课件设计与制作(实验报告二)演示型多媒体课件制作.doc

实验报告
（2015 —2016 学年 第一学期）

课程名称 课件设计与制作
实验名称 实验二 演示型多媒体课件制作
专 业 计算机科学与技术
年 级
指导教师
实验日期 2015.10.21

实验目的与要求：
1. 掌握在课件中插入声音的方法；
2. 掌握声音的控制方法；
3. 掌握Flash动画、数字电影文件的导入方法；
4. 会应用移动图标制作实际应用效果的动画；
5. 会制作一个演示型的多媒体课件；
6. 提高课件制作的兴趣及综合应用知识的能力；
7. 培养多媒体审美意识和能力。

实验设备（环境）：
多媒体计算机、Windows操作系统、Authorware7.0著作软件等。
实验内容：
制作一个演示型多媒体课件
1. 设计演示型课件的内容；
2. 收集和处理多媒体课件素材；
3. 设计文件属性和演示窗口大小；
4. 导入动画或视频；
5. 设计动画；
6. 制作具有多媒体效果的演示型课件；
7. 测试和评价制作的演示型多媒体课件；
8. 修改制作的演示型多媒体课件，使得具有一定艺术性和教学性。
注：课件内容可以取自中小学课本。

实验步骤、实验结果及分析：
1. 实验步骤
（1）选择题材，并寻找相关的素材。
（2）右键属性，设计演示窗口大小，取消显示菜单栏，点击屏幕居中。

图1为演示窗口属性设置
（3） 拖入声音按钮，导入背景音乐。

图2为导入音乐

（4） 插入背景图片，设置特效发光波纹展示。

图3为设置特效发光波纹展示

（5） 拖入等待图标，并设置时限为t1。
(6) 拖入计算图标，并设置t1的默认值为2。

图4为计算图标设置界面

（7） 拖入交互图标，并加入图片和文字

（8） 拖入群组，设置交互类型的热区域。
图5为交互按钮界面的展示
（9） 拖入群组图标，在第三图标中选择插入——媒体——Quicktime,插入视频。

图6为Quicktime插入视频的设置
（10） 制作具有多媒体效果的演示型课件

图7为课件结构

2. 实验结果
实验结果（见《岳阳楼记》课件）。其中教学对象是：八年级学生；使用对象是：学生。

3. 实验分析
3.1本课件用于学生自学专用，主要对象八年级的学生，课件主要功能是向学生展示课文的内容、图片、以及朗读，帮助学生更进一步理解课程内容，提高学生学习《岳阳楼记》的兴趣，加上课文练习，巩固学习的目的。
3.2课件结构如下图所示：
封面

引入

课文朗读
感知课文
巩固练习
作者简介

岳阳楼欣赏

退出

图八 《岳阳楼记》课件结构图
3.3作品亮点
人认为，本次作品有以下亮点：
1.音乐符合课文题材，让学生更陶醉于学习。
2.提前学习了超链接功能，让课件更加具有多媒体特色，目录具有超链接功能，每个要点最后都有返回目录功能。

实验总结（包括过程总结、心得体会及实验改进意见等）：
本课件从学生角度出发，从了解作者开始，对课文的感知，并插入朗读课文的视频，岳阳楼图片的欣赏，最后还有课后练习，其设计符合教育学原理，具有一定的教学性。
本次插入视频用的是Quicktime插件，要先下载这个插件，然后插入mov格式的视频，刚开始下载下来的视频是MP4格式的，插入不了，后来下载了格式工厂才把MP4格式的视频转为mov格式，这样就可以插入了。学到了一点点小知识。

指导教师评语：

成绩评定
教师签字
年 月 日
备注：
注：1、报告内的项目或设置，可根据实际情况加以补充和调整
2、教师批改学生实验报告应在学生提交实验报告10日内