幼儿园教师师德考核方案.doc
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1、鱼河镇中心幼儿园教师师德考核方案试行 一、指导思想以党的“十八”大精神为指导,以为依据。为了加强师德师风建设,提高全体教师的思想道德素质,使全体教师自觉执行各项方针政策,自觉遵守教师职业道德规范,树立高尚的师德修养,使我园教育教学工作上一个新台阶,特制定师德考核奖惩制度,具体内容如下: 二、基本要求(一)思想政治方面1、热爱集体,拥护中国共产党的基本路线,坚持四项基本原则,自觉遵守国家宪法和法律。2、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想。积极参加政治、业务学习。3、热爱学生、尊重家长,尽心尽责做好服务工作。4、积极参加学校组织的各项活动,并在活动中起带头作用。(二)
2、业务能力方面1、为献身教育事业乐于奉献,刻苦钻研业务知识,努力提高自身的素质和技能。 2、积极参加教研活动,进一步提高执教的能力。 3、注重教学的每个环节,努力提高自己的科研水平。 4、严格遵守学校的各种制度,不迟到,不早退,严谨治学,不敷衍了事。(三)道德品质方面 1、加强个人修养,服饰整洁大方,说话和气,待人有礼,诚实守信,言行一致,孝敬父母,家庭和睦,说话要有事实根据,办事力求从实际出发,勇于开展批评与自我批评。2、维护公共场所秩序,严禁在网上传播反动淫秽言论。三、组织工作成立幼儿园师德考核小组。园长担任组长,保教主任担任副组长, 总务主任、办公室主任等任组员。四、程序和办法1、考核方法
3、:考核采取日常考核和集中考核相结合的方法进行。日常考核由幼儿园师德考核小组对教师师德的模范表现进行记录,集中考核时作为确定考核等次的重要依据。集中考核:每学期进行一次,与学期教师教育教学考核情况同时进行。2、考核形式:自我评价、考核组评定等,同时吸收学生家长的意见。3、考核实施:由园长室组织实施,并做好考核记录。4、考核等级:分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等级。可确定教师总数的30%为师德优秀教师。5、考核结果:考核结果一学年一次,向教师本人反馈,在一定范围内公布,并归入教师个人业务档案,作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。五、师德考核奖惩评价标准(一)政治坚定,爱岗敬业1、认真学
4、习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,践行“三个代表”重要思想,树立正确的人生观、价值观,崇尚科学。2、热爱教育事业,有强烈的事业心,关心学校,维护学校荣誉,工作尽职尽责。3、全面贯彻教育方针,自觉遵守教师法等法律法规,教育思想端正。4、认真、准时参加政治、业务等理论学习,并做好记录。政治学习笔记数量足、质量高、符合要求。5、严守劳动纪律(遵守作息时间等),上班时间不做与工作无关(串班、睡觉、闲聊、做私活)的事情。6、每学期内写一篇师德总结,做出自我评价,查找问题,分析原因,提出整改措施,及时上交。7、按时上交学习心得,质量好。能够利用业余时间积极自学相关法律法规,并有笔记。 (二)以身作则,为
5、人师表1、谦虚谨慎,尊重关心教师,主动搞好教师之间的团结。2、着装适宜:不穿露胸露背、露脐装;不穿拖鞋等进教室。3、外表大方:不披发、不化浓妆、不嚼口香糖、不留长指甲。4、举止得体:双手不叉腰、插袋、抱胸、反背。不坐在幼儿玩具柜、桌椅上,坐姿端庄。 5、语言文明:不讲粗话、脏话,不训斥、不拉扯、不指责幼儿和家长。(三)热爱学生、尊重家长1、关心爱护全体学生,一视同仁,平等、公正对待幼儿。2、正确评价幼儿,坚持对幼儿进行鼓励,正面引导,帮助幼儿树立自信等。3、坚持正面教育,严禁体罚或变相体罚,使幼儿愉快、活泼、健康地成长。4、尊重幼儿家长,微笑服务。主动与幼儿家长联系(每位家长每学期至少一次),
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