广东湛江坡头区2025-2026学年数学三年级第一学期期末经典模拟试题含解析.doc

广东湛江坡头区2025-2026学年数学三年级第一学期期末经典模拟试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、用心思考，认真填写。
1．横线里最大能填几？
_____×8＜38
_____×5＜403
30×_____＜175
100＞9×_____．
2．4□4÷4，要使商中间有0，且没有余数．□里应填_____。
3．希望小学四年级三班学生丁小飞的学号编码是2011040328，他是2011年入学，班级排序为28，那么该校三年级一班王明明是2012年入学的，班级排序为16，那么他的学号编码是（____）．
4．一个正方形和一个长方形的周长相等，长方形的长是18米，宽是6米，正方形的面积是（________）平方米。
5．小红今年12岁，小明今年18岁，6年后，两个的年龄共（______）岁。
6．18的3倍是（______）；18是3的（______）倍。
7．（ ）里应该填几。
（________）×5＝300 （________）÷4＝105
8．先按分数涂色，再比较分数的大小。

（ ） （ ）
9．□98是一个三位数，□98×6的积最接近3000，□是（_____）。
10．4分=（________）秒 1米－3分米=（______）分米
11．算一算。

二、仔细推敲，认真辨析。
12．长方形的周长一定比正方形的周长大。（______）
13．该图中阴影部分占整个图形的。（________）
14．4时整，分针与时针所形成的角是钝角。（________）
15．用两副同样的三角尺可以拼成一个长方形和一个正方形。（______）
16．（________）
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17．下面图中能表示的是（ ）。
A． B． C．
18．18个百除以2个百等于（ ）。
A．9 B．90 C．900
19．420÷7÷5和（　　）的结果相等．
A．420÷7×5 B．420÷（5×7） C．420÷5×7
20．中小方格的个数是（ ）图中小方格个数的4倍。
A． B． C．
21．下列选项中，图形( )的阴影部分占该图形的 ．
A． B． C． D．
四、细心计算，认真检查。
22．直接写出得数。
25＋35＝ 78－34＝ 200＋89＝ 560－500＝
23×2＝ 70×8＝ 60×5×0＝ 72÷9＝

23．脱式计算。
972－72÷9 8×（138－76）
24．直接写出答案。
29+31= 112×4= 700-300= + =
200×6= 1-= 560-60= 303×8≈
- = 25×6= 280+640= 599×7≈
五、操作题
25．连一连

26．估一估，下面的苹果分别是从哪棵果树上掉下来的？用线连一连．

六、解决问题
27．300个同学乘4辆汽车去郊游。前3辆车各坐68个同学，第4辆车要坐多少个同学？
28．李大爷用篱笆围了一个长方形菜地．宽4米，长是宽的3倍．篱笆长多少米？
29．玉蟾山高392米，门斗山高225米，伊顿酒店高126米，则门斗山和伊顿酒店一共高多少米？玉蟾山比它们的总和高出多少米？
30．用12个边长为1厘米的小正方形拼成长方形，你有几种拼法？画出来，再算算周长边分别是多少厘米．
31．如图，是由方块组成的图形的俯视图和左视图，组成这样的图形最多需要多少方块？最少需要多少方块？

