2020-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力押题练习试题B卷含答案.docx

2020-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力押题练习试题B卷含答案

单选题（共360题）
1、教育的特质是(　　)。
A.认识活动
B.生存活动
C.传递活动
D.培养人的社会实践活动

【答案】 D
2、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（ ）
A.个别教学
B.小组教学
C.班级授课制
D.复式教学

【答案】 C
3、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（　　）。
A.环境
B.遗传
C.教育
D.主观努力

【答案】 A
4、“教育”一词最早出现于（）
A.《大学》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《论语》

【答案】 C
5、当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征做相似判断。这叫作( )
A.晕轮效应
B.社会刻板印象
C.首因效应
D.近因效应

【答案】 A
6、（2020年真题）在教学过程中，学生得到教师的关注、赏识与期望后常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是（　　）。
A.蝴蝶效应
B.鲶鱼效应
C.马太效应
D.罗森塔尔效应

【答案】 D
7、我国学校德育内容一般由四个部分组成，即( )
A.思想教育、政治教育、宗教教育和道德教育
B.思想教育、政治教育、法制教育和宗教教育
C.政治教育、法制教育、宗教教育和道德教育
D.思想教育、政治教育、道德教育和法制教育

【答案】 D
8、桑代克的学习三律指的是（　　）。
A.准备律、效果律、练习律
B.准备律、练习律、类化律
C.练习律、思考律、迁移律
D.练习律、因果律、近因律

【答案】 A
9、学生在小组或团队中 ,通过任务分解 ,责任分工 ,协同互助 ,以完成共同的学习任务。这种学习方式属于 (　　 )
A.掌握学习
B.合作学习
C.探索学习
D.发现学习

【答案】 B
10、 下列不属于操行评定的主要内容的是（　　）。
A.道德品行
B.学习
C.身心健康
D.劳动

【答案】 D
11、 认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（　　）。
A.张焕纶
B.张百熙
C.王守仁
D.朱熹

【答案】 C
12、儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（ ）
A.注意
B.感知觉
C.思维
D.记忆

【答案】 B
13、罗素说：“须知参差多态乃是幸福的本源。”给我们的教学启示是教育必须要()。
A.抓关键期
B.量力而行
C.因材施教
D.循序渐进

【答案】 C
14、保持信息在2秒钟以内的记忆是(　　)。
A.短时记忆　　
B.长时记忆　　
C.感觉记忆　　
D.永久记忆

【答案】 C
15、课堂上有的学生会开小差。这属于（　　）。
A.注意的分散
B.注意的转移
C.注意的分配
D.注意的稳定

【答案】 A
16、偏食对小学生身体健康产生的影响，以下说法中不正确的是()
A.偏食对健康的危害不大
B.影响到人体的正常发育、成长
C.容易患各种疾病，特别是大脑和智能的发育成长
D.会影响营养成分的吸收

【答案】 A
17、 提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。
A.加涅
B.罗森塔尔
C.戴尔
D.波斯纳

【答案】 D
18、(　　)是提高教学质量的重要保证。
A.科学的教材设计　　
B.优秀的教师　　
C.学生学习的积极性　　
D.正确的教学原则

【答案】 D
19、下面对于烫伤的处置错误的是（　　）。
A.迅速避开热源
B.在水龙头下用冷水持续冲洗伤部
C.用毛巾擦拭并按摩伤处
D.及时去医院就医

【答案】 C
20、属于意义识记的行为是（ ）。
A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月曰
D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

【答案】 A
21、将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。这体现的课程组织形式是（ ）
A.逻辑组织
B.直线式组织
C.心理组织
D.纵向组织

【答案】 B
22、维纳归因理论中内部且稳定的归因是（　　）。
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气

【答案】 A
23、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?(　　)
A.社会文化
B.精神文化
C.人文文化
D.地方文化

【答案】 B
24、把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是(　　)。.
A.教学任务
B.教学内容
C.教学规律
D.教学原则

