阅读上课讲义.doc

上课目标：

1 明确上任老师上课内容；侧重点；——找几个学员发言，找出问题所在；

2 明确后续课程由我来接；上课的缓冲和磨合阶段；

3 今天的上课目标：
基础雅思阶段的定位要清晰；——对自己问题的清晰和解决的明确；
雅思阅读的特点和难点；做题步骤和策略；——即可总动员。
长难句结构图；

1 What is IELTS in my opinion?
I——Industriousness
E——Efficiency
LTS——Language Technique and Strategy
That is also the essence of English Learning!
Industriousness and efficiency，the language techniques and strategies ！

2 雅思写作末段必备模板：
Starting today, we must pick ourselves up, dust ourselves off and begin the work of remaking ourselves.
从今天开始，让我们团结一致，振作精神，开始重塑我们自己。
3 雅思写作五官端正：
正确的方法观：Method will teach you to win time:方法会教会你赢得时间。
但是方法建立在实力的基础之上，实力越强，方法越灵。切不可舍本逐末，本末倒置。
正确的错误观：Man errs as long as he strides.
正确的词汇观：数量决定质量；熟练度决定速度；
正确的语法观：游戏规则；一本语法书+一本词汇书=英语专家+专业理论书=行业专家
正确的雅思观：题型+考点+文章结构=上课目标和训练导向；——自我分析的标准。

4 雅思阅读考试特点：
真题展示：选用那一套题里的真题。

总体特点：
文章特别长；学术特抽象；速度要求快；题目还变态；得分不够高；心情也不High；人生之豪迈，总要重头来，悲哀。
题型再难，也有简单，题型简单，也有坑陷。
题型难，会有个别好定位；题型简单，会有个别难定位；
——————问题总有突破口。

5 雅思阅读整体宏观步骤：
定位至上：好定位的题目优先做，其他的旁敲侧击曲径通幽；伤其十指不如断其一指；
顺序做题：每篇文章问题的整体设置与段落信息的发展一致
（特殊之处在于标题题和配对题目）
Matching置后：（乱序题目，不好定位，难度大—置后）
有取有舍：舍得是一种智慧，但不是完全放弃；
难题往往可以旁敲侧击最后击破——曲径通幽

6 长难句结构图：

雅思文章的王道——4A
高级词汇，地道短语，权威句型，绝对结构。
Advanced，authentic，authoritative，absolute

当他正在去厕所的路上时，一只为了出国在习盛学习新三的狼突然毫无理由的在第一眼就深深的爱上了一只为了前往英国留学而不遗余力的准备雅思考试的端庄秀丽的小绵羊。众所周知，这个故事是荒谬的。

As is known to all，that A wolf learning NC3 to go abroad in XISHENG falls in love at the first sight with an elegant lamb dedicated in the prepration for the IELTS for the reason that she can go to study in UK while/as/when he is on the way to the toilet is ridiculous

一句话语法
课程导入：
英语句式千变万化，纷繁复杂，我们一定要抓住关键，如：
眼见为实：
Seeing is believing.
To see is to believe.
The thing seen is the thing believed.
The thing which is seen is the thing that you believe.
英语与汉语的语序结构的差异：
天人合一式与蒙太奇式语言的差异：
自然语序：
剪辑式：
语法真的那么难吗？长难句真的那么雾里看花水中望月吗？？
上课前提：学生必须知道什么是

五大类成分+四大类词的概念

英语长难句的本质：短语（意群）的排列组合及其相互间“谁修饰谁”的关系

英语长难句的把握关键：（从句基本不会影响---阐释见下文）
名词性短语 形容词性短语 副词性短语
（尤其是非谓语动词短语 介词短语）

英语基本句型：（表语类本质属于动宾结构以及补语类这两种——鸡肋项忽略不讲）

词类构成：（形容词）名词+（副词）动词+（形容词）名词
成分构成：（定语）主语+（状语）谓语+（定语）宾语

英语长难句句型结构：（英语属于尾重式结构——修饰成分后置）
主语 定语 + 谓语 状语 + 宾语 定语
名词性短语/从句（形容词性短语/从句+动词性短语（副词性短语/从句）+名词性短语/从句

从句一般大家都能比较轻易的识别和把握，原因在于从句本身就是一个完整的句子，语义表达完整，所以。。。
例：
狼爱上羊
A wolf loves a lamb.
(以下两句话表达的意思完全一样)
一只温文尔雅的狼突然爱上了一只端庄的小羊
A gentle wolf suddenly loves an elegant lamb.
比较：A wolf who is gentle and cultivated falls in love all of a sudden with a lamb who is elegant and graceful.
相对来讲以上两句话长度上和难度上还是比较简单的，我们继续看以下句子结构和意思的把握和构成：

因此我们重点把握的就是一些功能上相当于从句，但是形式上只是一些短语的成分分析：

介词短语 非谓语动词短语

主语 定语 + 谓语 状语 + 宾语 定语
名词性短语/从句（形容词性短语/从句+动词性短语（副词性短语/从句）+名词性短语/从句
介短/非谓 介短/非谓

主语 （多重） 定语 + 谓语 （多重） 状语 + 宾语（多重）定语
名词性短语/从句（形容词性短语/从句+动词性短语（副词性短语/从句）+名词性短语/从句
介短/非谓 介短/非谓

一只正在学习新三的狼突然爱上了一只正在准备雅思的羊。
A wolf who is learning NC3 falls in love all of a sudden with a lamb who is preparing for the IELTS

一只为了出国在习盛学习新三的狼突然毫无理由的在第一眼就深深的爱上了一只为了前往英国留学而不遗余力的准备雅思考试的端庄秀丽的小绵羊。

A wolf learning NC3 to go abroad in XISHENG falls in love at the first sight with an elegant lamb dedicated in the prepration for the IELTS for the reason that she can go to study in UK.

当他正在去厕所的路上时，一只为了出国在习盛学习新三的狼突然毫无理由的在第一眼就深深的爱上了一只为了前往英国留学而不遗余力的准备雅思考试的端庄秀丽的小绵羊。众所周知，这个故事是荒谬的。

As is known to all，that A wolf learning NC3 to go abroad in XISHENG falls in love at the first sight with an elegant lamb dedicated in the prepration for the IELTS for the reason that she can go to study in UK while/as/when he is on the way to the toilet is ridiculous