2025-2026学年宁夏育才中学历史高三上期末联考试题.doc

2025-2026学年宁夏育才中学历史高三上期末联考试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1． “孝宗（1162年—1189年在位）即位，诏求直言。先生上封书事：帝王之学，必先格物致知，以极夫事物之变，使义理所存，纤悉毕照，则自然意诚心正，而可以应天下之务。”此段文字中所提到的“先生”是指
A．王安石 B．程颢 C．程颐 D．朱熹
2．下表是“中国1957年和1978年的三农数据比对表”。据此可知,这20年间我国

A．农业现代化进程基本停滞 B．城镇化推动了农村发展
C．农村改革取得了一定成效 D．农业剩余人口问题严重
3．唐宋至明清，受对外贸易的推动，白银大量流入中国，明后期更是达到空前水平。据估计，17世纪的前三十多年中，每年流入中国的白银总量约达25—26.5万公斤。导致17世纪白银大幅流入国内的原因是
A．海禁政策已经废除 B．农产品商品化刺激
C．世界市场已现雏形 D．重农抑商政策松弛
4．从1840年到1861年，中国至少出现了22种有关世界史地方面的著作。如《康輶纪行》反映了当时中国的边疆和世界形势，《中西纪事》提出中国已被纳入世界局势变化的轨道中。这
A．直接引发了中国近代化运动
B．揭露了列强瓜分中国的图谋
C．反映国人对西学的迫切要求
D．推动国人重新审视世界局势
5．1934年，张学良为东北大学校刊题词：“现在唯一救国之方，是坚确决心，把我自己无条件的贡献给社会和我的国家”。张学良实践自己誓言的行动是
A．宣布东北易帜 B．参加重庆谈判
C．与杨虎城共同发动“西安事变” D．成立南京国民政府
6．雅典执政官克里斯提尼在制定行政选区时，“把全村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措施
A．确立了依据财产多寡划分等级的参政制度 B．废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由
C．打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面 D．标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”
7．如图为20世纪30年代上海振华织造厂的服装广告。下列选项中，对此解读不正确的是

A．人们对服饰的款式、质量要求越来越高 B．一些民族工商业者具有强烈的爱国意识
C．电话已经成为商业广告的营销策略之一 D．.民族工业已经彻底摆脱外国资本的控制
8． “上古竞于道德，中世逐于智慧，当今争于气力”。从时代特征看，与“当今”最契合的是
A．商朝 B．西周 C．战国 D．西汉
9．1896年，梁启超在《变法通议》中指出: “人之所异于物者，为其有大脑也，故能悟为人道之极。凡有记也，亦求悟也，为其无所记，则无以为悟也。……记赢而悟绌者，蓄积虽多，皆为弃材。惟其顺也，通也，灵也，故专以悟性导人者，其记性亦必随之而增。惟其逆也，塞也，钝也，故专以记性强人者，其悟性亦必随之而减，西国之教人，偏于悟性者也。”据此判断，梁启超旨在
A．主张学习西方进行教育改革 B．强调记性对悟性的重要价值
C．提高人民的觉悟以推翻君主制度 D．弱化记性在大脑记忆中的特殊地位
10．基辛格在《论中国》一书中冷静而现实地写道：“中国和美国之间的关系，不需要——也不应该变成一种零和游戏（一方的收益以另一方的损失为代价）。”材料表明
A．美国已丧失了经济大国的地位 B．中美关系开始走向正常化
C．中国是美国主要的竞争对手 D．美国应该承认中国的地位
11．钱穆在《国史大纲》一书中曾经提及：西汉武帝时，大将军霍光废昌邑王而丞相杨敝事先并不知晓，光谓：“此内朝事，无关外朝也”。这段材料说明当时的丞相（ ）
A．已完全失去位尊权重的地位 B．已失去了皇帝对其的信任
C．对政事的决策权大大的削弱 D．开始接受外朝官员的监督
12．蔡元培、胡适理想的新文化运动是中国的“文艺复兴”。新文化运动批评、扬弃了传统文化的正统东西，同时又选择了古典小说、戏曲，研究先秦诸子，发掘墨子的思想价值等。材料反映了新文化运动中
A．中西文化融合日益加强
B．全盘否定中国传统文化
C．从崇拜西学到回归传统
D．对传统文化有选择的继承
