2026届黑龙江省大庆大庆十中、二中、二十三中、二十八中高三历史第一学期期末统考模拟试题.doc

2026届黑龙江省大庆大庆十中、二中、二十三中、二十八中高三历史第一学期期末统考模拟试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．仔细观察下面两幅不同时期的山东地图，从左图到右图的变化主要说明了古代山东地区

A．受中央政府的控制加强
B．行政区划范围由小到大
C．在全国的政治地位提高
D．行政机构设置由繁到简
2．中国共产党在20世纪30年代的农村革命，与20年代的农民运动有所不同。前者主要是在根据地“打土豪分田地”，进行群众运动”；后者则是成立农民协会……并配合北伐。这一变化折射出
A．共产党在革命中的地位改变 B．中国革命性质逐渐转变
C．农民问题是革命的中心问题 D．中国革命形势不断高涨
3．下列引文，符合王守仁核心思想观点的是
A．“道源出于天，天不变，道亦不变。” B．“夫形于天地之间者，物也”
C．“宇宙之间，一理而已” D．“夫万事万物之理不外于吾心”
4．在古希腊文明影响下产生的古希腊的服装是一块布的艺术。布一般都不裁剪，而是通过披挂或缠绕把一块布穿在身上，形成优美的垂褶，如多利亚式希顿（图1）和爱奥尼亚式希顿（图2），公元前200—150年前后，由于黄金分割法的广泛应用，腰带位置上移，希顿变成高腰的设计（图3）。希顿的设计变化本质上反映了

A．人与艺术的完美结合
B．崇尚理性之美
C．开放包容的政治文明
D．追求自由精神
5．图反映的历史现象发生于

A．法国大革命中 B．联邦德国境内 C．20世纪中期 D．欧盟东扩过程
6．读表

——贾国雄《论改革开放前后两个三十年中国经济发展的内在联系》
对表中信息的合理解释是
A．国家优先发展农业经济 B．计划经济更加注重效率
C．政府抑制工业过快增长 D．两阶段的增长基数不同
7．下图是苏联和东欧国家对不同地区出口数额比例示意图。这种变化突出反映了
1938年 1953年

A．“冷战”关系压倒了其他国际关系
B．二战中苏联、东欧国家损失更为惨重
C．欧美资本主义国家经济衰退
D．斯大林体制阻碍苏联、东欧经济发展
8．针对二战后建立的某国际组织，有人画了如下通俗漫画以揭示其主体职能。结合漫画和所学知识判断，“出借者”指代下列项中的