【答案】 A
25、以下不属于实物直观的是（ ）。
A.观察实物
B.演示实验
C.到实地参观访问
D.观察教学电影

【答案】 D
26、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（　　）。
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则

【答案】 C
27、学校工作必须坚持以（　　）。
A.教学为主
B.德育为主
C.教师为主
D.学生为主

【答案】 A
28、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。后来连朋友跟她开玩笑她也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的（）。
A.焦虑症
B.恐惧症
C.强迫症
D.抑郁症

【答案】 C
29、 在西方近现代教育史上,被认为最先发现“儿童”的教育家是（??）
A.杜威
B.卢梭
C.康德
D.洛克

【答案】 B
30、多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症。以下选项中不属于多动症的特征的是()
A.对陌生环境反应敏感
B.注意力不集中
C.活动过多
D.学习困难

【答案】 A
31、 为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.阅读理解策略

【答案】 A
32、个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围。直至找到唯一正确的解答的认知方式称为( )。
A.场独立型
B.场依存型
C.辐合型
D.发散型

【答案】 C
33、 按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了( )。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.前摄抑制和倒摄抑制
D.自然消退

【答案】 A
34、 小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于（ ）。
A.考试焦虑症
B.考试强迫症
C.考试抑郁症
D.考试阵发性紧张症

【答案】 A
35、不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（ ）
A.独立型
B.依存型
C.整体型
D.系列型

【答案】 A
36、“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（　　）。
A.陶冶教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.品德评价

【答案】 A
37、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（　　）。
A.复杂性
B.延续性
C.创造性
D.示范性

【答案】 B
38、明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子.半个小时进行检查。但是，第二天考试过程中明明发现离考试结束只有十分钟了，自己还有几个题没有做完，于是明明加快了做题速度，那么明明分别利用了哪些学习策略?()
A.计划策略,监控策略
B.计划策略,调节策略
C.计划策略,调节策略，监控策略
D.计划策略,监控策略，调节策略

【答案】 D
39、小学教师用小红花小红旗的奖励方式来鼓励学生诚实助人为乐的行为，这种方法是（ ）
A.实际锻炼法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.品德评价法

【答案】 D
40、小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（ ）
A.社会实践活动
B.技能活动
C.科技活动
D.学科活动

【答案】 C
41、“教学有法，但无定法”，这说明教师劳动具有( )。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.合作性

【答案】 C
42、认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（　　）。
A.神话起源说
B.心理起源说
C.生物起源说
D.劳动起源说

【答案】 C
43、在教育研究中,访谈法与问卷法相比（）
A.更具客观性
B.更有利于做大样本研究
C.更易对数据进行编码处理
D.更有利于对问题进行深层次研究

【答案】 D
44、“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”《学记》中的这句话反映了（ ）。
A.教育与经济的关系
B.教育与文化的关系
C.教育与政治的关系
D.教育与科技的关系

【答案】 C
45、传统教育走向现代教育，其重要标志是产生了( )。
A.杜威的儿童中心思想
B.赫尔巴特的教师中心思想
C.布鲁纳的结构主义思想
D.卢梭的自然主义思想

【答案】 A
46、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉（??）。
A.经验研究法
B.调查研究法
C.行动研究法
D.叙事研究法

【答案】 D
47、与课堂教学相比，课外活动更有利于（ ）。
A.坚持“循序渐进”
B.促进温故知新
C.加强“教学相长”
D.发展学生个性

【答案】 D
48、对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是()
A.品德认识
B.品德意志
C.品德情感
D.品德行为

【答案】 C
49、小学心理健康教育的总目标是( )。
A.发展学生能力
B.提高学习成绩
C.矫正学生问题行为
D.提高学生心理素质

【答案】 D
50、将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（　　）。
A.布卢姆
B.布鲁纳
C.杜威
D.桑代克

【答案】 C
51、采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是（　　）。
A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.班杜拉

【答案】 A
52、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（　　）。
A.示范性
B.复杂性
C.主体性
D.长期性

