小学数学重难点.doc
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1、一年级上册:内容及重难点: 1. 数一数:熟练地数出数量在20以内的物体个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0-20各数。2. 比多少:能通过数一数来辨别数的大小,认识符号“=”“”“”,会使用这些符号表示数的大小。3、 上下左右前后:能分清以自己为参考的位置关系。4、 20以内的加法和减法:初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。10以内的加减法和20以内的进位加法,是整册书的重点,也是比较难的部分。5、 认识图形(正方体、圆柱、球形、长方体): 直观认识长方体、正方体、圆柱
2、、球形。6、 认识钟表:初步认识钟表,会认识整时和半时。一年级下册:内容及重点:1、 认识图形(正方形、长方形、平行四边形、三角形、圆):能直观判断出图形,并且能用给定的图形拼成其他的图形。2、 20以内的退位减法:能够比较熟练地计算20以内的退位减法。3、 分类与整理:初步了解分类的方法,会进行简单的分类。4、 100以内数的认识:认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一的组成的,掌握100以内的数的顺序,会比较100以内数的大小,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单
3、的估计和交流。5、 认识人民币:认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。6、 100以内的加法和减法:会计算100以内两位数加、减一位数和整十数。7、 找规律:会探索给定图形或数的排列中的简单规律。二年级上册:内容及重难点: 1、 认识长度单位(厘米和米):初步认识长度单位厘米和米,初步建立 1米 、1厘米的长度观念,知道 1米 100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。2、 100以内的加法和减法的笔算: 掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法。3、 角的初步认识:初步认识角
4、和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。4、 表内乘法:知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。5、 观察物体:能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。6、 认识时间:能认出几时几分,知道1小时=60分。二年级下册:内容及重难点: 1、 数据收集整理:初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。2、 表内除法:知道除法的含义,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。3、 图形的运动:初步感知平移、轴对称、旋转,会在方格纸上将一个简单
5、图形沿水平方向或竖直方向平移。4、 混合运算:知道综合运算的运算顺序,能用综合运算解决简单的实际问题。5、 有余数的除法:能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。6、 万以内数的认识:认识计数单位“百”“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小,理解并认识万以内的近似数。7、 克和千克:认识质量单位克和千克,初步建立 1克 和 1千克 的质量观念,知道 1千克 =1000克 。8、推理:能进行简单的逻辑推理,学会用推理进行数字游戏。三年级上册:内容及重难点: 1、 时、分、秒
6、:感受时、分、秒的时间长度,能分辨生活中常做的事情的用时,拥有基本的时间概念。2、 万以内的加法和减法:会笔算三位数的加减法,会进行相应的估算和验算。3、 测量:认识毫米、分米,知道1米=10分米,1千米=1000米,能对长度单位有正确的概念,能区分生活中常见物品的长度单位。4、 倍的认识:了解倍数的意思,能用画图的方式解决生活中的实际问题。5、 多位数乘一位数:会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算。6、 长方形和正方形:认识四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形和周长;能估计一些物体的长度
7、,并会进行测量。7、 分数的初步认识:初步认识简单的分数(分母小于10),会读、会写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法,能进行简单的运用。8、 集合:感受集合的思想,能借助直观图,利用几何的思想方法解决简单的实际问题。三年级下册:内容及重难点: 1、 位置与方向:认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走路线。2、 除数是一位数的除法:会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算。3、 统计:能进行简单的统计,能将有联
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