语文3.10《菱角的喜剧》(粤教版必修2)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,第1页,有个山里人到了水乡，在一棵大树下闲坐，见地上有个菱角，抬起来吃了，以为味道很甜。他便爬上大树，一枝一枝地找。找了半天，一个也找不着。他十分奇怪，说：“这么大棵树，莫非就只生这么一个。”,第2页,菱角的喜剧,秦 牧,第3页,秦牧原名林觉夫，广东澄海人。,1919,年,8,月,19,日生于香港。童年和少年时代在新加坡侨居。,13,岁回国后，先后在澄海、汕头、香港等地就学。抗日战争时期，辗转在广州、桂林、重庆等地，担任演员、战地工作队员，教师、编辑等。,1938,年开始在广州报刊上发表作品。,秦牧杂文,，这是他第一本集子。,1945,年加人中国民主同盟，担任过民盟中央机关刊物,再生,编委。建国后，一直在广州工作。文学活动包括很多领域，主要有散文、小说、诗歌、儿童文学和文学理论等等。其中尤以散文著称于文坛。名篇有,土地,、,花蜜与蜂刺,。另外，他还写了不少儿童文学作品和美学论著。,1963,年加入中国共产党。粉碎四人帮后，创作了大量作品。几年来，仅结集而成散文集就有,10,多部。自选集,长河浪花集,是其散文代表作。还出版了,艺海拾贝,姐妹篇,语休采英,。,第4页,秦牧,(1919-1992),著有散文集,秦牧杂文,、,星下集,、,贝壳集,、,花城,、,潮汐和船,、,艺海拾贝,等，,古战场春晓,、,土 地,、,潮汐和船,、,花城,、,社稷坛抒情,等篇是他代表作。,秦牧散文特点之一，,是言近旨远，哲理性强。,赞颂新中国、新生活，鞭笞丑恶现象是贯通他散文作品一条根本，在阐述观点，讲明道理时，绝不枯燥。,秦牧有别于同时代其它作家特色是，他散文,题材广泛、知识丰富、谈古论今、旁证博引，,显示出深厚生活和知识根底，,土地,便是其中极有代表性作品。作者从历史和日常生活中见闻侃侃谈起，以土地为对象，时而展现新时代风貌，时而追叙惨痛历史，时而歌颂新社会建设者和保卫者，时而写到古代封疆大典，时而又将笔触延伸到殖民者暴行，从古到今，从草木禽兽到人情世态、到故事传说、到当代科技，都囊括在一篇散文之中，向读者提供了一部信息量极大历史教材。,秦牧散文表示方式没有固定格式，潇洒自然，语言流畅考究，文笔游走灵活，联想奇妙，思绪开阔，感情自然流露。,第5页,（一）整体感知：作者从认识菱角过程中,悟到了什么道理？,事物含有复杂性、多样性。,（二）研读：,1、速读课文1-6段，作者怎样引出事物是复杂多样道理,？,认识菱角-生活现象,第6页,2、朗诵课文7-12段，从课文中找出每段中心句，由此看出作者引申出什么道理呢？,7、面对世界万事万物这种复杂性、多样性，站在正确立场上聪明人并不茫然失措。,8、自己因为一向看到菱角都是两个角，就认为天下菱角都是两个角，对人们早已调查出来菱角各种状态都不知道。,9、我们寻常所说,“,认识事物深刻,”,，实际上就是认识事物规律之后再高度掌握它复杂性之谓。,10、只知道普通道理，不掌握事物胡复杂性、多样性，经常是我们做事摔筋斗原因。,11、广泛地吸收古今中外人们艰辛积累起来丰富知识（学理论、学文化）,这一切是多么主要呵！,12、事物是复杂多样，我们得和绝对化简单化认识方法打仗。,道理认识事物应掌握其普通性之后，更要掌握其特殊性。,第7页,3、作者用了哪些材料来论证自己这个观点？围绕着这个观点作者用什么方法来印证？,对比论证,聪明人认识事物方法（合理、科学）,自己认识菱角甚至蝴蝶、蝗虫方法（片面性）,正反对比举例论证,农民掌握下雨条件,“,黑云、风势、昆虫动态,”,良种变劣、养猪不活,小结：本文主要经过对菱角认识等事例说明一切事物具复杂性，多样性。