2026届山西省晋中市平遥中学历史高三第一学期期末预测试题.doc

2026届山西省晋中市平遥中学历史高三第一学期期末预测试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．有人认为，中国古代的文官不仅是管理系统中的工具，而且是一个有意识形态的群体。这里的“意识形态”最早可以追溯到
A．春秋
B．战国
C．秦朝
D．西汉
2．二战期间，某次会议召开之时，苏军和美英联军双方对德作战的军事进展已经大体勾勒出了二战后欧洲的地缘政治轮廓，即苏联控制东欧，而西欧则在英美的影响之下。而且，在继续完成对德作战和战后对徳国占领等问题上也达成了一致。此外，美国把争取苏联加入对日作战作为会议的重要议程。据此判断，会议地点位于如图

A．① B．② C．③ D．④
3．周代通过分封,使姬姓周人的亲族迅速遍及天下，北起燕山，南至汉水，西起陕、甘,东到齐鲁，到处都楔入了姬姓人群。这说明，分封
A．旨在抑制地方诸侯势力 B．使中央有效地控制了地方
C．萌发了宗族认同的意识 D．奠定了地缘政治的基础
4．1851年，正当伦敦世博会召开，宣布资本主义工业革命正以雷霆万钧之力重塑欧洲乃至全球经济和社会形态时，已经有人在解剖他的病灶，预备提前宣判他的死刑了。该事件是指
A．马克思发表《共产党宣言》 B．卢梭发表《社会契约论》
C．在中国兴起太平天国运动 D．在法国发生了工人运动
5． “以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜”“以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大精神，其核心是爱国主义精神”该评价对应的历史事件是
A．太平天国运动 B．义和团运动 C．辛亥革命 D．五四运动
6．1884年12月，《伦敦新闻画报》刊登了一条推销“新世界专利”的广告，其大意是：佩戴WOLF清新空气呼吸器，人们甚至在冬季室内门窗紧闭时，也可以不间断地呼吸到清洁、新鲜的空气，它不但可以让人们免受粉尘的侵害，而且不会给看书、写作或睡眠带来任何不便。这反映了当时英国
A．环境问题成为媒体关注的焦点
B．技术革命化解了环境危机
C．环境污染比其他国家更加严重
D．工业化导致环境问题凸显
7．下图所反映的实质问题是

A．皇权的加强 B．中央集权的加强
C．皇帝与宰相矛盾激化 D．君臣关系不断变化
8．在俄（共）布十一大会议上，列宁作报告说：“同农民群众，同普通劳动农民汇合起来，开始一道前进，虽然比我们所期望的慢得多，慢得不知多少，但全体群众却真正会同我们一道前进。到了一定时候，前进的步子会加快到我们现在梦想不到的速度”。这一认识
A．阐述了《四月提纲》的核心内容
B．是在战争条件下被迫采取的
C．揭示了新的向社会主义过渡的思路
D．是系统成熟的社会主义建设理论
9．十八世纪，不少启蒙思想家都推崇中国的科举制度：“它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力”。科举制度“具有永久的生命力”的本质是
A．以文治国
B．公平竞争
C．分科考试
D．重视教育
10．著名史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”材料所说的行政管理制度最早出现在
A．西周 B．战国 C．秦朝 D．西汉
11．魏晋南北朝时期的佛像在造型上显得含糊一些，给人不可捉摸的混乱现象。唐代佛像各具形态，职能分工也越来越明确。这一变化反映出唐朝
A．佛教艺术开始中国化 B．各有职守的大一统的政治秩序
C．佛像雕塑艺术的发展 D．佛教艺术深受儒家思想的影响
