旭升学校教育科研管理制度.doc

旭升学校小学部教育科研管理制度

为了提升我校教育科研水平，促进教育教学质量进一步提高，我们旭升学校小学部特制定如下教育科研管理制度。
一、指导思想
加强教育科研管理，使教育科研工作科学有序、规范并卓有成效地开展。依托教育科研，促进教育教学改革，提高师资队伍素质，提高教育质量和办学水平。
二、教育科研管理的内容
  1、组织教师参加教研组、备课组教学研究活动；评估教研组、备课组工作。
  2、具体负责学校教育科研工作开展（包括课题的申报、实施、结题与推广）。
  3、组织教师的继续教育，培训教师，提高教师的业务能力及教育科研水平。
  4、负责论文评审交流的事务工作。
　5、收集教育科研情报，向教职工提供教育科研信息。
　6、组织教师、学生参加各类竞赛。
三、科研课题的管理
　(一)课题的申报与立项管理
　1、申请课题立项的集体或个人，领取申报表，按要求填写科研目的、内容、方法、研究阶段、结题时间及最终成果形式等项目。申报立项的科研课题应具有先进性、科学性和实用性。
　2、已向上级部门申报立项的教育科研项目必须在教研处登记备案，学校支持各种研究和实验。
(二)科研课题的过程管理
    1、课题立项后，应写出课题实施方案。
    2、组织课题阶段(学期、学年) 实施检查评议，及时总结经验，发现问题矫正偏向，控制无关变量，保证实验研究正常开展。
　　3、课题组及成员每学期末、学年末应写出阶段总结。
　　4、检查各课题组阶段实验及调查资料、数据、论文、总结等资料的收集、管理情况，为课题评审作准备。
　　5、组织与课题内容相关的调查研究、学习考察与资料研究。
　　6、省、市级课题一般由教研处进行常规管理并组织实施；国家级课题由校长领导实施。
(三)成果管理
　　1、教育研究的成果形式一般应体现为两部分：一是教育实践效果的变化；二是文字总结。文字总结的成果形式为：论文、论著、经验总结、研究报告、调查报告、教育科研文章等。
　　2、优秀的教育科研成果应具有一定的学术性、先进性、创新性和实效性。
　　3、对通过评审结题的课题应进行登记，相关成果及资料存入教师业务档案,并按等级颁奖。
　　4、组织科研成果的推广。学校每学年举办教育科研论文交流会。宣传推广先进的研究成果。
四、教师的培训与提高
　　1、每学年举办1-2次教育科研知识讲座，普及教育科研知识，或请专家、教授讲授现代教育动态和发展趋势。
　　2、学校支持教师学习、进修提高。鼓励教师钻研业务，不断进取，成为本学科领域的行家里手、学科带头人。
   3、组织教师参加省、市、县教学研讨会、学科年会、观摩优质课竞赛。
   4、组织教师参加教育系统、人事系统安排的继续教育活动。
   5、邀请县、市教研员来校，具体指导教师的教学科研工作。
   6、定期向教师发放科研学习资料以及教育教学研究成果资料。
五、教科研经费的管理
　　1、教科研经费的来源：上级申报单位拨款，学校划拔或外单位资助。
    2、教科研经费的使用：
　　　(1)科研成果奖励：科研成果是指科研报告、教学论文及专业论文、调查报告、论著、教材、经验总结、教育科研文章、自制电教软件、教学电视录像片、自制教具、多媒体课件等。
　　(2)教师出席全国范围的学习交流会，凭会议通知交教研处备案，并呈报校长批准后，按学校规定报销住宿费、车船费等。
(3)教师递交学科学术研究会的论文，评审费用一律自理。由省级选送上级学术机构交流的论文，其评审费由学校负担(凭通知)。
　　(6)科研人员的实验费用(如资料、摄像、照片等)、考察费用等。经费由校领导审批报销。
旭升学校小学部
2018年3月8日