高考个文言虚词复习共张.ppt
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1、文言虚词复习1考点解读1、考试大纲中的要求:理解常见虚词在文中的用法。“常见虚词”共18个。“在文中的用法”是相对于在词典中的用法而言,表现为常见的用法。主要考查学生对该虚词在具体语境中的词性、意义和用法。2、考查方式:选择题为主,比较异同;翻译题为辅。攻略:概括总结文言虚词常用词性、意义;学会根据语境辨别虚词用法。2而何乎乃其且若所为焉也以因于则者与之110234567891112131415161718高考要求掌握的18个文言虚词3按常出现在文言句子的位置分句首:句中:句尾:帮助文言文断句何、其、且、若、焉而、乃、所、为、以、因、于、则、者、之焉、也、乎4而:(一)作连词,表示某种关系 1
2、、并列关系2、递进关系3、顺承关系4、修饰关系5、因果关系6、假设关系7、目的关系8、转折关系(二)作代词,译作“你”“你的”(三)复音虚词“而已”,相当于“罢了”5一、解释句中“而”字的意义和用法1、图穷而匕见2、温故而知新3、至於幽暗昏惑而无物以相之4、君子博学而日参省乎己5、盛以锦囊,负而前驱6、诸君而有意,瞻予马首可也7、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也8、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹9、既而儿醒,大啼61连词,表承接“来”“就”;2连词,表并列“和”“并且”;3连词,表转折“却”;4、连词,表递进“而且”;5、连接状语和动词,表修饰;6、连词,表假设“如果”;7、连词,表因果“因而”;8
3、、代词,通“尔”,“你”“你的”;9、时间副词词尾,助词。7二下列句中加点的“而”字分类正确的一组是()顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰河曲智叟笑而止之曰赵岂敢留璧而得罪大王乎则天下之民皆引领而望之以其求思之深而无不在也结庐在人境,而无车马喧余方心动欲还,而大声发于水上君子博学而日参省乎己A./B.C.D.C 转折连词修饰连词顺承连词递进连词8三、判断“而”在文段中的意义。兵者,诡道也。须戮力同心,切勿如蟹六跪1而二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:“诸君2而有意,瞻予马首可也。”冯氏虽小,然青,取之于蓝3而青于蓝,更胜其父。婉贞博学4而日参省乎己,非只效书生终日5而思也。三思6而后行,故有抗敌之大
4、捷。非7而所谓小女子也,乃巾帼英杰8而。1、()2、()3、()4、()5、()6、()7、()8、()91、连词,并列关系2、连词,假设关系,可译为如果3、连词,转折关系,可译为然而4、连词,递进关系5、连词,修饰关系6、连词,承接关系7、代词,同“尔”,可译为你8、语气助词,放在句末,表示劝告或感叹语气,可译为“吧”“啊”10何(一)疑问代词,什么,哪里。(二)副词1、程度副词,多么,很2、疑问副词,怎么;为什么(三)奈何:怎么(四)何如:怎么样11何一、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是()例:作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物,杜
5、鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也E.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!答案:D(A怎么B什么,宾语C什么,定语D为什么E多么)12二、判断“何”在文中的意义。“徐公1何能及君也”本谬也,懂其理者,2何可胜道也哉?然其妻如此言者,3何也?其所据4何为?原其理,当为爱之深也。可见,情之误,5何其大也!然6何人能忘情耶?7何以除此弊,望君以良策教我,8何如?1、()2、()3、()4、()5、()6、()7、()8、()13参考答案:1、疑问代词,可译为怎么2、疑问代词,可译为怎么3、疑问代词,可译为为什么4、疑问代词,可译什么5、副词,可译为多么6、疑问代词,可译什么7、可译为
6、凭什么8、可译为怎么样14乎(一)介词,同“于”(二)句末语气助词(三)形容词词尾,“的样子”,“地”15【乎】一、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是()生乎吾前其闻也固先乎吾,吾从而师之曰:壮士,能复饮乎圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止A.与相同,与相同B.与相同,与不同C.与不同,与相同D.与不同,与不同D(比助词,表疑问语气助词,表揣测语气词尾)16二、判断“乎”在文中的意义。王之好乐甚,则齐其庶几1乎?然吾曾见一人,其家世代捕蛇,已多人死2乎是,然其仍从此业,吾问其故,其曰:“以此可塞赋敛。”可见,赋敛之毒有甚是蛇者3乎!而王胡为4乎