12．宋代江南地区的民众因财产纠纷等上诉公堂的现象很常见，由此催生了专门教授诉学、培养诉师以及专业协助他人打官司为业的“书铺”。当时规定：“书铺”须在官府注册，领取“牌记”（执业证书）方能合法营业。据此可知宋代
A．司法行为初步具有近代法治的色彩
B．商品经济发展导致社会风气恶化
C．政府的有效管理促进维权意识觉醒
D．城市规模扩大引发社会观念转变
13．隋初沿袭了前代的州、郡、县三级制，但存在“民少官多，十羊九牧”的情形。开皇三年（583年），废除郡级机构，并省州县，裁减冗官，对于地方各级官吏统由尚书省的吏部负责选任，所谓“大小之官，悉由吏部”。这些政策调整
A．强化了国家治理能力 B．加重了民众经济负担
C．导致了君主专制强化 D．阻碍了阶层之间流动
14．从1988年到1991年，我国先后颁布了《中外合作经营企业法》、《私营企业暂行条例》、《城镇集体所有制企业条例》等法律法规。这表明我国
A．基本确立了社会主义市场经济体制 B．改变了以所有制性质为标准立法思路
C．逐步开展以市场为导向的经济立法 D．经济法律、法规已经形成完备的体系
15．下表为20世纪60—70年代国际限制核武器部分条约
年份
条约
1963年
《控制核武器试验的协定》
1967年
《禁止外空核武器的协定》、《拉美无核区的协定》
1968年
《在现有核国家以外不扩散核武器的条约》
1971年
《海底禁止核武器协定》
1972年
《西方—苏联限制核战略武器条约》
据此表可以得出的结论是
A．和平与发展已经成为时代的主题
B．冷战中理性外交有利于世界和平
C．美苏争霸的双方处于均势的状态
D．美苏双方意识形态对抗逐渐消失
16．英国哲学家洛克曾言：“不要盲目地跟从权威，不论是知识权威、政治权威还是宗教权威；也不要盲目地跟从传统和社会习俗。要自己动脑思考，观察事实，使自己的观念和行为建立在事实的基础之上。”下列言论与上述观点相一致的是
A．“风能进，雨能进，国王不能进”
B．“认识错误是拯救自己的第一步”
C．“沉思就是劳动，思考就是行动”
D．“理智一经运用，鄙夷就失败了”
17．史学家所谓的中世纪或中古时期指的是
A．原始社会解体、奴隶制形成时期 B．奴隶制占主导地位的历史时期
C．封建制度在世界范围内占统治地位 D．资本主义制度在世界范围内占统治地位
18．有史学家指出：“如果用短近的眼光来看，这场战争对中国似乎只是一场备受屈辱的悲剧，但以更长远的眼光来看，却又是一个新的起点。屈辱迫使人们重新思考，屈辱又催促人们猛醒，发愤图强，从而揭开中国近代历史上新的一页。”他意在强调这场战争
A．使中国蒙受屈辱 B．成为中国历史转折点
C．激发了救亡意识 D．引发瓜分中国的狂潮
19．西洋文明是“动的文明”，中国文明是“静的文明”；中国文明“足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷”。最有可能出现这一观点的杂志是（　　）
A．《青年杂志》 B．《新民丛报》 C．《东方杂志》 D．《每周评论》
20．胡适刚回到中国不久就说：“……要说我自己的话，别说别人的话；是什么时代的人，说什么时代的话。”这段文字体现出
A．国人当从说话开始新文学革命 B．提倡白话文就是要说“自己的话”
C．胡适实际上在倡导民主思想 D．20世纪的人应该说20世纪的话
21．房龙《美国史纲》说“它是一份论述政府规则的理论文件。它在过去的140年中经历了巨大变化。即使是到了1927年，它仍然还像（当初）那样充满了活力。”这里的“它”是指
A．《独立宣言》 B．《合众国宪法》
C．《宅地法》 D．《解放宣言》
22．公元前776年，古希腊举办了第一届体育竞技盛会。作为宙斯祭祀庆典的一个组成部分，当地人借此表达对宙斯的敬意，对力量和智慧的崇拜。这次体育竞技盛会的举办地位于

A．① B．② C．③ D．④
23．我国历史上“皇帝身兼国家元首和政府首脑”现象始于
A．秦朝
B．汉朝
