队列队形练习少。?
平时不注意队列队形的练习，造成学生的纪律差，行为习惯不好，等到公开课时就原形毕露，不知道该怎么办了。教师想指挥学生，不知道怎么指挥，没有默契；学生想配合老师，因为缺乏训练，听不懂、做不来。
3、队伍调动、组织上还要多花心思。
教学设计其实就是纸上谈兵，队伍的调动，练习队伍的组织、安排是很见功底的一件事。在设计时，要在纸上画个图，充分考虑队伍的位置、朝向、队型等因素，考虑各个练习之间队伍调整的合理性、经济性、实用性。
4、教案、教学设计要自己动脑子去设计，可以借鉴，不要照搬。
别人的衣服拿过来穿，最好改一改、洗一洗再穿。每个人教案都是根据他本人的年龄、特长、爱好、能力、习惯，考虑所处的学校、学生、场地、器材等情况，依据每个人独特的思路设计出来的。要把别人的东西拿来用，一定要经过消化、吸收。本次展示课就暴露出这样的问题：网上下载的教学设计很独特，但老师上起来很平淡；师傅的课设计得挺好，也不复杂，但徒弟就上不出来。
5、上实用的课，不要花哨。
??? 不要把精力放在器材、器材的布置的花俏上，那些表演式的教学不是现阶段体育课的发展方向，也不应该是体育课发展的方向。
6、考虑细节。细微之处见功力。
7、多学习课堂的应变与调整。

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