A．世界银行 B．国际货币基金组织 C．欧盟 D．上海合作组织
9． “君使臣以礼，臣事君以忠”，此东周时期言论属于
A．儒家思想 B．法家思想 C．道家思想 D．墨家思想
10．古代雅典陶片放逐法规定，只有公民在公民大会上所投票数达到六千以上，才能放逐该人，否则投票作废。这一规定
A．旨在避免执政者被放逐 B．保证了公共权力的行使
C．削弱了贵族对决策的干预 D．强化了公民大会的权威
11．在美国，产值在100万美元以上的大企业，1904年约1900个，占企业总数的0.9％，而它们据有的工人占工人总数的25.6％，它们的产值占总产值的38％。材料表明
A．美国经济获得了快速发展 B．美国垄断组织发展程度较高
C．美国开始进入垄断资本主义阶段 D．美国企业生产和资本集中程度高
12．对20世纪第二个十年中国历史新变化的解释中不确切的一项是
A．走向共和政体 B．思想解放潮流 C．社会生活变迁 D．国际地位提升
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分）材料 民国期间，教育部公布中小学各科课程标准，各出版机构遵照标准自编课本；官方虽不断推行统一教科书，但统一教科书编写科目残缺且没有形成专门发行体系。中华人民共和国的成立，掀开了我国教材编写事业的新篇章。以解放区的教材制度为依据，通过社会主义改造和建设将全国教材的编写、审定、出版、发行权收归中央。1950年，作为教材编写专门机构的人民教育出版社成立，人教社依据《中国人民政治协商会议共同纲领》中规定的“发展为人民服务的思想为主要任务”的文化教育方针和“各科教材必须保持完整的科学性和贯彻爱国主义的精神，参考苏联，编写完全适合于中国需要的新教科书”的编辑方针，组织大批专家开始重新编写和修订中小学教材。
——摘编自郭戈《我国统编教材的历史沿革和基本经验》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括中华人民共和国成立初期教材编写改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析中华人民共和国成立初期教材编写改革的意义。
14．（20分）科举与文官选拔
材料一
科举始于隋唐时期，是通过考试选拔官员的制度。士子自幼习诵儒学经典，皆以科考为目标。到了清代，科举考试内容仍以四书五经为主。19世纪中后期，工矿企业大量出现，铁路、轮船等新式交通事业逐步发展。20世纪初，清政府增设外务部、商部、学部、度支部、法部、邮传部等新机构。1905年，清政府颁布谕令，规定自次年起停止科举取士制度。1915年，民国政府公布了《文官高等考试令》等法令。
材料二
19世纪，英国政府除了国防、财政、税收、社会治安等传统事务外，还要管理经济、文化、科技、教育等新事务。当时国王、贵族仍主导着文官的任用，政府部门工作效率低下。曾任驻华领事馆翻译的密迪乐提出，英国应该采用中国科举制公开竞争的原则，面向全体国民，实行考试录用官员的制度。1850-1870年间，许多杂志介绍中国科举制的选官程序和方法。1855年，英国开始实行文官考试制度，确立考试竞争和择优录用原则。1870年，英国完成了文官制度的改革，实现了从直接任命官职到公开竞争、考试录用的重大转变。
1．列举隋唐之前中国的选官、授爵制度。
2．19世纪以来，英国借鉴科举考试制度进行文官选拔制度的改革；20世纪初，中国废除科举取士，推行新式教育体制。试评析这一现象。
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、A
【解析】
结合所学知识可知，图片中山东存在齐鲁等诸侯国时，诸侯有对地方的世袭统治权，而右图中只有郡的设置时，郡的长官由中央任免，听命中央的垂直管理，这一变化说明古代山东地区受中央政府的控制加强了，A项正确；图片中左图的地理范围比右图的要小，行政区的范围并没有变小 ，B项错误；只有山东地区的地方管理区划制度变化，不是采用直辖等做法，C项错误；行政机构设置都只有一层，D项说法不符合题意。
2、A
【解析】
20世纪30年代的农村革命是中共领导下的根据地建设内容之一，而20年代的农运更多的是配合北伐军事行动，说明中共在不断成长，其在革命中的地位发生了改变，A正确；中国革命性质在五四运动后就是新民主主义革命，排除B；革命的中心问题是无产阶级通过武装斗争夺取国家政权，排除C；国民大革命失败后中国革命陷入低潮，排除D。
3、D
【解析】
“夫万事万物之理不外于吾心” 意思是万事万物的道理不存在于我们的心外，它是明代思想家王守仁说的，故D符合题意；“道源出于天，天不变，道亦不变。” 是西汉思想家董仲舒的观点，意思是封建社会的最高原则是由天决定的，天是永恒不变的，因此封建统治秩序是不变的，故A不符合题意；“夫形于天地之间者，物也”意思是存在于天地间有形象的是万物，这句话是南宋思想家叶适说的，故B不符合题意；“宇宙之间，一理而已” 意思是理是世界的本原，这句话是南宋思想家朱熹说的，故C不符合题意。故选D。
4、B
【解析】
材料“布一般都不裁剪，而是通过披挂或缠绕的方式……形成优美的垂褶”，可知希顿是一种人与艺术的完美结合，但这是表面现象，并没有回答出希顿这种变化的本质，故A错误。希顿设计的变化是由于黄金分割法的广泛应用而导致的，体现的是对理性的追求、对理性的崇尚。故B正确。 材料没有体现自由精神和开放包容的政治文明的相关信息，故 CD错误。
5、C
【解析】
根据材料可知，“Zone”是占领区、分成区的意思。另外图中有“Berlin”即“柏林”，结合英国、法国、美国、俄国（指当时的苏联）的信息，德国被分区占领时间是在20世纪中叶，C选项符合题意。ABD选项与材料无关，排除。
6、D
【解析】
根据所学知识可知，改革开放前三十年间工业产品产量增长倍数高于改革开放后三十年的主要原因在于，两阶段的增长基数不同，D项正确；改革开放前国家优先发展工业，A项错误；比起计划经济，改革开放后实行的市场经济更加注重效率，B项错误；改革开放以来，政府并未抑制工业过快增长，C项错误。
7、A
【解析】
试题分析：从图中可以看出，1938-1953 年间，正是冷战期间。苏联与东欧国家之间的出口数额比例明显增加，对西欧国家和美国的出口明显减少，这种变化应该是在冷战之后出现的状况，因此A“冷战”关系压倒了其他国际关系。A项正确；
考点：二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·冷战。
【详解】
8、A
【解析】
根据材料结合所学知识可知，世界银行是向全世界发展中国家提供金融和技术援助的国际金融组织，帮助它们解决经济发展中的问题，故A选项符合题意；国际货币基金组织主要提供短期贷款，帮助成员国解决金融危机，如国际收支、货币贬值等问题，其宗旨是稳定国际汇兑，协助建立多边支付制度等，材料内容无法得出通过提供短期贷款，帮助成员国解决金融危机的相关信息，故B选项错误；欧盟是由欧洲共同体发展而来的区域集团化，与材料内容无关，故C选项错误；上海合作组织是由中国、哈萨克斯坦等国于2001年建立的永久性政府间国际组织，与材料内容无关，故D选项错误。
9、A
【解析】
材料出自《论语》，意思是说君主使用臣子时要以礼相待；臣子侍奉君主时应该忠诚勤勉。体现出儒家的君臣观，故A正确；法家主张依法治国，不符合题意，排除B；道家主张无为而治，不符合题意；排除C；墨家主张“兼爱”“非攻”等思想，不符合题意，排除D。故选A。
10、B
【解析】
材料中对投票票数的规定有利于大多数公民行使投票权，这是对公民行使所拥有的公共权力的保障，因而保证了公共权力的行使，故B正确；陶片放逐法主要针对有政治影响力的人，尤其是执政者，而不是为了让执政者避免被放逐，排除A；雅典公民大会的决策是集体决策，贵族不可能干预决策，排除C；虽然公民投票在公民大会上进行，但对投票票数的规定与公民大会的权威无关，排除D。故选B。
11、D
【解析】
据材料“在美国，产值在100万美元以上的大企业，1904年约1900个，占企业总数的0.9％，而它们据有的工人占工人总数的25.6％，它们的产值占总产值的38％”并结合所学可知，在第二次工业革命时期虽然产值在100万美元以上的大企业，仅占企业总数的0.9％，但它们据有的工人占工人总数和产值占总产值中的比重很高，这说明美国生产领域出现了生产集中和资本集中的垄断组织，D正确；材料没有涉及美国经济的发展速度，A错误；据材料“在美国，产值在100万美元以上的大企业，1904年约1900个，占企业总数的0.9％……”可知，美国产值在100万美元以上的大企业，仅占企业总数的0.9％，这说明美国垄断组织发展程度不高，B错误；材料时间是1904年，第二次工业革命已是进行中，故美国“开始”进入垄断资本主义阶段说法不准确，C错误。
第二次工业革命使资本主义进入了垄断资本主义。
12、D
【解析】
本题要求选出错误的选项。20世纪第二个十年即从1910到1919年。当时我国处于半殖民地半封建社会，国际地位低下，故D符合题意；1911年的辛亥革命推翻了封建专制政体，建立了资产阶级共和国，故A不符合题意；辛亥革命使得民主共和观念深入人心，而1915年开始的新文化运动猛烈批判封建正统思想，起到思想解放作用，故B不符合题意；辛亥革命和新文化运动，推动社会社会生活大变迁，故C不符合题意。故选D。

