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二年级语文(排列错乱的句子)
1、（  ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（  ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（  ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（  ）我和爸爸正在菜园里拔草。
（  ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（  ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（  ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（  ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（  ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（  ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（  ）一天，小明来我家玩。
（  ）他看了看我的几样小玩具。
（  ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（  ）就拿起笔画起来。
4、（  ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（  ）熊以为他是个死人，就走开了。
（  ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（  ）伸长鼻子闻他的脸。
（  ）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（  ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（  ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（  ）爸爸带我到浅海处游泳。
（  ）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（  ）原来，海水的味道又苦又涩。

6、（  ）松鼠劝他好好搞卫生。
（  ）他说：“哦，我是要办大事业的。”
（  ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（  ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（  ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（  ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（  ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（  ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（  ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、（  ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（  ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]
（  ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（  ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（  ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、（  ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
（  ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”
（  ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”
（  ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（  ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（  ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、（  ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
  （  ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
  （  ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
  （  ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
  （  ）小宁有一道题不会做，举手问老师。
三、读下面一段话，按要求填空。
野兔有自己的一套防身术。它那凸起的双眼，视野十分开阔，微微颤动的鼻孔，不停地辨别着从四面八方来的各种气味，只要有一点风吹草动，它就以最快的速度向安全的方向跑去。有时，兔子子遇上难对付的敌人，如狐狸，当快被追上时，它就抬起健壮的后腿，上去就是一脚，再不行，就露出门牙，咬上几口。虽然只是一踢一咬，可也够对方受的，当敌人回过神儿来的时候，兔子已经溜之大吉了。
1、短文是围绕哪句话来写的？请用“~~~~~~~”把它标出来。
2、请有“______”画出具体写野兔防身的语句。
3、短文共有 句话？
4、野兔防身运用了眼、_________、__________、___________等身体器官。
5、把词语和它的意思用线连起来。
风吹草动 偷偷溜掉
溜之大吉 比喻轻微的变故。
四、把下列错乱的句子，整理成通顺的一段话，再完成练习
( )接着把小树苗放进坑里。
( )最后为小树苗浇水。
( )二(1)班同学放学后在学校里植树。
( )然后埋上泥土。
( )他们先用铲子挖了个坑。
1、这段话，表示先后顺序的词语依次是：___________ ____________ ______________ ____________
2、这段话主要写了谁？做什么？
3、用上面这段话中表示先后顺序的词语再写一段话。
_____________________________________________________________________ __
阅读专项练习
一、 将下列错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。
（  ）这时候风停了，太阳公公微笑着目送两个小朋友回家。
（  ）小明说：“天要下雨了，我回学校关窗户去！”小华说：“我也去！”
（  ）一天中午放学了，小明和小华走在回家的路上，
（  ）他俩跑回教室，把窗户都关好，才离开教室。
（  ）忽然，一阵大风吹来，把路旁的小树吹得摇摇摆摆，天上一下子布满了乌云。
（    ）吃在嘴里，又香又甜。
（    ）它的形(xíng)状(zhuàng)是弯弯的，像个小月牙。
（    ）剥(bāo)开果皮，露(lòu)出了白色的果肉。
（    ）香蕉(jiāo)是我最喜(xǐ)爱吃的水果。
（    ）果皮是淡(dàn)黄色的，还略（lǜe）带些小黑点。
（　　  ）  夏天，向日葵开花了，金灿灿的。
（　  　）  没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。
（　　  ）  春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。
（　  　）  向日葵越长越高，我得抬头来看它。
（　　  ）  种子在地里悄悄地发芽。
（　　  ）  秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。
（ ）我把钢笔交给老师。
（ ）我心里感到很高兴。
（ ）我在学校门口拾到一支钢笔。
（ ）到了学校，我问同学们：“谁丢了钢笔？”
（ ）老师在班会上表扬了我，还给我戴上了一朵小红花。
（ ）同学们都说钢笔不是他们丢的。
（ ）回到家，小红用笔在纸上画了各种样子的蝴蝶。
（ ）老师表扬小红是个用功的好孩子。
（ ）上课时，老师教小朋友画蝴蝶，小红认真听。
（ ）第二天到学校，小红把自己画的蝴蝶交给了老师。
（ ）放学路上，小红看见花上有一只蝴蝶，就仔细看。
（ ）不一会儿，他就爬到了竿顶。
（ ）一个大哥哥刚从竿上滑下来，一个小弟弟就纵身一跃，像一只灵敏的小猴子，迅速爬了上去。
（ ）多开心哪！他乐得直往下张望。
（ ）操场南边的大树下，围着一些同学，他们在爬竿。
（ ）过了几天，种子发芽了，慢慢长成了一棵小苗儿。
（ ）小苗儿终于开出了美丽的小花。
（ ）春天来了，小松鼠种下了一粒种子。
（ ）它经常给小苗儿浇水、捉虫。
( )接着把小树苗放进坑里。
( )最后为小树苗浇水。
( )二(1)班同学放学后在学校里植树。
( )然后埋上泥土。
( )他们先用铲子挖了个坑。
二、 阅读下面一段话，再完成作业。
以前，有一只公鸡认为自己最美，就整天唱着：“公鸡公鸡真美丽，大红鸡冠（guān）花外衣，油亮脖（bó）子 金黄脚 ，要比洪亮我第一！”
    1、短文有（ ）句话？
2、这只公鸡的鸡冠是＿＿＿＿的，羽毛是＿＿＿的，脖子是＿＿＿＿的，脚是＿＿＿＿的。
    2、这段话中“整天”的意思是什么？选择正确的答案，在（  ）里打“√”。
A 从早到晚（    ）    B 很多天（     ）
3、用“整天”写一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、阅读下面一段话，再完成作业。
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舐舐全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有＿＿＿＿＿＿个自然段。
2、第四自然段共有 句话？
3、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。
4、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
    （        ）鼻子           （        ）脚掌
    （        ）舌头           （        ）全身
四、阅读下面一段话，再完成作业。
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共＿＿＿＿＿＿节。
2、皮球掉到树洞里去了，小马 ，小石 ，小叶＿＿＿＿＿
，可是这些办法都不行。
3、用横线在文中划出小文的办法。
4、说说你觉得谁的办法最好？为什么？
五、阅读下面一段话，再完成作业。
月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。
可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！
1、 月亮上有 没有 ，有 没有 ，白天 ，夜里 。月亮上没有 ，也没有 所以一片 。
2、“月亮的肚子”指 。
六、阅读下面一段话，再完成作业。
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、 这篇短文有 小节。第三小节有 句话。
2、 这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ，最大的是 。
3、 “成百上千”的意思是 。
4、 用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。
七、阅读下面一段话，再完成作业。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆  园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng  zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!
    太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
    啊，她在海里把(那  哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo  piào)亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有        个自然段，第二自然段有       句话。
3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和 。
4．“漂亮”的近义词是       ，反义词是       。
5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
八、阅读下面一段话，再完成作业。
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
2、写出和下面词意思相近的词。
美丽——（ ） 赶紧——（ ）
3、短文共有（ ）句话，写了_______ 和 ________的事。
4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出蜻蜓样子的句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。
5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。
6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。
九、阅读下面一段话，再完成作业。
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（ ）的景色。 
2、这段话中表示颜色的词有（ ）
3、把这段话中比喻的句子画出来。
阅读专项练习
一、 阅读下面一段话，再完成作业。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．圈出短文中的表示声音的词。
2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。
二、阅读下面一段话，再完成作业。
姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！
    1、第______句写伞面很美。第______句写伞架子很亮。第6句写______。
    2、从文中找出一对近义词。 （ ）——（ ）
    3、简要说明小阳伞的样子。
    伞面：________________________________________________
    伞架子：_______________________________________________
    伞柄：________________________________________________
三、阅读下面一段话，再完成作业。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。
2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（    ）
②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（    ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（    ）
四、阅读下面一段话，再完成作业。
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文＿＿＿＿＿＿节。
2、第二节有＿＿＿＿＿＿句话。
3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（    ）
②水要小朋友好好学习。…………………………（    ）
③这支铅笔很美丽。………………………………（    ）
五、阅读下面一段话，再完成作业。
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有（     ）节，在每小节前标上序号。
2．第（       ）节写了喜鹊大姐说的的话。
3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即 —— （          ）           表扬 —— （         ）
反义词：虚心 —— （          ）           高兴 —— （         ）
4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、阅读下面一段话，再完成作业。
长江——祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）。
小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。
1、短文共有（ ）个自然段？第二自然段有（ ）句话？
  2、祖国最长的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里长，从＿＿＿＿＿开始一直流入＿＿＿＿＿。
    3、祖国的大江、大河，像＿＿＿＿＿。
七、阅读下面一段话，再完成作业。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1 在括号里填上合适的词语。
   一（    ）枫叶         一（    ）贺卡     一（   ）小诗
2 选字填空。
           拾    摸    放   拉  推
 （1）明明（    ）着宝镜，心里有些不舍得。
（2）我（    ）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（    ）在老师的办公桌上。
3 读句子，给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
     （1）朝霞（   ） （2）枫叶（  ） （3）玫瑰（   ）
4 根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶，是因为 。
八、阅读下面一段话，再完成作业。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。
蜻蜓（qīn qīng） 扇着（shān shàn）
乘凉（niáng liáng） 捉住（zhuō zuō）
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（ ） 喜欢——（ ）
3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的_ _比作 ___。
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
九、阅读下面一段话，再完成作业。
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我
都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。”
我说：“大海是鱼儿的家。”
1、 在括号里填上合适的词语。
一(      )小鱼      一(      )浪花      一(      )脚印
一(      )杜鹃      一(      )工厂      一(      )山沟
2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地)

