池州学院《课程设计与设计性实验》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc

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池州学院《课程设计与设计性实验》
2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分

批阅人

一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、在学前教育中，游戏是幼儿的主要活动形式。以下哪种游戏类型更有助于培养幼儿的社交能力？（ ）
A. 独自游戏
B. 平行游戏
C. 合作游戏
D. 象征性游戏

2、教师在课堂教学中，不仅要传授知识，还要培养学生的问题解决能力。以下哪种方法有助于提高学生的问题解决能力？（ ）
A. 提供问题解决的范例
B. 引导学生分析问题的关键
C. 鼓励学生尝试不同的解决方案
D. 以上都是

3、大学生在参与科研项目时，需要具备一定的科研素养。以下哪项不属于科研素养的范畴？（ ）
A. 严谨的科学态度
B. 出色的社交能力
C. 熟练的数据处理能力
D. 良好的文献检索能力

4、大学为学生提供了各种学术交流平台，如学术论坛、学术社团等。以下哪种学术交流活动最能促进学生的学术成长？（ ）
A. 参加学术会议并作报告
B. 参与学术论坛的讨论
C. 组织学术社团的内部活动
D. 阅读学术期刊上的论文

5、在课程设计中，确定课程目标是重要的环节。以下哪个因素对课程目标的确定影响最大？（ ）
A. 社会需求 B. 学科知识体系 C. 学生发展需求 D. 教育政策

6、教学方法的选择应根据教学目标、教学内容和学生特点等因素来决定。对于较为抽象和复杂的知识，以下哪种教学方法更为合适？（ ）
A. 直观教学法
B. 启发式教学法
C. 案例教学法
D. 探究式教学法

7、在教学过程中，教师创设问题情境引导学生思考。以下哪种问题情境最能激发学生的探究欲望？（ ）
A. 与生活实际密切相关的问题
B. 具有明确答案的问题
C. 过于简单的问题
D. 超越学生能力范围的问题

8、在教育教学中，教师运用表扬和鼓励的方式激励学生，以下哪种表扬方式更能激发学生的内在动机？（ ）
A. 笼统地表扬“你真棒”
B. 具体指出学生的优点和进步
C. 给予物质奖励
D. 在全班同学面前表扬

9、大学生在选择课程时，往往会考虑课程的难度和自身的能力。以下哪种做法不利于学生做出合理的课程选择？（ ）
A. 咨询学长学姐的经验
B. 盲目跟风选择热门课程
C. 评估自己的兴趣和优势
D. 了解课程的教学大纲和要求

10、大学的校园文化活动丰富多彩，以下哪种活动对于培养学生的团队合作精神最有帮助？（ ）
A. 文艺比赛 B. 体育竞赛 C. 学术讲座 D. 个人才艺展示

11、教育政策的制定需要考虑多方面的因素，包括社会经济发展、教育资源分配等。以下哪项不是教育政策制定时应主要考虑的因素？（ ）
A. 政治因素 B. 文化传统 C. 个人偏好 D. 教育公平

12、教育心理学中的迁移理论对于教学具有重要指导意义，以下哪种迁移理论强调学习情境的相似性？（ ）
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 概括化理论
D. 关系转换说

13、在德育原理的探讨中，关于道德教育的方法，以下哪种方法更强调通过实践活动培养学生的道德品质？（ ）
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 情感陶冶法
D. 实际锻炼法

14、在课程设计中，需要综合考虑多种因素，包括学生的需求、社会的发展和学科的特点等。以下哪种课程设计模式更强调学科知识的系统性和逻辑性？（ ）
A. 目标模式 B. 过程模式 C. 情境模式 D. 实践模式

15、在教学方法的选择上，需要考虑多种因素。以下哪种情况适合采用讲授法？（ ）
A. 教学内容较为复杂，学生基础较差
B. 教学内容具有探索性，需要学生自主探究
C. 教学内容较为简单，学生已经有一定的基础
D. 教学内容需要学生进行小组合作学习

二、简答题（本大题共4个小题，共20分)
1、（本题5分）教育督导是保障教育质量的重要手段。请论述教育督导的职能、工作原则和方法，并分析如何提高教育督导的实效性和权威性？

2、（本题5分）在教育技术学中，研究移动学习在终身教育中的应用前景和挑战，分析如何利用移动设备和技术满足不同人群的终身学习需求，推动学习型社会的建设。

3、（本题5分）探讨在信息化时代，教育技术在教育教学中的应用现状、优势和存在的问题，并提出改进的建议。

4、（本题5分）在特殊教育中，探讨自闭症儿童的教育干预策略，包括早期诊断、康复训练、融合教育等方面，分析目前我国自闭症儿童教育面临的挑战和未来发展方向。

三、论述题（本大题共5个小题，共25分)
1、（本题5分）教育中的STEM 教育融合了科学、技术、工程和数学等多学科知识。请深入论述 STEM 教育的理念、特点和教学模式，分析 STEM 教育在培养创新人才方面的作用和价值，探讨如何推进 STEM 教育的本土化实践，提升学生的创新实践能力。

2、（本题5分）全面论述科学教育中实验教学的重要性和改进措施，分析实验教学对培养学生科学探究能力和实践操作能力的作用，提出提高实验教学质量的方法和建议。

3、（本题5分）大学教育中的教育国际化与本土化的平衡是大学在全球化背景下发展的重要课题。请综合论述教育国际化与本土化的内涵、关系和平衡策略，分析在教育国际化进程中如何保持本土特色和文化自信，实现国际化与本土化的有机结合。

4、（本题5分）教育公平不仅体现在机会均等，还包括教育过程和结果的公平。请综合论述影响教育过程和结果公平的因素，以及实现教育过程和结果公平的策略和方法。

5、（本题5分）学生的心理健康问题日益受到关注，但在学校教育中，心理健康教育还相对薄弱。请全面论述学生心理健康教育的重要性和紧迫性，分析当前学校心理健康教育存在的不足，并提出加强学校心理健康教育的体系建设、师资培养和课程设置等方面的建议和措施。

四、教学设计题（本大题共4个小题，共40分)
1、（本题10分）为大学计算机网络课程中的“网络拓扑结构”知识点设计教学，设定具体的教学目标，明确教学重点和难点，运用图形演示、案例分析等教学方法，规划教学过程，包括拓扑结构介绍、实际应用案例分析、网络搭建模拟等，制定能够评估学生对网络拓扑结构理解和应用能力的教学评价方案。

2、（本题10分）为小学综合实践活动课程中“科技创新与发明”主题设计教学方案，激发学生的创新思维和实践能力。

3、（本题10分）为小学音乐五年级下册“京韵”设计教学，制定具体的教学目标，确定教学重点和难点，选择合适的教学方法和教学活动，规划教学流程，并对教学进行反思，培养学生对京剧艺术的欣赏和理解。

4、（本题10分）针对小学美术《我的自画像》，设计一个绘画与自我认知相结合的教学活动，培养学生的观察力和自信心。

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