【答案】 A
53、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是(　)。
A.学不躐等
B.各因其材
C.开而弗达
D.温故而知新

【答案】 C
54、 我国师范学校附属小学的开端是（　　）。
A.阅微草堂
B.三等公学
C.上海正蒙书院
D.南洋公学

【答案】 D
55、 马斯洛的需要层次理论中最低的层次是（　　）。
A.生理需要
B.自我实现需要
C.安全需要
D.尊重需要

【答案】 A
56、作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()
A.沟通与合作能力
B.激励与评价能力
C.教育教学设计能力
D.组织与实践能力

【答案】 A
57、王老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?(　　)
A.注意分配
B.注意稳定性
C.注意广度
D.注意转移

【答案】 A
58、对学生进行德育的特殊途径是(　　)。
A.社会实践
B.各科教学
C.班主任工作
D.课外活动

【答案】 C
59、在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（　）。
A.游戏活动
B.学科活动
C.科技活动
D.文学艺术活动

【答案】 D
60、近代由政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统是(　　)。
A.壬子癸丑学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.“六三三学制”

【答案】 B
61、区分一个测验的可靠程度的是（　　）。
A.效度
B.信度
C.可靠度
D.区分度

【答案】 B
62、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的，自小学年级开始设置，每周平均课时。( )
A.必修课程 3 3
B.选修课程 3 3
C.必修课程 5 5
D.选修课程 5 5

【答案】 A
63、班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()
A.专制型
B.民主型
C.放任型
D.对抗型

【答案】 B
64、课外活动的主体部分是（ ）。
A.科技活动
B.学科活动
C.体育活动
D.社会活动

【答案】 B
65、在整个课程编制过程中，（ ）是最为关键的准则。
A.课程内容
B.课程计划
C.课程目标
D.课程实施

【答案】 C
66、 下列选项中不属于贯彻课外活动的自主原则的要求的是（　　）。
A.让学生独立自主地参与活动的全过程
B.让学生在课外活动中充分发挥主体作用
C.活动应充分考虑学生的个性差异
D.充分发挥教师的主导作用

【答案】 C
67、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（??）。
A.发展要先于教学，以更好的进行教学
B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展
D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

【答案】 A
68、王强做实验时不小心烧伤手背，教师应当（ ）
A.涂油
B.刺破水泡
C.用冰水冲洗
D.立即送校卫生院

【答案】 D
69、进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容？（ ）。
A.校长办公室
B.教务处
C.政教处
D.总务处

【答案】 A
70、学过运算法则之后去做具体的计算题，属于( )
A.水平迁移
B.垂直迁移
C.一般迁移
D.特殊迁移

【答案】 C
71、 学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（ ）
A.演示法
B.练习法
C.实验法
D.实习作业法

【答案】 C
72、显性课程的主要特征是( )，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。
A.计划性
B.外显性
C.目的性
D.直接性

【答案】 A
73、把一个小球轻轻放人盛满水的杯子里，溢出了50g水，则小球的质量（ ）
A.一定等于50g
B.一定大于50g
C.大于或等于50g
D.小于或等于50g

【答案】 C
74、外出遇到雷雨天气不正确的做法是（　　）。
A.赶快到大树下躲雨
B.不要在空旷的野外停留.要及时躲避
C.迅速抛弃导电物体
D.尽量降低身体高度

【答案】 A
75、“一把钥匙开一把锁”反映的是（ ）
A.尊重信任与严格要求相结合原则
B.教育影响的一致性原则
C.正面教育原则
D.因材施教原则

【答案】 D
76、对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行（）
A.摘录和画线
B.分析和写标题
C.分析和列提纲
D.做笔记

【答案】 A
77、测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为(　)。
A.一种量值
B.一种题型
C.某种题型
D.多种题型

【答案】 A
78、小学心理健康教育的总目标是（ ）
A.提高学生的心理素质
B.矫正学生的问题行为
C.发展学生的能力
D.提高学生的成绩

【答案】 A
79、 德育方法有很多，其中，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是（　　）。
A.有则改之，无则加勉
B.惩前毖后，治病救人
C.言者无罪，闻者足戒
D.桃李不言，下自成蹊