7、如此好乐?若恢恢5乎王于理事必有余,则王之所为,宜也。臣之驽顿,所言多谬,王能谅之6乎?1、()2、()3、()4、()5、()6、()171、助词,测度语气,可译为吧2、相当于“于”3、助词,感叹语气,可译为啊、呀4、助词,用在句中表停顿5、助词,词尾,译”的样子“6、句末语气助词,表疑问语气,可译为吗18刿曰:“肉食者”乃入见(曹刿)1.“于是”“就”,表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接。设九宾于廷,臣乃敢上璧(廉颇)度我至军中,公乃入(鸿门)2.“才”,表示前后两事在情理上的条件。乃(一)用作副词19今其智乃反不能及(师说)而陋者乃以斧斤考击而求之(石钟)3.“却”“竟(然)”“反
8、而”,强调某一行为出乎意料或违背常理,表示前后两事在情理上逆转相背。项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑(项羽本纪)4.“只”“仅”,表示对事物范围的限制。嬴乃夷门抱关者也。(信陵)无伤也,是乃仁术也(齐桓)5.在判断句中帮助判断,译为“是”“就是”等。20今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎(勾践灭吴)【无乃】表猜测,译为“恐怕”。21乃(一)作副词1、于是,就2、才3、竟然、却、反而4、只、仅5、帮助判断,是,就是(二)作代词1、人称代词:你,你的2、指示代词这样(三)作连词于是(四)固定句式:无乃.乎恐怕吧22乃一、下列加点的“乃”字意义和用法相同的是()A.必以长安君为质,兵
9、乃出B.当立者乃公子扶苏C.而陋者乃以斧斤考击而求之D.大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。E.使杞子、杨孙、逢孙戍之,乃还F.夫我乃行之,反而求之,不得吾心G.侯生视公子色终不变,乃谢客就车H尔其无忘乃父之志ADG(A才 B是 C竟然,却 D才 E就 F这样 G才 H你的)23 尝闻放翁志节,毕现示儿,乃(1)读之。至“王师北定中原日,家祭无忘告乃(2)翁”一句,大为感佩,乃(3)忠贞之士也!然亦有人不齿,乃(4)曰:“此徒沽名耳。”众人质之以理,其辞穷,乃(5)不得已而谢。(1)副词,表承接,于是。(2)代词,用作第二人称,“你”、“你的”。(3)作判断词,相当于“为”、“是”、“就
10、是”。(4)副词,表转折,相当于“竟然”、“却”。(5)副词,表条件,相当于“才”。241.第三人称代词。可代人、代事物,可译为“他”“它”,“他的”“它的”(包括复数)。(一)用作代词,又分几种情况:2.活用为第一人称或第二人称。视句意译为“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。不嫁义郎体,其往欲何云。(孔雀)3.指示代词,表示远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。4.指示代词,表“其中的”,后面多为数词。其25(二)用作副词。表示揣测、反诘、婉商、期望(祈使)等语气。尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎(游褒)念诸父与诸兄,皆康强而早逝,如吾之衰者,其能久存乎(祭十)愚人之
11、所以为愚,其皆出于此乎(师说王之好乐甚,则齐国其庶几乎(庄暴)吾其还也(烛之)与尔三矢,尔其无忘乃父之志(伶官)反诘“难道”揣测“大概”婉商“还是”期望“一定”26(三)用作连词。1.表选择关系,相当于“是还是”。2.表示假设关系,相当于“如果”。路曼曼其修远兮,吾将上下而求索.(离骚)沛然下雨,则苗其若是,孰能御之。(孟子)(四)用作助词。起调节音节的作用,可不译。27其一、下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是()臣从其计,大王亦幸赦臣于乱石间择其一二扣之今两虎共斗,其势不俱生则或咎其欲出者蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富其闻道也固先乎吾而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也以其求思之深而无不
12、在也圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎A.相同,相同B.相同,不同C.相同,相同D.不同,相同B(他的其中的那那其中的他,他们我,自己他,他们)大概28二、判断“其”中在文中的意义。人言,蔺相如徒以1其口舌之功垂于竹帛,以吾观之,则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城,则却立睨柱,秦王恐2其破璧,遂许之斋戒,因得以完璧归赵,3其仅口舌哉?若与庸人议之,其必曰:“吾4其与之.”焉敢如此?1、代词,可译为他的2、代词,可译为他3、副词,表示反问语气,可译为难道4、连词,表示商量语气,可译为还是29归国,将相失和。途遇廉颇,即转退避,当5其时,何人能如此?门客询以因,相如则言:“先国家之急而后
