安徽省宿州市砀山县第三小学2026届数学四年级第一学期期末调研模拟试题含解析.doc

安徽省宿州市砀山县第三小学2026届数学四年级第一学期期末调研模拟试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）
1．最小的五位数是（_______），最大的四位数是（_______），这两个数之间相差（______）。
2．桃的个数是 的4倍，桃有________个

3．计算455÷（102 – 97）时，先算（________）法，最后得（__________）。
4．厦门鼓浪屿的面积约183（______），海沧区的面积约186（______）。
5．800平方厘米＝_____平方分米
6平方米＝_____平方分米
5千克＝_____克
7000千克＝_____吨
6．＊Ｏ□△＊Ｏ□△＊……第35个是（______），第61个是（______）。
7．□67÷46，要使商是两位数，□最小填（______），要使商是一位数，□里最大填（______）。
8．○70÷47，要使商是一位数，○里最大填（________）；要使商是两位数，○里最小填（________）。
二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 20 分）
9．由六百万和六百组成的数是1．_____
10．两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。（__________）
11． “小明5小时走了10600米，他每小时走多少米？”这道题是求路程。（________）
12．，把除数58看作60来试商，商偏大了．___．
13．1500000改写成用“万”做单位的数是15。（______）
14．一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数最大是59999。（____）
15．在有余数的除法里，余数是34，除数最小是76。（_______）
16．30个15相加的和是1． （_____）
17．平角就是一条直线，周角就是一条射线。 （_______）
18．630÷14=630÷7×2 （_______）
三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19．下列算式中与34×20的计算结果不同的算式是(    )。
A．340×2 B．304×20 C．17×40
20．从下午4：00到晚上9：00，钟面上的时针顺时针方向旋转了（　　）
A．60° B．120° C．150° D．180°
21．一道除法题的商是6，余数是60，如果把这道题中的被除数和除数都乘10，那么变化后的题目（ ）。
A．商是6，余数是600 B．商是6，余数是60 C．商是60，余数是60 D．商是60，余数是600
22．用滴管滴水，1毫升水大约有（ ）滴。
A．2 B．12 C．20
23．一个十位数，四舍五入后的近似值是50亿，这个数最大是（ ）。
A．4999999999 B．5049999999 C．5040000000
四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）
24．估算。
302×29≈ 32×99≈ 289÷68≈ 306÷51≈
25．用竖式计算，带★的题要验算。
28×109＝ 780÷34＝ 120×45＝ ★816÷12＝
26．求下面平行四边形的面积。（单位：m）

五、操作题。（共6分）
27．找朋友。
十位是4个位是2 58
10个十 7个十9个一
5个十8个一 最小的三位数
十位是7，个位是9 42
六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
28．一堆钢材共有750吨，一辆卡车一次能运34吨。23辆这样的卡车一次能全部运完吗？
29．童星玩具厂生产一批玩具，原计划每天生产64个，5天做完，实际4天就完成了任务，实际每天比原计划每天多做多少个玩具？
30．空调器厂计划一个月生产空调2880台，前12天就完成任务的一半，平均每天生产多少台空调？
31．四（1）班第一组同学数学期末成绩情况

张可
李立
王明
谢天
赵晶
数学
90
85
98
89
60
（1）根据统计表中的数据把下面的统计图补充完整．

（2）每格代表　 　分．这5人中，　 　的数学成绩最好的，　 　的数学成绩较差．
（3）请你从统计图中找出两条信息．
信息一：　 　．
信息二：　 　．
（4）你想对这组的同学说点什么？
32．下面是光明小学对四（1）班同学“读经典书活动”阅读本数的调查，请把统计表补充完整，制成条形统计图，并回答下列问题。
组别
一
二
三
四
合计
阅读本数/本
30
60
50
80

（1）图中每一格代表（　　）本。
（2）（　　）组阅读本数最少，（　　）组阅读本数最多。
（3）第二组是第一组阅读本数的（　　）倍。
（4）四（1）班平均每组读（　　）本。

参考答案

一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）
1、10000 9999 1
【详解】略
2、32
【详解】略
3、减 91
【解析】略
4、公顷 平方千米
【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小的认识，可知计量厦门鼓浪屿的面积用公顷合适；海沧区的面积用平方千米合适，据此解答。
【详解】厦门鼓浪屿的面积约183公顷；海沧区的面积约186平方千米。
【点睛】
本题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活选择。
5、8 600 5000 7
【详解】略
6、□ ＊
【分析】“＊Ｏ□△”这样的4个图形是一组，用35除以4，求出商和余数，余数是几，第35个图形就是每组中的第几个；同理得出第61个图形是什么。
【详解】35÷4＝8（组）……3（个）
所以第35个图形是第9组的第3个是□；
61÷4＝15（组）……1（个）
第61个图形是第16组的第l个，是＊；
【点睛】
解决这类问题往往是把重复出现的部分看成一组，先找出排列的周期性规律，再根据规律求解。
7、4 3
【分析】三位数除以两位数，如果被除数的前两位数大于或等于除数，那么商是两位数；如果被除数的前两位数小于除数，那么商是一位数；据此解答即可。
【详解】根据分析可得：
□67÷46，要使商是两位数，那么被除数的前两位数：□6≥46，所以□里可以填4、5、6、7、8、9，最小填4；
□67÷46，要使商是一位数，那么被除数的前两位数：□6＜46，所以□里可以填3、2、1，最大填3；
【点睛】
三位数除以两位数，商的位数由被除数的前两位与除数的大小关系确定。
8、3 4
【分析】○70÷47，要使商是一位数，○7＜47，那么○里可填1、2、3；要使商是两位数，○7≥47，那么○里可填4、5、6、7、8、9，据此填空。
【详解】由分析可知，○70÷47，要使商是一位数，○里最大填3；要使商是两位数，○里最小填4。
【点睛】
三位数除以两位数，要使商是一位数，百位和十位组成的两位数要小于除数，要使商是两位数，百位和十位组成的两位数大于或等于被除数。