【答案】 D
80、 “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是（　　）。
A.许慎
B.孔子
C.朱熹
D.韩愈

【答案】 A
81、 从教学评价的功能看，可将教学评价分为（ ）
A.正式评价与非正式评价
B.配置性评价与诊断性评价
C.形成性评价与总结性评价
D.常模参照评价与标准参照评价

【答案】 B
82、班集体形成的主要标志之一是(　　)。
A.成立了班委会　　
B.开展了班级工作　　
C.形成了正确舆论　　
D.确定了班级工作计划

【答案】 C
83、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。
A.遗传决定论的观点
B.环境决定论的观点
C.家庭决定论的观点
D.儿童决定论的观点

【答案】 B
84、少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，体现了少先队活动的（ ）
A.创造性
B.组织性
C.自主性
D.兴趣性

【答案】 C
85、表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属于性格的()。
A.认知特征
B.情绪特征
C.意志特征
D.行为特征

【答案】 C
86、教材包括（　　）。
A.教科书
B.CAI软件
C.教学参考书
D.以上三者皆是

【答案】 D
87、节俭属于性格的()特征。
A.行为
B.意志
C.态度
D.情感

【答案】 C
88、马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类。下列不属于缺失需要的是（　　）。
A.安全需要
B.归属需要
C.尊重需要
D.审美需要

【答案】 D
89、教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后，班上更多同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于（ ）。
A.直接强化
B.替代强化
C.自我强化
D.负强化

【答案】 B
90、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。
A.扎实的教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.丰厚的文化学科知识
D.过硬的教学基本功

【答案】 B
91、下列哪一说法是夸美纽斯的观点（ ）
A.美德是否可教
B.教学的教育性
C.“教育即生长，学校即社会”
D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”

【答案】 D
92、属于意义识记的行为是(　　)。
A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

【答案】 A
93、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（ ）。
A.内部的可控因素
B.内部的不可控因素
C.外部的可控因素
D.外部的不可控因素

【答案】 D
94、教学过程的中心环节是（ ）。
A.感知教材，形成表象
B.理解教材，形成概念
C.巩固与保持知识
D.运用知识，形成技能技巧

【答案】 B
95、（2020年真题）王老师在《两小儿辩日》教学开始时说道:“孔子是我国古代学识渊博的大教育家，有一次却被两个小孩子提出的问题难住了，为什么呢?学习了这篇文章后，你们就知道了。”这种导入方式属于（　　）。
A.设疑导入
B.直接导入
C.经验导入
D.活动导入

【答案】 A
96、“当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有()。
A.差异性
B.可变性
C.稳定性
D.不平衡性

【答案】 D
97、看书时，用红色笔画出重点便于阅读是利用知觉的哪种特性?(　　)
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性

【答案】 A
98、 少先队活动要有利于少年儿童德、智、体、美诸方面全面和谐的发展，这是培养未来人才的需要，也是少年儿童自身成长和自身发展的内在规律的需要。这体现了少先队活动的( )特点。
A.自主性
B.实践性
C.创造性
D.教育性

【答案】 D
99、我国最早的小学产生于（ ）。
A.夏朝
B.殷周
C.三国
D.秦朝

【答案】 B
100、我国教育的根本特点是（ ）
A.坚持社会主义方向
B.重视智育
C.贯彻安全至上要求
D.坚持智育与体育并重

【答案】 A
101、 下列哪项学习属于有意义的接受学习（　　）。
A.学生兴趣盎然地听科普讲座
B.学生用谐音法记忆单词
C.科学家探索新材料
D.玩走迷宫游戏

【答案】 A
102、 电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（　　）。
A.诱导运动
B.动景运动
C.运动后效
D.自主运动

【答案】 B
103、实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是(　　)。
A.进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少
B.如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评
C.发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导
D.讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改

【答案】 C
104、“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的()。
A.《中庸》
B.《大学》
C.《论语》
D.《学记》