我们要正确认识事物就必须掌握事物普通性，更要掌握事物特殊性，防止绝对化简单化地认识事物。,第8页,（三）品味语言：作者推崇口语，那请大家找出文中口语化句子，尝试把它改为书面语，并说说二者有什么不一样？,比如：在广西时候，我第一次看到三个角菱角。初见时候，不禁小小吃了一惊。把一枚长着三个勾儿菱角放在掌心里把玩了半天。心想：,“,吃了半辈子菱角，现在才知道有些地方菱角原来长是三个角，多尤其哦！,改为：我在广西第一次看到三个角菱角时很诧异。我将这种菱角进行观察之后认为，个别地方有三个角菱角是很尤其事情。,第9页,是不是只有生物界有这种情形呢？不！一切事情都有复杂性、多样性。,改为：不但生物界有这种情形，一切事情都有复杂性和多样性。,我天！复杂性、多样性事物原是这么无所不在。,改为：复杂性、多样性事物无往不在。,这么认识方法，怎能谈得上准确呢。,改为：这么认识方法，谈不上准确。,事物是复杂多样，我们得和绝对化简单化认识方法打仗。,改为：事物是复杂多样，我们必须杜绝简单化绝对化认识方法。,口语：通俗自然、简练生动；,书面语：词语雅正，结构严谨,第10页,写作特点：,1、从构思上，从生活现象中感悟道理，并发挥想象，广征博引，来深入说明道理。,2、从语言上，给人明快晓畅感觉。,第11页,；,AG,亚游集团,orz81msr,之后，就将垫在门槛儿两边儿斜坡铲掉了，随手将院门关上。此时，耿英已经将三人全部衣物和这些年以来买全部书籍都仔细规整好了。见哥哥和弟弟将骡车和寿棺等都置办齐了，就吩咐他们去洗手擦脸喝水歇息一下，自己先将全部香火、纸钱、点心、水果等祭奠用具用一个大包袱包起来。然后，再用剪刀把全部金纸和银纸都剪成三角形状，又搅了小半盆儿浆糊。简单吃了点儿午饭后，兄妹三人就在平板车上将棺头彩绘贴好了，再由耿正满蘸墨汁，端端正正地在彩绘右上竖行书小楷：先考：居中竖行书大楷：耿得喜；左下竖行书小楷：归家。再书写一副挽联贴在棺头彩绘旁边寿棺边框上，其上下联分别为：高风传乡里，亮节昭后人；横批：风范长存。最终，兄妹三人又将剪成三角形状金纸和银纸随意地贴在寿棺其余表面上。完成寿棺外包装后，兄妹三人就将全部金条和其余封银全部码在寿棺底部，而且将准备带回家全部珍贵物品也平摊开了铺在金条和封银上面，再在上面铺上几条厚薄不等褥子。然后，再为那个闭眼沉睡男模特儿套上寿衣，安放在褥子上。耿正仔细看看模特儿脸，说：“它脸这么光鲜有些不妥，咱们还应该在这上面弄点什么才好！”耿英想一想，就去厨房灶膛里刮了一些煤灰，铲来了放在剩下浆糊里边，搅拌搅拌，在模特儿面部胡乱地涂抹一番，再撒上一些杂七杂八调料粉末。闻一闻还嫌味道不够，再去厨房拿来一块儿闻着臭，吃着香臭豆腐，也捏巴烂了涂抹在模特儿面部、头顶和脖子上。耿直捏着鼻子说：“够了，够了，再臭，咱们就没法儿坐车了！”耿正说：“没事儿，一会儿盖上棺盖就闻不到了！”说着，耿正将一个能够盖住半个脸大礼帽戴在模特儿头上，耿英再用白布将模特儿整个儿给蒙上，周围又紧紧地挤满各种衣物。三个人仔细检验一下没有什么遗漏了，就用几个大铁钉子将寿棺盖子钉了起来。然后，兄妹三人又用白纱将骡车车棚也布置成了普通送灵车样子。让兄妹三人非常高兴是，这挂平板车车架和车棚内部都相当宽大。除了在后面车架上能够捆扎两袋草料之外，在车棚里边还能够将兄妹三人需要带回家去全部行囊，以及那个大大软皮箱、一个大大礼品包，还有另外两个小包裹全都放上。在那个大大礼品包里边，包着准备送给武昌镇上白娘娘一家人礼品；在另外两个小包裹里边，一个里边包了给黄河边上老爷爷和老奶奶准备南方特色点心和糖果，另一个则包了给梁爷爷和梁奶奶上坟祭品，以及准备在过江前祭奠白幺爹东西。而且在寿棺旁边，还能够挤坐得下兄妹三人。那两条刚买又粗又长捅火棍，也分别放到了铺在车内一条厚褥子下面两侧。晚上，李老乡如约,第12页,