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分） 材料 张伯行，清初理学名臣，生长于黄河下游的仪封县。他从小耳闻目睹黄河水患带来的灾害，萌发了治理黄河的念头。考中进士后，他继续系统学习历代治河著作，关注黄河堤防建设，康熙三十八年，黄河决堤，张伯行组织仪封县城百姓采用沙土袋填筑决口，保住了全城百姓的生命财产。随后在督修黄河南岸二百余里长堤和多处河务工程时，他提出《治河议十条》，其中有“黄水本强，宜分其势而使其弱”、“黄河两岸之遥堤宜出坚筑”、“运河之下流宜疏”等建议，康熙四十五年，他在任山东济宁道期间。采用蓄水放船之法，解决漕运运行的难题，并结合实地考察结果，著述《运河备议》一书，康照六十年，黄河又发生险情，张伯行主张在沁、黄两河交汇处修建一座河闸，以避免两河河水汇集，导致水势增大，引发水灾；还创造性地提出“引沁河之水，以济山东之漕运”，从而“成万事之利”。
——摘编自王珂《张伯行治河方略述论》等
（1）根据材料，概括张伯行在治河方面的成就。
（2）结合材料与所学知识，简析张伯行取得治河成就的主要因素。
14．（20分） 材料一 结束第一次世界大战的《凡尔赛和约》包括一项条款，这项条款明确指出这场战争是“由德国及其同盟国的侵略”引起的。这一“战争罪行”的条款不仅仅具有学术价值，因为它还被协约国用来证明它们向战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。结果，它激起了一场热烈、持久的争论；这场争论不仅导致了数以千计的文章和著作的发表，还导致了一批批、总计达6万多份文件的出版；所有这些都促使双方继续争论谁应对战争负责。
材料二 第一次世界大战还标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束。到大战结束时，欧洲的控制已明显削弱，而且正在各地受到挑战。尽管在某种程度上，这些挑战在世界大多数地区都被设法成功地阻止了，但这种缓解只持续了20年，因为第二次世界大战完成了始于第一次世界大战的这一削弱过程，使欧洲各地的帝国处于大混乱之中。
——以上材料均摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出《凡尔赛和约》关于。战争罪行”的观点，并对该观点进行简要评述。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明一战对欧洲的影响。
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、D
【解析】
根据材料“孝宗（1162年—1189年在位）即位”可知，在南宋时期，材料“格物致知”体现了理学的求理途径，因此材料中提到的“先生”是指南宋理学家朱熹，D项正确；王安石是北宋著名思想家、政治家，不符合题意，A项错误；程颐、程颢属于北宋理学家，B、C项错误。
2、D
【解析】
从材料可以看出从1957年到1978年，农业人劳动人口迅速增加，但与此同时农业机械总动力增长近100倍，由此可知，农业机械化取代了一部分的劳动力。且农村人口占全国的比重与农业劳动者的增长之间也不成正比，也可以看出农业剩余人口问题严重，故D项正确；从农业机械总动力增长近100倍来看，农业现代化进程在不断加快，A项错误；材料没有涉及到城镇化，排除B项；材料的数据反映出农村改革中存在的一定问题，而不是强调其成效，排除C项。
3、C
【解析】
依据材料“17世纪”“白银大量流入中国，明后期更是达到空前水平”并结合所学可知，新航路开辟后，世界市场开始形成，世界各国的联系逐渐加强，而中国自给自足的小农经济导致中国处于入超地位。C正确；17世纪前期海禁政策未被废除，A排除；材料指的是中国在对外贸易中处于入超地位，与农产品商品化无关，B排除；材料指的是对外贸易，明清时期进行对外贸易的主要是政府领导的，与重农抑商无关，D排除。故选C。
4、D
【解析】
根据材料主旨可知，鸦片战争后先进的中国人开始了解西方，通过著书立说介绍西方，故D正确；A项直接表述有误，扼；B项与材料主旨无关，排除；迫切要求表述有误，排除D。
5、C
【解析】
东北易帜是1928年，A错误；张学良没有参加重庆谈判，B 错误；1936年面对蒋介石不抗日局面，张学良和杨虎城共同发动“西安事变”，促成抗日民族统一战线初步形成，C正确；成立南京国民政府是蒋介石，D错误。
6、C
【解析】
根据“把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地”，结合所学可知，克里斯提尼改革，打破血缘部落，建立十个行政选区，基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权扩大，雅典的民主政治确立起来，故C正确；AB项中确立财产等级制和废除债务奴隶制都是俊伦改革的内容，不符合题意，排除；伯利克里时期雅典民主政治进入到“黄金时代”，不符合题意，故排除D。
解答本题的关键信息是“把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地”，联系所学克里斯提尼改革的内容分析解答。
7、D
【解析】