【答案】 D
105、被誉为“小学各科教学法奠基人”的是( )
A.洛克
B.康德
C.裴斯泰洛齐
D.苏霍姆林斯基

【答案】 C
106、学校文化建设有多个落脚点，其中．课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（　　）。
A.知识与技能目标
B.方法与过程目标
C.情感态度价值观目标
D.课堂教学目标

【答案】 C
107、 体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（　　），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。
A.示范
B.讲解
C.练习
D.反馈

【答案】 C
108、争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络。这体现了德育的()
A.尊重学生与严格要求学生相结合原则
B.疏导原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.导向性原则

【答案】 C
109、在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（　　）是教学的中心环节。
A.引发学习时机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识

【答案】 B
110、学校教育的直接目标是（　　）
A.推动社会发展
B.增强人的体质
C.增进社会公平
D.促进人的发展

【答案】 D
111、小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()。
A.班主任工作职责
B.班主任自身素质
C.班级学生的质量
D.对班级学生的了解

【答案】 D
112、安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为()
A.社会知识和自然知识
B.记忆性知识和策略性知识
C.陈述性知识和程序性知识
D.一般知识和特殊知识

【答案】 C
113、 教育产生的根本原因是（??）
A.社会经济发展的需要
B.国家政权稳定的需要
C.人类文化传承的需要
D.人类生存发展的需要

【答案】 D
114、3~5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（ ）。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.个别差异性

【答案】 C
115、“把自己当成学生，把学生当成自己”这句话所体现的心理机制是()。
A.移情
B.从众
C.期望
D.顺从

【答案】 A
116、“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?(　　)。
A.遗传　　
B.身体素质　　
C.教育　　
D.个体的主观能动性

【答案】 C
117、下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（　　）。
A.一切学习都是通过条件作用形成的
B.学习是在刺激与反应之间建立联结
C.强化在其中起着重要作用
D.认知结构是学习的基础

【答案】 D
118、一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的(　　)。
A.广阔性
B.灵活性
C.逻辑性
D.深刻性

【答案】 B
119、少先队活动的根本特性是()
A.教育性
B.组织性
C.实践性
D.趣味性

【答案】 B
120、一名儿童上课吃零食被揭发，另一名准备吃零食的儿童看到了，把自己的零食收起来，这个是一种广泛存在的学习现象，被心理学家班杜拉称为（）。
A.观察学习
B.主动学习
C.参与性学习
D.模仿学习

【答案】 A
121、下列哪一说法是夸美纽斯的观点（ ）
A.美德是否可教
B.教学的教育性
C.“教育即生长，学校即社会”
D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”

【答案】 D
122、根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该()。
A.极高
B.偏高
C.中等
D.偏低

【答案】 B
123、1903年出版了第一本以教育心理学命名的专著《教育心理学》的心理学家是（　　）。
A.桑代克
B.斯金纳
C.布鲁纳
D.巴甫洛夫

【答案】 A
124、 小学阶段的课程应体现( )。
A.强制性、普及性和统一性
B.科学性、选择性和统一性
C.普及性、基础性和发展性
D.科学性、基础性和发展性

【答案】 C
125、 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（　　）。
A.经验研究法
B.调查研究法
C.行动研究法
D.叙事研究法

【答案】 D
126、从整体看，小学生身体发育处于（ ）发展阶段。
A.失衡
B.平稳
C.第一高峰期
D.第二高峰期

【答案】 B
127、关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是( )
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程
B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程

【答案】 D
128、“子曰:自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”《论语》中这句话体现的教育思想是（　　）
A.启发诱导
B.因材施教
C.有教无类
D.诲人不倦

【答案】 C
129、 “今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（　　）的特征。
A.科学性
B.价值性
C.生产性
D.未来性

【答案】 C
130、《学记》提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?(　　)
A.循序渐进原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.直观性原则

【答案】 A
131、“前怕狼，后怕虎”这种冲突矛盾是( )。
A.多重趋避冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.双趋冲突

