福建中医药大学《初级和声（二）》2023-2024学年第二学期期末试卷.doc

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福建中医药大学
《初级和声（二）》2023-2024学年第二学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分

批阅人

一、单选题（本大题共25个小题，每小题1分，共25分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、现代音乐创作中，常常运用各种创新的手法和技术。十二音体系的创始人是？（ ）
A. 勋伯格 B. 斯特拉文斯基 C. 巴托克 D. 普罗科菲耶夫

2、音乐作品的版权保护对于音乐产业的发展至关重要。以下哪种行为可能侵犯音乐作品的版权？（ ）
A. 未经授权翻唱歌曲 B. 购买正版音乐专辑 C. 在公共场合播放正版音乐 D. 向朋友推荐喜欢的音乐

3、在音乐欣赏中，不同的音乐体裁会给人带来不同的感受。对于进行曲和圆舞曲，以下哪种区别的描述是不正确的？（ ）
A. 进行曲节奏鲜明，富有力量感
B. 圆舞曲旋律优美，节奏轻快
C. 进行曲通常用于庄重的场合
D. 圆舞曲的速度比进行曲慢

4、在音乐表演中，演奏者的表现力不仅仅体现在技巧上，还包括对音乐情感的诠释。以下哪项不属于情感诠释的方面？（ ）
A. 速度的变化 B. 音色的选择 C. 服装的搭配 D. 力度的控制

5、在音乐欣赏教学中，引导学生理解音乐的情感表达是重要任务。对于一首悲伤的音乐作品，以下哪种理解方式不太恰当（ ）
A. 分析旋律的走向和节奏特点 B. 单纯根据标题来判断情感 C. 结合作曲家的创作背景 D. 感受音乐的速度和力度变化

6、声乐演唱方法多样，美声唱法注重声音的共鸣和规范的发声技巧。以下关于美声唱法特点的描述，哪一项是错误的？（ ）
A. 强调气息的控制和支持
B. 追求声音的明亮和尖锐
C. 注重喉头的稳定和下放
D. 运用混合共鸣来扩大音量和美化音色

7、在音乐欣赏中，如何提高对复杂音乐作品的理解能力？以下哪种方法不太有效？（ ）
A. 学习相关的音乐理论知识
B. 多听不同类型的音乐作品
C. 只关注音乐的旋律，不分析其他要素
D. 阅读专业的音乐评论和分析文章

8、中国传统音乐中，戏曲音乐有着丰富的内涵和独特的表现形式。以下关于京剧唱腔的描述，错误的是？（ ）
A. 西皮唱腔较为欢快激昂 B. 二黄唱腔较为深沉悲婉 C. 反二黄比二黄的节奏更慢 D. 西皮和二黄不能在同一出戏中出现

9、民族乐器具有独特的音色和表现力。古筝作为中国传统乐器，其演奏技法丰富多样，其中“摇指”的作用是？（ ）
A. 产生连贯的旋律 B. 强调音符的力度 C. 模仿其他乐器的声音 D. 增加音乐的节奏感

10、在音乐史的研究中，以下哪个时期的音乐以其宗教色彩浓厚、旋律庄严神圣为主要特点？（ ）
A. 中世纪 B. 文艺复兴 C. 古典主义 D. 印象主义

11、在音乐创作中，歌词与旋律的结合需要巧妙处理。以下哪种情况可能导致歌词与旋律不协调（ ）
A. 歌词的韵律与旋律的节奏相符 B. 旋律的走向与歌词的情感一致 C. 歌词过长或过短，与旋律的长度不匹配 D. 歌词的声调与旋律的音高相呼应

12、在音乐创作中，以下哪种旋律发展手法是将原有的旋律片段在不同的音高上重复出现，以增强音乐的统一性和连贯性？（ ）
A. 模进 B. 对比 C. 扩展 D. 紧缩

13、流行音乐在当代社会广受欢迎。迈克尔·杰克逊作为流行音乐史上的重要人物，他的音乐风格融合了多种元素。以下哪一种不是他音乐中的常见元素？（ ）
A. 摇滚
B. 爵士
C. 古典
D. 说唱