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）继承老解放区的经验；成立专门机构，国家统一负责；编写队伍具有权威性、专业性；借鉴苏联经验；具有鲜明的意识形态性。
（2）改变了旧中国教材编纂混乱的局面，建立新的教材制度；适应国家政治经济制度和文化教育体制；强化了马克思主义的指导地位；加强了对中国历史和新政权的认同。
【解析】
（1）根据“以解放区的教材制度为依据”得出继承老解放区的经验；根据“将全国教材的编写、审定、出版、发行权收归中央”得出成立专门机构，国家统一负责；根据“作为教材编写专门机构的人民教育出版社成立”得出编写队伍具有权威性、专业性；根据“参考苏联”得出借鉴苏联经验；根据“发展为人民服务的思想为主要任务”得出具有鲜明的意识形态性。
（2）根据“编写完全适合于中国需要的新教科书”得出改变了旧中国教材编纂混乱的局面，建立新的教材制度；根据材料和所学，还可从适应国家政治经济制度和文化教育体制、强化马克思主义的指导地位、加强对中国历史和新政权的认同等方面总结回答。
14、1．世卿世禄制，军功爵制，察举制，九品中正制。
2．19世纪以来，中英两国面临着不同的社会问题，英国借鉴科举考试制度进行文官选拔，中国则废除科举取士，推行新式教育。这些措施顺应了双方不同的现实需求，有利于社会发展，习中西方文化交流互鉴的例证。
【解析】
1．依据所学可知，我国古代各朝代都有其独特的选官制度，例如商周时期的世卿世禄制，战国时期的军功爵制，汉朝的察举制，魏晋南北朝的九品中正制。
2．要评述这一现象可从，中、英两国改变的原因和影响两个角度来分析。中国在19世纪面临着严重的民族危机，国内纷纷开始主张学习西方，科举考试内容无法适应，因此科举制度逐渐被废除。而英国随着科技的不断进步，社会分工日益细化，政府职能不断扩大，需要大量人才，而英国的官僚制度无法满足现实需求，于是出现了借鉴中国科举制的呼声，最终完善了英国的资产阶级民主政治。