C．明朝
D．清朝
24．近代一位伟人曾经这样评价道：“一百五十年来没有一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像她这样敢于和善于吸取人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。”这里“她”指的是
A．空想社会主义 B. 马克思主义 C. 纳粹主义 D. 思想
25．1906年，中国第一个省级公共图书馆——湖南图书馆建立，1909年，国立京师图书馆开始筹建，其余各省图书馆也加紧筹建。到民国前夕，各省公共图书馆基本建立，学校图书馆、专业图书馆、私人图书馆也有不同程度的发展。这一时期图书馆的建立和发展
A．与变法图强运动相辅相成
B．适应了近代教育的需要
C．以宣传共和主义为其宗旨
D．推动了科举制度的废除
26．在雅典，每个公民同时是家庭、胞族、部落和城邦的一员，这此组织无不属于宗教团体，加入其中也就意味着加入了公共的宗教，具有了公民的身份和资格，从而“在公民和外邦人之间建立了道深的而且不可变更的区别”。据此可知，在当时雅典
A．公民权具有排他性 B．宗教阻碍民主发展
C．参政议政十分活跃 D．民主政治出现危机
27．明朝内阁首辅张居正常言“我非相，乃摄也。”此言
A．言不由衷 B．谦虚矜持 C．符合实际 D．擅权邀功
28．16-17世纪，欧洲近代科学兴起，被称为“科学革命”，形成了重视经验和事实的理性思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法，这有助于进步史观的形成和唯物论与辩证法思想的发展。由此可知，科学革命（　　）
A．有利于科学世界观的形成 B．促进了文艺复兴的兴起
C．推动了资产阶级革命兴起 D．促进马克思主义的诞生
29．曾任佛罗伦萨总督的布鲁尼（1370—1444年）在给友人的信中说：“你应该从两方面进行学习。首先应该掌握文艺；其次要研究那些分析生活、性格，被称作人文学科的科学这些学科可使人变得更完善和美好。"布鲁尼旨在宣扬
A．文艺复兴促进了人性的觉醒 B．人文学科更有利于人的发展
C．通过学习培养塑造健全的人 D．人文学科是一门真正的科学
30．根据下面的纸币蕴含的信息并结合所学知识可知，其可能流通于

A．战时共产主义时期的苏俄 B．斯大林时期的苏联
C．国共十年对峙时期的根据地 D．抗日战争时期的陕甘宁边区
二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31．（选修一：历史上重大改革回眸）
材料 唐宪宗（778—820年）登基后对独立藩镇进行了一系列讨伐作战，取得胜利，并采取了一系列的削藩措施。平定西川刘辟叛乱后，唐宪宗下令把原属西川的资、简等六州割隶东川。淄青领州12个，淮西仅3个，虽不算甚多，但具有割据传统，也对其进行了分割。安史之乱后，各地节度使及都团练使、都防御使等不仅在所治州驻有军队，而且于所属支郡也“各置镇将领兵事，收刺史、县令之权”。819年，唐宪宗下诏说：诸道节度、都团练、防御、经略等使所管支郡，除本军州外，别置镇遏使、守捉使、兵马使，并合属刺史。两税法实施后，各地的税收实行三分制，即上交封建国家一部分称上供，送给节度使或观察使一部分称送使，地方自留一部分称留州。其中送使部分，节度使或观察使所辖州均须上交。808年，宰相裴珀上奏说：“天下留州、送使物，一切令依省估。其所在观察使仍以其所莅之郡租赋自给，若不足，然后许征于支郡。”唐宪宗同意了他的上奏。唐宪宗之后直至黄巢起义以前的50多年间，唐朝与藩镇之间的战争有所减少，整个社会也比较稳定。
——摘编自岳纯之《唐宪宗新论》
（1）根据材料并结合所学知识，概括唐宪宗的削藩措施。
（2）根据材料并结合所学知识，简析唐宪宗削藩措施的影响。