14、音乐与科技的结合为音乐的发展带来了新的机遇和挑战。对于数字音乐和传统音乐制作方式，以下哪种比较是不准确的？（ ）
A. 数字音乐制作更便捷高效
B. 传统音乐制作更注重手工技艺和真实乐器的演奏
C. 数字音乐的音质一定比传统音乐制作方式好
D. 两者都可以创作出优秀的音乐作品

15、在音乐作品分析中，调式的运用是一个重要的方面。自然大调式具有明亮、开阔的音响效果，以下哪个音阶是自然大调式？（ ）
A. 1 2 3 4 5 6 7
B. 6 7 1 2 3 4 5
C. 1 2 b3 4 5 6 b7
D. 3 #4 #5 6 7 #1 #2

16、中国传统音乐中的古琴音乐具有深厚的文化内涵。以下关于古琴演奏特点的描述，哪一项是正确的？（ ）
A. 演奏手法丰富多样，注重音色的变化
B. 通常使用较大的音量和强烈的节奏
C. 以快速的旋律和复杂的和声为主要特色
D. 演奏形式较为单一，缺乏表现力

17、在音乐创作中，作曲家可以运用不同的音乐元素来表达自己的创意和情感。以下关于音乐创作的方法，错误的是？（ ）
A. 可以从生活中的声音、景象、情感等方面获取灵感，进行音乐创作
B. 可以运用不同的音乐元素，如旋律、节奏、和声、音色等，来构建音乐的结构和形式
C. 可以借鉴其他作曲家的作品，进行模仿和改编，创作出自己的音乐作品
D. 音乐创作是一种神秘的艺术活动，只有天才作曲家才能进行创作，普通人无法参与

18、音乐欣赏的过程中，听众可以通过多种方式理解音乐作品。联想和想象是常见的方式之一，以下哪种音乐容易引发听众的联想？（ ）
A. 无标题音乐 B. 标题音乐 C. 即兴音乐 D. 实验音乐

19、对于音乐表演的场地选择，以下哪个因素对于演出效果的呈现具有重要影响？（ ）
A. 声学环境 B. 座位布局 C. 舞台设施 D. 以上都是

20、在音乐理论中，调式变音可以丰富音乐的色彩。以下关于调式变音的说法，哪一个不正确？（ ）
A. 不属于调式音阶中的自然音 B. 可以增强音乐的紧张感 C. 总是使音乐变得不和谐 D. 需按照一定的规则使用

21、音乐史上的古典主义时期强调理性和平衡。莫扎特的作品在这一时期具有代表性，他的音乐通常具有？（ ）
A. 复杂的结构
B. 强烈的情感
C. 简洁明快的风格
D. 前卫的创作手法

22、在古典音乐中，贝多芬的《命运交响曲》以其激昂的旋律和强烈的情感表达而闻名。以下关于这部作品的表述，正确的是（ ）
A. 是贝多芬的第九交响曲 B. 全曲充满了柔和抒情的旋律 C. 创作灵感来源于贝多芬对爱情的追求 D. 体现了贝多芬与命运抗争的精神

23、音乐教育对于培养人的综合素质具有重要意义。在学校音乐教育中，以下哪项不是主要的教学目标？（ ）
A. 培养学生的音乐演奏技能
B. 提高学生的音乐审美能力
C. 让学生熟练掌握音乐理论知识
D. 促进学生的个性发展和创造力

24、在音乐创作中，和声的运用至关重要。下列关于和声进行的说法，不正确的是（ ）
A. 正格进行具有较强的稳定性 B. 变格进行音响效果较为柔和 C. 完全进行是最常用的和声进行之一 D. 跳进的和声进行增加音乐的紧张感

25、中国民间音乐种类繁多，以下哪种民间音乐形式通常以说唱结合为特点？（ ）
A. 山歌 B. 号子 C. 曲艺 D. 小调

二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分．有多个选项是符合题目要求的．）
1、音乐作品的评价应该综合考虑专业人士和普通听众的意见，但两者的观点可能会存在很大差异，这种矛盾是无法调和的吗？( )

