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艺术手法 语言风格总结
艺术手法（表达方式、表现手法、修辞手法、篇章结构特点）
一、 表达方式：
1、叙述：即记叙，是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表述方法。
★人称 第一人称：真实亲切，表达情感。（《祝福》）
第二人称：亲切自然，感染力强。（《雨说》：“当我临近的时候，你们也许知悉了／可别打开油纸伞将我拒绝／别关起你的门窗，放下你的帘子／可别忙着披蓑衣，急着戴斗笠。”）
第三人称：不受时空限制，视角广阔。（《红楼梦》《水浒传》）
★顺序： 顺叙：按时间的先后顺序写作。
倒叙：把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头进行叙述的方法。能设置悬念，吸引读者。（《祝福》《掐辫子》）
插叙：中断叙述，插入一段。能补充内容，使情节完整，照应上文或为下文作铺垫。（《我的叔叔于勒》）
2、描写：用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
★景物描写：正侧结合、虚实结合、动静结合（以动衬静、以静衬动）、多种感官（视 听 嗅 味 触）结合、远近结合、高低结合、点面结合。
例：《暮春山间》：“缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。”
《登岳阳楼》：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”
《登高》：“风急天高猿啸哀。渚清沙白鸟飞回。”
《采桑子·重阳》：“人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。”
《过故人庄》：“绿树村别合，青山郭外斜。”
《沁园春·长沙》：“鹰击长空，鱼翔浅底。”
《蜀道难》：“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。”
★人物描写 正面：肖像描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写
侧面：他人交代、环境衬托
《红楼梦》：“黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混，外祖母又极溺爱，无人敢管。”
《祝福》：“极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。”
★细描与白描
细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂抹。（“王熙凤彩绣辉煌，恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭缨络圈，身上穿着缕金百蝶穿花大红云缎窄褃。一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉，身量苗条，体格风骚”）
白描：以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。（祥林嫂头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的……手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口。）
3、抒情：直接抒情
间接抒情：借景抒情，托物言志，叙事抒情，借古讽今，借人写己，用典抒情。
例：《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”
《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”　
《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”　
《咏怀古迹·其三》、《石壕吏》、《永遇乐·京口北固亭怀古》
4、议论：夹叙夹议，论证观点，增加说服力。
5、说明：
二、表现手法
1、对比：以对立事物来突出正方，表现好恶褒贬的强烈感情。《装在套子里的人》《祝福》
2、衬托：用次要事物作陪衬来突出主要事物，从侧面突出事物特征，表现主旨。《我的叔叔于勒》
3、渲染、烘托：以浓墨重彩的描写营造气氛，设置铺垫，凸显人物性格，增强感染力。《雨霖铃》
4、象征（托物言志）：用具体事物代表特定意义，深沉含蓄，表现主旨，启发联想。《梅花》
5、讽刺：用夸张、反语揭露事物本质，表达好恶，幽默风趣，增强战斗性。《范进中举》
6、用典（引用）：包括用事用文，借人写己，借古讽今，说服力强，增强文化气息和文化情味。
7、比兴：比为打比方，兴为见物起兴，比，设喻，形象生动；兴，烘托气氛，总起下文。《氓》《孔》
8、联想、想象：使文章内容丰富，形象更加丰满，增强艺术表现力。《梦游天姥吟留别》
9、抑扬结合：有意压低或抬高对象，使人物特征鲜明，增加文章曲折之美。《红楼梦》
10、以小见大：用平凡细微的事情反映重大主题，实出中心。《囚绿记》
附：以乐景写哀情、移步换景、意象罗列。
三、修辞手法
1、比喻：生动形象，突显特征。（包括明喻、暗喻、借喻、博喻）
例：“乡愁是一种小小的邮票”。“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上， 把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”
2、拟人：突出特征，语言形象，便于抒情，激发想象。（包括拟人和拟物）
例：“宏儿也从房里飞了出来。”
3、夸张：（扩大夸张和缩小夸张）鲜明突出事物特征，激发联想，表达褒贬好恶。
例：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。“我住的房间只有巴掌大”。
4、对偶：句式整齐，音节匀称，音乐感强。
例：“花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀”。
5、借代：（用事物的一部分或事物的典型特征代替某一事物）强调重点，委婉含蓄，幽默俏皮。
例：“向晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄”。
6、排比：强调内容，有气势，抒情感强。
7、设问：自问自答，引人注意，发人深省。
8、反问：加强语气，增强表达效果。
9、反复：（连续反复和间隔反复）强调反复内容，加强节奏和抒情效果。
例：沉默呵，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
10、反语：（说反话）用于批判，揭露对象本质，增强批判性，具有幽默感。
例：当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟 大啊！中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
11、双关：（谐音双关和语义双关）表意委婉，抒情效果强。
例：回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
12、通感：（感觉挪移）化抽象为具体，突出特征，激发联想。
例：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
13、顶真：具有音乐美，回环美，抒情性强。
例：天时不如地利，地利不如人和。
14、互文：上下文义互相呼应，互相阐发，增强表达效果。
例：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
15、博喻：（两个以上比喻）多侧面、多角度突出特征，调动多种感官，激发联想。
例：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
四．篇章结构特点（全文或段落）（划横线的句子适用于全文）
1.开头：①开门见山，总领全文，开篇点题；
②引出下文，为下文做铺垫，埋下伏笔；
③制造悬念，吸引读者；
④营造氛围，奠定全文情感基调；
⑤题文呼应；
⑥引用历史记载增加历史感。
⑦做线索，贯穿全文。
2.中间：①承上启下，与前文呼应，为下文做铺垫；
②暗示情节或话题转换；
③呼应标题；
④与下文形式对比；
⑤点明主题。
3.结尾：①总结全文，深化主题，升华情感；
②呼应开头，结构首尾圆合；题文呼应；
③意蕴丰富，引人思考；
④借助神话传说，增加浪漫色彩；
⑤借助诗词，增加文学色彩。
语言风格
1、平实质朴：朴素自然，语言口语化，通俗化，少修饰，感情真挚。
2、幽默讽刺：运用夸张、反语、双关等手法，突出事物特征，揭露本质，增强批判性和说服力。
3、音律和谐：多用叠词，象声词，整句，四字短语，节奏鲜明，富有音乐美。
4、整散结合：整句（对偶、排比、对比、反复、顶真）与散句错杂，语言活泼多致，文采丰富。
5、简洁洗炼：用最少词句表达丰富意义，重于“炼句”。
6、生动形象：语言活灵活现，人物个性化，描写逼真，善用修辞，用词准确。
7、含蓄委婉：深沉厚重，深蕴含蓄，富有言外意，弦外音；引而不发，含而不露。
8、准确周密：用词精确，用语合乎客观实际，合乎事理逻辑，合乎人物、事物特征。
9、庄重典雅：语言平实沉稳，严肃庄重，采用书面语、古语、成语、术语、多用长句。
10、清新明快：语言干净利落，明白晓畅，一语中的，一针见血，雅俗共贵。
11、绚丽华美：辞藻华丽，注重修饰，多用修辞，讲究技巧，富于联想、想象，内容丰富，表意充分。
12、奔放雄浑：用语有气势，情感抒发酣畅淋漓。