32．阅读材料，完成下列要求。
材料一 隋炀帝开始设置进士科，以试策取士，经过唐代的发展，使科举考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试，由官府择优录取，再由吏部试以“言、身、书、判”，然后授以官职。科举选士制度虽然得以确立，但它并不是唯一的入仕途径。当时还保存着其他一些选官的途径，诸如恩荫、从军、流外铨、荐举、捐纳等选官方式依然占有相当的比重。隋唐五代宋时期虽然确立了科举入仕制度，但它并不能取代其他以地位、权势、功勋、金钱为依据的入仕门径。
——摘编自韦庆远《中国政治制度史》
材料二 君主立宪制确立后，政府管理事务增加，机构人员屡屡增添。国王和权贵借机行使带有封建特权色彩的职薪恩赐权，在政府中安插售卖亲近，力图以此影响控制下院。议会一再抗议，并借通过《王位继承法》《任职法案》之机作出专门规定，禁止领受职薪者进入议会，参加政治活动。渐渐地，政府官员大致归为两类：一类是高级官员；一类为中低级官吏即文官，专事政策贯彻和行政官吏。至此，文官制略具雏形。1881—1914年间，文官总数增加了5倍多；二战期间增加了30余万人。二战后，文官队伍庞大、办事效率低下、通才和专才的矛盾等问题突出。据此，文官事务调查委员会提出针对性很强的改革报告，要求：压缩高级文官编制，确定两类文官比例；强化公开竞争考试；二类文官增加外语和速记两种考试科目。报告得到政府重视，取得了明显效果。
——摘编自阎照祥《英国政治制度史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出隋唐时期选官制度的变化，并简要评价。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析英国文官制度形成的历史背景，并概括二战后文官制度改革的影响。
33．阅读下列材料，回答问题
材料一 从1500至1763年的近代初期，是前几个时代中的地区孤立主义与19世纪的欧洲世界霸权之间的一个中间阶段。在经济上，这一时期中，欧洲人将他们的贸易活动实际上扩展到世界各她，不过，他们还不能开发那些巨大的本陆块的内地。虽然洲际贸易达到了前所未有的规模，但贸易量仍远远抵于以后世纪中所达到的数量。
——（美）斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
（1）依据材料一指出所述“近代初期”起、止的标志性事件。结合所学知识分析这一时期“欧洲的世界霸权……远远低于以后世纪”的原因。
材料二 一位英国人在1906年8月的一封信中说道：我以为东方必将发生一场变革。日本的胜利似乎已对整个东方产生了显著的影响，……此外，俄国革命也在这里产生了极为惊人的影响。俄国的事态已引起人们极大的关注，人们似乎已开始被一种新的精神支配：他们厌恶统治者，并以俄国为例，开始认为有可能建立另一种更好的政府形式。
——（美）斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
（2）材料二中的“新的精神”和“更好的政府形式”分别指的是什么？结合所学知识谈谈“俄国的事态”形成的主要原因。
材料三 （20世纪以来）这些事件以不同方式阻扼并打乱了经济全球化的正常进程和侠序，破坏了各国、各地区的经济交往。但是经济全球化进程并未因此而停止，恰恰相反，正是这些事件的发生使人们认识到战争（不论热战还是冷战）和对峙只能损害全人类的经济发展，损害人类社会的进步。……因此，这一阶段既是经济全球化受阻的时期，同时也是经济全球化向纵深发展的孕育时期。
——关立新《经济全球化历史进程、现实特征及研究基础》
（3）依据材料三并结合所学知识指出20世纪以来阻碍经济全球化进程和秩序的因素o具体分析这些因素又是如何孕育着经济全球化向纵深发展.