2、音乐的节奏训练对于提高音乐演奏和演唱的水平非常重要。通过节奏练习，可以增强对节拍的感知、提高节奏感和律动感。节奏训练的方法包括节拍器的使用、节奏型的练习、与他人的合奏等。不同的音乐风格有着不同的节奏特点，需要针对性地进行训练，这样的对于音乐节奏训练的描述是准确的吗？( )

3、音乐创作中的灵感来源多种多样，可能来自生活中的点滴、大自然的美景、历史事件、文学作品等。作曲家通过对这些灵感的捕捉和加工，将其转化为音乐语言。例如，德彪西的《月光》据说就是受到了法国诗人魏尔伦的同名诗歌的启发，这种对于音乐创作灵感来源的描述是合理的吗？( )

4、音乐教育中的教材选择对于教学质量有着重要的影响。一套好的教材应该内容丰富、体系完整、难易适中。但由于各地音乐教育水平的差异，很难有一套通用的教材适用于所有地区和学校。这种看法有没有道理？( )

5、音乐表演中的音准和节奏是最基本的要求。但在某些现代音乐作品中，故意打破音准和节奏的规则，以追求独特的效果。这种做法是否正确？( )

6、音乐教育中的教材更新需要及时跟上音乐发展的步伐，但也要考虑教材的稳定性和适用性，这种看法对不对？( )

7、民族音乐是一个民族文化的重要组成部分，反映了该民族的风俗习惯和情感世界。蒙古族的长调音乐具有悠长、舒缓的特点，其演唱技巧和风格在所有蒙古族地区都是完全一致的，这种说法对吗？( )

8、曲式结构的创新是现代音乐发展的一个重要方向，一些作曲家不再拘泥于传统的曲式模式，而是采用自由、灵活的结构方式来组织音乐材料，使音乐作品更加个性化和富有实验性，这种创新的曲式结构也反映了当代音乐创作的多元化和探索精神。这种说法是否正确？( )

9、音乐教育对于培养人的审美能力和综合素质具有重要作用。通过学习音乐，人们可以提高音乐感知能力、创造力和团队合作精神。但是，音乐教育只适合有音乐天赋的人，对于普通人来说没有太大意义。这种说法正确吗？( )

10、音乐表演中的舞台表现包括肢体语言、面部表情和与观众的互动等方面。这些舞台表现对于提升表演效果非常重要，但不能掩盖音乐本身的质量，这种说法对吗？( )

三、简答题（本大题共5个小题，共25分)
1、（本题5分）深入分析音乐文化中的音乐与旅游的结合，如音乐主题旅游、音乐节对旅游产业的推动。

2、（本题5分）详细分析音乐作品中的段落结构，如引子、主题、发展、尾声等，说明段落结构对音乐整体布局的影响。

3、（本题5分）音乐与舞蹈之间有着密切的联系。请论述音乐在舞蹈中的作用，以及如何根据舞蹈的风格和情感选择合适的音乐。

4、（本题5分）解释在音乐教学中如何开展音乐实践活动，如音乐会、音乐社团等对学生音乐素养的提升作用。

5、（本题5分）阐述音乐教育对个人综合素质发展的作用，包括审美能力、创造力、情感表达等方面的培养。

四、论述题（本大题共3个小题，共30分)
1、（本题10分）深入探讨音乐文化与非物质文化遗产保护，分析音乐类非物质文化遗产的特点和价值，以及保护和传承的策略和方法。

2、（本题10分）全面探讨音乐与心理学中的认知发展，分析音乐训练对儿童和青少年认知能力发展的促进作用，以及音乐感知和认知过程的心理机制。

3、（本题10分）详细论述中国少数民族音乐中蒙古族长调音乐的艺术特色、演唱技巧、传承现状以及保护和发展的策略，结合实际情况进行深入分析。

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