结合所学可知，中国近代民族工业产生于半殖民半封建的社会环境，资金缺乏，技术力量薄弱，始终未摆脱对外国资本主义的资本与技术依赖，故D项表述不正确，符合题意；图片中“原料、式样、颜色、尺码”等信息反映人们对服饰的款式、质量要求较高，“振华”表明民族工商业者的强国爱国意识，服装广告底部留有电话信息表明电话已成为商业广告的营销手段，故ABC表述均正确，不符合题意，排除。故选D。
8、C
【解析】
根据“上古竞于道德，中世逐于智慧，当今争于气力”可知，这一时期强调富国强兵，通过战争手段兼并他国，这符合战国时期特征，选项C正确；商朝、周朝和西汉都是统一政权，战乱不是主要特征，选项A、B、D排除。
9、A
【解析】
根据人脑的特点，指出只有用悟性引导才能增长记性，而“西国之教人，偏于悟性者也”等，可知梁启超旨在主张学习西方进行教育改革，A项正确；记性对悟性有着重要价值只是梁启超观点的依据，不是其主要目的，B项错误；“推翻君主制度”不是1896年梁启超《变法通议》的主张，C项错误；弱化记性在大脑记忆中的特殊地位与材料不符，D项错误。
10、D
【解析】
材料“中国和美国之间的关系，不需要——也不应该变成一种零和游戏”体现的是基辛格主张中美之间应该互利、双赢，美国应承认新中国的地位，故D项正确；材料论述的是中美关系的发展，没有涉及A项内容的表述，排除；中美关系正常化的标志是尼克松访华，B项排除；C项在材料中没有体现，排除。
11、C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。A项“完全失去”犯了绝对化错误，排除；B项错误，“已失去皇帝信任”不符合史实；D项与题干信息无关；汉武帝时重用近臣组成内朝，削弱三公权力，故C项符合题意，本题答案选C项。
考点：古代中国的政治制度·秦汉政治制度·中外朝
12、D
【解析】
从材料中的“批评、扬弃了传统文化的正统东西，同时又选择了古典小说、戏曲，研究先秦诸子，发掘墨子的思想价值等”等信息可以看出，新文化运动对待传统文化的态度是有选择的继承。故答案为D项。材料只反映新文化运动对于传统文化的态度，排除A项；从材料信息来看，新文化运动对于传统文化是有选择地继承，排除B项；材料没有反映由崇拜西学到回归传统的转变，排除C项。

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）成就：督修黄河堤岸；疏通运河漕运；撰写治河专著。
（2）因素：自小萌发治河志向；借鉴历朝治河经验；治河上的亲历亲为；朝廷治河的需求与支持；受民本想的熏陶。
【解析】
（1）成就：根据材料“随后在督修黄河南岸二百余里长堤和多处河务工程时，他提出《治河议十条》”可知，张伯行督修黄河堤岸；根据材料“他在任山东济宁道期间。采用蓄水放船之法，解决漕运运行的难题”可知，疏通运河漕运；根据材料“著述《运河备议》一书”可知，撰写治河专著。
（2）因素：根据材料“他从小耳闻目睹黄河水患带来的灾害，萌发了治理黄河的念头”可知，自小萌发治河志向；根据材料“考中进士后，他继续系统学习历代治河著作，关注黄河堤防建设”可知，张伯行借鉴历朝治河经验；根据材料“康熙三十八年，黄河决堤，张伯行组织仪封县城百姓采用沙土袋填筑决口，保住了全城百姓的生命财产”可知，治河上的亲历亲为；根据材料“采用蓄水放船之法，解决漕运运行的难题”可知，朝廷治河的需求与支持；根据材料“清初理学名臣”并结合所学知识可知，张伯行受民本想的熏陶。
14、（1）观点：战争是“由德国及其同盟国的侵略”引起的。
评述：材料中关于战争罪责的观点是片面的。第一次世界大战是同盟国集团和协约国集团共同促成的，不能片面地把战争罪责归咎于同盟国一方。一战爆发的根源是帝国主义国家政治经济发展的不平衡。19世纪70年代以后，随着各主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，列强间的实力对比发生了重大变化，后起的帝国主义国家要求重新划分殖民地和瓜分世界。欧洲列强矛盾重重，在对殖民地的争夺与分赃过程中形成同盟国和协约国两大军事集团，两大军事集团的激烈斗争最终导致第一次世界大战的爆发。
（2）影响：欧洲经济严重衰落，对世界经济的控制力不断减弱；使欧洲遭遇政治危机，俄国爆发十月社会主义革命，极大地激励了欧洲各国的无产阶级革命运动；欧洲在国际上的统治地位发生动摇；欧洲对殖民地的控制日益削弱，战后殖民地半殖民地的民族解放运动空前高涨。（任答3点即可）
【解析】
（1）观点：主要依据材料一“这项条款明确指出这场战争是‘由德国及其同盟国的侵略’引起的”指出观点；评述：首先对材料观点进行评判，指出片面性，然后根据所学有关第一次世界大战爆发的根源和主观原因方面的知识，论证其观点的片面性。
（2）影响：主要联系教材知识，从经济、政治、国际地位以及殖民地等角度展开阐述。