参考答案

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、D
【解析】
春秋时期，社会动乱，儒家道家诞生，但没有统一的意识形态，故A项错误；战国时期百家争鸣，也没有统一的意识形态，故B项错误；秦朝时期选官制度主要是军功爵制，未形成文官体系，故C项错误；西汉时期“罢黜百家，独尊儒术”，新儒学成为文官体系的统一的意识形态，故D项正确。
点睛：解答本题很容易误选A选项。因为很多同学会认为董仲舒的主张最开始的源头应该是春秋时期的孔子思想。但是我们要认识到，材料中强调“一个有意识形态的群体”，且董仲舒的观点是“新儒学”，由此就可以得出这一选项。
2、A
【解析】
由材料信息“苏联控制东欧，而西欧则在英美的影响之下。而且，在继续完成对德作战和战后对徳国占领等问题上也达成了一致。此外，美国把争取苏联加入对日作战作为会议的重要议程”可知，此次会议是雅尔塔会议。依据所学知识可知，会议地点位于①处，故A正确；②是波茨坦，③是开罗，④是德黑兰，故BCD错误。
3、D
【解析】
根据题干可知，分封过程中将姬姓周人楔入到各地人群中，这必然会改变各地人群的血缘结构，从而奠定了地缘政治的基础，D项正确；周代分封形成了地方诸侯势力，而不是抑制了地方诸侯势力，排除A项；分封制不是中央对地方的有效控制，排除B项；宗族认同意识夏商已有，排除C项。故选D。
4、A
【解析】
根据材料“1851年宣布资本主义死刑”并结合所学史实可知，这指的是1848年马克思发表《共产党宣言》，宣告了科学社会主义的诞生，无产阶级革命推翻资产阶级的统治开始成为一种社会思潮而且迅速蔓延。A正确；卢梭的《社会契约论》发表在18世纪，而且它是为资本主义社会构建“理想蓝图”，B错误；太平天国属于农民反封建斗争，不符合题意，排除，C错误；巴黎公社发生在1871年，时间不符，D错误。故选A。
5、D
【解析】
五四运动是中国近代史上一次彻底地、不妥协地反帝反封建的革命运动，铸就了爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大精神，故D符合题意；太平天国运动是一场富有宗教迷信色彩的农民革命战争，爱国主义精神和科学精神不突出，故A不符合题意；义和团运动主张“扶清灭洋”，仇视近代工业文明，科学精神不突出，故B不符合题意；辛亥革命反帝不明确，对帝国主义抱有幻想，爱国主义精神不够张扬，故C不符合题意。故选D。
6、D
【解析】
材料中“佩戴OLF空气清新呼吸器”，“免受粉尘的侵害”等内容反映了工业革命后出现了环境污染问题。故D正确。成为焦点过于绝对，而且材料中是广告并未出现媒体关注环境的信息.故A错误。技术革命化解了环境危机中“化解了”过于绝对。故B错误。材料里未出现英国与其他国家对比的信息，无法体现环境污染比他国更严重。故C错误。
7、A
【解析】
图片反映了，官员从坐着奏事到站着奏事再到跪着，结合古代中国政治制度可知，这反映了君主专制不断强化，皇权不断加强。A正确；材料表现的是皇帝和大臣的关系，中央集权突出的是中央与地方的关系，B错误；皇帝与宰相矛盾激化材料不能体现，C错误；图片反映了君权不断加强，君臣关系的变化包含君权不断加强和大臣权力不断加强，D错误。故选A。
8、C
【解析】
由材料信息“同农民群众，同普通劳动农民汇合起来，开始一道前进……全体群众却真正会同我们一道前进”可知，这指的是列宁对新经济政策的认识。“到了一定时候，前进的步子会加快到我们现在梦想不到的速度”说明这一认识主张间接向社会主义过渡，从而揭示了新的向社会主义过渡的思路，故C正确；《四月提纲》指明了革命的方向，故A错误；战时共产主义政策是在战争条件下被迫采取的，故B错误；D项错在“系统成熟”。
9、B
【解析】
依据材料“不少启蒙思想家都推崇中国的科举制度”并结合所学知识可知，启蒙思想家追求的是平等、理性，而科举制体现了平等的原则，故选B。科举制产生之前，封建统治者即已提倡以文治国，由此可见，以文治国不可能是科举制的本质，排除A；分科考试与重视教育不符合启蒙思想家的主要诉求，故不会是启蒙思想家推崇科举制度的主要原因，排除CD。