13、私仇。”观古今英杰之所为,6其皆出于此乎?且吾意相如之才,罕有其匹,古今英杰仅7其一二。8其是耶,其非耶?9其若是,则虽见霰雪纷10其无垠,亦无恨矣,吾亦无有“悔11其随之而不得极夫游之乐”之憾了5、指示代词,可译为那6、副词,表示推测语气,可译为大概7、代词,可译为其中8、连词,表示选择关系,可译为是还是9、连词,表示假设关系,可译为如果10、助词,补足音节,可译为不译11、代词,可译为我,自己30王不行,示赵弱且怯也(廉颇)1.并列关系,并且。且且壮士不死则已,死即举大名耳(陈涉)且燕赵处秦革灭殆尽之际(六国)2.递进关系,而且,况且。(一)用作连词。命如南山石,四体康且直(孔雀)有若老人
14、咳且笑于山谷中(石钟)臣死且不避,卮酒安足辞(鸿门)犹且从师而问焉(师说)3.表让步关系。尚且,还。31不出,火且尽(游褒)且为之奈何(鸿门)1.将,将要。(二)用作副词。存者且偷生,死者长已矣(石壕)誓不相隔卿,且暂还家去(孔雀)2.暂且,姑且。且夫天下非小弱也(过秦)且夫天地之间,物各有主(赤壁)【且夫】句首助词,表示下文是更进一步的议论,“况且”,“再说”。32且(一)连词1、并列关系2、递进关系3、让步关系(二)副词1、将要2、姑且,暂且(三)且夫:况且,再说33且一、下列加点的“且”字意义和用法相同的是()A.北山愚公者,年且九十B.卿但暂还家,吾今且报府C.吾攻赵,旦暮且下D.臣死
15、且不避,卮酒安足辞E.不者,若属皆且为所虏F.有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。”BCEF(A将近。几乎B将要,马上 C将要,马上D尚且E将要,马上F将要,马上)34二、判断“且”在文中的意义。“存者1且偷生,死者长已矣”,此岂石壕一地,唐王朝尽然耳。若此,帝尚每日声歌,2且委政非人。则李唐3且亡,必矣。于斯世,河水清4且涟矣,尚可,朝中人若如此,则必危。纵有“死5且不避,卮酒安足辞”之豪气,无用武之地,亦有何用?1、副词,暂且2、连词,并且3、副词,将要4、连词,表并列5、连词,尚且35视之,形若土狗(促织)吾不忍其觳觫,若无罪而就死地(齐桓)若若入前为寿,寿毕,请以剑舞(鸿门)不者,若属皆
16、且为所虏(鸿门)1.第二人称,“你”“你们”。(二)用作代词。(一)用作动词。像,好像。以若所为求若所欲,犹缘木而求鱼也(齐桓)2.表近指,相当于“这”“这样”“如此”。(三)用作连词。表假设,如果。若舍郑以为东道主。(烛之)36若一、下列句中加点的“若”字意义分类正确的一组是()小虫伏不动,蠢若木鸡视之,形若土狗若亡郑而有益于君,敢以烦执事天若有情天亦老若属皆且为所虏又有若老人咳且笑于山谷中者君过矣,不若长安君之甚若为佣耕,何富贵也A.B.C.D.C(如,像如,像假如假如你像,如及,比得上你)37二、判断“若”在文中的意义。“1若为化得身千亿,散向峰头望故乡。”奇哉2若人之思,3若天惊石破,
17、花开铁树,非4若等凡人可及也,吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞5若龙之一爪也。6若夫常人思乡,常望月怀远,登高作赋,至若柳子厚则不然,以超人之思,抒难抑之情,绝矣。1、连词,如果2、代词,这样,这,如此3、动词,像,如,4、代词,可译为你5、连词,或、或者6、助词,放在开头,“至于说”38成反复自念,得无教我猎虫所耶(促织)某所,而母立于兹(项脊)成不敢敛户口,而又无所赔偿(促织)道之所存,师之所存也(师说)(二)用作助词。后加动词组成“所”字结构名词性短语。所(一)用作名词,处所,地方。39吾所以待侯生者备矣(信陵)师者,所以传道受业解惑也(师说)【所以】1.表示行为所凭借的方式、方法或依据
18、,相当于“用来的方法”“是用来的”等。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也(廉颇所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也(鸿门【所以】2.表示原因。相当于“的原因(缘故)”。40嬴闻如姬父为人所杀(信陵)仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑,以污辱先人(报任)【为所】表示被动。此所谓战胜于朝廷(邹忌)非吾所谓传其道解其惑者也(师说)【所谓】所说的。41所(一)用作名词,“处所”“地方”。(二)用作助词,“所”+动词所字结构:名词性短语。(三)所以:1、表凭借2、表原因(四)为所,表被动。(五)“所谓”,所说的,所认为的。42【所】一、下列加点的“所”字意义和用法相同的是 A.成反复自念,得无教我猎虫所耶