（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上   雪白的    一排排)

3、 大海是什么？照样子，写句子。
例：  大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的 。
大海是渔民的            。
十、阅读下面一段话，再完成作业。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（不服气、不满意）地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、乌鸦的目的是 。
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。
十一、阅读下面一段话，再完成作业
放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。
1、这个短文共有（ ）句话。
2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。
3、请你给短文写个题目：《 》
分类练习1
一、        将下列错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。
（  ）这时候风停了，太阳公公微笑着目送两个小朋友回家。
（  ）小明说：“天要下雨了，我回学校关窗户去！”小华说：“我也去！”
（  ）一天中午放学了，小明和小华走在回家的路上，
（  ）他俩跑回教室，把窗户都关好，才离开教室。
（  ）忽然，一阵大风吹来，把路旁的小树吹得摇摇摆摆，天上一下子布满了乌云。
二、        阅读短文，完成练习。
我家有一棵含羞草，大约20厘米高。含羞草叶子上长了许多茸毛，像人身上的汗毛一样，茎上长着许多小刺。含羞草的叶子是椭圆形的，由32片小针叶组成。它的叶子很有趣，你用嘴一吹，或者用手一摸，它马上就会合起来，低下头，就像害羞的小姑娘一样，所以人们都叫它“含羞草”。含羞草的花是粉红色的，毛茸茸的，非常好看。
1、            请给短文加个题目                
2、            短文共有     句话。
3、            文中第2句写含羞草的       ，第3、4句写含羞草的       ， 第5句写含羞草毛茸茸的       。
4、            人们为什么叫它含羞草？用“～～”画出有关句子。
5、            照样子写词语。
粉红                             毛茸茸