参考答案

一、用心思考，认真填写。
1、4 8 5 11
【详解】38÷8＝4…4
所以4×8＜38；
403÷5＝80…3
所以5×80＜403；
175÷30＝5…25
所以30×5＜175；
100÷9＝11…1
所以11×9＜100；
故答案为：4，8，5，11
2、0、2
【解析】商没有余数，即4□4是4的倍数；被除数的最高位同除数相同，要使商中间有0且没有余数，则□里应填的数要小于4且后两位数是4的倍数，然后再进一步解答。
【详解】由分析可知，□＜4，且后两位数是4的倍数；
那么□可以填是：0、2。
【点睛】
本题主要考查了学生根据除数是一位数除法的计算方法解答问题的能力。
3、2012030116
【详解】略
4、144
【解析】略
5、42
【分析】先分别算出小红和小明6年后的年龄是多少，再把年龄加起来就求出了两个年龄一共多少岁。据此解答。
【详解】6年后小红的年龄：12＋6＝18（岁）
6年后小明的年龄：18＋6＝24（岁）
两人的年龄一共：18＋24＝42（岁）
【点睛】
本题也可以先计算出今年两人的年龄和再加上2个6年就是两人的年龄和，因为两个人都长岁数了，所以要注意是加2个6年。
6、54 6
【分析】（1）求一个数的几倍是多少，就用这个数乘几；
（2）求一个数是另一个数的几倍，就用这个数除以另一个数。
【详解】（1）18×3＝54；故18的3倍是54；
（2）18÷3＝6；故18是3的6倍。
【点睛】
明确求一个数的几倍用乘法；求一个数是另一个数的几倍用除法是解答本题的关键。
7、60 420
【分析】积÷一个因数＝另一个因数，被除数＝除数×商，代入数据计算即可。
【详解】300÷5＝60，则60×5＝300
105×4＝420，则420÷4＝105
【点睛】
熟练掌握整数乘除法各部分之间的关系，灵活运用这些关系解决问题。
8、＜；＞
【分析】（1）分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此将各个图形按分数涂色。
（2）同分母分数比较大小时，分子大的分数大；同分子分数比较大小时，分母大的分数小。据此解答即可。
【详解】
＜ ＞
【点睛】
本题考查分数的意义以及分数比较大小的方法。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
9、4
【详解】略
10、240 7
【详解】略
11、1小时40分；35分
【分析】先读出各个钟面显示的时间，再根据经过时间＝结束时间－开始时间解答。
【详解】9时40分－8时＝1小时40分
10时15分－9时40分＝35分

【点睛】
本题考查经过时间的计算，关键是熟记公式经过时间＝结束时间－开始时间，注意1小时＝60分。

二、仔细推敲，认真辨析。
12、×
【分析】长方形的周长大小是由长方形的长和宽决定的；正方形的周长大小是由正方形的边长决定的。在不知道长方形的长、宽和正方形的边长的情况下，是不能直接比较长方形和正方形周长大小的。
【详解】长方形的周长一定比正方形的周长大，所以判断错误。
例：长方形的长是3厘米，宽是2厘米。
长方形的周长：
（3＋2）×2
＝5×2
＝10（厘米）
正方形的边长是10厘米。
正方形的周长：
10×4＝40（厘米）
这个长方形的周长就小于正方形的周长。
【点睛】
熟悉长方形、正方形的周长公式是解答此题的关键。
13、√
【分析】
读图可知，将这个图形平均分成4份，其中一份占整个图形的。据此解答即可。
【详解】根据分析可知，图中阴影部分占整个图形的。
故答案为：√。
【点睛】
此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
14、√
【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。4时整，分针指向12，时针指向4，时针和分针之间有4个大格，夹角是4×30°。据此判断夹角是否为钝角。
【详解】4×30°＝120°，则4时整，分针与时针所形成的角是钝角。
故答案为：√。
【点睛】
钟面上一大格的夹角是30°，时针和分针之间有几个大格，夹角就是几个30°。
15、√
【分析】一副三角尺有两个三角板，分别是30°、60°、90°构成的直角三角形，和45°、45°、90°构成的等腰直角三角形。据此解答。
【详解】两块等腰直角三角尺可拼成一个正方形，两块一个是锐角30°，一个是锐角60°的直角三角尺可拼成一个长方形。如下图示：

故此说法正确。
【点睛】
本题的关键是根据三角板的形状进行拼组。
16、√
【分析】根据生活实际，计量较轻的或小宗物品的质量，通常用克作单位，计量一般物品的质量，通常用千克作单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位；结合实际情况可知：计量轮船的载质量用“吨”作单位；据此解答。
【详解】轮船的载质量要用“吨”作单位，符合实际情况，所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】
本题考查了对质量单位的认识，吨是质量单位中最大的计量单位，因此，计量较重的或大宗物品的质量通常用吨作单位。

