暑期、暑假假、寒假社会实践考察、三下乡活动总结、策划.doc

暑期、寒假社会实践“三下乡”材料
--------体育学院小分队成员 张飞
       今年暑期，经过前期细致扎实的准备工作后，7月18日，我院省级社会实践团队，“体育学院小分队”在体育学院党总支副书记余志琪和体育学院团总支副书记李乐邦老师的带领下正式出发。队员总共10名，队员是从我们学院大二大三学生干部中挑选的。因为这是我们学院第一次举行这种社会实践活动。学生干部的学生工作经验较为丰富，有利于我们工作的开展。
     本次社会实践活动主要进行了以下活动：
      一、对庆城中学孩子们进行教学。
我们本次教学分了两个教学小组，两个教学小组分别又是室内课程和室外课程。也就是将学生在室内课分成两个班级进行教学，而室外课程则是多个教学项目，孩子们可以根据自己喜欢的项目参加。由于天气炎热我们早上决定给孩子们上室外课，下午给孩子们上室内课。因为我们是体育教育专业的，所以我们所教科程大部分都是跟体育有很大关系。在教学过程中我们试图打开学生的视野，开设了丰富多彩的课程；室外课包括健美操、篮球、排球、田径、武术。室内课包括健康教育、心理健康、生活健康小常识等，除了给孩子们提供了丰富多彩的课程外，我们还采用“快乐教学法”来提高孩子们的学习兴趣。从最开始的与同学们认识的自我介绍和随后的讲课内容，我们都采用幽默风趣的上课方法。这种方法十分奏效，没有一个孩子不认真听讲的。让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态来看待生活、看待人生、看待自己生活的环境。我们希望学生能更加自信，从厌恶学习到喜爱学习。

图示一：室外课程之健美操教学

 图示二：室内课程之健康教育教学

 图示三：室外课程之武术教学

 图示四：室外课程之排球教学
二、对庆城中学的孩子进行心理辅导
有些孩子，在我们的交流中，显得较为孤僻，不合群。我们对待这样的学生进行“个别教学”，也就是单独对待他们进行心理辅导。我们通过谈心交流，知道他们的性格，心理状况。再“对症下药”的与他们交流，在交流中并没有存在学生不跟我们说话、害怕我们等这样的情况。这样让他们的内向性格有所改善，也就对他们原先的孤僻有所改善。

 图示五：跟孩子们进行心理交流
三、对庆城中学的个别孩子在课余时间进行假期作业辅导
考虑到孩子们正处于假期，肯定会有《假期作业》。所以，我们从学生身边，了解个别同学，对他们假期作业进行了一些学生补习辅导。通过我们的辅导，更加深入的了解了一部分学生，也帮助学生们更好的完成的暑期作业。

 图示六：为孩子们辅导假期作业
 四、实践队员表演节目并赠送庆城中学体育用品
在我们这次活动的准备阶段，我们学院的领导拨了部分经费让我们准备了些体育用品。包括：篮球一个，足球一个，排球一个，羽毛球拍两副，乒乓球拍两副。在去到庆城中学，我们对学校的体育器材做了个初步的了解。学校的硬件设施及体育用品都不是很好，篮球场地也是比较破旧的，篮板之间都有较大的空隙，运动器材也是相对旧损，我们赠予学校的一些体育器材。对学校改善部分体育器材方面起到了一定作用。

 图示七： 实践队员代表学校赠送体育用品

图示八：实践队员与学校领导、老师及学生合影
七、我们社会实践全体队员与学校领导开展了座谈会
在支教最后一天，我们与学校领导开展了座谈会。在座谈会中，我们实践队员把从同学们身上所了解到的问题反馈给校长：例如：有些同学的普通话问题，孩子们正处于青春期跟他们交流的问题，孩子们所想老师改善的教学反法问题等。从座谈会中我们知道，学校对我们的这次社会实践活动很是欢迎，也很感谢，希望我们学校与学校建立长期时间关系，为他们带去创新，趣味的知识和一些教学方法。
很让人感到欣慰的是每天都有新学生加入到我们这个暑期支教活动中。此外我们实行每天两会制（中午和晚上），早晨上完课，大家就集中在一起开个简短的会议，谈谈早晨上课的感想，自己觉得有哪些不足需要改进，去听课的老师也发表自己的见解，觉得授课老师哪里做的比较好，哪个地方做的不好，有什么值得我们借鉴的，都可以提出来。只有这样我们才可以不断地进步，做到每天都有新的收获，对第二天上课的同学也有帮助。晚上我们再开一次这一天总的总结会议。
此次三下乡，我始终保持了高度的热情，吃苦耐劳，充分发挥互帮互助的精神，与队友们圆满完成支教任务。通过实践，使我得到了真切的教师工作体验，感受到他们工作的辛苦升华了思想，增强了社会责任感，进一步坚定了我到祖国最需要的地方磨练意志、砥砺品格，将所学知识用于实践，在实践中不断提高的决心。此次一起相处的经历，点点滴滴，零零碎碎，不经意间，将随时间风干，珍藏在记忆深处。流水沉沙，也许很多东西我们会遗忘，有些却将随时间永远沉淀。我坚信，留下的，必将是珍贵的。
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