本题考查中国古代的选官制度，考查学生分析历史材料并结合所学知识的能力，解题的关键信息是“不少启蒙思想家都推崇中国的科举制度”。
10、B
【解析】
根据题干所给材料“由中央任命并向中央政府负责的官员”可知该行政管理制度是郡县制，地方长官全部由中央任命。结合所学可知，郡县制最早出现在战国时期，故选B。其他选项皆可排除。
11、B
【解析】
依据材料“佛像各具形态,职能分工也越来越明确”并结合所学可知，唐代是一个统一的朝代，而且对相应的职能部门进行了分工。B正确；材料只反映了佛像形态的变化，未涉及其变化融合中国特色，A排除；佛像雕塑艺术的发展不符合材料主旨，C排除；材料未体现佛像的变化是受儒家思想影响的，D排除。故选B。
12、A
【解析】
据材料“催生了专门教授诉学、培养诉师以及专业协助他人打官司为业的‘书铺’”可知，宋代司法领域出现新的变化；且据材料“‘书铺’须在官府注册，领取‘牌记’（执业证书）方能合法营业”可知，“书铺”是一个政府承认的合法职业，具有执业证书，这说明司法行为初步具有近代法治的色彩，A正确；材料没有体现社会风气恶化，B错误；材料没有体现“政府的有效管理”及“城市规模扩大”，C、D与材料无关。
13、A
【解析】
依据所学知识可知，隋代废除郡级机构、并省州县、裁减冗官，并由吏部统一选任官吏等措施大大强化了中央集权，加强了国家的治理能力，故A正确；这些措施减轻了民众经济负担，故B错误；材料信息涉及的是中央集权的强化，故C错误；材料和阶层之间流动无关，故D错误。
14、C
【解析】
依据材料并结合经济体制改革可知，我国逐步实现计划经济向市场经济转变，增强市场在经济中的导向作用。材料中的法律体现了我国在立法上开展以市场导向。C正确；1992年十四大才提出建立社会主义市场经济体制改革的目标，A错误；我国是社会主义国家，公有制经济不会改变，B错误；材料只是体现了关于市场为导向的经济立法，不能得出经济法律、法规已经形成完备的体系的结论，D错误。故选C。
15、B
【解析】
据所学可知，1962年的古巴导弹危机引发了美苏两国间的严重对峙，甚至造成了世界动荡，所以包括古巴导弹危机在内，军备竞赛回归理性和各方面力量的积极推动，都是催生20世纪六七十年代一系列限制核武器扩散协定的原因，B正确；20世纪80年代后，和平与发展已经成为时代的主题，A与材料不符；20世纪60年代到70年代初，美苏争霸中美国处于优势，而不是双方均势，C错误；1991年苏联解体，冷战结束，两大格局对峙局面结束，故D说法违背史实。
16、D
【解析】
D项强调理智的运用，与材料“不要盲目地跟从权威”“要自己动脑思考，观察事实，使自己的观念和行为建立在事实的基础之上”的描述一致，符合题意；A项体现的是对私有制的维护，与材料对理性的描述不一致，排除；B项强调的是自我救赎的步骤，与材料对理性的描述不一致，排除；材料强调了理智，但未强调行动，排除C项。
17、C
【解析】
中世纪或中古时期指的是封建制度在世界范围内占统治地位，C正确；A和B不符合中世纪时间；D是近代社会。
18、C
【解析】
根据“屈辱迫使人们重新思考，屈辱又催促人们猛醒，发愤图强，从而揭开中国近代历史上新的一页”可知，学者强调这场战争促进了国人民族意识的觉醒，激发了国人的救亡意识，故选C；根据“屈辱迫使人们重新思考，屈辱又催促人们猛醒，发愤图强，从而揭开中国近代历史上新的一页”可知，学者强调的是这场战争促进了国人民族意识的觉醒，激发了国人的救亡意识，AB不符合材料主旨，排除；D材料信息无法体现，排除。
解答本题的关键信息是“屈辱迫使人们重新思考，屈辱又催促人们猛醒，发愤图强，从而揭开中国近代历史上新的一页”，联系所学甲午战争的影响分析解答。
19、C
【解析】
题干认为东方文明能拯救西方文明，对本国文化持肯定态度，这一主张与《东方杂志》的主张一致，C正确；A、B、D三种刊物主张学习西方，对本国文化传统多持有否定态度，排除。