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17、B
【分析】根据分数的意义：将一个整体平均分成几份，其中1份占整体的几分之一。即将一个整体平均分成4份，其中1份占它的。据此解答即可。
【详解】A．平均分成3份，取1份，用分数表示为；
B．平均分成4份，取1份，用分数表示为；
C．分成4份，取1份，但不是平均分，则不能用分数表示；
故答案为：B。
【点睛】
解决本题主要依据分数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成4份。
18、A
【详解】略
19、B
【详解】420÷7÷5
＝420÷（7×5）
＝420÷35
＝1．
故选：B．
20、B
【详解】略
21、C
【详解】由图可知，选项A，B，D，都不是将整个圆平均分成两部分．所以阴影部分不占整个图形的． 选项B将整个圆平均分成两部分，则阴影部占该图的．
故选C
本题考点：分数的意义、读写及分类．本题考查图形的面积的计算的灵活应用．
分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义根据所给图形分析选择即可．
本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用．完成时要注意观察是否是平均分成两部分．

四、细心计算，认真检查。
22、60；44；289；60
46；560；0；8
；1；；
【详解】略
23、964；496
【分析】（1）先算除法，再算减法；
（2）先算减法，再算乘法。
【详解】972－72÷9
＝972－8
＝964
8×（138－76）
＝8×62
＝496
24、60；448；400；；
1200；；500；2400；
；150；920；4200
【详解】
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；
整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此计算；
整百整十数的加减法，先分别看成几个十，然后相加减，结果添一个0即可，据此解答简便；
根据题意，乘法估算时，先把两个因数估成接近的整百整十数、整百数或整十数，然后相乘；
同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。

五、操作题
25、
【详解】略
26、299×4≈1200；207×4≈800；57×4≈240；81×6≈480；602×5≈3000，连线如下：

【详解】略

六、解决问题
27、96个
【分析】先计算出前3辆车一共坐的人数，即3×68＝204人，进而依据减法的意义即可求出第4辆车要坐的人数。
【详解】300－3×68
＝300－204
＝96（个）
答：第4辆车要坐96个同学。
【点睛】
首先根据乘法的意义求出前3辆车坐多少个学生是完成本题的关键。
28、32米
【详解】（4×3+4）×2=32米
29、351米；41米
【详解】225+126=351（米）
392-351=41（米）
答：门斗山和伊顿酒店一共高351米，玉蟾山比它们的总和高出41米．
30、3种；新长方形的周长是：26厘米或16厘米或14厘米
【分析】正方形的边长是1厘米，12=1×12=2×6=3×4，所以12个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，有三种拼法，第一种是12个正方形排成1行；第二种是排成2列6行；第三种是排成3列4行；分别画出图形，找出新长方形的长和宽，再根据长方形的周长公式求出周长．
【详解】拼法一：

新长方形的长是1×12=12（厘米）；
宽是1厘米；
周长是（12+1）×2=26（厘米）；
拼法二：

新长方形的长是1×6=6（厘米）；
宽是：1×2=2（厘米）；
周长是（6+2）×2=16（厘米）；
拼法三：

新长方形的长是1×4=4（厘米）；
宽是：1×3=3（厘米）；
周长是（4+3）×2=14（厘米）；
答：新长方形的周长是26厘米或16厘米或14厘米．
【点睛】
这类型的题目通过分解因数、画图等方法找出拼法，求出新长方形的长和宽，进而求解．
31、6块 8块
【详解】
如图

组成这样的图形最少需要6个方块，最多需要8个方块（下图）：

【点睛】
根据从上面、左面看到的形状，所用的小正方体分前、后两排，上、下两层．下层前、后排各两个，前排左边一个与后排右面一个对齐；上层前、后排最少各放1个，最多各放2个．