19、B.赢闻如姬父为人所杀C.于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之D.盖余所至,比好游者尚不能十一CD(A地方B助词,与“为”合起来表被动C助词,与后面的动词构成名词性短语D助词,与后面的动词构成名词性短语)43二、判断“所”在文中的意义。“吾1所以为此者,以先国家之急而后私仇也”,蔺相如此言,足使之为天下2所钦。以其3所居位,能如此,岂他人可及?察其言,观其行,可见其4所言非伪饰耳。与之相伯仲者,信陵君也,其于众人广坐之中,不宜有5所过之时,前访朱亥,其度岂常人哉?此二人皆6所以教人向上者也。1、可译为的原因2、表示被动3、“所+动词”结构,“所居位”指“所居之位”4、“所+动词”结构,说的
20、话5、“所+动词”结构6、可译为用来,的方法44冰,水为之,而寒于水(劝学)赵王窃闻秦王善为秦声(廉颇)1.有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义,须据语境灵活翻译。(一)用作动词。此亡秦之续耳。窃为大王不取也(鸿门)2.以为,认为。如今人方为刀俎,我为鱼肉(鸿门)公子姊为赵惠文王弟平原君夫人(廉颇)3.判断词,是。为4.治理为国者无使为积威之所劫哉,45吾属今为之虏矣(鸿门)遂为猾胥报充里正役(促织)1.表被动(读wi),有时跟“所”结合,构成“为所”或“为所”,译为“被”。(二)用作介词。(除表被动外,一律读作去声)慎勿为妇死,贵贱情何薄(孔雀)2.表示动作、行为的目的。为了,为着。
21、于是秦王不怿,为一击缶(廉颇)臣请为王言乐(庄暴)3.表示动作、行为的替代。译为“替”、“给”等。46为之奈何(鸿门)如姬为公子泣(信陵)4.表示动作、行为的对象。可译为“向”“对”等。非为织作迟,君家妇难为(孔雀)5.表示动作、行为的原因,可译作“因为”“由于”。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为(鸿门)何故怀瑾握瑜而自令见放为(屈原)(三)句末语气助词(wi),放在疑问句之末,表示疑问或反诘。前面有疑问代词跟它呼应。译为呢?47为(一)用作动词1、作为,做2、认为3、是4、治理5、制定(二)用作介词1、“替”“给”;2、表被动,“被”。3、因为,由于4、为了(三)用作语气助词,“吗”。48为
22、一、下列句中加点的“为”字意义和用法相同的是()A然则一羽之不举,为不用力焉B.如今人方为刀俎,我为鱼肉C.不足为外人道也D.如姬为公子泣,公子使客斩其仇头E.为赋新词强说愁F.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?G.不者,若属且皆为所虏CD(A因为B是C对,向D对,向E为了F呢G“为所”表被动49二、判断“为”在文中的意义。“天行有常,不1为尧存,不为桀亡。”此2为至理,当3为世人言之,切勿使之4为巫所惑。巫者,以诡5为业,其所6为皆7为利也。故8为其来也,即斥之以此理,彰其用心。9为天下除残去秽,乃吾辈本分,何辞10为?1、介词,可译为因为2、动词,可译为是3、介词,可译为对、向4、介词,可
23、译为被5、动词,可译为作为6、动词,可译为做7、介词,可译为为了8、介词,表示动作行为的时间,可译为当9、介词,可译为替10、句末语助,可译为呢、50积土成山,风雨兴焉(劝学)五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也(五人)焉且焉置土石(愚公)焉有仁人在位,罔民而可为也(齐桓)(一)用作兼词。“于之”(二)用作代词。“他”犹且从师而问焉(师说)去今之墓而葬焉,其为时止十有一月耳(五人)(三)疑问副词代词“哪里”“怎么”。51至丹以荆卿为计,始速祸焉(六国)一羽之不举,为不用力焉(齐桓)(四)语气词。或师焉,或否焉,小学而大遗(师说)少焉,月出于东山之上(赤壁)盘盘焉,囷囷焉矗不知乎几千万落
24、(阿房)于乱石间择其一二扣之,硿硿(石钟)(五)形容词词尾,相当于“然”,译为“的样子”“地”。522024/4/17 周三53【焉】一、下列加点的“焉”字意义和用法相同的是()A.于乱石之间择其一二扣之,硿硿焉B.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉C.焉有仁人在位,罔民而可为也D.积土成山,风雨兴焉E.王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉F.夫子言之,于我心有戚戚焉AF(A词尾,的样子B之,他C哪里D兼词,于之E语气助词G词尾,的样子)54二、判断“焉”在文中的意义。崤之战,秦军过崤山之间,见峭峭1焉,狭狭焉,未料及有伏2焉,山上大石纷落,但大呼“且3焉置土石”,别无他法,故致大败。于是余
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