二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 20 分）
9、√
【解析】六百万即百万位上是6，六百即百位上是6，其余数位上没有一个单位用0补足，据此写出由六百万和六百组成的数写作：1，所以由六百万和六百组成的数是1的说法是正确的；
故答案为√
10、×
【分析】0乘任何数都得0，举例证明即可。
【详解】例如：132×0＜132＋0
两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。原题说法错误，故答案为：×。
【点睛】
找一些较特殊的数，用赋值法能比较容易解决此类问题。
11、×
【分析】“5小时”是时间，“10600米”是路程，要求每小时走多少米，就是求速度，根据速度＝路程÷时间解答。
【详解】10600÷5＝2120（米）
则他每小时走2120米。即这道题是求速度。
故答案为：×。
【点睛】
在行程问题中，熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系，明确其中两个量，即可求出第三个量。
12、×
【详解】略
13、×
【详解】略
14、×
【详解】略
15、×
【详解】略
16、√
【详解】略
17、×
【详解】略
18、错误
【详解】略

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19、B
【分析】根据因数和积的变化规律：一个因数扩大或缩小a倍，另一个因数缩小或扩大a倍，积不变；一个因数不变，另一个因数扩大或缩小b倍，积也扩大或缩小b倍，据此列式解答.
【详解】选项A，340×2与34×20对比，一个因数缩小10倍，另一个因数扩大10倍，积不变；
选项B，304×20与34×20对比，一个因数不变，另一个因数变了，积也会变；
选项C，17×40与34×20对比，一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积不变.
故答案为：B.
20、C
【详解】30°×5＝150°
答：从下午4：00到晚上9：00，钟面上的时针顺时针方向旋转了150°．
21、A
【分析】如果被除数和除数同时乘或除以相同的数，那么，它们的商不变，余数也同时乘或除以相同的数，据此解答。
【详解】根据分析可得商不变还是6，余数乘10，60×10＝600，故答案选：A。
【点睛】
本题考查商的变化规律，掌握分析中的规律是解题的关键。
22、C
【分析】1毫升水大约有20~25滴左右，根据滴管的型号，可能会多几滴或者少几滴。
【详解】容积的认识与容积单位。根据实际情况可知，1毫升水大约有20滴。
故答案为：C。
【点睛】
1毫升＝1立方厘米，1立方厘米就是棱长是1厘米的正方体体积，根据一滴水的体积估计1毫升水大约有多少滴即可。
23、B
【分析】省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。据此解答即可。
【详解】“四舍”得到的50亿最大，是5049999999；“五入”得到的50亿最小，是4950000000。
故答案为：B。
【点睛】
取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。

四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）
24、9000；3000；4；6
【详解】略
25、3052；22……32；5400；68
【分析】根据题意除法用乘法验算，列竖式时需要数位对齐。
【详解】28×109＝3052 780÷34＝22……32 120×45＝5400 ★816÷12＝68
验算
26、7.56m2
【分析】根据题意可知，图中平行四边形的底是2.1米，高是3.6米，根据平行四边形的面积＝底×高，代入数据解答即可。
【详解】2.1×3.6＝7.56（m2）

五、操作题。（共6分）
27、
【解析】略

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
28、能
【详解】34×23＝782（吨）
782＞750
答：能。
29、16个
【详解】64×5÷4-64=16（个）
答：实际每天比原计划多做16个。
30、120台
【详解】略
31、（1）如图所示：

（2）20；王明；赵晶；
（3）信息一：优秀的同学有2名．
信息二：整个小组的成绩都及格．
（合理即可，无固定答案．）
（4）我想对这组同学们说：希望大家继续努力，团结一心，争取更大进步．
（无固定答案．）
【详解】略
32、220；见详解（条形统计图）
（1）10
（2）一；四
（3）2
（4）55
【分析】把四个小组的阅读本数加起来就是合计的本数，再填入统计表中；根据统计表所提供的数据，在这幅未完成的统计图中绘制出各小组阅读本数的直条图，标出数据即可。
（1）根据统计图纵轴所给数据的大小，可知图中每一格代表10本。
（2）通过观察条形统计图中四个小组阅读本数的数据，即可得出哪个组阅读本数最少和最多。
（3）用第二组阅读本数除以第一组阅读本数，即可求出第二组是第一组阅读本数的几倍。
（4）用合计的本数除以4就是四（1）班平均每组读的本数。
【详解】30＋60＋50＋80
＝90＋50＋80
＝140＋80
＝220（本）
填表如下：
组别
一
二
三
四
合计
阅读本数/本
30
60
50
80
220
下面是光明小学对四（1）班同学“读经典书活动”阅读本数的条形统计图：

（1）图中每一格代表（10）本。
（2）（一）组阅读本数最少，（四）组阅读本数最多。
（3）60÷30＝2
第二组是第一组阅读本数的（2）倍。
（4）220÷4＝55（本）
四（1）班平均每组读（55）本。
【点睛】
本题主要考查统计图表的填补，以及从统计图表中获取信息的能力，计算时需要认真仔细。