20、B
【解析】
根据“要说我自己的话”并结合所学可知，新文化运动中的提倡白话文运动就是敢于表达自己的主张，说自己的话，故B项正确；材料没有体现新文学革命要从哪里开始，排除A项；材料体现的是白话文，而没有涉及民主思想，排除C项；D项只是对其意思当中一个方面的理解 ，排除D项。
21、B
【解析】
依据材料时间1927-140=1787年，可知是1787年美国宪法，B正确；A是1774年；C和D是1861年，时间不符合，排除。
22、A
【解析】
结合所学可知，奥林匹亚是古希腊举办体育竞技盛会的地点，其遗址位于伯罗奔尼撒半岛西北部，依据图示可知，①符合题意，故A项正确。②②③均不符合题意，故BCD三项排除。故选A。
23、C
【解析】
国家元首是国家的最高代表者，是国家的象征；政府首脑是指国家行政机关的首脑，行使最高国家行政权。结合所学，中国专制天下的国家元首向来都是皇帝本人，政府首脑则往往由丞相来担任，即由丞相具体负责行政事务。由材料“身兼国家元首和政府首脑”，说明皇帝剥夺了丞相的行政权加诸自身。明朝朱元璋废除了丞相制度，由皇帝直接统领六部，实现了权力的高度集中，故排除ABD，C符合题意。
24、B
【解析】略
25、B
【解析】
本题考查近代教育的发展。依据材料可知，这一时期一系列近代图书馆的设立具有较强的社会教育功能，有利于普及教育，扩大教育范围，提高广大民众的文化水平，增强国民素质，适应了现代教育的需要，因此B选项正确。A选项错误，维新变法运动发生于1898年，与材料时间不符；C选项错误，依据材料结合所学可知，这一时期的国立图书馆和省立图书馆都是清政府设立的，其宗旨不是宣传共和主义；D选项错误，科举制度的废除是1905年，与材料时间不符，也与图书馆的设立没有关系。故正确答案为B选项。
26、A
【解析】
根据材料可知，材料的主要意思是雅典利用宗教在公民和外邦人之间建立了一道深的而且不可变更的区别，外邦移民不属于宗教团体，不具有公民身份，以此来限制或排斥外邦移民，故A项正确。材料介绍的是雅典公民的宗教身份与外邦人的区别，其区别主要在于公民权的区别，与雅典的民主政治和参政议政没有关系，故BCD错误。
27、C
【解析】
内阁不是法定一级的中枢机构，与宰相不同，因此张居正的言论符合内阁制度，C正确；张居正的说明符合实际，A、B、D的描述不准确，排除。
28、A
【解析】
依据材料“形成了重视经验和事实的理性思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法，这有助于进步史观的形成和唯物论与辩证法思想的发展”可以看出科学革命有利于科学世界观的形成，故A项正确；结合所学可知，自然科学诞生在文艺复兴时期，因此是文艺复兴推动自然科学的产生，而不是自然科学推动文艺复兴兴起，排除B；材料没有涉及资产阶级革命，排除C；马克思主义诞生在1848年，与题干时间不符，排除D。
29、C
【解析】
根据材料中的“首先应该掌握文艺”“其次要研究人文学科”等信息可知，学习这些有利于个人发展，因此布鲁尼旨在宣扬通过学习培养塑造健全的人，故答案为C项；材料没有体现文艺复兴对人性的影响，排除A项；B项的“更”在材料中没有体现出比较，排除；材料不是从科学性上评价人文学科，排除D项。
30、C
【解析】
根据图片纸币上面的文字“中华苏维埃共和国”可知这是在国共十年对峙时期，共产党领导的各革命根据地的中央政权的名称，故C项正确，D错误；图片与苏联无关，故AB两项错误。

二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31、（1）分割辖区过大或有割据传统的藩镇；削弱节度使的军权；限制节度使的财权。
（2）积极：打击了藩镇势力，使得全国在名义上获得了统一；使得社会大环境得以安定，促进了经济和文化的发展；为后世解决藩镇问题提供了历史借鉴。
局限性：未能从根本上解决藩镇割据问题，这一问题仍是唐朝政治的隐患。