【答案】 B
132、 教育的相对独立性主要是指教育（　　）。
A.可以超越社会历史而存在
B.不受生产发展制约
C.对政治经济有促进作用
D.有自身的特点和规律

【答案】 D
133、 “月明星稀”这是（　　）现象。
A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉后效
D.继时对比

【答案】 B
134、 在德育过程中．李老师以表扬、激励为主，善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来，这体现了哪条德育原则 （ ）
A.长善救失原则
B.因材施教原则
C.疏导原则
D.课堂与生活相结合原则

【答案】 C
135、一题多解属于（ ）。
A.聚合思维
B.直觉思维
C.分析思维
D.发散思维

【答案】 D
136、 《喜羊羊与灰太狼》是深受小朋友喜爱的动画片，有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”，也有的小朋友学会了用平底锅打人，因此，有人提出此类动画片应修正和改版，因为儿童品德发展具有（　　）的特点。
A.易变性
B.模仿性
C.自我中心性
D.缺乏自律性

【答案】 B
137、苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是()
A.直观性原则
B.启发性原则
C.科学性原则
D.思想性原则

【答案】 B
138、教师角色扮演的先决条件是(　　)。
A.教师角色认知
B.教师角色体验
C.教师角色期待
D.教师与家长的合作

【答案】 A
139、在高年级运用得比较多的教学方法是( )
A.讲授法
B.讨论法
C.发现法
D.读书指导法

【答案】 B
140、在日常生活条件下.适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是()。
A.教育观察法
B.自然实验法
C.实验室实验法
D.教育调查法

【答案】 B
141、多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症。以下选项中不属于多动症的特征的是()
A.对陌生环境反应敏感
B.注意力不集中
C.活动过多
D.学习困难

【答案】 A
142、在开展少先队教育活动过程中，要遵循少年儿童的年龄特点，满足少年儿童的兴趣和爱好。这体现了少先队活动的()特点。
A.教育性
B.创造性
C.实践性
D.趣味性

【答案】 D
143、德育方法很多．榜样示范法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是（　　）。
A.惩前毖后，治病救人
B.言者无罪，闻者足戒
C.有则改之，无则加勉
D.桃李不言，下自成蹊

【答案】 D
144、 在有史以来的教育中，除（　　）以外，都具有阶级性的特征。
A.古代教育
B.近代教育
C.现代教育
D.原始教育

【答案】 D
145、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（　　）。
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则

【答案】 C
146、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有( )。
A.依赖性
B.接受性
C.向师性
D.可塑性

【答案】 C
147、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是(　　)。
A.六三制
B.双轨制
C.分支型
D.五四制

【答案】 D
148、体育课上，小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的（　　）特点。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性

【答案】 C
149、“5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是()。
A.发扬积极因素.克服消极因素
B.理论联系实际
C.教育影响的一致性与连贯性
D.正面启发，积极引导

【答案】 C
150、（　　）是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.作业的检查与批改

【答案】 A
151、 “桃李不言，下自成蹊”体现的教师劳动特点是（ ）。
A.复杂性
B.长期性
C.延续性
D.示范性

【答案】 D
152、学校文化建设有多个落脚点，其中．课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（　　）。
A.知识与技能目标
B.方法与过程目标
C.情感态度价值观目标
D.课堂教学目标

【答案】 C
153、我国小学阶段，德育内容主要体现在（ ）中。
A.班级教育活动
B.思想品德课
C.全校思想政治教育活动
D.班会和校会

【答案】 B
154、倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是（ ）。
A.卢梭
B.杜威
C.泰勒
D.布鲁纳

【答案】 B
155、 提出“泛智”教育思想．探讨“把一切事物教给一切人的全部艺术”的教育家是（ ） 。
A.夸美纽斯
B.赞可夫
C.苏霍姆林斯基
D.杜威

【答案】 A
156、小学心理健康教育的总目标是( )。
A.发展学生能力
B.提高学习成绩
C.矫正学生问题行为