【解析】
（1）材料“唐宪宗下令把原属西川的资、简等六州割隶东川。淄青领州12个，淮西仅3个，虽不算甚多，但具有割据传统，也对其进行了分割”反映了分割辖区过大或有割据传统的藩镇；材料“诸道节度、都团练、防御、经略等使所管支郡，除本军州外，别置镇遏使、守捉使、兵马使、并合属刺史”体现出削弱节度使的军权；材料“送使部分，节度使或观察使所辖州均须上交”表明限制节度使的财权。
（2）根据材料“唐朝与藩镇之间的战争有所减少，整个社会也比较稳定”并结合所学知识可以从打击藩镇势力、社会安定、经济文化发展、对后世的影响以及其弊端等方面来分析出答案。
32、（1）变化：从九品中正制变为科举制。
评价：纠正了魏晋以来世家大族垄断仕途的局面；改变了选拔官员的标准；将人才选拔权收归中央，加强了中央集权；使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治基础；提高了官员文化素质；促进了民间的学习风气；但仍然存在以地位、权势、功勋、金钱为依据的入仕门径。
（2）背景：资产阶级革命胜利，君主立宪制确立；政府事务增加，机构增员需要；国王、权贵拥有职薪恩赐权引起议会立法抗议；经济发展需要专业管理人才。影响：精简了文官队伍；提升了行政效率；提高了行政官员素质；促进了官员选拔的公平、公开与公正。
【解析】
（1）变化：根据材料“隋炀帝开始设置进士科，以试策取士，经过唐代的发展，使科举考试作为一项重要制度确立起来”可知变化是从九品中正制到科举制。评价：根据材料“但它并不能取代其他以地位、权势、功勋、金钱为依据的入仕门径”结合所学知识可知，科举制的意义可从打破世家大族垄断政权的局面、加强中央集权、促进阶层流动、提高官员文化素质、扩大统治基础、但仍然存在入仕门径等方面进行分析即可。
（2）背景：根据材料“君主立宪制确立后，政府管理事务增加”、“国王和权贵借机行使带有封建特权色彩的职薪恩赐权、议会一再抗议”、“文官队伍庞大、办事效率低下、通才和专才的矛盾等问题突出”进行归纳即可。评价：结合文官制度的形成的背景和“压缩高级文官编制，确定两类文官比例；强化公开竞争考试；二类文官增加外语和速记两种考试科目”可归纳出评价有：精简了文官队伍；提升了行政效率；提高了行政官员素质；促进了官员选拔的公平、公开与公正。
33、（1）标志性事件：新航路开辟和英国工业革命原因：工场手工业时期的欧洲经济实力不够强大；资本主义制度还未广泛建立，欧洲的扩张缺乏政治后盾：缺乏新式交通工具等海外扩张的技术保障：欧洲以外地区传统经济的抵制
（2）列宁主义（或马克思主义）和无产阶级政权；
原因：俄国资本主义发展及无产阶级队伍壮大；国内矛盾激化；马克思主义的传播和列宁主义的产生：俄国建立了无产阶级政党；
（3）阻碍因素：两次世界大战、1929—1933年经济危机、美苏为首的两极格局
原因：世界大战触发了新科技革命，科技革命推动了经济全球化；世界性经济危机使国际社会认识到世界经济规范化、制度化和法制化的重要性；两极格局瓦解后，世界上绝大多数国家都实行了市场经济体制。
【解析】
（1）一问根据材料一“从1500至1763年的近代初期”结合所学可知，16世纪初处于新航路开辟时期，1763年英法七年战争结束，英国确立了殖民霸主地位，为英国工业革命奠定了基础，故标志性事件应为新航路开辟和英国工业革命；二问结合所学从经济、政治、技术及欧洲外经济的反应进行分析。
（2）一问结合所学可知1905年革命中俄国工人阶级创立新的组织形式-苏维埃，革命后马克思主义迅速传播；二问结合所学知识从阶级基础、国内矛盾、思想理论及无产阶级政党建立进行回答。
（3）一问根据材料三“战争（不论热战还是冷战）和对峙只能损害全人类的经济发展，损害人类社会的进步”结合所学可知阻碍因素有：两次世界大战、1929—1933年经济危机、美苏争霸；二问结合世界大战推动新科技革命、经济危机推动世界经济的规范化、制度化和法制化、两极格局瓦解后市场经济体制的普遍实行进行回答。